2025年湘教新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级生物上册月考试卷517考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】胎儿在母体中生活，氧气是A.胎儿通过呼吸系统进行自主呼吸获得的B.直接从母体血液中获得的C.胎儿不呼吸，不需要氧气D.通过胎盘从母体血液中获得的2、关于生物的分类；下面的解释正确的是（）

A.分类单位越大，所包含的生物越少B.分类单位越小，生物的共同特征越多C.同一分类单位中，生物的亲缘关系较远D.分类单位越小，所包含的生物种类越多3、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次4、阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分并没有渗到叶片的内部，其原因是（）A.气孔关闭B.叶表皮细胞排列非常紧密C.细胞膜不透水D.叶表皮上有一层不透水的角质层5、下列哪种消化液中不具有消化酶（）A.唾液B.胆汁C.胃液D.肠液6、每升血液中，血小板的含量为（）个．A.（1～3）×1011B.5.0×1012C.4.2×1012D.（4～10）×1097、某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示；下列说法错误的是（）

A.图中⑧的细胞内含有较多的叶绿体B.⑦的张开和闭合由⑥控制C.光合作用的原料之一由④运输D.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多8、在设计对照试验中，能作为变量的是（）A.高温和潮湿B.有光和无光C.干燥和通风D.有氧和无空气9、【题文】对“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述正确的食物链是：A.树→蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉→树C.蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→蝉→螳螂评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、青少年正在生长发育的关键时期；如果偏食挑食会造成（）

A.贫血。

B.阑尾炎。

C.急性肠炎。

D.缺乏某些营养。

11、【题文】王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是A.带土移栽B.去掉部分叶片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽12、【题文】甜美多汁的桃肉、西瓜子分别由下列哪项发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被13、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A.正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C.树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D.不与人交流、交往，不参加各种活动14、下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加清水B.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下C.盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上D.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次15、下列属于孢子生殖的是（）A.枯草杆菌B.蘑菇C.乳酸菌D.蓝藻16、发源于南亚的宗教是（）A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.印度教17、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（）A.光合作用需要叶绿体B.光合作用放出氧C.光合作用需要光D.光合作用制造淀粉18、寄生在人体的肠道内，通过体壁吸收营养物质的是（）A.血吸虫B.涡虫C.蛔虫D.绦虫评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、种子萌发所需的环境条件有充足的空气和一定的水分、____。20、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为____．21、食物链的开始总是植物，即食物链是从____开始的，食物链不包括生态系统中的____．（选填生产者或分解者或消费者）22、看显微镜的结构图；回答问题。

（1）具有放大物像功能的结构是____和____

（2）实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的____和____面反光镜。

（3）转动____和____能使____上升或下降。

（4）显微镜目镜上刻有“15x”字样，若使用这一目镜同时使用10倍物镜．则被观察物体被放大____倍．

（5）观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向____方向移动玻片。

（6）若想使看到的细胞数目最多，应使用最____（长或短）的物镜．

23、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲；乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花；再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

。装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，一定的____、充足的____、适宜的____是影响种子萌发的环境条件．

（2）乙装置在该实验中起____作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是____和____．24、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”这个实验中用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部分包起来，露出口和尾部。将小鱼平放在培养皿中，使①________________鳍平贴在培养皿上，等小鱼安定后，将②________________盖在上面。将培养皿放在载物台上，用③________________显微镜观察血管内血液的流动情况。注意：在实验过程中，应当经常用滴管往棉絮上面滴水，其目的是④________________。根据观察结果判断血管种类：随着血流走向，管径由大变小的血管是⑤________________；随着血流走向，管径由小到大的血管是⑥________________；管径十分微小，只允许红细胞单行通过的血管是⑦________________。25、【题文】右图是普通光学显微镜结构图；请据图回答问题。

(1)对物像起放大作用的结构是____。（填序号）

(2)调节光线强弱的部位是[⑥]____和[____]反光镜。

(3)对光、放置好玻片标本后，要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要注视[]____，以防____。

(4)用显微镜观察到的物像如果不够清晰时；应微调图中的。

[]____结构。

(5)显微镜利用了凸透镜成像原理，成的是____像，因此，要想向上移动物像，应向____移动装片。26、【题文】同学们正步入人生最重要的生长发育时期——青春期。性发育和性成熟是青春期发育的特点之一，请说出男性（或女性）第二性征的两种主要表现：____、____。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)27、生物的环境是指生物的生存地点．______（判断对错）28、物种多样性的一个重要原因是遗传多样性．______（判断对错）．29、子宫是胎儿发育的场所，也是女性的主要性器官。（）30、具有分泌功能的组织是肌肉组织。（）评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)31、如图甲、乙、丙分别是人体消化系统结构、我国居民的平衡膳食宝塔、及三大营养物质在消化道内消化曲线示意图，请据图回答问题：（1）甲图中既有消化功能又有吸收功能的器官有___________（填数字）；消化道中⑦的内表面具有________________和_________，大大增加了消化吸收的面积；__________和__________都只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。（2）乙图中，某同学长期摄入膳食宝塔中的第三、四类食物，而很少吃第一类食物，这会导致人体内缺乏的重要供能物质是__________。牛奶中含有丰富的_________，而青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此处于生长发育时期的青少年应该多食用“平衡膳食宝塔”中的__________类食物（填代号）；多吃“膳食平衡宝塔”中的第二类，可以补充维生素，如果人体缺乏_______，就容易的夜盲症。（3）丙图中，C部位含有的消化液有___________________________；甲乙丙三条曲线分别代表哪类物质的消化过程？_______、_______、________。32、下表是在一定条件下验证唾液淀粉酶作用的实验．1；2号试管都是在一条件下处理10分钟；冷却后，再滴入试剂．请将实验现象填在相应有空格内．

。试管试管中的物质处理温度试剂实验现象1淀粉糊、蒸馏水各2毫升37℃碘液2滴2淀粉糊、唾液各2毫升37℃碘液2滴讨论：

（1）上述实验结果可以证明：唾液淀粉酶对淀粉有______作用．

（2）1号试管在实验中起______作用；它可以使2号试管实验得出的结论更科学更准确．

33、简要说明细胞分裂对生物体的重要意义．

34、显微镜视野中出现了一个污点．你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是目镜上？

评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)35、【题文】下图中曲线表示血液依次流经A；B、C血管时；血液中某种物质含量的变化。

请据图回答：

（1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是____，C血管中流____血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的____（填结构）。

（2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是____周围的毛细血管。

（3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是____内的毛细血管。36、【题文】分析神经病与经生病的区别。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】本题考查的是胚胎发育过程。人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。故选D【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】A；分类单位越大；所包含的生物种类越多，A错误。

B；分类单位越小；生物的共同特征越多．B正确。

C；同一分类单位中；生物的亲缘关系较近，C错误。

D；分类单位越小；所包含的生物种类越少，D错误。

故选：B

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。3、C【分析】【解答】解：A；病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．4、D【分析】解：叶的表皮由一层排列紧密；无色透明的细胞构成；表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；如图所示：因为叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动．

故选：D

如图所示叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用．

回答此题的关键是要明确叶片表皮细胞上的角质层阳光能够透过．【解析】【答案】D5、B【分析】解：A；唾液是由唾液腺分泌的；里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消成麦芽糖，故不符合题意。

B；胆汁是由肝脏分泌的；里面不含消化酶，能对脂肪起乳化作用，将比较大脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化故不符合题意。

C；胃液是由胃腺分泌的；里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，故符合题意。

D；肠液是由肠腺分泌的；里面含有多种消化酶，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行化学性消化。故不符合题意。

故选：B。

本题考查的是各种消化液的特点和功能；不同的消化腺能分泌不同的消化液，消化液中含有不同的消化酶．

明确各种消化液的特点和功能，是解答此类题目的关键．【解析】B6、A【分析】解：血小板是血液大家族中重要的一分子，由骨髓中成熟的巨核细胞的胞质脱落而来，掌管着人体止血、凝血的重要大权．正常人每升血液中，血小板的含量为（1～3）×1011．

在正常的循环血液中；血小板处于静息状态，只有在血管壁遭受破坏时，它们才受激活而活跃起来．平常约有三分之一的血小板躲藏在脾内“待命”．当外周血小板减少时，这些“待命”血小板便动员起来，捍卫“生命之河”．

故选：A．

将一定量的血液加入抗凝剂静止一段时间后，血液分为两部分如图：

上面的部分是血浆；下面的部分是血细胞；其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．

学生应采用列表的方式强化对红细胞、白细胞和血小板的形态结构、功能和异常时情况的记忆，这是考试的重点内容．【解析】A7、D【分析】解：A；⑧叶肉由大量的叶肉细胞构成；内含大量的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，A正确．

B；⑥保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为⑦气孔；气孔的开闭受到保卫细胞的控制．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．B正确．

C；④叶脉里面有筛管和导管；其中筛管能运输有机物，所以光合作用的原料之一由④筛管运输的，C正确．

D；下表皮的气孔比上表皮的气孔多；多数植物的叶片通过下表皮散失水分，D错误；

故选：D

图示是叶片的结构示意图；①是叶片的上表皮；⑤下表皮、②栅栏组织、③海绵组织、⑧叶肉、⑦气孔、⑥保卫细胞、④叶脉．气孔由成对的半月形的保卫细胞组成．

解题的关键是知道叶片的结构和功能．【解析】D8、B【分析】解：A．变量是温度和水；A错误．

B．变量是光；B正确．

CD；干燥和通风和有氧和无空气；不能构成唯一变量，CD错误．

故选：B

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同．

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．为增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．【解析】B9、A【分析】【解析】

试题分析：由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故答案为：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀。

考点：本题考查的是食物链。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】

偏食；挑食本身既是不良的饮食行为；又是形成另外一些不良饮食行为的直接因素，尤其是对于生长发育正处在旺盛时期的青少年，偏食、挑食所造成的危害是非常严重的．长期挑食对生长发育极不利．挑食会导致某些营养物质的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度偏瘦，严重影响孩子的生长发育．

A；贫血的主要原因是营养不良；以及产生一系列的免疫功能紊乱，造血功能障碍．若饮食营养摄入不足，或脾胃运化功能长期失调，则均可导致血液的生成不足，从而形成贫血的病理变化．

B；阑尾炎是指阑尾由于多种因素而形成的炎性改变；腹部外科疾病．

C；急性肠炎是消化系统疾病中最常见的疾病．常与肠道感染包括肠道病毒（柯萨奇、埃可病毒）和其他病毒、细菌、寄生虫等；还与饮食不当、摄入过量不新鲜食物引起食物中毒；化学品和药物中毒；食物过敏有关．

D；挑食容易造成维生素缺乏；一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，影响身体的健康和疾病的康复。

故选：A；D

【解析】【答案】本题考查营养物质对正在生长发育时期的青少年的作用；可以从偏食；挑食的危害切题．

11、AB【分析】【解析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率．

故选：AB【解析】【答案】AB12、BC【分析】【解析】

试题分析：在果实的发育过程中；子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，甜美多汁的桃肉属于果实的果皮，小巧玲珑的西瓜籽是果实的种子，可见，选项BC符合题意。故选：BC

考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】BC13、BD【分析】解：A；在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，正确．

B；不要将自己性知识中的疑惑埋藏在心里；要多与家长和老师沟通，错误．

C；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期；把精力集中在学习和培养高尚情操上，正确．

D；积极参加各种文体活动和社会活动；同学间互相帮助，跟师长密切交流，正常开展人际交往，D说法错误．

故选：BD

心理健康也是健康的重要组成部分；青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．

此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识．【解析】【答案】BD14、BD【分析】解：A；为保持细胞的形态；制作口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水，A错误；

B；用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；B正确；

C；用镊子夹起盖玻片；使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．这样做是为了避免出现气泡，C错误；

D；为了便于观察；在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次，D正确．

故选：BD．

制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤：

①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；

③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；

④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀；

⑤盖：盖上盖玻片；注意避免产生气泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水纸吸引．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】BD15、BD【分析】解：A；枯草杆菌属于细菌；进行分裂生殖，A不符合题意．

B；蘑菇是多细胞的真菌；进行孢子生殖，B符合题意．

C；乳酸菌是细菌；进行分裂生殖，C不符合题意．

D；蓝藻是一种藻类植物；进行孢子生殖，D符合题意．

故选：B；D．

1；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体；这样的繁殖方式叫做孢子生殖．2、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，进行孢子生殖．

真菌的生殖方式可与细菌的生殖方式对比掌握．【解析】BD16、CD【分析】略【解析】CD17、CD【分析】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以，该实验可以证明C光合作用需要光；D光合作用制造淀粉。

故选：CD。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】CD18、AD【分析】解：A；血吸虫是寄生在人体静脉中的扁形动物；靠体壁吸收营养物质，不是寄生在人体肠道内，A不正确；

B；涡虫生活在水中；自由生活，不是寄生，通过口获取营养物质，B不正确。

C；蛔虫寄生在人体的肠道内；体表有角质层，通过口获取营养物质，而不是通过体壁，C不正确；

D；绦虫寄生在人体的肠道内；通过体壁吸收营养物质，D正确。

故选：AD。

（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统）、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．

（2）线形动物的主要特征是身体细长；体表有角质层、有口有肛门．

（3）绦虫没有消化器官；全靠体表微毛吸收宿主营养．

解答此类题目的关键是理解掌握血吸虫、涡虫、蛔虫和绦虫的生活方式和营养特点．【解析】AD三、填空题(共8题，共16分)19、适宜的温度【分析】【解答】通过分析可知种子；萌发的环境条件是：一定的水分；充足的空气和适宜的温度。

故答案为：适宜的温度。

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。20、组织【分析】【解答】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．

故答案为：组织．

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，21、生产者分解者【分析】【解答】解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者；因此食物链的开始总是植物，即食物链是从生产者开始的，食物链不包括生态系统中的分解者．

故答案为：生产者；分解者．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．22、略

【分析】

（1）目镜和物镜可以放大物像；是显微镜的主要部件．

（2）反光镜能够反射光线；有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈．故光线不强时，对光时，应选择较大的光圈和凹面反光镜；

（3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能升降镜筒．其中粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋除了能小幅度的升降镜筒外，还能调出更清晰的物像．

（4）显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．故显微镜目镜上刻有“15x”字样；若使用这一目镜同时使用10倍物镜．则其放大倍数是15×10═150（倍）；

（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如果物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，即把像往右下方移动，则应该向相反的方向（左上方）移动玻片标本；

（6）若想使看到的细胞数目最多；则显微镜的放大倍数最小，物镜越长，放大倍数越大，应使用最短的物镜．

故答案为；

（1）目镜；物镜；

（2）光圈；凹；

（3）粗准焦螺旋；细准焦螺旋；镜筒；

（4）150；

（5）左上方；

（6）短．

【解析】【答案】此题考查的是显微镜的构造以及各部分的作用．做此类题目时；应该首先明确显微镜各个部件以及各个部件的作用．再有就是要熟悉显微镜的使用．

23、略

【分析】

由甲乙对比可以知道种子萌发需要一定的水；乙丙对比可以知道种子萌发需要适宜的温度；乙和丁对比可以知道种子萌发需要充足的空气；所以乙组在实验中起到对照的作用．

故答案为：（1）水分；空气；温度。

（2）对照；乙；丙．

【解析】【答案】本题重点考查种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气．

24、略

【分析】鱼是用鳃呼吸的，鳃是由很多的鳃丝组成的，离开空气后，鳃丝会粘在一起，不能呼吸，所以要在实验过程中药不断地往棉絮上滴清水，血液流动方向是动脉流向毛细血管，再流向静脉，毛细血管管径是最小的，红细胞单行通过。【解析】【答案】①尾②载玻片③低倍④防止小鱼死亡⑤动脉⑥静脉⑦毛细血管25、略

【分析】【解析】显微镜中具有放大作用的黑丝物镜和目镜，遮光器上的光圈的大小和反光镜可以调节光线的强弱，下降镜筒时，眼睛要看着物镜，防止物镜压碎玻片，要使模糊的物像更清晰，调节细准焦螺旋，显微镜成的像是倒像，左右颠倒、上下颠倒，所以玻片移动方向与物像偏离方向一致。【解析】【答案】（1）①④（2）遮光器⑧（3）[④]物镜物镜撞到玻片标本。

（4）[③]细准焦螺旋（5）倒向下26、略

【分析】【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；男孩身高突增，性器官迅速发育，出现第二性征，如出现喉结；阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精，女孩也是身高突增，性器官迅速发育，出现第二性征，如出现阴毛、腋毛，乳房增大等，并出现月经。

考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。【解析】【答案】喉结、胡须、月经、乳房发育等四、判断题(共4题，共8分)27、×【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度；

食物；光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等；这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性．

故答案为：×

此题考查的知识点是环境的含义；环境与生物的关系；解答时可以从环境的含义、环境影响生物生活环境方面来解答：

解答此类题目的关键是理解环境的含义．【解析】×28、√【分析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种之间基因组成差别很大；生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此，物种多样性的一个重要原因是遗传，所以题干的说法正确．

故答案为：√

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵．【解析】√29、×【分析】试题分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．故答案为：×考点：人体女性生殖系统的结构和功能．【解析】【答案】错30、×【分析】【解答】神经组织主要有神经细胞构成；能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织具有营养；支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握人体的基本组织以及功能。五、解答题(共4题，共8分)31、（1）⑤⑦环形皱襞小肠绒毛小肠绒毛壁毛细血管壁

（2）糖类蛋白质三四维生素A

（3）胆汁、肠液、胰液淀粉蛋白质脂肪【分析】【分析】本题考查食物的消化和吸收，食物中的营养物质及作用，合理膳食的概念，解题的关键是理解食物中的营养物质及作用，合理膳食的概念，食物的消化和吸收，结合图进行分析。【解答】（1）人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，在这些器官中咽和食道既无消化功能，也无吸收功能；大肠能够吸收少量的无机盐、水和部分维生素，因此具有吸收功能，但是无消化功能；胃能够暂时储存食物，胃中含有胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化。小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物，如肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液和小肠分泌的肠液都在小肠中发挥作用；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。因此，甲图中既有消化功能又有吸收功能的器官有⑤⑦；消化道中⑦的内表面具有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。（2）乙图平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，由下往上一层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；二层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；三层为肉类等动物性食品；四层为奶制品、豆制品，三、四层主要提供蛋白质；五层为油脂类。糖类是人类的主要供能物质；蛋白质是基本物质，维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症。因此，乙图中，某同学长期摄入膳食宝塔中的第三、四类食物，而很少吃第一类食物，这会导致人体内缺乏的重要供能物质是糖类_。牛奶中含有丰富的蛋白质，而青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此处于生长发育时期的青少年应该多食用“平衡膳食宝塔”中的三、四类食物；多吃“膳食平衡宝塔”中的第二类，可以补充维生素，如果人体缺乏维生素A，就容易的夜盲症。（3）C是小肠，肝脏分泌的胆汁输送到小肠内，胰腺分泌的胰液，通过胰管输送到小肠内，肠腺分泌的肠液，所以丙图中，C部位含有的消化液有胆汁、肠液、胰液；淀粉的消化开始于口腔，口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；脂肪在口腔和胃中不被消化，直接进入小肠，首先在胆汁的作用下被分解为脂肪微粒，然后在肠液、胰液的作用下被消化成甘油和脂肪酸，因此，甲乙丙三条曲线分别代表物质的消化过程是淀粉蛋白质脂肪。【解析】（1）⑤⑦环形皱襞小肠绒毛小肠绒毛壁毛细血管壁（2）糖类蛋白质三四维生素A（3）胆汁、肠液、胰液淀粉蛋白质脂肪32、略

【分析】

（1）试管2中加入的是唾液；且温度；时间适宜，浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝色；试管1中加入的是清水，清水对淀粉没有作用，因此滴加碘液后变蓝色．实验结果可以证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

（2）在研究一种条件对研究对象的影