Unit 3 The art of painting Reading (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

Unit3TheartofpaintingReading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第一册Unit3Theartofpainting中的Reading(1)部分。本节课将通过阅读文本，引导学生了解西方绘画艺术的历史发展和不同绘画流派的特点，培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的阅读材料与学生在初中阶段所学的绘画艺术知识相衔接，通过对比分析西方绘画艺术与中国绘画艺术的异同，引导学生深入理解绘画艺术的内涵。此外，本节课的教学内容还将涉及一些词汇和语法知识点，如描述绘画作品的表达方式、动词时态等，这些知识点与学生在之前学习中掌握的英语知识紧密相关。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解并运用描述绘画艺术的相关词汇和句型，提高阅读理解和表达能力。

2.文化意识：学生能够了解西方绘画艺术的历史背景和不同流派的特点，增强对世界艺术文化的认识。

3.思维品质：培养学生通过对比分析中西方绘画艺术，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生在教师的指导下，通过自主学习和合作学习，提高获取信息、处理信息、运用信息的能力，形成有效的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了初中阶段的基础英语语法和词汇，对描述性文本有基本的理解能力，同时也接触过一些关于绘画艺术的基础知识。

2.学生对绘画艺术普遍存在兴趣，他们具备一定的审美能力，喜欢通过视觉艺术来表达自己的情感和想法。在学习能力上，学生能够使用英语进行基本的交流，但阅读长篇英文文章对他们来说可能是个挑战。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生在阅读和理解复杂文本时可能会遇到困难，如对艺术专业词汇的不熟悉，以及对西方文化背景知识的缺乏。此外，分析文本中的艺术观点和批评性思维可能对学生来说是个挑战，他们可能需要更多的引导来培养这种能力。在课堂上，学生可能会因为害羞或缺乏自信而不愿意分享自己的观点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备译林版高中英语选择性必修第一册教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的西方绘画作品图片、艺术流派发展时间线图表，以及介绍不同绘画技法的短视频。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区域，以便于学生进行分组讨论和分享，同时确保每组都有足够的空间进行活动。教学过程一、导入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartournewlessonfromUnit3Theartofpainting.Beforewediveintothereading,let'swarmupwithaquickdiscussion.Canyoutellmewhatyouknowaboutpainting?(让学生分享他们对绘画的已知知识。)

2.Excellent!Now,let'slookatthetitleofourreading:"Theartofpainting."Whatdoyouthinkthisarticlewillbeabout?(引导学生预测文章内容。)

二、课文预习

1.Pleaseopenyourbookstopage26.Takeafewminutestoreadthetitleandthepictures.Whatdoyouthinkthearticlewillfocuson?(让学生预习课文标题和图片，预测文章重点。)

2.Now,let'sreadthefirstparagraphtogether.Asweread,payattentiontothemainideaandanynewvocabulary.(带领学生一起朗读第一段，关注主旨和新词汇。)

三、课文阅读与分析

1.FirstReading:Readtheentirearticlesilently.Trytounderstandthegeneralideaandfindoutwhatthemaintopicis.(让学生默读全文，理解大意，找出文章主旨。)

2.SecondReading:Let'sreadthearticleagain,thistimefocusingonthedetails.Asweread,Iwantyoutoanswerthesequestions:

-Whatarethemajorpaintingstylesmentionedinthearticle?

-Howdidthesestylesdevelopovertime?

(再次阅读文章，关注细节，回答问题。)

四、课文内容探究

1.Now,let'sdiscussthecontentofthearticleinmoredetail.

-Whatisthedefinitionof"theartofpainting"accordingtothetext?(引导学生探讨文章对“绘画艺术”的定义。)

-Canyouexplainthecharacteristicsofeachpaintingstylementionedinthearticle?(让学生解释文章中提到的每种绘画风格的特点。)

2.Let'slookatthesectionon"Realism."WhatdoesthetextsayaboutRealism?Howdoesitdifferfromotherstyles?(分析现实主义部分的文本内容，并与其他风格进行对比。)

3.Now,let'smoveonto"Impressionism."WhatarethekeyfeaturesofImpressionism?Howdiditchangethewaypeoplepainted?(分析印象主义的特点及其对绘画方式的影响。)

4.Finally,let'sexplore"AbstractExpressionism."Whatisuniqueaboutthisstyle?Howdoesitchallengetraditionalpaintingtechniques?(分析抽象表现主义的特点及其对传统绘画技法的挑战。)

五、语言知识学习

1.Vocabulary:Let'sgothroughthenewvocabularyfromthearticle.IwillgiveyousomeEnglishwords,andyoutranslatethemintoChinese.(复习文章中的新词汇。)

2.Grammar:Lookatthesesentencesfromthearticle.Canyouidentifythetenseusedandexplainitsfunction?(分析文章中的句子，识别时态并解释其作用。)

六、小组讨论

1.Now,Iwantyoutoworkingroups.Discussthefollowingquestions:

-Whichpaintingstyledoyoulikethemostandwhy?

-Canyouthinkofapaintingthatrepresentsthisstyle?Describeittoyourgroup.(小组讨论，分享各自喜欢的绘画风格及其原因。)

2.Afterthediscussion,eachgroupwillpresenttheirfindingstotheclass.(小组向全班展示讨论成果。)

七、课文总结

1.Let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Wehavediscussedthreemajorpaintingstyles:Realism,Impressionism,andAbstractExpressionism.(总结本节课的学习内容。)

2.Cansomeonetellmethemaincharacteristicsofeachstyle?(让学生复述每种风格的主要特点。)

八、作业布置

1.Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfavoritepaintingstyle.Explainwhyyoulikeitandwhatmakesitunique.(布置课后作业，让学生写一篇关于他们最喜欢的绘画风格的短文。)

2.Also,readthenextsectionofthearticleforournextclass.(预习下一部分课文内容。)

九、课堂结束

1.Welldone,everyone!You'vedoneagreatjobtoday.Remembertoreviewwhatwe'velearnedandprepareforournextclass.(表扬学生，提醒复习和准备下一节课。)

2.Thankyouforyourparticipation.Seeyounexttime!(结束语。)教学资源拓展拓展资源：

1.西方绘画艺术历史资料：介绍西方绘画艺术的发展历程，从文艺复兴时期到现代艺术，包括各个时期的主要艺术家和代表作品。

2.绘画技法视频：提供不同绘画技法的视频教程，如油画、水彩、素描等，让学生了解各种绘画技法的实际操作过程。

3.艺术流派详细介绍：深入分析文章中提到的现实主义、印象主义和抽象表现主义等艺术流派的历史背景、艺术特点及其代表人物。

4.艺术鉴赏指南：提供一些艺术鉴赏的基本原则和方法，帮助学生提高对艺术作品的鉴赏能力。

拓展建议：

1.建议学生在课后观看相关的绘画技法视频，了解不同绘画材料的使用方法和表现效果，以便在创作时能够更好地选择合适的技法。

2.鼓励学生利用图书馆或在线资源，阅读更多关于西方绘画艺术历史的书籍和文章，加深对各个艺术流派的理解。

3.学生可以尝试模仿某个艺术流派的风格进行绘画创作，通过实践来体验和理解该流派的艺术特点。

4.建议学生参与艺术展览或博物馆的参观活动，亲身体验艺术作品带来的视觉冲击和情感共鸣，同时也可以与艺术家进行交流，了解他们的创作灵感和过程。

5.学生可以组成艺术鉴赏小组，定期分享和讨论各自的艺术作品和鉴赏心得，相互学习，共同提高。

6.对于对艺术史特别感兴趣的学生，建议他们阅读一些艺术史的经典著作，如《艺术的故事》（Gombrich）、《西方美术史》（H.W.Janson）等，以获得更深入的知识。

7.学生可以尝试创作一篇关于某个艺术流派的小论文，通过研究该流派的历史、技法、代表作品等方面，提高自己的研究能力和学术写作能力。

8.为了更好地理解抽象表现主义等现代艺术流派，学生可以尝试参加一些艺术工作坊，亲自动手体验艺术创作的过程，从而加深对艺术的理解和感悟。板书设计①文章结构：

-Introductiontopaintingart

-Majorpaintingstyles:Realism,Impressionism,AbstractExpressionism

-Characteristicsandhistoricaldevelopmentofeachstyle

②重点词汇：

-Realism:realistic,portrayal,subjectmatter

-Impressionism:impression,light,color,brushstroke

-AbstractExpressionism:abstract,expression,emotion,non-figurative

③重点句子：

-"Realismaimstorepresentsubjectsastheyappearineverydaylife,withafocusonaccuratedetailandportrayal."

-"Impressionismischaracterizedbytheuseoflightandcolortocapturetheimpressionofascene."

-"AbstractExpressionismemphasizestheexpressionofemotionandtheuseofnon-figurativeforms."教学反思这节课我们从Unit3Theartofpainting的Reading(1)部分入手，探讨了西方绘画艺术中的现实主义、印象主