3 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

3主动拒绝烟酒与毒品第二课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）3主动拒绝烟酒与毒品第二课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册教材分析“3主动拒绝烟酒与毒品第二课时”是部编版道德与法治五年级上册的内容。本节课旨在让学生认识到烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，学会主动拒绝不良诱惑。教材通过生动的案例和图片，引导学生了解烟酒与毒品对身体和心理健康的危害，以及如何抵制这些诱惑，培养健康的生活习惯。本节课内容与学生的生活紧密相关，有助于提高学生的法治观念和自我保护能力。核心素养目标培养法治意识，提升道德素养；增强自我保护能力，形成健康生活习惯；提高辨别是非和抵御不良诱惑的能力，促进身心健康发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于个人卫生和健康的基本知识，对健康生活习惯有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于烟酒与毒品的危害有一定的兴趣，但可能缺乏深入理解。他们具备一定的逻辑思维能力和合作学习能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解烟酒与毒品对身体和心理的长期危害方面可能存在难度，同时，面对同伴压力和好奇心驱使，学会拒绝这些诱惑也是一项挑战。此外，如何将所学知识应用到实际生活中，对学生来说可能是一个考验。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，先简要介绍烟酒与毒品的危害，然后引导学生进行小组讨论，分享个人看法和经历。

2.设计角色扮演活动，模拟真实场景中的诱惑和拒绝过程，增强学生的实践体验和应对能力。

3.利用多媒体展示相关案例和资料，帮助学生更直观地理解危害，同时使用互动游戏来巩固知识点，提高学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括关于烟酒与毒品的危害的PPT和视频，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“你认为为什么青少年应该拒绝烟酒与毒品？”“列出你知道的烟酒与毒品对健康的危害。”

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主观看视频和阅读PPT，了解烟酒与毒品的基本知识。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前了解课题。

信息技术手段：利用微信和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于青少年因烟酒与毒品导致悲剧的视频，引起学生关注。

讲解知识点：详细讲解烟酒与毒品对身体的危害，特别是对青少年的影响。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟拒绝烟酒与毒品的情景。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对烟酒与毒品的危害有深入理解。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习如何拒绝不良诱惑。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论如何更好地抵制不良诱惑。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论促进学生交流合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份关于设计拒绝烟酒与毒品海报的作业，让学生结合所学知识进行创作。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作拒绝烟酒与毒品的海报。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习烟酒与毒品的相关知识。

反思总结：学生对自己的作业进行反思，思考如何在实际生活中应用所学。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，加深理解。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，并学会在实际情境中如何拒绝这些不良诱惑。通过预习、课堂活动和课后作业，学生将逐步掌握这些知识点和技能。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）烟酒与毒品的危害资料：收集关于烟酒与毒品对身体、心理和社会影响的资料，包括学术论文、健康报告、新闻报道等。

（2）法律法规资料：整理我国关于烟酒与毒品管理的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国禁毒法》等。

（3）预防教育资料：收集预防青少年烟酒与毒品滥用教育的成功案例和方法，如学校教育、家庭教育、社区教育等。

（4）戒烟戒酒戒毒资源：介绍戒烟、戒酒、戒毒的方法和技巧，包括心理干预、药物治疗、康复训练等。

2.拓展建议：

（1）深入了解烟酒与毒品的危害：学生可以通过查阅学术论文、健康报告等资料，深入了解烟酒与毒品对身体、心理和社会的影响，提高自我保护意识。

（2）学习法律法规：学生应学习我国关于烟酒与毒品管理的法律法规，了解违法行为的法律后果，增强法治意识。

（3）探讨预防教育方法：学生可以探讨预防青少年烟酒与毒品滥用教育的成功案例和方法，结合实际情况，提出适合自己的预防策略。

（4）掌握戒烟戒酒戒毒方法：学生可以了解戒烟、戒酒、戒毒的方法和技巧，为自己或他人提供帮助。

（1）烟酒与毒品的危害资料：学生可以了解烟酒与毒品对呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统等方面的影响，以及对社会和家庭的影响。

（2）法律法规资料：学生可以了解《中华人民共和国烟草专卖法》和《中华人民共和国禁毒法》等法律法规的内容，了解违法行为的法律后果。

（3）预防教育资料：学生可以了解学校教育、家庭教育、社区教育等在预防青少年烟酒与毒品滥用方面的作用和方法，如开展健康教育课、举办亲子活动、加强社区宣传等。

（4）戒烟戒酒戒毒资源：学生可以了解戒烟、戒酒、戒毒的方法和技巧，如心理干预（如认知行为疗法、情绪调节等）、药物治疗（如尼古丁替代疗法、抗抑郁药等）、康复训练（如团体辅导、家庭支持等）。板书设计①烟酒与毒品的危害

-烟草：肺癌、心血管疾病

-酒精：肝脏疾病、记忆力下降

-毒品：神经系统损害、社会功能退化

②拒绝不良诱惑的方法