2025年沪科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹2、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏3、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林4、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。6、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。7、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。8、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、我是拼音小能手。____________过滤矮小形状10、按拼音写汉字。yánjiūgōngkèlùjìngcuīcù________________11、修辞方法我知道。

相看两不厌，只有敬亭山。____12、看拼音，写词语。jǐyǔkěnqièmiǎnlìyǔnxǔ________________zèngyánchéngnuòqīngxiégàojiè________________13、多音字组词。

量liàng____liáng____

好hǎo____hào____14、比较形近字组词。

潜____核____幼____

替____孩____幻____15、给加横线字注音。

账________严________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、语言表达(共3题，共24分)17、用下列词语造句。

①无能为力。

②百发百中18、将下列句子改为陈述句。

①哪有这么贵的纸呀？

②这不是成心为难我吗？19、修改病句。

我敢肯定，明天大概要下雪。评卷人得分五、默写(共4题，共20分)20、默写《枫桥夜泊》

____，____。____，____。21、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠过街，____。

③早起多长一智，____。22、填一填。

①细水长流，____。②读书破万卷，____。③今朝有事今朝做，____。23、抄写诗句。

云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

____​评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。2、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。3、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。5、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。7、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。8、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共7题，共14分)9、guòlǜǎixiǎoxíngzhuàng【分析】【分析】过滤：通过持殊装置将流体提纯净化的过程。矮小：又矮又小。形状：特定事物或物质的一种存在或表现形式。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、研究攻克路径催促【分析】【分析】研究；研究是主动和系统方式的过程，是为了发现；解释或校正事实、事件、行为、或理论，或把这样事实、法则或理论作出实际应用。攻克，指战胜，占领、胜利。古代多用于战争，现在其意义拓展到完成一个项目，完成一个难题都可称之为攻克。路径，在不同的领域有不同的含义。在网络中，路径指的是从起点到重点的全程路由;在日常生活中指的是道路。催促，促使赶快行动。

【点评】“研”左右结构，左边一个石字；“克”结构十、口、儿；“径”双人旁，不要写错；“催促”左右结构，都是单人旁。11、拟人【分析】【分析】此题主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。“相看两不厌；只有敬亭山。”诗中用拟人的写作手法把敬亭山比作自己的知己。

【点评】主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。12、给予恳切勉励允许赠言承诺倾斜告诫【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“予；恳、励、赠、诺、诫”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。13、重量衡量好人喜好【分析】【分析】量liàng古代指斗；升一类测定物体体积的器具。liáng确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具。好hǎo优点多或使人满意的；与“坏”相对hào常常，容易（发生事情）：刚学会骑车的人好摔跤。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。14、潜水核能幼小替代孩子幻想【分析】【分析】①潜:qián；隐在水面下活动。部首：氵，组词：潜水。④替:tì，代，代理。部首：曰，组词：替代。②核:hé。部首：木，组词：核能。⑤孩:hái，儿童，引申为子女。部首：子，组词：孩子。③幼:yòu，年纪小，初出生的。部首：幺，组词：幼小。⑥幻:huàn，空虚的，不真实的。部首：幺，组词：幻想。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。15、bùsù【分析】【分析】账簿：记账的簿册。严肃：令人敬畏严肃的表情。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“簿”节，不要写错。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、语言表达(共3题，共24分)17、①对于你妈妈的病情我也是无能为力了。②没有想到的是他对射箭是这么的厉害，能够百发百中【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。①无能为力:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情；解决某个问题.②百发百中:形容射箭或打枪准确；每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

【点评】考查学生对词语的理解与与语言表达能力。18、①没有这么贵的纸。②这是成心难为我。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。19、我敢肯定，明天下雪。【分析】【分析】病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。修改后的句子是我敢肯定；明天下雪。

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。五、默写(共4题，共20分)20、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船【分析】【分析】月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【点评】本题考查古诗文的背诵、默写能力，默写时注意重点字词不要写错。21、话不投机半句多人人喊打晚睡多增一闻【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。酒逢知己千杯少，话不投机半句多：形容性情相投的人聚在一起总不厌倦，性情不相投的人在一起话不投机，说半句话都显得很多。老鼠过街，人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。早起多长一智，晚睡多增一闻：勉励人要勤奋刻苦,