冀教版小学信息技术三年级上册《十二 制作生日贺卡》说课稿001

冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》的学习，让学生掌握基本的电脑绘画技能，培养他们的创新思维和审美观念。通过制作生日贺卡，让学生学会运用所学知识解决实际问题，提高他们的信息素养，激发学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，通过制作生日贺卡激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决问题，掌握电脑绘画的基本技能，培养创新设计思维。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵循道德规范，尊重他人隐私，培养良好的信息素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的绘图工具使用。

2.学习兴趣：学生对电脑和绘画通常有较高的兴趣，制作个性化的生日贺卡能够激发他们的学习热情。学习能力：三年级的学生具备了一定的自主学习能力和创造力，能够跟随指导进行探索和实践。学习风格：学生倾向于直观、互动和游戏化的学习方式，喜欢通过动手操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在操作细节上可能会遇到困难，如颜色搭配、绘图工具的精确使用等。同时，对于一些抽象概念的理解，如布局、对称等，可能需要教师提供更多的引导和实例。此外，部分学生可能会因为作品与预期不符而感到挫败，需要教师的鼓励和支持。四、教学资源1.硬件资源：计算机、打印机、彩色打印机

2.软件资源：绘图软件、电脑操作系统

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：生日贺卡模板、绘图素材库

5.教学手段：大屏幕投影、互动教学软件、示范操作视频五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作生日贺卡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们收到过生日贺卡吗？知道它代表什么吗？”

-展示一些精美的生日贺卡图片，让学生初步感受贺卡的魅力。

-简短介绍本节课的学习内容，即制作生日贺卡的基本步骤和技巧，为接下来的学习打下基础。

2.制作生日贺卡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作生日贺卡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解生日贺卡的定义，包括其设计元素和结构。

-详细介绍生日贺卡的组成部分，如封面、内页和装饰元素。

-通过实例展示，让学生更好地理解生日贺卡的实际应用和设计原理。

3.生日贺卡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日贺卡的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的生日贺卡案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计思路、创意元素和制作技巧。

-引导学生思考这些案例在传达情感和祝福方面的作用，以及如何应用所学知识制作个性化的生日贺卡。

-小组讨论：让学生分组讨论生日贺卡的创新设计理念，并提出自己的创意想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个生日贺卡设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计要点、创意元素和制作步骤。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制作生日贺卡的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计思路、创意元素和制作步骤。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制作生日贺卡的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括生日贺卡的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调制作生日贺卡在传达情感、培养审美和动手能力方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生尝试制作一张个性化的生日贺卡，巩固所学知识。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《电脑绘画入门与提高》

-《儿童创意绘画手册》

-《信息技术与艺术融合的探索》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用电脑绘画软件，尝试制作不同主题的贺卡，如节日贺卡、友情卡等，提升设计能力。

-探索电脑绘画软件中的高级功能，如图层应用、滤镜效果等，丰富贺卡视觉效果。

-学生可以搜索并学习国内外优秀的贺卡设计案例，分析其设计理念和方法。

-鼓励学生尝试使用不同的绘图工具，如水彩笔、蜡笔、马克笔等，结合电脑软件创作贺卡。

-学生可以自主研究贺卡的历史演变，了解不同文化和时代背景下的贺卡设计特点。

-探究如何通过贺卡设计传递特定的情感和信息，提升沟通和表达的能力。

-学生可以尝试使用编程软件，如Scratch，制作互动式的电子贺卡，增加趣味性和互动性。

-鼓励学生参加学校或社区组织的创意设计比赛，将所学知识应用于实际创作中。

-学生可以自发组织小组，共同设计一系列贺卡，进行交流和展示，提高团队协作能力。

-探索贺卡设计的商业应用，了解市场需求和设计趋势，为将来的职业发展打下基础。