2024年粤教新版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教新版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语注音完全正确的一组是（）A.沁（qìn）园枘凿（nà）颧骨（quán）成吉思汗（hàn）B.田圃（pǔ）麦穗（suì）愕然（è）重蹈覆辙（dǎo）C.襁褓（qiáng）祭祀（sì）惘然（wǎng）廓然无累（kuò）D.扶掖（yè）毡帽（zhān）黛色（dài）衣衫褴褛（làn）2、下列表述与原著意思不相符的一项是（）A.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖．鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的．B.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最愿意见到的是“活无常”，因为他活泼而且诙谐，在所有鬼物中，人民与他最熟悉，最亲密．C.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的．D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“黄香扇枕”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍．3、下列句中加下划线词语使用错误的一项是（）A.雄浑的钱塘江好像离他更近了，江水____，大桥从容坚实。B.每年，中国人“舌尖上的浪费”____，倒掉的食物够2亿人食用。C.狗娃给老人斟酒添菜，做事勤脚快手，水上漂____，饮酒抒情。D.市政府北迁，吸引购房者，城北置业成趋势，市政府旁房价____。4、下列说法有错误的一项是（）A.阅读郑振铎的《猫》、沈石溪的《斑羚飞渡》、牛汉的《华南虎》和法国作家布封的《马》等写动物的佳作，可以引发我们对人与动物关系的深入思考．B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家王安石主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事．C.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》．作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面．D.《口技》选自清代涨潮编选的笔记小说《虞初新志》，作者林嗣环，文章记叙了一场精彩的口技表演，让读者深切感受到口技这一民间艺术的魅力．5、明代散曲家王磐在《清江引•清明日出游》中写道：

问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。清明出游本是源于我国现已失传的一个民俗节日，后世随着时间的推移，逐渐把这一节日的诸多习俗移到清明节中，比如扫墓、郊游、荡秋千等。你知道这个节日是什么节吗？（）A.重阳节B.寒食节C.七夕节D.端午节6、下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（）A.一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕B.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱C.门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来D.这一枝很像校长先生房间的横幅呢！7、下列句中中加点成语运用正确的一项是（）A.“五一”黄金周期间，八方游客齐聚世博园，世博园里游客不绝如缕，非常热闹．B.校园艺术节开幕式上，八年级二班代表队在班主任老师的带领下趾高气扬地走过主席台接受检阅．C.“活剥小浣熊皮毛”的视频，在社会上引起了强烈的轩然大波．D.有些所谓的创新，是用标新立异来掩盖内在的空虚，更有甚者．是为了沽名钓誉．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、下面划线的句子中；有三处语病，请按要求进行修改．

①我的身体分为笔芯、笔帽和笔杆三部分．笔帽的上方有一小挂钩，那是我的手．②你可别见笑我这小小的“独臂，”有了它，我就能紧紧攀伏在主人的衣兜上，随主人到处工作．摘下笔帽就是笔杆，它与笔帽一样都是我的衣服，它们不但使我变得更加俊俏，而且还忠诚地保护着我的内部器官--笔芯．笔芯可分为油管和笔尖两部分．③油管是一根内径约二毫米左右的小塑料管，里面盛满了油墨．笔尖是一个直径比油管稍小的金属体；后端紧插进油管里，前端镶嵌着一个极小的圆珠．当主人拿我在纸上划动后，油墨就随小圆珠的滚动而滚出来，就写出了字．

（1）第____句语意重复，应删掉____

（2）第____句有一个词语使用不恰当，应该将____改成____．

（3）第____句语序不当，需调整为____．9、根据拼音写汉字或给加点字注音。

①抖sǒu____②根深dì____固③滑jī____④轮廓____。10、阅读王安石的《葛溪驿》①；完成题目。

缺月昏昏漏②未央③；一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人④耳，正抱疏桐叶半黄。【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年；从临川到钱塘（今浙江杭州）途中，宿于驿站中。葛溪在江西弋阳。驿是公家设立的车马站或招待过客休息所。②漏：漏壶，古代计时器。③央：尽。④行人：出门在外的人，这里指诗人自己。

（1）诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：____，____。

（2）赏析尾联中“乱”的妙处。

（3）全诗描写了哪些景物？抒发了什么样的情感？11、阅读下面经典短文；完成后面题目。

教养的证据。

毕淑敏①教养和财富一样；是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能如下：

②热爱大自然。把它列为有教养的证据之首；是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道--这个人太没有教养了。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

③一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

④教养是一些习惯的总和；在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。

（1）说说第③段画线句子的深刻含义。

（2）下面关于本文的说法有误的一项是____

A．本文的中心论点是：教养是一些习惯的总和。

B．从全文看；如果说一个人有教养，它的证据一是热爱大自然，二是对人类优秀品质充满敬仰之心。

C．文章第②段的论证过程是：首先；提出了热爱大自然是教养的首要证据的观点，然后从反面论述了不敬畏自然的人，会因蒙昧狭隘；盲目傲慢而给人以缺乏教养的印象，最后从正面论述了懂得与自然协调相处的人，才会充满爱心，从而具备最基本的教养。

D．本文采用了总分总的结构，第②段运用了正反对比的论证方法。12、为配合校园文化建设；学校决定举办“名著伴我成长”读书活动，请你参加．

阅读下列名著选段；完成下列各题。

（甲）“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力．对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友．当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的晨光，到此意志与信阳的海洋中润一下，将获得无可言喻的裨益．他分赠我们的是一股勇气；一种奋斗的欢乐”

（乙）海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸．港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波挡住了海浪．蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断．城郊一瞳白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方．古老的郊区公园里静悄悄的．[扫下枯黄的枫叶的秋风缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上]．

（1）选文中加点的字的读音错误的一项是____

A．服（sāng）B．润（jìn）C．防波（dī）D．一幢（chuáng）

（2）选文中画横线的句子有错别字的一项是____

A．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的晨光．

B．到此意志与信仰的海洋中浸润一下；将获得无可言喻的裨益．

C．从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸．

D．蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断．

（3）选文中[]中的句子有语病；请结合语境加以修改．

扫下枯黄的枫叶的秋风缓缓地落在已很久无人清理；杂草丛生的小径上．

修改：____

（4）选文（甲）出自____（填作者）写的____（填作品名）．选文（乙）出自名著《钢铁是怎样炼成的》，其主人公是____，请写出主人公的一个故事．13、阅读《社戏》一文的选段；完成下列各题。

①一出门；便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛；宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了；果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（1）用一句话概括这几段文字所写的内容。

（2）“淡黑的起伏的连山；仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”这句话运用什么修辞手法？这样写有什么好处？

（3）选文的前三段中各有一句写出“我”的心理活动；请从下面的（）里选出一个适合形容“我”当时心理的词语填在横线上。

第一处：____（活泼轻松沉重平静）

第二处：____（急切焦虑兴奋无所谓）

第三处：____（惘然陶醉平静激动）14、【现代文阅读】

阅读下面的文字；完成下列各题。

最后一个鸡蛋整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位--任人宰割；供人食用。

鸡家族的有识之士早就想摆脱鸡家族的困境；但每次都以鸡的失败告终，人类大获全胜。

鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境；他召集幕僚想办法。

“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人；让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。

“依我看；人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说。他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。

“有道理。”鸡王点头；示意这位幕僚继续往下说。

“大王下一道圣旨；命令所有母鸡停止下蛋，保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。

“停止下蛋？”鸡王吃了一惊；这可是断子绝孙的举动呀。

“没有鸡蛋；就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。

鸡王点点头。五分钟后；鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时；地球上只剩下一个鸡蛋了。

人类意识到问题的严重性了；人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。

科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋；什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动。不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。

人类专门为此召开了一个紧急会议；会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物--鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣；狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

科学家们研制的延长鸡寿命的药物刚问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案；经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城；光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。

她因此身价百倍；人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上。人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。

鸡王的臣民们不再被人类杀戮；不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。

那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意；他们羡慕她嫉妒她。

同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为！

没人甘心比同类活得差。于是；在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。

鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。

第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。

鸡王感到大事不妙；他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。

所有的母鸡都想当鸡皇后；所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。

保护鸡的法律取消了；鸡又重新出现在餐桌上，没人牵着鸡逛公园了。

鸡王想再发一道不下蛋的圣旨；幕僚进谏劝住了他。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的办法。”

（1）联系上下文；写出文中两处划线词“这样”与“这一点”指代的内容。

这样：____

这一点：____

（2）根据语境；补写出文中横线上的内容。

（3）结合全文内容；概括文末幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。

（4）这是一篇童话寓言故事。请联系现实，说说你读了这个故事后受到的启发。15、鞋匠老戴①A鞋匠老戴，其貌不扬，身高不足一米五、矮小、又有些跛脚，生活上可算是马马虎虎。一次我去修鞋；见他正就着咸菜吃半碗浆糊。我诧异，他说，封窗，浆糊打多了，都是好面，扔了浪费。说完还补充一句：味道还真不错。

②就是这样一个老戴；在他乱七八糟的小屋里，在那一堆待修的鞋子中，居然还在一块花手绢上，放着一支笛子。

③人们经常能在中午或傍晚；听到修鞋小屋传来清脆的笛声。老戴格外爱吹那些与军旅生活有关的曲子，比如《我是一个兵》，比如《游击队员之歌》什么的。也许，他崇尚军人，此生不能从军，就在笛声中戎马倥偬吧。

④据说老戴自少年时便喜欢吹笛子；矮小与踱脚使他很少与其他少年在一起奔跑跳跃尽情玩耍，他就和笛声相伴。父母双亡后，老戴正上中学。考虑了一段时间后，他毅然辍学，开了这个修鞋铺，拉扯弟弟妹妹长大。现在，弟弟妹妹都已成家立业，他也进入中年。大家都说，老戴好人哪，手艺好，又仁义。人们宁愿走远些的路，到他这儿来修鞋。

⑤熟悉他的人告诉我；老戴虽然只是一个鞋匠，为人却不卑不亢，算得上是爱岗敬业。虽然现在已经没什么人修鞋，但他像那些上班族一样，不迟到不早退，小鞋屋每天准时开张。他关心这个国家的大事，情绪总是随着广播和电视中的大事起伏。多少年如一日，每到“六一”“八一”，他都免费为孩子；老人、军人义务修鞋。老主顾们知道他是以此谋生，而且生意冷清，都劝他不必如此，一个鞋匠，何必呢？“鞋匠怎么了，也是公民吧，”老戴说，“君子一言，怎么能变呢？”

⑥2008年5月中旬，住在小鞋屋周围的熟人们，好几天没听到他的笛声，只是经常听到小屋传来广播和电视的声音。一个老友推开小屋门，B见老戴满嘴是泡，两眼泪汪汪的，正紧盯着电视。原来正在播放汶川地震救灾的场面。老戴神色黯然，说：“你看看，都是半大小子，还没长成呢！谁家孩子谁不疼啊！除了出点儿钱，啥力也出不上。”

⑦原来老戴早就去银行捐钱了；并且还买了许多鞋垫；袜子。他找到当地红十字会的负责人说：“那些战士老站在废墟里，鞋袜都破了，这些东西多少能起些作用。”送完东西回来后，老戴心里还在惦记着那些灾区人民和战士们，心里上了火，嘴上就起了泡。整整一年都没听到老戴的笛声。

⑧广播和电视的声音还是每天从小屋里传出；2008年终于过去了，2009年1月1日，小鞋屋的笛声又响起来了

⑨老戴；新年快乐！

（1）本文⑤--⑧段主要记叙了什么事？请用简洁的语言概括。

（2）请结合文章内容；具体分析老戴是个怎样的人。（分析其中两点即可）

（3）文章的语言朴实真挚；有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味其表达效果。

我选____句：____

（4）文章的结尾写到：“2008年过去了，2009年1月1日，小鞋屋的笛声又响起来了”请你分析这句话在文章结构和内容方面的作用。评卷人得分三、现代文阅读(共6题，共12分)16、名著积累（5分）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物，其中梁上好汉就有一百零八将。近期，初三各班举行了“读《水浒》名著，说心中英雄”的综合性活动，有如下活动环节，请你参加。1.“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点，1分）2.“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个典型情节，2分）3.“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会，2分）17、《朝花夕拾》名著阅读。（6分）1.鲁迅在仙台决定弃医从文，主要是受和两件事情的影响。（2分）2.关于“旧时孩子们常玩的吹嘟嘟”和“雪地捕鸟”分别出自《朝花夕拾》的《》和《》文章。（2分）3.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请从第②题的两篇文章中选择一篇，分别写出能够表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容（2分）18、阅读下面两则材料，请选择恰当的一个作为第③段的论据，并说明理由。【材料一】地处武陵山区的湖南大庸县，拥有天门山、索溪峪、天子山等众多雄奇秀美的自然景观，但长期以来鲜为人知。1994年4月大庸县依托辖区内著名景区张家界，更名为张家界市。此后知名度飙升，全市旅游业蓬勃发展，跃入全国一线旅游城市的行列。【材料二】四川灌县的都江堰由泰国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右修建，是至今仍在使用的古代著名大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。1988年，为扩大影响，开拓旅游市场，灌县更名为都江堰市。此后这里名声更盛，成为全国著名的旅游胜地之一。选择：________________理由：____19、遇到今天的我，你是幸运的①初春时节，到凤凰山去踏青。不经意间往水塘上瞟了一眼，看到水面上点缀着一个个梭状的漂浮物，菱角大小，浅褐色，东一个，西一个，像是谁随手抛到水上的；俯身细看时，发现每个“小梭子”都由水底一根细线袅袅地牵着。纳罕地问我夫：“你说，这究竟是什么东西呢？”我夫仔细观瞧半晌，哑然失笑道：“荷钱儿呀！”——对呀！不是荷钱儿，又能是什么呢？只是，未及舒展的荷钱儿居然是这般楚楚可怜的模样，我真真是头一回见着。____——是呢，春天不就该这样么？不谦让，不讲理，先将暗淡浑沌的画布涂一层逼人眼目的绿色再说。②——荷钱不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。③周敦颐赞美莲花道“濯清涟而不妖”。曾有个女学生指着这个句子问我：“老师，为什么作者说莲花‘不妖’？那么，谁‘妖’呢？”我被她问愣了，想了一会说道：“‘不妖’嘛，就是说这花不显妖媚之态，它不会魅惑你的手，让你轻易就可以把它摘回家去，它是一种自重的花；谁‘妖’呢？芍药‘妖’吧——你看，刘禹锡不就有诗道‘庭前芍药妖无格’嘛！”站在盛开的荷花前，我又忆起这段有趣的师生对话。其实，“妖”也罢，“不妖”也罢，不过是文人强加于花的一种自我情愫。我单喜欢荷花对污泥的报复！立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋。我喜欢在荷塘边的柳荫下小坐，听任那一派清芬涤尽我浑身的庸懦。我殷殷叮嘱自己：看一回荷花，你就要添一些勇气。④——荷花不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。⑤溽暑中，我像孩子一样，擎着两支青青的莲蓬，一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子，就像在欣赏一个荷塘精妙的季度总结。是谁，把荷钱的心思、荷花的心思，一股脑地提炼出来，凝成这一颗颗饱满心香的子实？这子实，不就是一个池塘的锦心绣口么？吃罢了莲子，也不要丢掉那空空的莲蓬，带回家，插进花瓶，看它慢慢褪掉青色，用萎顿却不失风致的姿态忆念着远方的池塘。谁见了都会夸：“好美的插花！”这时候，你就可以驱遣着思绪幸福地回到那个快乐的日子，向朋友娓娓讲述起一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子的故事。尽管你仅仅吃了有限的几个莲子，但你心中那美好的回味却是难穷尽的。⑥——莲子不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。⑦秋了，带着一丝侥幸去池塘。心说，或许，有一两朵慢性子的荷花，愿意在这秋风乍起的日子里，耐心等我。哪知，我想错了，所有的荷花都不见了踪影，连荷叶都已萎黄残破。我的相机，陡然失去了使命——这般光景，镜头何来胃口？正要转身离去，却见荷塘深处有一叶小舟，两个穿了水鬼服的挖藕人正在那里忙碌。许是挖出了又肥又长的莲藕，他俩齐声欢叫起来。我忙举起相机，将他们欢快的劳动场面拉到眼前。——嚯！好多的藕呀！小船上的两个大筐都装满了。那藕，看上去黑黢黢的，被污泥严严地包了，却让你忍不住想象着它俊白的模样。我一边按着快门一边跟自己说：你好福气，看到了荷花美丽的根由！却原来，夏日里见到的那些撩人眼目的翠叶娇花，竟是打从这一截截不起眼的根茎上生发出来的。说起来，这该是件多么让人称奇的事——当荷香随夏风飘忽远去，藕，从淤泥深处抽出一缕珍贵的芬芳，成为人齿颊留香的佳肴美馔。⑧——莲藕不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。⑨在这池塘中安家的，就是这样一种植物，无论你在哪个时刻遇到它，都会觉得它是绝好的——幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献，老年有老年的气象。有谁，能像它那样，把一生活成一个美妙的寓言？有谁，能像它那样，在生命中的任何一个时刻都可以说：遇到今天的我，你是幸运的(1)联系全文，说说把题目“遇到今天的我，你是幸运的”换成“遇到今天的你，我是幸运的”好不好？为什么？________(2)荷钱、荷花、莲子、莲藕不能开口说话，“我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。”这句话在文中反复出现，请分别概括“今天的我”是怎样的，“你”的幸运又体现在哪里。____________

(3)第⑤段中作者说“是谁，把荷钱的心思、荷花的心思，一股脑地提炼出来，凝成这一颗颗饱满沁香的子实？”请结合文章相关内容说说荷钱、荷花的心思是什么。________(4)从修辞的角度赏析第一段中划线的句子。________(5)联系第三段内容，谈谈你对作者“殷殷叮嘱自己：看一回荷花，你就要添一些勇气。”这句话的理解。20、阅读记叙文《神秘的乘客》；完成各题。

神秘的乘客。

①很多年以前；当我还是个小伙子时，我每天上下班都是坐火车。由于没有家室，我每天总是工作到很晚，常深夜乘车回家。

②一天深夜；我乘火车回家。在同车厢的人中，有一位小个子老太太，手里拿着一个很大的购物袋。我一看到她上车，就蓦地想，她一定是那种很健谈的人，也就是一路上没完没了与你说个不停的那种人。“千万别坐在我身边！千万别！”我心想。她的确没有坐到我身边，她坐在了我的对面。

③火车每站都停；但每次都是下车的人多，上车的人少。小个子老太太环顾周围，看着人们上上下下，然后朝我笑笑。就这样，一直到车厢里只剩下我们两个。此时，她笑声更大了。要说她的举止让我感到紧张，有些言过其实，但确实让我感到不可理解。

④“很高兴；就剩下我们两个了，”她神秘地说，“因为我还有一些事必须要做。”就在这个时候，她身体前倾，将手伸进她那个大大的购物袋。她从袋子里拿出一把大号螺丝刀。当她拿着螺丝刀对着我的时候，我注意到螺丝刀头部被磨得很平。我以为她要对我做什么，吓得够呛。

⑤“对不起，年轻人，可我不得不这么做。这些孩子让人怕！他们总是拧松这些螺丝！”说完，她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。她没再说一句话；下一站就下车了。

⑥此刻；我的脸色一定看上去非常苍白，因为我在皮卡迪利大街下车时，发现列车长注意到我：“你还好吗，朋友？”“不好，简直糟糕透了！”我回答道，并且告诉他我在车上所遇到的一切。他听了一点也不感到吃惊。“噢，她呀！是的，我们知道她的一切！”他笑着说，“她不伤害人。”然后，他就给我讲了她的故事：3年前，老太太的儿子儿媳因公去了国外，留下孙子让她照看。可悲的是，孙子在乘坐这趟火车去上学时，因为车门上的一个螺丝松动，靠近门边站着的孩子，从车上掉下来摔死了。尽管事故与老太太一点关系也没有，可她感到自责，因为孩子是由她看管的。打那以后，她就总是在火车上拧紧车门上的螺丝，希望赎回“过错”。

⑦“真太不幸了！”听他讲完这些；我感慨道。“可你们就不能阻止她吗？”“我们试过，”列车长苦笑着说，“可谁也阻止不了她，她照例不时上车检查每节车厢门上的螺丝是否松动，不是紧紧这个，就是紧紧那个，直到确信每个螺丝都安全牢靠。时间长了，我们都把她当成了我们中的一员。”我不禁开始由衷敬佩这位“神秘乘客”了。

（1）选文中的“她”是一个怎样的人？

（2）第⑥段有什么作用？

（3）请赏析选文第⑤段“说完，她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。”一句中加点词语“满意”的表达效果。

（4）本文运用了什么写作手法；请试结合内容分析。

（5）读了本文后，结合实际写出你的感受。21、台风的功与过①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的¼以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。____文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。（选自《百科知识》，有删改）(1)根据文章内容，说说台风有哪些“功”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)文章第①自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请分析第⑥段划线句子运用了什么说明方法，有什么作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分四、其他(共3题，共30分)22、先选出汉字、注音完全正确的一项，然后任选四个注音的字或错别字的改正字，工整地写在田字格中。（）（4分）。A．爆乱qiáng褓英雄倍出草菅人命B．肖像亵渎不寒而栗不记其数C．cè隐芳馨天轮之乐望眼欲穿D．涟yī阴霾顶礼膜拜通霄达旦。23、给下列加点字注音；或根据拼音写汉字。

（1）______落（2）灵______

（3）______智（4）mí______留之际。

（5）kè______尽职守（6）jiān______而有之。24、阅读材料；完成下列试题。

（1）下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是______

A．甲是楷书；笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提拔，字形方正端庄。

B．乙是行书；用笔连贯，笔画见常有钩挑和牵丝，字形富于变化。

C．丙是隶书；蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍有扁宽。

D．丁是草书；往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵放奔放。

（2）请从以下备选项中选择一句作为上联；与下联“梅开如意春”构成一幅具有浓郁狗年特色的春联。

A．神犬驱阴邪B．灵犬报兴旺C．犬守平安日D．义犬迎新春。

（3）中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹；用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。50字左右。

评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)25、综合性学习。

母亲节来临了，你们班将开展“感念母恩”主题班会。请你按要求完成下列任务。(1)、班长向全班同学征集体现“感念母恩”这一主题的对联，已经给出上联：“衣食住行日日操劳”，请你从下列选项中选出一个恰当的下联（）(2)、老师向同学们展示了下面这样一份调查结果统计表，请你用简洁的文字概述表格所反映出的主要信息并根据表格内容谈谈你的感受。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的56%68%93%祝福同学生日的59%88%94%差值3%20%1%答：____(3)；在班会中；同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的一盆温水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。

答：____26、阅读课文《答司马谏议书》第3段；完成小题。(1)；解释下列句子中加横线的字。

①士大夫多以不____国事____

②____者民也____

③非____朝廷士大夫而已____

④则非某之所敢________(2)；翻译下列句子。

①人习于苟且非一日。

②盘庚不为怨者故改其度。(3)、本段文字的主要内容是什么？(4)、作者写到“盘庚之迁”有什么目的？27、阅读课文《废墟的召唤》11～19段，完成下列各题。(1)、选文第2段中“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”这句话中的“尽责任”指什么？作为一个中学生，你觉得自己应尽的责任是什么？(2)、选文第4段主要运用的表达方式是什么？(3)、请分析一下选文第4段的景物描写表达了作者怎样的思想感情。(4)、作者写“我”与年轻人对话的目的何在？28、综合实践，做一做。（12分）书籍是人类智慧的结晶：温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出：一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。他提倡：读书好，好读书，读好书。为此，希望学校九年级（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务：[活动一：宣传发动]宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。读有用书，做有用人①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。九年级（一）班班委会1.海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分2.文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）3.为了达到“读好书”的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。①你推荐的作品是：《》（1分）②你的推荐语是：（3分）4.读下列三则有关“读书”的事例，你会有什么发现？请写出你的探究结果。（4分）事例一：2008年，上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中，学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长，得到的答案竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在，这些可都是升学加分的。”事例二：诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。事例三：5·12地震中，救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”

评卷人得分六、写作题(共4题，共12分)29、作文（60分）请以“脚步”为标题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇作文。要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。（4分）30、按要求作文。生命中会有许多美好的遇见，一道靓丽的风景，一首心仪的好歌，一个知心的朋友；一本书，一句话，一幅画．一首诗那次遇见，如同阳光照进心底，让你惊喜让你痴迷，让你乐观让你坚定，让你懂得珍惜，让你感受世界的丰富多彩，让你的人生有了新的意义。请以“因为遇见你。为题作文。不少于600字，文中勿出现真实的人名、校名。31、作文汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中，“小”无处不在：小人物，小物件，小细节，小感受对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”请以“小小的____”为题，写一篇文章。要求：①先补全题目，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。32、请从下面两题中任选一题作文。（1）阅读下面的文字，按要求作文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来，它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少页需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600–800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。（2）岁月流逝，生活会把许多的难题悄悄地混杂在日常琐事里，摆在我们面前：成功和成长，孰轻孰重？学会学习和学会生活，谁更重要？友谊和公平，怎么选择？过程和结果，如何看待？请以“____比____重要”为题目，写篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。③字迹工整，书写规范，字数600—800字。④文中请不要出现真实的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解析】【解答】A枘凿（ruì）成吉思汗（hán）；

B正确；

C襁褓（qiǎng）；

D衣衫褴褛（lán）；

故选B．2、D【分析】【分析】本题考查对鲁迅名著《朝花夕拾》相关知识的了解能力．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．在《二十四孝图》中；鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍．

故选：D．3、B【分析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B项锐不可当：锋利无比，无法阻挡。形容勇往直前的气势无法抵挡。ACD项词语运用正确。故选B。【解析】B4、B【分析】【分析】本题考查的是文学文化常识．【解析】【解答】A．正确；

B．有误；《资治通鉴》是北宋政治家；史学家司马光主持编写的；

C．正确；

D．正确；

故选：B5、B【分析】【分析】本题考查诗文背诵积累，解答时需要结合诗句内容以及平时知识积累作答即可．【解析】【解答】清明节俗与寒食节密切相关；人们在介之推被焚的忌日禁火冷食以示纪念，是为“寒食”．介之推的故事传说于汉末，流行于魏晋，因魏晋的“晋”和春秋时介之推故事发生地--晋国的“晋”是同一个“晋”字．寒食节也因此在魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外，扫墓祭祀祖先成为主流．

故选：B．6、D【分析】【分析】该题考查了学生对修辞的掌握能力．修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力．．首先掌握修辞的种类：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语等，并学会辨别与运用．【解析】【解答】A一种幽暗的光弥漫在窗际的情况比作电影中的一幕；是比喻；

B天空变暗比作盏乏了油的灯；是比喻；

C黑影比作一只立起的青蛙；是比喻；

D不是比喻；

故选D7、B【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】A．不绝如缕：多形容局面危急或声音；气息等低沉微弱、时断时续．．属不合语境；是错误的；

B．趾高气扬：形容骄傲自满；得意忘形的样子．合乎句意，是正确的；

C．轩然大波：高高涌起的波涛．比喻大的纠纷或乱子．属用错对象；是错误的；

D．沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉．属褒贬不当；是错误的；

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】（1）③句语意重复；“约”或“左右”删去一个；

（2）②句用词不当；将“见笑”改为“嘲笑”；

（3）①句语序不当，应该为“我的身体分为笔帽、笔杆和笔芯三部分”．9、擞蒂稽kuò【分析】【分析】本题考查汉字的字音和字形的把握，注意平时的积累．【解析】【解答】①“抖sǒu”应为“抖擞”；②“根深dì固”应为“根深蒂固”；③“滑jī”应为“滑稽”；④“轮廓”的“廓”应读“kuò”．

答案：①擞②蒂③稽④kuò10、坐感岁时歌慷慨起看天地色凄凉【分析】【分析】本题考查诗歌鉴赏．《葛溪驿》是北宋诗人王安石创作的一首七言律诗，诗是一幅“驿站秋夜难眠图”，以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思．首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱．颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势．颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更加推进一层．尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致．【解析】【解答】（1）从诗歌意思看；慷慨悲歌是“歌慷慨”，起身下床，徘徊窗下是“起看”，所以答案应为坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉．

（2）“乱”为诗眼；意为打扰；扰乱，既生动形象地写出了蝉鸣之嘈杂，又表现了诗人内心的烦乱．

（3）诗歌写到的景物比较容易定位；要把握诗歌表达的情感，因情景交融，要从景物中体味，另一方面要抓住关键词的提示，如“歌慷慨”；“夜凄凉”、“乱”等．

答案：（1）坐感岁时歌慷慨；起看天地色凄凉．

（2）“乱”是“扰乱”的意思；写出了蝉声的嘈杂烦乱，写出诗人百无聊赖；心烦意乱．

（3）描写了缺月；孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象．构成了凄凉的秋景和孤寂的旅况；抒发了作者羁旅漂泊的思乡愁苦．

译文：一钩残月挂在天空，月色昏昏，漏声滴答，黑夜正长；一盏油灯，忽明忽暗，寂寂地照着我的床．多病的身子，最早感觉到风霜的寒意；做梦回到家乡，梦中不知道远隔千山万水，道路漫漫．披衣而坐，纷扰的世事乱人心胸，禁不住慷慨高歌；起床徘徊，俯仰天地，只见到一片孤寂凄凉．那凄切的鸣蝉声传入耳中，使我的心更乱；它紧抱着萧疏的梧桐树，树上的叶子已经半黄．11、A【分析】【分析】文章开篇提出了教养需要证据这一论点，然后从热爱大自然，对优秀品质怀有敬仰两面论述教养的证据，最后强调了教养是一些习惯的总和．【解析】【解答】（1）此题考查的知识点是句子的理解．回答此类题型时；一定要结合文章体裁的特点谈自己的体会．句子出现在③段论述教养证据：敬仰优秀的品质，文章指出：不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了这些的人是伪善．据此进行分析．

（2）此题考查的知识点是对文章内容的掌握．A文章的论点是“教养是需要证据的”．故错．B文章①②段论述教养的证据：热爱大自然；敬仰优秀的品质．C②段用了对比论证地方法，提出了热爱大自然是教养的首要证据的观点，然后从反面论述了不敬畏自然的人，会给人以缺乏教养的印象，最后从正面论述了懂得与自然协调相处的人，才会充满爱心，从而具备最基本的教养．正确．D①段提出中心论点，②③段分别论述了教养的证据是什么？④总结教养是习惯的综合．

答案：（1）一个人身上可以有一些陋习；但是不能强迫所有的人都放弃高尚屈从陋习与伪善，更不能认为这个世界上只应有陋习．

（2）A12、略

【分析】【分析】名著填写和简答所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等．解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能轻松解答．【解析】【解答】（1）我们要熟练掌握汉字的读音；就能进行判断，“幢”读“zhuàng”；

故选：D．

（2）判读句子意思；即可找出容易用错的形近字或同音字，A选项中的“晨光”应为“辰光”，意为“时候”；

故选：A．

（3）这句病句提取主干为“秋风落”；主语错误，应该为“枫叶落”，应改为：“秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理，杂草丛生的小径上”；

（4）通过对文段的分析可得；选文“甲”出自《名人传》，通过对名著的理解和掌握即可解答．

答案：

（1）D

（2）A

（3）秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理；杂草丛生的小径上．

（4）罗曼罗兰《名人传》保尔•柯察金。

（开放题，只要写出保尔的一个故事即可）示例：保尔•柯察金因为战场负伤住进后方医院不能再上战场抗击敌人，感到痛苦万分，想开枪自杀，经过激烈心理斗争后，站起向大路走去．13、轻松急切陶醉【分析】【分析】本语段出自课文《社戏》，第一自然段写历经波折后的我和小伙伴们迫不及待地去看戏；第二、三自然段写月夜行船的所见所闻所感；第四自然段写刚才看到的果然不是戏台．②③段描写的景色优美，突出了“我”看戏心情的急切，为下文情节作铺垫．【解析】【解答】（1）本题考查文章内容的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．可概括为：看戏路中的所见所闻所感．

（2）本题考查修辞的判断及作用分析．解答此题关键要了解常用修辞的特点及作用；然后结合具体句子赏析表达效果．这里是用了比喻，形象生动地写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情．即：比喻；拟人，化静为动，生动形象地烘托出“我”急于看社戏的急切心情．

（3）本题考查信息的筛选．解答此题关键要读懂文段内容；理解语段句子，然后从中筛选出合符要求的句子．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大．”一句表现了我内心的轻松；“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢．”，写出我内心的急切；“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”表现我的陶醉．即：轻松；急切；陶醉．

答案：

（1）“我”在看社戏途中的所见所闻．

（2）比喻；拟人；化静为动，生动形象地烘托出“我”急于看社戏的急切心情．

（3）轻松；急切；陶醉．14、宰割并食用没有鸡蛋就不会再有小鸡出生【分析】【分析】这篇文章讲述的是鸡王国为了不受人类宰割，用“禁止下蛋”的方式与人类抵抗的全过程．文章可分为三个部分：第一部分（开头到“地球上只剩下一个鸡蛋了”），写鸡王国为了不受人类的宰割，而禁止鸡们下蛋；第二部分（“当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时”到“鸡王满意了”），写鸡们因不下蛋，地位得到大幅度的提高；第三部分（“那个惟一的鸡蛋的母亲的”到结尾），写母鸡们因羡慕生下最后一个鸡蛋的母亲的显赫地位，而争相下蛋，鸡位的对策以失败而告终．小说借鸡王国的事件，讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为，告诉了我们不能自私，要以集体的利益来作出决定．【解析】【解答】（1）本题考查信息的筛选．解答此题关键要结合语境了解代词的意思；然后从前文筛选出有效的信息作答．结合文章内容可以看到“这样”指代前文的“宰割并食用”．“这一点”指没有鸡蛋就不会再有小鸡出生．（2）本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动．母鸡此时的心理可以补充为：它生了地球上最后一个鸡蛋．

（3）本题考查内容的归纳与概括．解答此题要在整体感知文本内容的基础上；找到人们采取措施的相关内容，然后分点概括．主要表现为：①改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；②激起鸡们羡慕和嫉妒的情绪，让它们彼此眼红．

（4）本题考查阅读感悟与启示．完成阅读感悟启示题；要善于提炼，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由．注意表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．

答案：

（1）这样：宰割并食用．这一点：没有鸡蛋就不会再有小鸡出生．

（2）它生了地球上最后一个鸡蛋．

（3）①改变鸡的卑微地位；使之加入珍贵动物的行列；②激起鸡们羡慕和嫉妒的情绪，让它们彼此眼红．

（4）不设标准答案．例：鸡家族如果齐心协力是有机会摆脱困境的，所以我们要齐心协力；本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为，告诉了我们不能自私，要以集体的利益来作出决定．15、A通过对老戴的外貌描写，欲扬先抑，更能反衬老戴人物形象的高大【分析】【分析】本文主要写了修鞋匠老戴平时爱吹笛子，热心服务，但汶川地震救灾期间，老戴捐钱捐物，情绪一直低落，直到灾情过后，他才恢复了以往的快乐．表现了老戴是一个善良、关心国家大事的人．【解析】【解答】（1）此题考查考生对文章主要内容的概括能力．归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文．要能对所给材料作宏观上的把握；做到对整篇文章了然于胸．细读文章可见，文章写了本文主要写了修鞋匠老戴平时爱吹笛子，热心服务，但汶川地震救灾期间，老戴捐钱捐物，情绪一直低落，直到灾情过后，他才恢复了以往的快乐．由此进行概括即可．

（2）本题考查文章人物形象的分析；要结合文章具体内容体会人物个性．通过第⑤段，“免费为孩子；老人、军人义务修鞋”的内容，可以明确他善良；通过。

第⑦段；汶川地震救灾期间，老戴捐钱捐物，情绪一直低落，不再吹笛子内容，明确他关心国家大事．能结合文章具体内容，分析出老戴节俭；乐观、爱岗敬业、善良、关心国家大事等即可．

（3）本题考查文章重点句子的赏析；注意结合划线句子，从写作方法；写作内容、表达的感情三方面分析．

（4）本题考查结尾的赏析；注意要从结构上看照应哪一段（第三段），从内容上看分析出写出的内容（侧面烘托了灾情过后老戴愉快的心情，从而突出老戴的善良；乐观）．

答案：

（1）老戴关心国家大事；汶川地震救灾期间，老戴捐钱捐物，情绪一直低落；直到灾情过后，他才恢复了以往快乐的心情．

（2）节俭；乐观、爱岗敬业、善良、关心国家大事等（评分：老戴的人物形象2点给2分；结合文章分析给2分，共4分）

（3）A：通过对老戴的外貌描写；欲扬先抑，更能反衬老戴人物形象的高大．

B：通过对老戴的外貌；语言描写；写出老戴得知汶川发生地震后着急、痛心，从而突出老戴是一个善良、关心国家大事的人．

（4）这句话与第三段照应，侧面烘托了灾情过后老戴愉快的心情，从而突出老戴的善良、乐观．（评分：结构的作用1分，内容方面的作用2分，共3分）三、现代文阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】1.试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解并，识记其相关的故事情节。结合小题1人物，写出情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3.试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解并，识记其相关的故事情节。结合小题1人物，此人性格和事迹给自己的影响。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.示例：鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细。（1分）2.鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。或林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲（2分）3.鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。（2分）。17、略

【分析】1.1】试题分析：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。这里学生应了解《藤野先生》的内容。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.2】试题分析：要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3.3】试题分析：学生要学会根据命题要求推荐文学名著。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.①匿名信事件看电影事件（2分）②2.《五倡会》《从百草园到三味书屋》（2分）3.温馨的回忆：例1《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。例2《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。真理的批判：例1《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。例2《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。（内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）18、略

【分析】此题考查学生对议论文论据的分析能力。从议论文论据的运用这方面来考虑，说明运用了什么论据，抓住本段分论点说明论据所论证的问题。第三段的分论点为：只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴，这种借势才会成为制胜之道。【材料二】中灌县更名为都江堰，是借用被誉为“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程来命名的，具有文化和历史内涵，所以更名后成为旅游胜地，能证明第三段的论点，而第一则材料重在表明改名把行政区名称与旅游目的统一起来，有利于旅游开发的整合营销，不能证明论点，所以选择材料二。【解析】示例：选择【材料二】，因为【材料二】中灌县更名为都江堰，是借用被誉为“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程来命名的，具有文化和历史内涵，所以更名后成为旅游胜地，能证明第③段“只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴，这种借势才会成为制胜之道”的分论点。19、略

【分析】（1）此题考查学生对文章题目含义的分析能力。文章题目往往关联文章的中心，意蕴深邃，有丰富的意义，不可只从字面理解。记叙文题目的作用常见的有以下几类：①概括文章的主要内容。②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。③作者感情的出发点。④具有象征意义。⑤语带双关。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。答题技巧：（1）先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）（2）再思考深层含义：①结构（线索、悬念）②与主旨的关系（点明、揭示）③与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）④修辞（比喻、拟人、双关等）⑤表现手法（象征）。最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。联系文章内容得知，把题目“遇到今天的我，你是幸运的”换成“遇到今天的你，我是幸运的”不好。原题新颖生动，激发读者的阅读兴趣；原题中的“我”充满积极向上的力量，仿佛在告诉人们，不要辜负岁月，不要错过季节，通过自己的努力改变世界，奉献他人，生命就是美好的。体现出它们的主动精神，强调的是生命无论在哪个时刻都应是绝好的，让遇到它们的人受到感染和鼓舞。而改后的题目，则强调了“我”的主观感受。与作者的写作意图不符。（2）本题考查学生对重要词句含义的理解分析能力。理解文章语句中词语含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易出现理解偏差。阅读文本，结合选文内容可知，春天的荷钱生长快，生命力旺盛，充满勃勃生机；初夏的荷花“出淤泥而不染”，努力把自己的美丽芬芳展现给世界；盛夏的莲子白嫩嫩的，饱满心香；秋天的莲藕埋身污泥，把自己的一切都奉献给了翠叶娇花，最后成为思荷人的佳肴美馔。这样的一种植物，无论你在哪个时刻遇到它，它都会把自己最好的一面展现给你，让你觉得它是绝好的——幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献，老年有老年的气象。没有辜负岁月，没有错过季节，值得我们去学习。（3）本题考查学生对文章内容和重要词句含义的理解分析能力。理解文章语句中词语含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。结合句子“我单喜欢荷花对污泥的报复！立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋”“幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献，老年有老年的气象”来理解，荷钱、荷花的心思是不辜负岁月，不错过季节，努力生长，尽情绽放，用蓬勃的绿点亮暗淡混沌的世界，用美丽芬芳报复丑陋、装点世界。（4）本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。赏析的答题模式：该句运用了（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了的特点，突出了品质，表达了作者情感。第一段中划线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷钱比作“小梭子”并赋予它以人的情态，生动形象地写出了荷钱生机勃勃、势不可挡的旺盛的生命力，表达了作者的喜爱与赞叹之情。（5）此题考查学生对文章主题和重点句子的理解。学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。文章主旨句一般情况会出现在结尾段。文章按时间顺序描述了荷钱、荷花、莲子、莲藕所展现的莲一生的生长过程（幼年的疏狂，盛年的风光，中年的奉献，老年的气象）；它告诉我们：人生中的精彩无处不在，不同的阶段都可以展现出不同的美丽；只要能够展现出人生中的种种精彩，我们的人生就是幸运的。作者“殷殷叮嘱自己：看一回荷花，你就要添一些勇气。”意思是荷花立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋，给世界带来美好。作者要像荷花学习，在污浊环境中，不同流合污，敢于抗争，用自己的美好感染周遭世界。【解析】（1）不好。原题新颖生动，激发读者的阅读兴趣；原题中的“我”充满积极向上的力量，仿佛在告诉人们，不要辜负岁月，不要错过季节，通过自己的努力改变世界，奉献他人，生命就是美好的。体现出它们的主动精神，强调的是生命无论在哪个时刻都应是绝好的，让遇到它们的人受到感染和鼓舞。而改后的题目，则强调了“我”的主观感受。与作者的写作意图不符。（2）春天的荷钱生长快，生命力旺盛，充满勃勃生机；初夏的荷花“出淤泥而不染”，努力把自己的美丽芬芳展现给世界；盛夏的莲子白嫩嫩的，饱满心香；秋天的莲藕埋身污泥，把自己的一切都奉献给了翠叶娇花，最后成为思荷人的佳肴美馔。这样的一种植物，无论你在哪个时刻遇到它，它都会把自己最好的一面展现给你，让你觉得它是绝好的——幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献，老年有老年的气象。没有辜负岁月，没有错过季节，值得我们去学习。（3）不辜负岁月，不错过季节，努力生长，尽情绽放，用蓬勃的绿点亮暗淡混沌的世界，用美丽芬芳报复丑陋、装点世界。（4）运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷钱比作“小梭子”并赋予它以人的情态，生动形象地写出了荷钱生机勃勃、势不可挡的旺盛的生命力，表达了作者的喜爱与赞叹之情。（5）荷花立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋，给世界带来美好。作者要像荷花学习，在污浊环境中，不同流合污，敢于抗争，用自己的美好感染周遭世界。20、略

【分析】

本文讲了我乘坐列车时遇到了一位特殊的乘客：一个小个子老太太的孙子因为车门上的一个螺丝松动从车上掉下来摔死了；她就总是在火车上拧紧车门上的螺丝，希望赎回“过错”。表现了老人的责任与善良。

插叙的作用：

（1）对主要情节起补充衬托的作用。

（2）有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）推动情节发展；更好的突出人物的性格。

（5）突出主题。

（6）为下文作铺垫。【解析】（1）本题考查分析人物的性格特点。解答此题的关键是在理解小说内容的基础上；抓住描写人物的语句来分析其性格特点即可。阅读全文，了解内容，从“她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。她没再说一句话，下一站就下车了”“打那以后，她就总是在火车上拧紧车门上的螺丝”等语句中可知，她有责任心；善良、勤劳、执着、坚持等。

（2）本题考查理解段落的作用。结合文章的内容可知；这一段属于插叙；主要是交代老太太在火车上拧紧车门上的螺丝的原因，突出她的责任心与善良，又揭开了前文设置“老太太拿着大的购物袋，再写拿出螺丝刀，要干什么”的悬念。

（3）本题考查理解词语的表述效果。解答此题的关键是在理解句意的基础上来分析即可。阅读划线语句；了解内容可知，“满意”属于神态描写，生动形象地表现出她在看到自己拧紧螺丝后的心满意足的快乐心情。

（4）本题考查分析文章写作手法的能力。欲扬先抑；就是先贬抑再大力赞扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。根据这一理解，可以看出本文就是运用了欲扬先抑的手法。一开始我认为这个小个子老太太感到不可理解，最后我不禁开始由衷敬佩这位“神秘乘客”了；前文为后文作铺垫，是前抑后扬的写法。

（5）本题属于开放性题目。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来；结合自己的生活实际来谈感受即可。注意要围绕着“责任心和善良”的重要性或善良的好处回答即可。

答案：

（1）性格特点：有责任心；善良、勤劳、执着、坚持等。

（2）插叙。交代老太太在火车上拧紧车门上的