2025年沪教版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三生物下册月考试卷851考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于酵母菌的叙述，正确的是（）A.酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同B.在无氧和有氧条件下，酵母菌均能产生二氧化碳C.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测D.在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“J”型增长2、免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（）A.注射“流感”疫苗预防感冒B.吞噬细胞吞噬抗原与抗体复合物C.注射青霉素消灭肺炎双球菌D.皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感3、产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如下图所示，下列说法不正确的是A若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATPB.内容物降解后形成的产物，可以为细胞提供营养C.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性4、下列叙述正确的是（）A.相等质量的淀粉比油脂所含能量多B.糖元的组成元素只有H、OC.磷脂既能构成细胞膜，同时也是储能物质D.油脂是细胞膜的组成成分之一5、下列有关微生物的叙述中；正确的是（）

①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤SARS病毒⑥噬菌体．A.从结构和成分看，③④⑥是原核生物，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶B.从新陈代谢类型看，②⑤是厌氧型，①④是兼性厌氧型C.从生殖方式看，①能进行有性生殖和出芽生殖，②③④⑥能进行分裂生殖D.从生态系统中的成分看，①②属于分解者，③④属于生产者6、正常情况下如图可能发生等位基因分离的是（）A.B.C.D.7、下列有关实验操作或实验方法的表述；正确的选项有（）

①在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中；统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短；

②模型研究方法就是指借助具体的实物；对认识的对象进行形象化描述；

③将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中；用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水；

④将染色后的蝗虫精巢制成临时装片；在显微镜下可以观察到处于有丝分裂时期的细胞；

⑤用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色；可观察线粒体在根尖细胞中的分布；

⑥建构种群数量增长的数学模型时，曲线图比数学方程式更直观但不够精确．A.①②④B.①④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥8、下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是（）A.从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B.作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌9、人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（）A.不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长；这称为他感作用．大麦；玉米、向日葵、首稽等植物，是杂草的天然抑制者，又叫“闷盖庄稼”．

为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用；请根据所给材料；器具，在给出的实验方法和步骤的基础上完成实验和预期实验结果．

材料；器具：

大麦种子；狗尾草，50cm×50cm×10cm的栽种盒，剪刀，喷水壶，天平，直尺等．方法步骤：

第一步：选取A；B、C三个栽种盒；在栽种土壤表面画5cm×5cm的小方格，每个小方格中心放一粒大麦或杂草种子，三个栽种盒的播种方式依次为：

A：____；

B：____；

C：____．

第二步：洒上少许泥土覆盖种子；用细孔眼喷水壶浇水，把三个实验栽种盒放在相同的20℃左右环境中培养2～4周，每天均保持足够时间的光照．

第三步：每天观察并记录，统计盒内植株的____等数量特征；比较盒内植株的特征差异．

预期的实验现象：____

继续探究：为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草生长的作用；请你设计一个简单的实验方案．

____．11、青蛙具有较高的生态价值；下面是对青蛙的有关探究．请回答下列问题：

为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵；做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲；乙两组．把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值．

（1）本实验中____是实验组．

（2）本实验有多个变量，其中，____是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是____．

（3）预测实验现象及结论：

①____；说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；

②；

③．

（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同．请你对这种做法作出评价，并说明理由．____．12、根据表中的信息；回答下面的（1）～（3）题．

下表是豌豆五种杂交组合的数据；请回答：

。亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲。

乙。

丙。

丁高茎红花×矮茎红花。

高茎红花×高茎白花。

高茎红花×矮茎红花。

高茎红花×高茎红花627

724

953

1251

517203

750

317

0

523617

243

0

1301

499212

262

0

0

507戊高茎白花×矮茎红花（1）上述两对相对性状中，显性性状分别为____、____．

（2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因．甲组合为____×____．乙组合为____×____．

（3）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是____．13、科学家发现一种雌雄同株异花的二倍体植物柴油树（体细胞染色体数为22条）；其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油．请回答下列问题：

（1）绘制柴油树的基因组图至少需测定____条染色体上的基因．

（2）为培育高产量和抗病的品种，科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验，这种育种方法是____．用幼苗作为实验材料的理由是____．

（3）研究发现；柴油树产油的代谢途径如下图，图中所示基因遵循自由组合定律，据此回答：

①这两对基因的位置关系是____．

②图示充分说明了基因可通过____；从而控制生物的性状．

③若两株不能产油的纯合柴油树杂交，F1均能产油，则两植株的基因型分别是____；F1自交后代的表现型及比例是____；F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合体比例是____．14、（2012秋•武汉校级月考）【生物--选修1：生物技术实践】

如图为酿制葡萄酒的两个简易装置；甲乙中均为灭菌后的葡萄汁溶液，请分析回答：

（1）甲装置中，NaHCO3溶液的作用是____；若用乙装置，在发酵过程中，必须进行的操作是每隔12小时左右____．与乙装置相比，甲装置的优点是____．

（2）参与酿造葡萄酒的微生物主要是____，其代谢类型是____．

写出该生物代谢产生酒精的反应式：____，葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为____．

（3）如果用甲装置制作果醋，则对装置的主要改进是什么，并简要说明理由？____．15、植物生长调节剂在组织培养基的作用：

生长素（类）用于____

细胞分裂素（类）的主要作用____

赤霉素（类）的主要作用是____

生长素和细胞分裂素称为“____”．当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导____和____；当细胞分裂素的效应高于生长素时，则主要诱导____．16、报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对形状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制；显性基因A控制以白色素为前体物质合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如图所示）．据此回答下列问题．

（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____．

（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种；为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：

Ⅰ．选择____和____两个品种进行杂交；得到F1种子；

Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；

Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交；然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代；直到后代不出现性状分离为止．

①上述Ⅱ，F1植株的形状表现是____．

②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是____．

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉．为了让F1实现自交，应该在____期进行____处理．

④F2植株中开黄花的占____，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____．

⑤现从Ⅱ，获得报春花品种（F1），若进行测交其后代的形状分离表现及比例为____时；能够进一步验证和演绎报春花的花色的相对性状，是由两队等位基因共同控制，并遵循孟德尔自由组合定律．

请书写其测交的遗传图解．17、水在细胞内以两种形式存在：____和____．其中____含量越高，新陈代谢就越旺盛．故种子储存前要尽量降低它的含量．18、下列是某化合物的结构简图；据图回答：

（1）写出有关结构名称：①____，④____，⑥____．

（2）该化合物是由____个氨基酸分子失去____分子水而形成的．

（3）该图示为____肽化合物，有____个肽键．写出肽键的结构式____

（4）形成该化合物的氨基酸有____种，造成这些氨基酸不同的基团的编号是____在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)19、位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联．____（判断对错）20、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．____（判断对错）．21、基因突变一定能改变生物的表现型．____．（判断对错）22、某一植株处于一定光照强度和一定二氧化碳浓度中进行光合作用（均未达到饱和点），突然提高二氧化碳浓度，短时间内，C3酸含量增加，C5糖含量减少；突然提高光照强度，C3酸含量减少，C5糖含量也减少23、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共9分)24、在下列空白框填写适当的名称。

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)25、在适宜的条件下；研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按。

如图处理，根据Pl、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：

（1）由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用____的方法获得各种细胞结构．

（2）图一中DNA含量最多的是____，P2、P3中的细胞器分别与图二中____相对应，图二中的⑤存在于图一的____（填写Sl～S4、P1～P4）中．

（3）大多数细胞器都有膜状结构；与一些化学反应密切相关，如图三所示．

①甲反应可能发生于图二中____；

②与乙反应有关的细胞器是____，请说明该细胞器中进行乙反应的时间和作用____；

③已知丙反应发生在类囊体膜内，则在同一细胞中，丙反应产生的02到图丁参加反应共穿过____层膜．26、某同学在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有油菜叶细胞、大肠杆菌和家鸽的心肌细胞．该同学看到了细胞内的几种结构，其中a、b、c、d具有下列特征：a、b、c均有双层膜，a的膜上有小孔，而b；c没有小孔；d是由膜连接而成的网状结构；其单层膜中与核膜相连．根据观察结构整理如下表，请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题：（注：+表示存在，-表示不存在．）

。细胞结构abcd材料甲材料乙++++材料丙++-+（1）．三种生物材料的名称分别是：

甲是____

乙是____

丙是____

（2）．生物甲不具有上述细胞结构，这说明它是一种____生物．此类生物应当具有的细胞器是____．

（3）．写出四种结构的名称：a____．b____．c____．d____．27、已知植物体内的色素主要有两类：一类是不溶于水而溶于有机溶剂的质体色素；如叶绿素；类胡萝卜素；另一类是溶于水的液泡色素．存在于紫色洋葱鳞片叶表皮细胞液泡中的花青素苷是液泡色素的一种，是一类酚类化合物．这类化合物的颜色变化受pH影响，可作为一种pH指示剂．这类化合物通常在中性偏酸（pH=6）的条件下呈紫色，酸性条件下呈红色，碱性条件下呈蓝色．

实验材料和器具：表皮呈紫色的洋葱；蒸馏水（pH=6左右）、1mol/L乙酸（pH=2.4）、氨水（弱碱性）、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子和吸水纸．

实验步骤（如图所示）：

（1）该实验的目的是____．

（2）列表比较在第⑤步中加入不同的试剂后；其颜色变化．

。滴入溶液观察到的颜色①1滴蒸馏水

____②____

红色③____

____（3）已知喇叭花中也有花青素苷，根据上面的现象分析白天随着太阳的升起，可以看到喇叭花的花瓣的颜色变化为：由红色变为紫色，再变为蓝色，傍晚又变为红色，其原因是____

（4）在第⑤步加入蒸馏水后，在显微镜下能否观察到叶绿体？说明理由．____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】1；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中；

（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊；或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．

（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液；在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．

2；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：

（1）酵母菌可以用液体培养基来培养；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分；空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．

（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．【解析】【解答】解：A；酵母菌属于真核生物；乳酸菌属于原核生物，所以细胞结构不相同，A错误；

B；在无氧条件下；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；在有氧条件下，酵母菌有氧呼吸产生水和二氧化碳，B正确；

C；酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾检测；产生的二氧化碳可用溴麝香草酚蓝溶液检测，C错误；

D；在适宜温度下；锥形瓶中酵母菌种群数量呈“S”型增长，D错误．

故选：B．2、C【分析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．过敏反应、移植的器官被排斥、特定的抗体与抗原结合都属于免疫的过程，青霉素的杀菌作用不属于免疫．【解析】【解答】解：A；注射“流感”疫苗预防感冒是利用特异性的免疫；使人体产生抗体和记忆细胞，属于第三道防线，特异性免疫，A错误；

B；吞噬细胞吞噬抗原与抗体复合物属于体液免疫；B错误；

C；青霉素不是动物体自身产生的抗菌物质；用青霉素杀死病菌是利用青霉素的特性，C正确；

D；皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感是不正常的体液免疫；D错误．

故选：C．3、A【分析】试题分析：线粒体受到损伤，酵母菌细胞可通过无氧呼吸产生ATP，A错误；内容物降解后形成的产物的去向是可以为细胞提供营养或分泌到细胞外，B正确；线粒体产生的外膜蛋白是一种特异性受体，与自噬体结合，C正确；自噬溶酶体的形成与生物膜的流动性有关，D正确。考点：本题考查细胞呼吸、细胞膜的结构和功能、稳态的生理意义的相关知识，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类和组成元素，脂质的分类和功能，淀粉和脂肪的组成元素特点，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A；与糖类相比；脂肪中的H元素含量相对较多，因此与糖类相比，同质量的糖类和脂肪，脂肪所含能量较多，A错误；

B；糖原属于糖类；组成元素是C、H、O，B正确；

C；磷脂是细胞膜的组成成分；磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，但不是储能物质，C错误；

D；油脂即脂肪；是良好的储能物质，不是细胞膜的组成成分，D错误．

故选：B．5、D【分析】【分析】微生物的种类较多，大致可分为：病毒、原核生物、真核生物中的原生生物和真菌．酵母菌属于真核生物中的真菌，乳酸菌、硝化细菌、蓝藻属于原核生物，SARS病毒和噬菌体都属于病毒．从遗传物质上来看，细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．【解析】【解答】解：A；从结构和成分看；②③④是原核生物，⑤⑥是病毒，⑤的遗传物质是RNA，所以不含胸腺嘧啶，A错误；

B；从新陈代谢类型看；③④是需氧型，②是厌氧型，①是兼性厌氧型，B错误；

C；从生殖方式看；①能进行有性生殖和出芽生殖，②③④能进行分裂生殖，病毒没有细胞结构，C错误；

D；硝化细菌能够利用化学能进行化能合成作用；蓝藻能进行光合作用，它们都属于生产者，酵母菌和乳酸菌能将有机物分解为无机物，属于分解者，D正确．

故选：D．6、B【分析】【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解析】【解答】解：A；图A细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，A错误；

B；图B细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，此时等位基因会同源染色体的分开而分离，B正确；

C；图C细胞不含同源染色体；且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，C错误；

D；图D细胞含有同源染色体；且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，此时不会发生等位基因的分离，D错误．

故选：B．7、B【分析】【分析】1；细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短；每一时期的时间=洋葱的细胞周期×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例．

2；模型法：人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述；这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达．物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型．

3；将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中；用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，说明光合作用的场所是叶绿体．

4；精巢内精原细胞可以进行有丝分裂．

5；健那绿是活细胞染色剂．

6、曲线图直观但不精确，方程式精确但不直观．【解析】【解答】解：①在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中；统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短，①正确；

②借助具体的实物；对认识的对象进行形象化描述的是物理模型，②错误；

③将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中；用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，说明光合作用的场所是叶绿体，③错误；

④将染色后的蝗虫精巢制成临时装片；在显微镜下可以观察到处于有丝分裂时期的细胞，④正确；

⑤盐酸水解后的根尖细胞已经被杀死；不能用健那绿进行染色，⑤错误；

⑥建构种群数量增长的数学模型时；曲线图比数学方程式更直观但不够精确，⑥正确．

故选：B．8、C【分析】【分析】使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较：。直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种类一种或几种一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否否是缺点①对环境条件非常敏感，易失活②难回收，成本高，影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点催化效率高，耗能低、低污染①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用成本低，操作容易【解析】【解答】解：A；化学结合法可能影响酶的活性部位而影响反应效果；而吸附法是物理方法不影响酶的分子结构，故A正确；

B；消化酶在消化道内起作用；则蛋白酶制剂以口服方式给药，故B正确；

C；尿糖试纸由于使用后不能将反应物和酶分开；而不能再次使用，故C错误；

D、固定化酵母细胞在凝胶珠中，用无菌水冲洗可洗去CaCl2和表面的杂菌；故D正确．

故选：C．9、B【分析】【分析】本题考查了细胞工程的相关知识。

植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核也具有全能性，但由于动物肌细胞已高度分化，没有分裂能力，其全能性不能表达。所以不能用肌细胞代替干细胞。二、填空题(共9题，共18分)10、大麦种子和杂草种子间行种植只种大麦种子只种杂草种子（A、B、C与此三种播种方式可随意对应）平均株高、平均叶长、平均干重等A盒中的杂草生长情况明显比C盒中的差用培养过大麦的培养液浇灌狗尾草，观察其生长发育情况【分析】【分析】根据题意可知；验证转基因大麦的他感作用，需要做三组实验：即只种大麦种子；只种杂草种子和大麦种子和杂草种子都种；

设计实验时应遵循对照；单一变量原则；因此需要将三个实验盒放到相同且适宜的环境中培养一段时间；

该实验可通过比较每组中植株的平均高度来验证大麦种子的他感作用，即与大麦种子一起种植的杂草生长状况比单独种植杂草的生长状况差．【解析】【解答】解：第一步：根据题意可知；验证转基因大麦的他感作用，需要做三组实验：即只种大麦种子（B）；只种杂草种子（C）和大麦种子和杂草种子都种（A）．

第三步：该实验可通过比较每组中植株的平均高度；来验证大麦种子的他感作用，即与大麦种子一起种植的杂草生长状况比单独种植杂草的生长状况差．

预期的实验现象是A盒中的杂草生长情况明显比C盒中的差．

为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草生长的作用；可以用培养过大麦的培养液浇灌狗尾草，观察其生长发育情况．

故答案为：

A：大麦种子和杂草种子间行种植。

B：只种大麦种子。

C：只种杂草种子（A；B、C与此三种播种方式可随意对应）

第三步：平均株高；平均叶长、平均干重等（答对一个即可）

预期的实验现象：A盒中的杂草生长情况明显比C盒中的差（注意与播种方式相对应）

实验方案：用培养过大麦的培养液浇灌狗尾草，观察其生长发育情况（或用大麦根或茎捣碎提取的提取液浇灌狗尾草，观察其生长发育情况．）11、甲组饲料无关变量如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组这种做法不正确卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所【分析】【分析】对照试验要满足单一变量的原则．本题通过设置对照试验来探究青蛙的雌激素能否促进雌性成蛙排卵的作用．【解析】【解答】解：（1）取发育状况相同的雌性幼蛙20只；分成甲；乙两组．把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料．实验组是喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料．

（2）此实验是探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵；所以自变量是饲料，培养环境；饲喂时间、饲料用量是无关变量．

（3）此实验可能有三中现象；①甲平均值大于乙组；②甲平均值小于乙组；③甲平均值等于乙组；如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵．

（4）卵巢的主要功能是分泌雌性激素；产生卵细胞．若摘除卵巢外；也不能排卵，所以为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同．这种做法不正确．

故答案为：

（1）甲组。

（2）饲料无关变量。

（3）如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组。

（4）这种做法不正确卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所12、高茎红花AaBbaaBbAaBbAabb戊【分析】【分析】1；相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状；子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．

2、后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．【解析】【解答】解：（1）甲中红花×红花；后代出现白花，说明红花相对于白花是显性性状；乙中高茎×高茎，后代出现矮茎，说明高茎相对于矮茎为显性性状．

（2）根据后代分离比推断法推断各组亲本的基因型，甲组中，后代高茎：矮茎=1：1、红花：白花=3：1，则亲本的基因型为AaBb×aaBb；乙组中，后代高茎：矮茎=3：1、红花：白花=1：1，则亲本的基因型为AaBb×Aabb．

（3）根据表中数据可知；戊组最容易获得双隐性个体．

故答案为：

（1）高茎红花。

（2）AaBbaaBbAaBbAabb

（3）戊13、11诱变育种幼苗细胞分裂旺盛，DNA复制时更容易发生基因突变非同源染色体上的非等位基因控制酶的合成来控制代谢过程AAbb、aaBB产油：不产油=9：7【分析】【分析】雌雄同株异花的二倍体植物柴油树，无性染色体，基因组与染色体组数目相同．“神州六号”飞船上作了搭载幼苗属于诱变育种，原理是基因突变．据图分析，产油必需同时具备A和B基因，说明基因能控制酶的合成控制代谢过程．【解析】【解答】解：（1）柴油树是雌雄同株；没有性染色体，体细胞染色体数为22条，绘制柴油树的基因组图测定11条染色体上的基因．

（2）在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验；育种方法的原理是基因突变，幼苗细胞分裂旺盛，DNA复制时更容易发生基因突变，常用幼苗作为实验材料．

（3）①由于基因遵循自由组合定律；这两对基因是位于非同源染色体上的非等位基因．

②图中途径说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程；从而控制生物的性状．

③能产油的基因型是AB，不能产油的纯合柴油树杂交，得到的F1均能产油，则两植株的基因型分别是AAbb、aaBB．F1自交后代有九种基因型：1AABB、2AaBB、2AABb、共4AaBB，产油概率；1AAbb、2Aabb，1aaBB、1aaBb、1aabb共均为不产油的，则产油：不产油=9：7．F2中产油的个体基因型为1AABB、2AaBB、2AABb、2AaBB，AABB自交后代中全是符合生产要求的纯合体，AaBB自交后代中符合生产要求的纯合体占×=，AABb自交后代中符合生产要求的纯合体占×=，AaBB自交后代中符合生产要求的纯合体占×=，纯合体共占．

故答案为：

（1）11

（2）诱变育种幼苗细胞分裂旺盛；DNA复制时更容易发生基因突变。

（3）①非同源染色体上的非等位基因。

②控制酶的合成来控制代谢过程。

③AAbb、aaBB产油：不产油=9：714、吸收酵母菌酒精发酵产生的CO2将瓶盖拧松一次既能及时吸收CO2，又能减少被杂菌污染的机会酵母菌异养兼性厌氧型既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，又防止发酵旺盛时汁液溢出需要加通气的装置，因为醋酸杆菌是需氧型生物【分析】【分析】葡萄糖的酿制的原理是：利用酵母菌无氧呼吸产生酒精，但是同时也产生二氧化碳．因此考虑两个实验装置：甲装置中有导管将气体通入到试管中，试管中的NaHCO3溶液能够吸收二氧化碳，而乙装置要释放二氧化碳必须拧松瓶盖．因此可以比较两装置的优缺点．【解析】【解答】解：（1）酵母菌酒精发酵产生酒精和CO2，NaHCO3溶液能够吸收酵母菌酒精发酵产生的CO2．而乙装置果酒制作过程中能够产生CO2气体，所以每隔12小时左右将瓶盖拧松一次，此过程中可能就会有杂菌进入，因此甲装置既能及时吸收CO2；又能减少被杂菌污染的机会．

（2）酿酒是利用的酵母菌的无氧呼吸；酵母菌能在无氧条件下将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳．酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型．葡萄汁装入发酵瓶时，发酵瓶留有1/3的空间，目的是为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，又防止发酵旺盛时汁液溢出．

（3）酿醋是利用的醋酸菌；而醋酸菌属于需氧型生物，因此用甲装置来制作果醋时需要加通气的装置．

故答案为：

（1）吸收酵母菌酒精发酵产生的CO2将瓶盖拧松一次。

既能及时吸收CO2；又能减少被杂菌污染的机会。

（2）酵母菌异养兼性厌氧型。

既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气；又防止发酵旺盛时汁液溢出。

（3）需要加通气的装置，因为醋酸杆菌是需氧型生物15、能促进细胞生长，也能愈伤组织促进发芽促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽促进细胞伸长，从而引起植株增高激素杠杆有利于根的分化抑制芽的形成有利于芽的分化、抑制根的形成【分析】【分析】1；五类植物激素的比较。

。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟2、生长素能促进果实的发育，因此可以用于培育无籽果实；乙烯能促进果实成熟，因此可用于果实的催熟．【解析】【解答】解：生长素在植物组织培养过程中能促进细胞生长；也能愈伤组织促进生根．细胞分裂素促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽．赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高．生长素和细胞分裂素称为“激素杠杆”．在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化；抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．

故答案为：促进细胞生长，也能愈伤组织促进生根促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽促进细胞伸长，从而引起植株增高激素杠杆有利于根的分化、抑制芽的形成有利于芽的分化、抑制根的形成16、AAbb或AabbAABBaabb白花A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合花蕾期套袋黄花：白花=1：3【分析】【分析】分析题图：图为基因A与B的作用机制，其中基因A能控制某种酶的合成，这种酶能促进白色素合成黄色素，但基因B抑制基因A的作用，因此黄色报春花的基因型为A_bb，其余基因型均为白色，即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb．【解析】【解答】解：（1）根据题意分析已知黄色报春花的基因型为A_bb，其余基因型均为白色，即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb．

（2）①在只有白花纯种的情况下，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，可以选择基因型为AABB、aabb的两个品种行杂交，得到F1为AaBb；因此开白花．

②由于A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F1植株能产生比例相等的四种配子．

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉．为了让F1实现自交；应该在花蕾期进行套袋处理．

④F1AaBb自交，后代F2植株中开黄花（A-fa_questions_shengwu_temp）的占，其中AAbb占1份，Aabb占2份，即这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占．

⑤现从Ⅱ，获得报春花品种（F1）；若进行测交其后代的形状分离表现及比例为黄花：白花=1：3时，能够进一步验证和演绎报春花的花色的相对性状，是由两对等位基因共同控制，并遵循孟德尔自由组合定律．

其测交的遗传图解为：

．

故答案为：

（1）AAbb或Aabb

（2）AABBaabb

①白花。

②A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上；产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

③花蕾期套袋。

④

⑤黄花：白花=1：3

17、自由水结合水自由水【分析】【分析】细胞内水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛．【解析】【解答】解：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛．

故答案为：

自由水结合水自由水18、氨基肽键羧基32三2-CO-NH-3②③⑤36【分析】【分析】分析题图可知，该化合物是肽链片段，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）分析题图知；①是氨基，④是肽键，⑥是羧基．

（2）该化合物中的R基是3个；因此是由3个氨基酸脱去2分子水形成的．

（3）该化合物含有2个氨基酸；是三肽；含有2个肽键（-CO-NH-）．

（4）由题意知；氨基酸的R基②③⑤各不相同，因此氨基酸种类是三种；由于氨基酸形成三肽过程中脱去了2分子水，因此相对分子质量减少了36．

（5）组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：．

故答案为：

（1）氨基肽键羧基。

（2）32

（3）三2-CO-NH-

（4）②③⑤36

（5）三、判断题(共5题，共10分)19、√【分析】【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律．【解析】【解答】解：由于X和Y染色体为性染色体；与性别决定有关．所以位性染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联，如位于X染色体上的色盲基因男性患者多于女性；位于Y染色体上的人类外耳道多毛只发生在男性．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】影响种群基因频率变化的因素有：自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等．【解析】【解答】解：环境条件保持稳定；说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异；遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变．

故答案为：

×21、×【分析】【分析】本题是对基因突变、转录和翻译过程、基因与性状的关系的考查，回忆基因突变、转录和翻译过程及基因与性质的关系，然后解答判断．【解析】【解答】解：基因突变引起生物表现型改变的原因是由于基因突变；可能会导致转录形成的密码子发生变化进而导致翻译形成的蛋白质发生变化，进而使性状发生变化所致，由于密码子具有简并性，多个密码子可以编码同一种氨基酸，因此基因突变不一定能改变生物的表现型；同时若是显性纯合子一个基因突变成隐性基因，生物的表现型为不发生改变．

故答案为：×22、T【分析】略【解析】T23、√【分析】【分析】病毒结构简单，由遗传物质和蛋白质外壳组成．病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存．据此答题．【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活．

故答案为：

√四、解答题(共1题，共9分)24、略

【分析】【分析】1；内环境又叫细胞外液；是人体细胞直接生活的液体环境，主要由血浆、组织液和淋巴组成；内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

2、血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．【解析】【解答】解：由内环境的组成和内环境的组成成分之间的动态变化可知；空框内的答案从上到下依次是：淋巴；组织液、内环境（细胞外液）．

故答案为：

淋巴、组织液、内环境（细胞外液）五、其他(共3题，共30分)25、差速离心Pl②、①S1、S2、S3和P4③④植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁5【分析】【分析】1、图一中P1是细胞核，P2是叶绿体，P3是线粒体，P4是核糖体；

2；图二中①是线粒体；②是叶绿体，③是内质网，④是高尔基体，⑤是核糖体；

3、图三中甲是内质网：加工肽链；乙是高尔基体：形成纤维素，用于合成细胞壁；丙是类囊体薄膜：光反应的场所，包括水的光解和ATP的合成；丁是线粒体内膜，是有氧呼吸的第三阶段的场所．【解析】【解答】解：（1）由于不同细胞器的质量不同；差速离心法可以将不同细胞结构沉淀；分离．

（2）DNA主要存在于细胞核中，在细胞结构中细胞核的密度最大，差速离心时最先沉淀，因此图中DNA含量最多的结构位于P1．P2是叶绿体，P3是线粒体分别与图二中②、①相对应．核糖体是蛋白质合成的场所，核糖体相对质量较轻，存在于S1、S2、S3中，P4是核糖体．

（3）①甲反应是加工肽链可能