2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷997考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、鉴别二氧化碳；氢气、氧气、空气四种气体；可以选用的最佳方法是（）

​A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别伸入气体中C.分别将带火星的木条伸入气体中D.将气体分别通入澄清石灰水中2、某同学给试管里的固体加热时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的rm{(}rm{)}rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水滴；rm{垄脹}试管口没有略向下倾斜；rm{垄脺}加热时试管与灯芯接触；A.rm{垄脵垄脹}B.rm{垄脷垄脹}C.rm{垄脵垄脷垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}3、等质量的同一种稀硫酸分别与等质量且足量的镁、铁、锌发生反应，下图中能正确表示产生氢气的质量与反应时间之间关系的是()A.B.C.D.4、几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为错误的是A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同B.催化剂的质量一定相同C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D.反应容器的体积一定相同5、两种元素最本质的区别是rm{(}rm{)}A.核内质子数不同B.核内中子数不同C.核外电子数不同D.最外层电子数不同评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：

回答下列问题：

（1）指出图中标明仪器的名称①是____．

（2）指出图中装置的错误____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是____．7、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是____，它约占空气体积的____，能支持燃烧的气体是____，它约占空气体积的____．8、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息；回答下列问题：

（1）浓硝酸的化学性质：______（写出一种即可）；

（2）水中氢、氧元素的质量比：______（最简整数比）；

（3）判断X的化学式：______．9、科学是一门一实验为基础的学科．

rm{(1)}如图rm{2}是常见的气体制取装置rm{(}夹持装置未画出rm{)}图rm{2}中的气体发生装置虽然简单，操作方便，单无法控制反应速率rm{.}为达到控制反应速率的目的，从图rm{3}中选取______rm{(}填字母rm{)}与图rm{1}中rm{a}组装成新的气体发生装置．

rm{(2)}在连接图rm{1}的rm{b}和rm{d}时，使rm{d}较易插入rm{b}中的措施是______．10、物质的组成与结构决定物质的性质，试分析导致下列两组物质性质不同的原因。rm{垄脵}金刚石和石墨物理性质不同是由于_______________________________不同；rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的性质不同是由于____________________________不同。11、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识rm{.}请你回答：

rm{(1)}天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________________．rm{(2)}硬水给生活带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．rm{(3)}如图是电解水实验装置rm{.}图中rm{A}是电源的________________极；电解水时，将转化为化学能；请写出水在通电条件下反应的化学方程式____________________．12、现有rm{垄脵}红磷rm{垄脷}空气rm{垄脹}铁粉rm{垄脺}氮气rm{垄脻}液态氧rm{垄脼}水rm{垄脽}稀有气体rm{垄脿}海水rm{垄谩}水银rm{垄芒}石灰水等物质，其中属于纯净物的是___________；rm{(}写序号，下同rm{)}属于混合物的是________。13、在rm{垄脵}冰水混合物rm{垄脷}洁净的空气rm{垄脹}二氧化碳rm{垄脺}氧化镁rm{垄脻}液态氮气rm{.}五种物质中，属于混合物的是______；属于纯净物的是______．14、氧化汞受热以后变成了汞和氧气，这是一个化学变化．____．（判断对错）评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)15、化学实验是进行科学探究的重要方式；基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题：

rm{(1)}我能写出化学仪器名称及主要用途。

写出rm{垄脵垄脷垄脹}的名称：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______；rm{垄脹}______。

写出rm{垄脺垄脻}主要用途：

rm{垄脺}______；rm{垄脻}______。

rm{(2)}我能写出实验操作注意事项。

rm{垄脵}实验室里熄灭酒精灯火焰时；应该用______盖灭；

rm{垄脷}在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如______rm{(}举一例rm{)}

rm{垄脹}在实验室里用量筒读取液体体积时；视线要______；

rm{垄脺}在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致______。16、某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现rm{D}中_____________，rm{U}形管的液面rm{A}处_________，rm{B}处____________。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现_____________。该实验说明动物吸入______，呼出______________。17、某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：查阅资料：浓硫酸具有吸水性，能够吸收气体中含有的水蒸气；

rm{(1)}药品选择：下列物质中不能作为制取氧气反应物的是_____rm{(}填字母rm{)}．

A.水rm{B.}过氧化氢rm{C.}氯化钾rm{D.}高锰酸钾原因是________________rm{.}请写出上述实验室制取氧气的符号表达式rm{(}两种rm{)}____________；_________．

rm{(2)}装置连接，所需的一些实验装置如图rm{1}所示：仪器rm{a}的名称是_____；选择气体收集方法时，气体的下列性质：rm{A.}颜色rm{B.}可燃性rm{C.}溶解性rm{D.}密度，必须考虑的是_______rm{(}填字母rm{)}要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为______________rm{(}填装置字母序号rm{)}．rm{(3)}气体检验：如图rm{2}甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是_____________________________．rm{(4)}实验探究：如图rm{3}所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验rm{垄脵}中无明显现象，实验rm{垄脷}中产生气泡，实验rm{垄脹}中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是________________________________________________．18、某同学以稀盐酸与碳酸钠反应证明质量守恒定律rm{(1)}该装置是否密闭____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上图将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中现象是____该反应的化学方程式为：____rm{(3)}当反应结束后，气球已经完全鼓起再次称量，该同学发现天平的指针已经向右偏了，分析这种状况的原因是____19、做完“铁在氧气里燃烧”实验后；小明同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与．

rm{[}问题rm{1]}铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

rm{[}查阅资料rm{1]}

rm{(1)}自然界中铁的氧化物主要是rm{Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}两种rm{(FeO}极易被氧化为rm{Fe_{2}O_{3})}

rm{(2)}铁的氧化物均能溶于酸的溶液．

rm{[}实验探究rm{]}

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

rm{[}问题rm{2]}铁燃烧的产物为什么不是rm{Fe_{2}O_{3}}呢？

rm{[}查阅资料rm{2]}

rm{(1)Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的分解温度；铁的熔点见表：

。rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}铁分解温度rm{/隆忙}rm{1538}rm{1400}rm{-}熔点rm{/隆忙}rm{-}rm{-}rm{1535}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时分解成rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}理论探讨rm{]}

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}拓展延伸rm{]}

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须______．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和一种气体；请写出此反应的化学方程式______．

rm{(3)}有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的rm{FeO}粉末，若粉末的颜色______，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．20、根据电解水的简易装置；回答下列问题：

（1）电源正极为______（填“A”或“B”）；

（2）做试验时C试管中的气体体积与D试管中的气体体积比为什么略大于2：1______。

（3）C试管中的气体能够燃烧；点燃前一定要检验其______；D试管中的气体用带火星的木条检验，现象为______；

（4）通过该实验得出的结论是：水由______组成。该反应的文字表达式为______

（5）用微观的观点描述水电解______。评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)21、水是生命之源，我们应该节约水资源，保障水安全．rm{(1)}下列关于水的说法中，不正确的有：____rm{(}填序号rm{)}．rm{垄脵}水是由氢元素和氧元素组成的化合物rm{垄脷}清澈、透明的泉水是纯净物rm{垄脹}合理施用农药、化肥，以减少水体污染rm{垄脺}将活性炭放入硬水中可使其软化rm{垄脻}洗菜、洗衣后的水可用来浇花、冲洗厕所rm{(2)}自然界中的水一般要净化后才能使用rm{.}常用的净化方法有吸附、过滤、蒸馏等rm{.}实验室中进行过滤操作时，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____．rm{(3)}自然界中的水有软水和硬水之分，判断某种水是否为硬水，常用试剂是____．rm{(4)}图rm{1}表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：下列物质中，rm{B}的类别是____，rm{C}的化学式是rm{_}____；物质rm{D}中一定含有的是____元素．rm{(5)}图rm{2}为电解水的实验装置图rm{.}接通电源观察两电极都有气泡产生rm{.}通电一段时间后，玻璃管rm{2}中收集到的气体是____rm{(}填化学式rm{)}的文字表达式是_____________，图rm{3}中rm{a}rm{b}rm{c}表示电解水反应实质的微观示意图，其正确的顺序是____．图rm{2}图rm{3}22、请用化学知识解释下列问题：rm{(1)}不宜用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳为什么？

rm{(2)}炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭或把菜倒入锅中灭火，其灭火的主要原理分别是什么？

rm{(3)}为什么空气比水更容易被压缩？23、在实验室制取氧气时，取rm{MnO_{2}}和rm{KClO_{3}}的固体混合物rm{15.25}克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气rm{.}某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出rm{.}加水的质量与剩余固体的质量见表：

rm{(MnO_{2}}是不溶于水的固体粉末；反应的化学方程式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}

。rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}编号rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加水的质量rm{(}克rm{)}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固体的质量rm{(}克rm{)}rm{7.25}rm{4.05}rm{m}rm{3}请回答：rm{(1)}表中rm{m}值为______；

rm{(2)}根据化学方程式计算所制得氧气的质量．评卷人得分五、计算题(共4题，共24分)24、某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应（废水中无不溶物，其他成分不与氢氧化钠反应）．请计算：废水中硫酸的质量分数．25、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气rm{{.}}现将rm{2{.}5g}二氧化锰放入盛有rm{50g}过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关rm{50g}系如图所示

。试求完全反应后生成的氧气的质量为______rm{(1)}完全反应后生成的氧气的质量为______rm{g}．．rm{(1)}反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为______rm{g}．rm{(2)}反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为______rm{g}．计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．rm{(2)}26、某同学因感冒在医院接受生理盐水静脉注射；常用生理盐水即氯化钠注射液。如图是该同学拍摄的氯化钠注射液包装标签上的部分文字，请回答：

（1）若此注射液的密度为1.02克/厘米3；则此注射液中溶质的质量分数为多大？

（2）现用20%的氯化钠溶液配制成该氯化钠注射液，需要20%的氯化钠溶液多少克？27、通常状况下；人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

。空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识；完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

。实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】A；将气体分别通入水中；根本没有什么特殊现象发生，无法鉴别它们；

B；将燃着的木条分别伸入气体中；熄灭的是二氧化碳，燃烧得更旺的是氧气，照常燃烧的是空气，气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气，所以B答案正确；

C；分别将带火星的木条伸入气体中只能验证出氧气；其它不能鉴别；

D；将气体分别通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳．

故选B．

【分析】根据二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体的性质不同来考虑它们的检验方法．2、D【分析】【分析】本题考查给试管中固体加热试管炸裂的原因，掌握给试管中固体加热的操作要求是解题关键。【解答】rm{垄脵}没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均而炸裂，正确；rm{垄脷}试管外壁有水滴，会使热试管骤冷而炸裂，正确；rm{垄脹}加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂，正确；rm{垄脺}灯芯温度低；加热时试管与灯芯接触，会使试管炸裂，正确；故D选项符合要求。

故选D。【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，由于金属过量而置换出硫酸中全部的氢，因此充分反应后放出氢气的质量相等；根据金属活动性强弱关系镁rm{>}锌rm{>}铁，可判断镁与稀硫酸反应最剧烈，铁与稀硫酸反应最慢，即金属与镁的反应时间最短最先完成、其次是锌最后完成的反应消耗时间最长的为与铁的反应。【解答】A.图中所示；充分反应后所得氢气质量不等，与实验分析不一致，故A错误；

B.图中所示；充分反应后放出氢气质量相等，并且与铁充分反应所需要时间最长；与镁反应时间最短，与实验分析相符，故B正确；

C.图中所示；充分反应后产出氢气质量相等，但与锌反应的时间最长，不符合金属活动性强弱关系，故C错误；

D.图中所示；充分反应后所产生氢气质量不等，与实验分析不一致，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}过氧化氢溶液中溶质的质量分数对反应速率影响很大；因此溶液的质量分数一定要相同，此项不合题意；

B；催化剂的质量是对比催化性能的一个很重要的因素；因此各种催化剂的质量必须相同，不合题意；

C；反应前过氧化氢溶液的温度是反应物的要素；必须相同，不合题意；

D；反应容器的形状对反应速率没有影响；所以容器可以是不同的，符合题意．

故选D．【解析】rm{D}5、A【分析】解：元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}不同．

故选A．

根据元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}据此进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．【解析】rm{A}二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】

（1）是基本的实验仪器长颈漏斗；关键字不要出现错误；

（2）D装置是采用向上排空气法收集二氧化碳；为了尽量排出集气瓶内的空气而收集到比较纯的二氧化碳，要把导气管深入到集气瓶的底部，因此D装置错误；

（3）利用浓硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案为：（1）长颈漏斗；（2）D装置中导气管没伸到集气瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本题涉及到实验室中制备并收集纯净；干燥的二氧化碳气体；首先根据探究的目的明确各步装置的作用，A是发生装置，用来制取二氧化碳，B和C都是净化装置，B用来除氯化氢气体，C用来除水蒸气，D是收集装置．除二氧化碳中的氯化氢要用碳酸氢钠溶液，不能用石灰水或氢氧化钠溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶底部，目的是为了更好的把空气排出，收集到比较纯净的二氧化碳．

7、氮气||氧气|【分析】【解答】解：空气主要是由氮气和氧气组成的；其中氮气约占空气体积的五分之四；氧气具有助燃性，故能支持燃烧的气体是氧气，它约占空气体积的五分之一．

故答案为：氮气；氧气；．

【分析】根据空气的组成和氧气的助燃性回答，空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的五分之四．8、略

【分析】解：（1）硝酸见光分解；表明硝酸化学性质不稳定，见光易分解；

（2）水H2O中氢；氧元素的质量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反应4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反应前4HNO3中含H、N、O原子个数分别为4、4、12，而反应后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、个数不变，可判断X分子由2个O原子构成，则物质X的化学式为O2．

故答案为：（1）见光易分解；（2）1：8；（3）O2．

（1）根据化学性质为通过化学变化表现出来的性质；和题干对硝酸的介绍，推断硝酸的化学性质；

（2）根据水的化学式；计算出水中氢；氧元素的质量比；

（3）利用反应的化学方程式；根据反应前后原子种类；个数不变，推断生成物X的化学式．

根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．【解析】见光易分解；1：8；O29、略

【分析】解：rm{(1)}控制反应速度，需要控制住反应物的接触速度，也就是说控制住液体的流速，图rm{3}中rm{B}与图rm{1}中rm{a}组装成新的气体发生装置；注射器可逐滴滴加液体，达到控制反应速率的目的．

rm{(2)}在连接图rm{1}的rm{b}和rm{d}时，即连接导管和橡皮管时，使rm{d}较易插入rm{b}中可将伸入橡皮管的导管一端用水润湿；水起着润滑剂的作用．

故答案为：rm{(1)B}rm{(2)}将伸入橡皮管的导管一端用水润湿．

rm{(1)}控制反应速度；需要控制住反应物的接触速度，也就是说控制住液体的流速，据此进行分析解答．

rm{(2)}根据连接导管和橡皮管的方法；进行分析解答．

本题难度不大，掌握常见仪器的连接方法、注意事项、控制反应速率的装置具备的条件是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}将伸入橡皮管的导管一端用水润湿10、①碳原子的排列方式

②分子的构成【分析】【分析】rm{垄脵}金刚石和石墨是碳元素的两种单质；它们互为同素异形体，但是由于它们碳原子的排列方式不同，所以虽然它们化学性质基本相同物理性质却有很大差异；

rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的性质不同是由于其分子结构中一氧化碳比二氧化碳少一个氧原子。

物质的组成与结构决定物质的性质，而物质的性质又决定着物质的用途，所以要想了解某种物质的用途，还得从根本上了解物质的结构。【解答】rm{垄脵}金刚石和石墨都是由碳元素构成的；但是它们的碳原子排列方式不同，金刚石中的碳原子是立体网状结构，而石墨是层状结构，所以它们的物理性质不同；

rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的分子结构中一个一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子；所以它们的性质不同。

故答案为：碳原子的排列方式；分子的构成。

【解析】rm{垄脵}碳原子的排列方式rm{垄脷}分子的构成11、（1）蒸馏（2）肥皂水煮沸（3）负电能【分析】【分析】rm{(1)}根据水净化的方法和原理分析解答；根据水净化的方法和原理分析解答；

rm{(1)}根据生活中通过煮沸可以降低水的硬度进行解答；

rm{(2)}根据生活中通过煮沸可以降低水的硬度进行解答；根据电解水的现象及化学方程式的书写进行解答。【解答】rm{(2)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，通过吸附、沉淀、过滤得到的水中还含有杂质，通过蒸馏得到的水是纯水，所以净化程度最高的方法是蒸馏，故填：蒸馏；

rm{(3)}根据电解水的现象及化学方程式的书写进行解答。生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；通过煮沸可以降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸；

rm{(3)}由电解水的装置可知，图中甲管内产生的气体多，是氢气，是电源负极产生的气体，电解水时，将电能转化为化学能，水通电分解的化学方程式为rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：负；电能；rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}【解析】rm{(1)}蒸馏蒸馏rm{(1)}肥皂水煮沸rm{(2)}肥皂水煮沸负电能rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}12、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。【解答】rm{垄脵}红磷、rm{垄脹}铁粉、rm{垄脺}氮气、rm{垄脻}液态氧、rm{垄脼}水、rm{垄谩}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄脷}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脽}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脿}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄芒}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。红磷、rm{垄脵}铁粉、rm{垄脹}氮气、rm{垄脺}液态氧、rm{垄脻}水、rm{垄脼}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄谩}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脷}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脽}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄脿}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。rm{垄芒}故填：rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}【解析】rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}13、略

【分析】解：rm{垄脵}冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脷}洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；rm{垄脹}二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脺}氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脻}液态氮气是由一种物质组成；属于纯净物．

故答案为：属于混合物的是rm{垄脷}属于纯净物的是rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}．

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{垄脷}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}14、略

【分析】

氧化汞受热过程中有新物质汞和氧气生成；属于化学变化．

故答案为：对．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

三、探究题(共6题，共12分)15、略

【分析】解：rm{垄脵}是烧杯；rm{垄脷}是锥形瓶；rm{垄脹}是酒精灯；

仪器rm{垄脺}是量筒；常用于量度液体体积；

仪器rm{垄脻}集气瓶；用于收集或贮存少量气体。

rm{(2)垄脵}实验室里熄灭酒精灯火焰时；应该用灯帽盖灭，故答案为：灯帽；

rm{垄脷}量筒不可用于加热；如果加热，就会因热胀冷缩使量取的液体的体积不准确，同时由于壁厚不同，会因为受热不均匀而炸裂，故答案为：量筒。

rm{垄脹}在实验室里用量筒读取液体体积时；视线要与凹液面的最低处保持水平；

rm{垄脺}在实验室里倾倒液体药品时；应使标签对着手心，否则可能导致瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀。

故答案为：

rm{(1)垄脵}烧杯；rm{垄脷}锥形瓶；rm{垄脹}酒精灯；rm{垄脺}用于量取一定量液体的体积；rm{垄脻}用于收集和贮存少量气体；

rm{(2)}

rm{垄脵}灯帽；

rm{垄脷}量筒；

rm{垄脹}与凹液面的最低处保持水平；

rm{垄脺}瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀。

rm{(1)}根据常用的化学仪器的名称；用途进行分析解答即可。

rm{(2)垄脵}根据熄灭酒精灯时；要用灯帽盖灭；

rm{垄脷}可加热的玻璃仪器有：试管；烧杯、烧瓶、锥形瓶。

rm{垄脹}根据量筒使用时的注意事项解答；

rm{垄脺}根据取用液体药品时的注意事项解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是解答此类试题的关键。化学是一门以实验为基础的学科，所以实验安全问题就尤为突出，是实验考查的热点之一，学习中要注意事故可能造成的危害、事故的处理的方法和原理等。【解析】烧杯；锥形瓶；酒精灯；用于量取一定量液体的体积；用于收集和贮存少量气体；灯帽；量筒；与凹液面的最低处保持水平；瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀16、澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

【分析】【分析】小白鼠的新陈代谢过程中要消耗氧气，同时生成二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小，据此分析解答即可。【解答】由于小白鼠呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气被小白鼠吸收掉，rm{D}装置中石灰水吸收了二氧化碳而变浑浊，则装置内气体体积减小，压强变小，rm{U}形管内液面会有变化rm{A}处上升rm{B}处下降；实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，观察到小木条熄灭，充分说明动物吸入氧气，呼出二氧化碳，故答案为：澄清石灰水变浑浊；上升；下降；木条熄灭；氧气；二氧化碳。【解析】澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

17、（1）CC中没有氧元素

（2）分液漏斗CDADB

（3）有水蒸气影响了木条的复燃情况

（4）硫酸铜和氯化铁对过氧化氢都有催化效果，氯化铁效果更好【分析】【分析】本题考查了实验室制取氧气的相关知识，掌握制取氧气的药品选择依据、实验室中制取与收集氧气的方法、符号表达式的写法、实验操作中的注意事项以及探究不同物质对过氧化氢分解速率的影响是解题的关键。【解答】rm{(1)}由质量守恒定律可知，制取氧气的反应物中必须有氧元素，氯化钾中无氧元素，所以氯化钾不能作为实验室制取氧气的反应物；水在通电的条件下分解为氢气与氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故答案为：rm{C}rm{C}中没有氧元素；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}仪器rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}是分液漏斗，选择气体的收集方法时要考虑气体的溶解性和密度；图rm{(2)}中的rm{a}装置可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，浓硫酸具有吸水性，所以可用浓硫酸对氧气进行干燥，然后用向上排空气法来收集干燥的氧气；故答案为：分液漏斗；rm{1}rm{A}rm{CD}rm{ADB}rm{(3)}有水蒸气影响了木条的复燃情况；图甲所示装置生成的氧气中含有水蒸气，所以带火星的木条很难复燃；而图乙所示装置中的浓硫酸能对气体进行干燥，可以除去其中的水蒸气，所以乙装置中带火星的木条较易复燃；故答案为：中无明显现象，实验rm{(4)}中产生气泡，实验如图所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察到：实验rm{垄脵}中无明显现象，实验rm{垄脷}中产生气泡，实验rm{垄脹}中产生气泡更快，可见硫酸不能对过氧化氢的分解起到催化作用，而硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解，且氯化铁的催化效果更好；故答案为：中产生气泡更快，可见硫酸不能对过氧化氢的分解起到催化作用，而硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解，且氯化铁的催化效果更好；故答案为：硫酸铜和氯化铁对过氧化氢都有催化效果，氯化铁效果更好。rm{垄脵}【解析】rm{(1)C}rm{C}中没有氧元素rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}分液漏斗rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2)}rm{CD}有水蒸气影响了木条的复燃情况rm{ADB}硫酸铜和氯化铁对过氧化氢都有催化效果，氯化铁效果更好rm{(3)}18、（1）是（2）大量气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小【分析】【分析】本题考查质量守恒定律的实验探究。根据已有的知识解答。【解答】rm{(1)}根据图示，该装置是密封。故填：是；rm{(2)}碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气泡，生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：大量气泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(3)}天平的指针向右偏的原因是气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小。故填：气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小。【解析】rm{(1)}是是rm{(1)}大量气泡rm{(2)}大量气泡rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{+}rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}19、略

【分析】解：【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入稀盐酸溶液，观察到的现象是产生气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

故填：稀盐酸；产生气泡．

【理论探讨】

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}．

【拓展延伸】

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水．

故填：在集气瓶底部铺一层细沙；或加入适量的水．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和氧气，此反应的化学方程式为：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

故填：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}若粉末的颜色由黑色变成红棕色；就说明包装盒破损进气．

故填：由黑色变成红棕色．

【实验探究】

铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；

【理论探讨】

根据实验现象；可以判断氧化铁分解的温度范围；

【拓展延伸】

为了防止集气瓶炸裂；必须在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水；

高温条件下；氧化铁分解生成四氧化三铁和氧气；

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}根据颜色变化可以判断包装盒是否破损进气．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验，观察实验现象，分析实验现象．rm{(3)}【解析】稀盐酸；产生气泡；rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水；rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}由黑色变成红棕色rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}20、B可能的原因是装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；纯度木条复燃氢氧元素水氢气+氧气分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子【分析】解：（1）电解水实验；正极产生氧气，负价产生氢气，体积为1：2，因此B是正极；

（2）当D试管处出现漏气时气体体积比实际的小或氧气的溶解能力大于氢气；都会出现C中气体的体积与D中试管体积之比略大于2：1；

（3）C试管是氢气；具有可燃性，与空气混合与明火会发生爆炸，因此点燃前要验纯，D试管中是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃；

（4）水在通电条件下生成氧气和氢气；实验表明水是由氢氧元素组成的；

（5）用微观的观点描述水电解是：分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子；

故答案为：（1）B（2）装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；（3）纯度；木条复燃（4）氢氧元素；水氢气+氧气；（5）分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子；

（1）根据电解水实验正氧负氢；体积比为1：2分析；

（2）从装置的气密性和气体的溶解性分析；

（3）根据可燃性气体的性质和氧气的助燃性分析；

（4）根据水在通电条件下生成氢气和氧气分析；

（5）根据化学反应的实质分析；

通过电解水的实验表明水是由氢氧元素组成的，通电产生的氢气和氧气的体积比为2：1。【解析】B可能的原因是装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；纯度木条复燃氢氧元素水氢气+氧气分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子四、简答题(共3题，共9分)21、（1）②④（2）漏斗（3）肥皂水（4）单质HCl氧（5）H2水氢气+氧气bca【分析】【分析】本题考查水的组成，水的净化，防治水体污染节约用水，硬水软水的区分，电解水的微观过程等，难度不大。【解答】rm{(1)}水是由氢元素和氧元素组成的化合物，泉水因含有矿物质所以是混合物，化肥农药要合理施用能减少水体污染，水的软化的方法是蒸馏和煮沸，洗菜洗衣后的水用来浇花冲洗厕所能节约水资源，所以不正确是rm{垄脷垄脺}故答案为：rm{垄脷垄脺}rm{(2)}过滤的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，所以答案为：漏斗，故答案为：漏斗；rm{(3)}判断硬水软水的常用试剂是肥皂水，故答案为：肥皂水；rm{(4)B}由同种元素组成的，类别为单质，rm{C}是氯元素和氢元素组成，依据化学式书写的原则，rm{C}的化学式为rm{HCl}反应物含有rm{H}rm{O}rm{Cl}三种元素，生成的rm{C}中含有rm{Cl}和rm{H}依据反应前后元素守恒得知rm{D}中一定含有氧元素，故答案为：单质；rm{HCl}氧；rm{(5)}从现象来看，试管rm{2}比试管rm{1}多，大约是体积比rm{2:1}所以试管rm{2}中是rm{H}rm{{,!}_{2}}此反应的文字表达式为：此反应的文字表达式为：水rm{{,!}_{2}}氢气rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氧气，由原子结构示意图以及化学反应文字表达式可知rm{+}是氢气和氧气，rm{a}是水，rm{b}是氢原子和氧原子，所以正确顺序为rm{C}：故答案为：rm{bca}水rm{H_{2;拢禄;}}氢气rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氧气；rm{+}rm{bca}【解析】rm{(1)垄脷垄脺}rm{(2)}漏斗rm{(3)}肥皂水rm{(4)}单质rm{HCl}氧rm{(5)H_{2;;}}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气rm{bca}22、（1）气体不能被点燃（2）隔绝空气或氧气（3）气体分子间间隔比液体分子间隔大【分析】【分析】rm{(1)}可根据二氧化碳与一氧化碳的性质分析解答；rm{(2)}可根据灭火原理分析解答；rm{(3)}可分子间间隔的大小不同分析解答。【解答】rm{(1)}由于二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，在含有较多的二氧化碳气体中含有少量一氧化碳，则一氧化碳气体不能被点燃。故答案为：气体不能被点燃；rm{(2)}燃烧的要同时具备的三个条件为：可燃物、与氧气rm{(}或空气rm{)}充分接触、温度达到着火点。故意炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭或把菜倒入锅中灭火，其灭火的主要原理是隔绝空气或氧气。故答案为：隔绝空气或氧气；rm{(3)}分子间有间隔且气体分子间间隔比液体分子间间隔大，故而空气比水更容易压缩。故答案为：气体分子间间隔比液体分子间隔大。【解析】rm{(1)}气体不能被点燃rm{(2)}隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气rm{(2)}气体分子间间隔比液体分子间隔大rm{(3)}气体分子间间隔比液体分子间隔大23、略

【分析】解：rm{(1)}由rm{1}和rm{2}可知加入rm{10g}水最多溶解rm{7.25g-4.05g=3.2gKCl}

而第三、第四次加水后溶解rm{KCl}为rm{4.05g-3g<3.2g}

则第三次加水后rm{KCl}完全溶解，剩余的固体全部是不溶于水的rm{MnO_{2}}则rm{m=3}

原混合物中rm{KClO_{3}}为rm{15.25g-3g=12.25g.}故答案为：rm{3}

rm{(2)}设可制得氧气的质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{12.25g}

rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac{96}{x}}

解之得：rm{x}

答：可制得氧气rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac

{96}{x}}克．

rm{x=4.8g}由图表可知，加入rm{4.8}水最多溶解rm{(1)}的质量和第三、第四次加水后溶解rm{10g}的质量，比较可知剩余的固体全部是不溶于水的rm{KCl}据此答题；

rm{KCl}根据化学方程式根据化学方程式；可以得出各物质之间的质量比，写出比例式，就可计算得出所制得氧气的质量．

本题主要考查学生根据已知条件进行分析的能力，以及运用化学方程式进行计算的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{3}五、计算题(共4题，共24分)24、设参与反应的H2SO4质量为x，H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO49880x120g×10%

解之得：x=14.7g，废水中硫酸的质量分数为：×100%=14.7%．答：废水中硫酸的质量分数为14.7%【分析】【解答】设参与反应的H2SO4质量为x