Unit 5 Lesson 1 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit5Lesson1说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5Lesson1说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册设计思路本节课为冀教版七年级英语上册Unit5Lesson1，主要教学内容为一般现在时态的疑问句和否定句。在设计本节课时，我以学生为中心，遵循循序渐进、由浅入深的原则，将课程分为以下几个环节：

1.导入：通过图片和日常对话引导学生复习一般现在时态，为新课学习打下基础。

2.新课呈现：利用多媒体展示一般现在时态的疑问句和否定句，让学生在真实语境中感受和理解。

3.课堂活动：设计多种互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识。

4.练习巩固：提供一系列练习题，帮助学生检测对知识的掌握程度，并及时给予反馈。

5.拓展延伸：引导学生运用一般现在时态描述日常生活，提高学生的语言运用能力。

6.总结：对本节课内容进行总结，强调一般现在时态的疑问句和否定句的用法。

7.作业布置：布置适量作业，让学生巩固所学知识，为下一节课做好准备。

在整个教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，并通过分层教学满足不同学生的学习需求。同时，紧密结合课本内容，遵循教学实际，确保课堂教学的实用性和有效性。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般现在时态的疑问句和否定句，学生能够提高自身的语言运用能力，增强对英语文化的认知，提升思维品质，培养独立学习能力。在教学过程中，我将注重引导学生主动探索、积极参与，使他们在实践中成长，不断提高英语学科核心素养。教学难点与重点1.教学重点

①通过情境教学，让学生理解和掌握一般现在时态的疑问句和否定句的构成及用法。

②培养学生的口语交际能力，使他们能够在实际情境中正确运用一般现在时态进行交流。

2.教学难点

①一般现在时态的疑问句和否定句的构成，特别是助动词do/does/did的用法。

②学生对一般现在时态在实际语境中的运用，如何正确选择适当的词汇和句型进行表达。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、教学卡片。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、教育APP。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习法、交际式教学法。教学过程1.导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit5Lesson1，让我们一起探索一般现在时态的疑问句和否定句吧！首先，让我们复习一下一般现在时态的基本用法。"

2.新课呈现（10分钟）

"请大家看黑板，这里有一般现在时态的疑问句和否定句的构成。疑问句是在肯定句的基础上，将助动词提前到主语之前；否定句是在肯定句的基础上，加上助动词的否定形式。现在，请大家跟我一起朗读课文，注意感受一般现在时态的疑问句和否定句的语气和节奏。"

3.课堂活动（10分钟）

"现在，请大家分组进行讨论，尝试用一般现在时态的疑问句和否定句进行交流。分钟后，我们来选取一些小组进行展示。"

4.练习巩固（15分钟）

"请大家拿出练习册，完成第1-5题。这些题目旨在帮助大家巩固对一般现在时态疑问句和否定句的掌握。完成后，我会给大家解答并给予反馈。"

5.拓展延伸（10分钟）

"现在，请大家尝试用一般现在时态描述一下自己的日常生活。可以是对自己的描述，也可以是对同学的描述。让我们一起看看谁的表达最准确、最生动。"

6.总结（5分钟）

"通过今天的学习，我们掌握了一般现在时态的疑问句和否定句的用法。希望大家能在日常生活中多运用所学知识，提高自己的英语水平。下节课，我们将继续学习一般现在时态的其它用法，敬请期待！"

7.作业布置（5分钟）

"请大家记住，课后作业是对课堂学习的重要补充。请大家完成练习册的第6-8题，并预习下一节课的内容。下节课，我们将进行课堂检测，希望大家能取得好成绩。"

整个教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，培养他们的自主学习能力。同时，紧密结合课本内容，遵循教学实际，确保课堂教学的实用性和有效性。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解并掌握一般现在时态的疑问句和否定句的构成及用法，能够正确运用助动词do/does/did进行疑问句和否定句的构造。

2.语言运用：学生能够在一贯的语境中运用一般现在时态的疑问句和否定句进行日常交流，提高语言运用能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和练习，学生的思维品质得到锻炼，能够更加灵活地运用语言表达自己的观点和想法。

4.学习能力：学生能够自主完成练习题目，通过预习和复习，培养自主学习能力，为后续的学习打下坚实的基础。

5.文化意识：通过学习一般现在时态的疑问句和否定句，学生能够更好地理解和感知英语文化，培养跨文化交际的能