2023-2024学年统编版语文七年级下册期末复习练习题2（含答案）

2023-2024学年统编版语文七年级下册期末复习练习题（含答案）

一、积累与运用（28分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.哺（pu）育忍俊不禁（jin）羸弱悄然

B.绯红(fei)告罄烦躁海市蜃楼（shen）

C.殷(ydn)红怏（yang）怏不乐黝黑亘(geng)古

D.滞笨(zhi)序幕污秽字帖代达）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.小揩笼罩吞噬垂垂墓年

B.遨游辜负猥琐天涯海角

C.凛冽闲遐迷惘悔人不倦

D.帐蓬商酌萋萋语无纶次

3、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A.欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

B.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

C.钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益

匪浅。

D.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%o

C.中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏,

争创佳绩。

D.这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。

5依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）（2分）。

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，;你要住在崖下，;你要住在林间，

;你要住在村头，这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云

③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。

A.②③④①B.③①②④C.②③①④D.③②①④

6、名著阅读（4分）

阅读下面语段，按要求作答。

（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！

我找你有事，要紧的事！"

这声低柔的"祥子"把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什

么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪

儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的，但是温和了些

"什么事？"

虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。

7.按要求填写相应语句。（共8分，每小题1分）

①黄梅时节家家雨，0（赵师秀《约客》）

②

③,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤,一览众山小。（杜甫《望岳》）

⑥,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

,寒光照铁衣。（《木兰诗》）

⑦《登飞来峰》中与王之涣"欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句

:，。

8、综合性学习（6分）

文学部落，是文学爱好者共同的家园，请完成以“文学部落”为主题的综合性学

习活动。

（1）文友就是对文学有共同爱好的人经常在一起交流而结成朋友，这种形式也

就是“以文会友”。我们班的文学交流会将在7月6日组织所有会员召开一次文

友会。请你为文友会设计几个共同探讨的话题或问题。（2分）

（2）根据你设计的问题，请你拟一则参会通知。（4分）

二、阅读理解（42分）

（-）阅读下面的古诗，完成各题。（共4分）

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

9、请结合诗歌内容，说说第二句中“惊”字写出了作者怎样的感受？（2分）

10.试从修辞的角度赏析诗的后两句。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成各题。（12分）

柳宗元传

元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，

宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母

偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请

以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者,

乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进土者，不远千里随宗元师法;凡经其门,

必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及

妻子还于京师，时人义之。

（选自《旧唐书》柳宗

元传》，有删改）

【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今责州遵义，当时为偏远

荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。

n.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

A.吾与/禹锡执友B.裴度/亦奏其事

C.宗元革其/乡法D.请以柳州/授禹锡

12.解释文中加点的词。（3分）

偕（）易（）妻子（）

13.翻译文中画线句子。（4分）

（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是

（2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法

14.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话

概括。（3分）

（1）为友：

（2）为官：

（3）为师：

（三）阅读下面的文章，完成各题。（共14分）

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是

我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，

对于它们的局部状态也许比我看得清楚但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没

看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”

我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的

容貌。

②当春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃

枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物

的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有

的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技

巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。

③在夏天，我又亲眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层

层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂；又好像图案画中的一座青山。在我所

常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状

虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。

梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一

直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。

④一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑

暗起来，变成墨绿后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，

大大的黄叶便开始辞枝一一起初突然地落脱一两片；后来成群地飞下一大批来,

好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于

只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶

妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的话“高高山头树，

风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使

它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力,

尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的

莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴

儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。

叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这

般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，

莫大于此了！

⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有

了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站

在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感

到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

（原文有删改）

15.本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时

节的梧桐树貌。（6分）

（1）（2）（3）

16.结合语境，赏析第①段中加点词语的表达效果。（4分）

自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

17、文章第④段写梧桐落叶的情景，为什么要写到“落花”呢？（4分）

（四）、阅读下面的文章，完成各题。（12分）

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，

摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，

深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书

的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,

我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿

衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺

小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄

昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览

室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去,

就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这

一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢

谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也

是最原始的办法一一抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，

常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直

到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我

才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水

的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的

声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑

地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，

我蓬勃如水边的存菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无

关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章

句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐，

一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探

寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过

经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面,

无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

（11）我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城,

摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却

一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这

世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

18.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2分）

19、梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）

故事情节阅读书籍抄写《诗经》A珍藏礼物

内心感受B愉悦猜疑C

20.语言品味。（4分）

（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也

是最原始的办法一一抄写。（赏析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞

的角度赏析句子）

21.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。（3分）

三、写作（50分）

22.阅读下列材料，按要求作文。

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜

丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……

请以《丢》为题写一篇文章。

要求①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少

于600字。

答案

1、B2.B3.C4.C5.D

6、①虎妞骗祥子说自己怀孕了。②祥子无奈和虎妞结了婚。

7、①青草池塘处处蛙②烟笼寒水月笼沙③独怆然而涕下④会当凌绝顶

⑤落红不是无情物⑥朔气传金柝⑦不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

8、（1）你是如何爱上文学的？大家在写作过程中有什么困难？你觉得你写得最

成功的文章是哪一篇？

（2）

通知

各位会员：

为了增进会员间的情谊，共同交流，共同提高，我们拟定于7月6日下

午5点在本班教室召开一次文友会。届时我们将一起探讨一些与文学有关的话题。

现有“你是如何爱上文学的”“大家在写作过程中有什么困难”“你觉得你写

得最成功的文章是哪一篇”等几个话题,请大家做好准备,届时踊跃发言。

文学交流会

7月4日

9.“惊”，惊讶之意。新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜

地发现有小草冒出新芽。生动形象写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”

萌芽而新奇、惊讶、欣喜的心情，十分传神。

10.运用拟人的修辞手法，写出白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，

在庭前的树木间洒下一片飞花。“却嫌”、“故穿”，把春雪刻画得美好而有

灵性，更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情。

11.B

12.偕：一同、一起；易：交换，改授；妻子：妻子儿女

13.（1）我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样呢？（2）长江至岭南

之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。

14.（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。为官：为老