2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术四年级下册修饰表格有方法（说课稿）

2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术四年级下册修饰表格有方法（说课稿）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术四年级下册修饰表格有方法》本节课选自小学信息技术四年级下册，主要介绍如何使用Word软件对表格进行美化。教材通过生动的实例和操作步骤，引导学生掌握表格的边框、底纹、字体和排列方式等修饰技巧，旨在培养学生的信息处理能力和审美能力，为学生的信息素养奠定基础。本节课内容紧密联系学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，符合四年级学生的认知水平。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要体现在信息素养、审美情趣与创新意识三个方面。通过学习和实践，学生将能够：

1.掌握Word软件中表格的美化技巧，提高信息处理与呈现能力。

2.培养审美能力，能够根据内容需要选择合适的表格修饰方式。

3.鼓励学生在表格美化过程中发挥创意，提升创新意识与实践能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是掌握Word软件中表格的美化方法，具体包括以下几个方面：

-表格边框的设置与调整：如何为表格添加、修改和删除边框。

-表格底纹的应用：如何为表格或单元格添加、更改底纹颜色和图案。

-字体的格式化：如何调整表格中文字的字体、大小、颜色和样式。

-表格的排列方式：如何设置表格的对齐方式、行高和列宽。

例如，教师需要强调在设置表格边框时，如何选择不同的线型、颜色和宽度，以及如何应用到整个表格或特定单元格。

2.教学难点

本节课的教学难点在于表格美化的综合应用和细节处理，具体包括以下几个方面：

-综合应用美化技巧：如何将多种美化技巧综合运用到表格中，以达到既美观又实用的效果。

-细节处理：如何精确调整表格的细节，如单元格间距、边框的细微调整等。

-审美判断：如何根据内容选择合适的美化方案，以及如何判断表格的美观程度。

-创新设计：如何在美化表格的过程中融入个人创意，使表格更具个性化。

例如，学生在设置表格底纹时，可能会遇到如何选择与内容相匹配的底纹颜色和图案的困难，以及如何避免底纹过于复杂导致内容不突出的问题。教师需要通过实例演示和指导，帮助学生掌握这些难点。教学资源准备1.教材：人教版小学信息技术四年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与表格美化相关的Word操作演示视频，以及美化前后的表格对比图片。

3.实验器材：每人一台安装有Word软件的计算机，确保软件版本兼容，能够满足教学需求。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实验操作，同时预留教师演示区域。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格美化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要整理信息的时候？比如成绩单、调查问卷等，你们希望这些表格看起来是什么样子的？”

-展示一些经过美化的表格图片，让学生初步感受表格美化后的视觉效果。

-简短介绍表格美化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格美化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格美化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解表格美化的定义，包括其主要组成元素如边框、底纹、字体等。

-详细介绍表格美化的组成部分或功能，使用Word软件界面截图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解表格美化的实际应用和作用。

3.表格美化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格美化的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的表格美化案例进行分析，如班级成绩单、调查问卷等。

-详细介绍每个案例的美化前后的对比，让学生全面了解表格美化的效果。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表格美化技巧来提高信息呈现的清晰度和美观度。

-小组讨论：让学生分组讨论表格美化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与表格美化相关的主题进行深入讨论，如“如何让表格更具吸引力”。

-小组内讨论该主题的实现方法、可能遇到的困难以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格美化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实现方法、困难及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格美化的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括表格美化的基本概念、案例分析等。

-强调表格美化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用表格美化技巧。

-布置课后作业：让学生选择一个主题，使用Word软件美化一个表格，并撰写一篇关于表格美化的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-Word软件的高级应用技巧：介绍如何使用Word中的高级功能，如样式、模板、宏等，以进一步提高表格美化的效率和质量。

-表格设计原则：介绍在设计表格时应该遵循的原则，如对齐、对比、重复和亲近性原则，这些原则有助于学生创建出更加美观和专业的表格。

-表格数据的处理：讲解如何对表格中的数据进行排序、筛选和计算，这些技能对于学生处理和分析信息非常重要。

-表格在跨学科中的应用：介绍表格在其他学科中的应用，如数学中的统计图表、科学实验的数据记录等，让学生了解表格的广泛用途。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后尝试使用Word软件创建并美化表格，可以是对真实数据的处理，也可以是模拟的班级成绩单、调查问卷等。

-观察与分析：让学生观察生活中的表格，如商店的商品清单、图书馆的借阅记录等，分析这些表格的美化方式和设计原则。

-创新设计：鼓励学生尝试在表格设计中加入自己的创意，比如使用不同的颜色、图案或者字体，来设计个性化的表格。

-小组协作：组织学生进行小组协作，共同完成一个复杂的表格设计项目，通过合作学习提高学生的团队协作能力和沟通能力。

-案例研究：让学生研究一些专业的表格设计案例，如公司报告、学术期刊中的表格，分析其设计思路和优点。

-主题探究：鼓励学生选择一个感兴趣的主题，如环境保护、健康饮食等，使用表格来收集和展示相关信息，培养学生的信息收集和处理能力。

-跨学科学习：引导学生将表格制作技能应用到其他学科的学习中，如在数学课上使用表格来记录实验数据，在科学课上使用表格来整理观察结果。

-反思与评价：鼓励学生在完成表格设计后进行自我反思和评价，思考设计过程中的成功之处和改进空间，以及如何将所学应用到未来的学习和生活中。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入新课时，我尝试通过生活实例来引起学生的兴趣，比如展示一些学生熟悉的班级活动表格，让学生感受到表格美化的重要性，这样的做法能够让学生更快地进入学习状态。

2.在案例分析环节，我引入了小组合作的方式，让学生们分组讨论并设计自己的表格，这种方式不仅提高了学生的参与度，也锻炼了他们的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现有些学生对Word软件的操作不够熟练，这影响了他们的学习效率。

2.在小组讨论环节，部分学生可能因为性格原因不愿意积极参与讨论，导致小组合作的效果不尽如人意。

3.在教学评价方面，我意识到可能过于注重结果评价，而忽视了过程评价，这可能导致学生只关注最终成绩，而忽略了学习过程中的成长。

（三）改进措施

1.针对学生对Word操作不熟练的问题，我计划在课程开始前增加一些基础操作的教学，确保每个学生都能跟上课程的进度。同时，也可以在课后提供一些操作教程，方便学生自学和复习。

2.为了提高小组讨论