人教版八年级历史与社会下册：第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命说课稿

人教版八年级历史与社会下册：第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命说课稿主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版八年级历史与社会下册：第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习工业革命，使学生能够理解工业革命的发生背景、过程及其对全球产生的影响，培养学生的时空观念；通过分析工业革命时期的历史资料，提高学生的史料实证能力；通过解读工业革命的历史意义，提升学生的历史解释能力；同时，通过了解工业革命在我国的传播与发展，培养学生的家国情怀。教学难点与重点1.教学重点

①工业革命的发生背景及其原因：通过学习工业革命的发生背景及其原因，使学生了解工业革命的起因和发展过程。

②工业革命的影响：通过分析工业革命对全球产生的影响，使学生能够理解工业革命对人类社会和经济发展的重大意义。

2.教学难点

①工业革命的技术革新：通过讲解工业革命期间的各种技术革新，如蒸汽机、纺织机等，使学生能够理解这些技术革新对工业革命的重要推动作用。

②工业革命对社会的变革：通过分析工业革命对社会的各个方面，如人口、城市化、社会结构等的影响，使学生能够理解工业革命对人类社会产生的深远影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-结合讲授法，系统地介绍工业革命的背景、过程及其影响，确保学生能够掌握基础知识。

-采用案例研究法，分析具体的工业革命案例，如英国的纺织业革命，让学生深入了解工业革命的具体实践。

-利用项目导向学习法，让学生分组研究工业革命对不同国家的影响，培养学生的独立研究和合作能力。

2.设计具体的教学活动

-组织学生进行角色扮演，模拟工业革命时期的企业家、工人等角色，增强学生对工业革命时期社会关系的理解。

-开展实验活动，如制作简单的纺织机模型，让学生亲手体验工业革命时期的生产方式，提高学生的实践操作能力。

-设计问答游戏，通过抢答方式激发学生的学习兴趣，检验学生对工业革命知识的掌握程度。

3.确定教学媒体使用

-利用多媒体课件，展示工业革命时期的图片、视频资料，帮助学生形象地理解工业革命的发展过程。

-引入历史地图，标出工业革命的主要地区和扩散路径，增强学生的空间概念。

-使用互联网资源，如在线地图、数据库等，让学生能够接触到更丰富的史料，提高史料实证能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道工业革命是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于工业革命的图片或视频片段，让学生初步感受工业革命的魅力或特点。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工业革命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍工业革命的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业革命案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调工业革命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用工业革命。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握工业革命的基本概念、发生背景、过程及其对全球产生的影响。

2.理解工业革命期间的技术革新，如蒸汽机、纺织机等，并认识这些技术革新对工业革命的重要推动作用。

3.认识到工业革命对人类社会和经济发展的重大意义，包括人口增长、城市化、社会结构变化等方面。

4.了解工业革命在我国的传播与发展，培养学生的家国情怀。

5.提高学生的史料实证能力，通过分析工业革命的历史资料，加深对工业革命的理解。

6.培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和课堂展示，提高学生的表达和沟通能力。

7.激发学生对历史的兴趣，培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生对工业革命进行深入研究和思考。板书设计1.工业革命的基本概念：

-工业革命：一场从手工业到机器生产的变革，标志着现代工业社会的诞生。

-发生背景：人口增长、市场需求、科技革新等因素促成了工业革命的发生。

-过程：从纺织业开始，逐渐扩展到矿业、铁路、化工等领域。

2.工业革命的影响：

-技术革新：蒸汽机、纺织机等新技术的出现，大大提高了生产效率。

-社会变革：工业革命导致了人口流动、城市化进程加快，社会结构发生变化。

-经济发展：工业革命推动了