上范司谏书（文言文）高考语文阅读理解

阅读下面的文言文，完成8--题。上范司谏①书欧阳修前月中，得进奏吏报云，自陈州召至阙，拜司谏。即欲为一书以贺，多事匆卒，未能也。司谏，七品官耳。于执事得之不为喜，而独区区欲一贺者，诚以谏官者，天下之得失，一时之公议系焉……拜命以来，翘首企足，伫乎有闻，而卒未也，窃惑之。岂洛之士大夫，能料于前，而不能料于后也?将执事有待而为也?昔韩退之作诤臣论，以讥阳城不能极谏，卒以谏显，人皆谓城之不谏，盖有待而然，退之不识其意而妄讥，修独以为不然。当退之作论时，城为谏议大夫已五年，后又二年，始廷论陆贽，及沮②裴延龄作相，欲裂其麻③，才两事耳。当德宗时，可谓多事矣。授受失宜，叛将强臣，罗列天下，又多猜忌，进任小人。于此之时，岂无一事可言，而须七年耶?当时之事，岂无急于沮延龄论陆贽两主耶?谓宜朝拜官而夕奏疏也。幸而城为谏官七年，适遇延龄陆贽事一谏而罢，以塞其责。向使止五年六年，而遂迁司业，是终无一言而去也，何所取哉？今之居官者，率三岁而一迁，或一二岁，甚则半岁而迁也。此又非可以待乎七年也。今天子躬亲庶政，化理清明，虽为无事。然自千里诏执事而拜是官者，岂不欲闻正议而乐谠言④。乎?今未闻有所言说，使天下知朝廷有正士，而彰吾君有纳谏之明也。夫布衣韦带之士⑤，穷居草茅，坐读书史，常恨不见用；及用也，又日彼非吾职，不敢言；或日吾位犹卑，不得言；得言矣，又日吾有待；是终无一人言也，可不惜哉!伏惟执事，思天子所以见用之意，惧君子百世之讥，一陈昌言，以塞重望，且解洛士大夫之惑!幸甚!幸甚!注释：①司谏：宋代谏官名。范司谏，即范仲淹，时任右司谏。②沮：阻止。③麻：麻纸写的诏书。④谠言：正直的话。⑤韦带之士：喻穷苦的读书人。8．下列各组句子中，加点的词意义不相同的一组是A．①伫乎有闻，而卒未也②盈虚者若彼，而卒莫消长也B．①修独以为不然②他植者则不然C．①后又二年，始廷论陆贽②使取汝者始行，吾又罢去D．①夫布衣韦带之士，穷居草茅②穷且益坚，不坠青云之志9．下列各组句子中，分别表明“欧阳修议论谏官必须尽责”和“期望范仲淹能直言进谏”的一组是A．①人皆谓城之不谏，盖有待而然②岂无急于沮延龄论陆贽两事耶B．①适遇延龄陆贽事一谏而罢，以塞其责②今未闻……而彰吾君有纳谏之明也c．①谓宜朝拜官而夕奏疏也②一陈倡言，以塞重望D．①是终无一言而去也，何所取哉②思天子所以见用之意，惧君子百世之讥．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．范仲淹从陈州来到京城担任司谏，职位并不高，但欧阳修认为值得祝贺，因为谏官可以评论天下之得失，代表着公正的议论。B．欧刚修对时人指责韩愈“讥阳城不能极谏”一事发表了自己的看法，认为韩愈写《诤臣论》批评阳城不能尽力进谏是正确的。C．欧阳修诚恳地提醒范仲淹，要让天F的人知道朝廷有正义之士而显示天子有纳谏的明智之举，作为谏官就必须经常有“正议”和“谠言”。D．欧阳修在分析“终无一人言”的原因时特别指出，那些“布衣韦带之士”不敢进言是可以理解和同情的，因为他们出身贫寒，常常不被朝廷重用。四、(23分)11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)(1)当时之事，岂无急于沮延龄论陆贽两事耶?(3分)’译(2)向使I卜五年六年，而遂迁司业，是终无一言而去也，何所取哉!(4分)译文：(3)思天子所以见用之意，惧君子百世之讥。(3分)答案：8．B(对、这样；A、终于，C、才，D、困厄，处境艰难)9．C(A组①句写人们为刚城不进谏而寻找托词，②句写欧刚修强调进谏比任何事情都更重要；B组①句指出无论进谏次数多少，只要守职蔚是对的，②句催促范俐，淹要尽快履行谏官的职责；D组①句是说，身为谏官而不为，不值得肯‘定，②句是说，要体悟朝廷任用的本意，防止后世的唾骂)．D(“布农韦带之士”不敢进言，并非“可以理解利同情的”，而是十分可惜，即希望珍惜谏官之职)11。(1)译文：当时的事，难道没有比阻止裴延龄、为陆贽辩护这两什事更急迪的吗?(评分标准：岂，难道，1分；介词结构后置句，句式翻译正确1分，句子大意1分)(2)假如只五年六年就调汪国子司业，这样自始至终没有一一句谏言就离职了，有什么可取的呢!(评分标准：向使，似如、如果，1分；终，臼始至终，到底，