《BIM技术应用》课程教学大纲

《BIM技术应用》教学大纲课程编号：16220113英文名称：BIMTechnologyApplications学分：2学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时先修课程：土木工程概论、画法几何与工程制图、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土及砌体结构等课程类别：专业拓展选修课授课对象：土木工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标本课程是土木工程专业的专业拓展选修课，是一门讲解BIM（BuildingInformationModeling）技术的综合性技术应用课程。课程旨在使学生认识BIM技术的本质，了解BIM技术的发展趋势和应用现状；使学生掌握AutodeskRevit等BIM软件的操作技巧。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：了解国内外土木工程领域的最新发展动态与趋势，掌握BIM技术的概念和内涵；掌握AutodeskRevit软件的操作技巧，能够对实际工程建模；课程目标2：了解AutodeskNavisworks、工程算量软件和施工管理软件的操作方法；掌握BIM信息协同与管理的相关知识；能够利用BIM软件进行建筑工程的建模设计。培养目标3：具备综合考虑安全、环境、可持续发展等意识，具备较强的建筑信息化技术应用能力，能够利用BIM软件进行建筑工程的建模设计与协同管理；理解BIM领域与云计算领域之间的关联关系。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重5-1掌握专业常用软件的使用原理和方法，理解其局限性。了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。课程目标10.45-2能够选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和和专业模拟软件，对复杂土木工程问题进行分析、计算与设计。课程目标20.35-3能够针对复杂土木工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，对专业问题进行模拟与预测，并分析其局限性。课程目标30.3序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学

方式对应课

程目标1BIM技术发展概述基本要求：①了解课程学习目的、内容、方法；②掌握BIM的概念、特点；了解BIM技术在建设工程领域的发展状况和当前的推广应用现状；熟悉BIM软件的类型和应用范围。重、难点：BIM软件的类型及其应用。德育要求：据②培养辩证唯物主义的发展观。2课堂

讲授1～32Revit操作基础基本要求：①了解Revit软件的功能，熟悉该软件的操作界面；②了解Revit软件的特性，掌握该软件的系统设置。重、难点：Revit软件系统设置。德育要求：据②培养土木工程师的严谨做事风格。2课堂讲授、演示、讨论1、23Revit创建族基本要求：①了解族的概念，熟悉族的操作界面，掌握族的创建方法。重、难点：族的创建方法。德育要求：培养脚踏实地的学习习惯。2课堂讲授、演示、练习1、24Revit结构建模基本要求：①了解结构建模的作用，熟悉结构建模的内容，掌握轴网、标高的创建方法；①了解结构建模的作用，熟悉结构建模的内容，掌握结构建模的操作方法。重、难点：轴网和标高的确定。德育要求：据②培养土木工程师的工匠精神。4课堂讲授、演示、练习1、25Navisworks基本操作基本要求：①了解Navisworks软件的功能，熟悉该软件的操作界面；②了解Navisworks软件的特性，掌握该软件的基本操作。重、难点：Navisworks数据分析。德育要求：据②培养土木工程师的团结协作精神。2业界精英进课堂1～36工程算量BIM软件操作基本要求：①了解工程算量软件的功能，熟悉该软件的操作界面；②了解工程算量软件的特性，掌握该软件的基本操作。重、难点：工程量计算方法。德育要求：据②培养土木工程师的诚实信用品质。2课堂讲授、演示、练习1、27施工管理软件操作基本要求：①了解施工管理软件的功能，熟悉该软件的操作界面；②了解施工管理软件的特性，掌握该软件的基本操作。重、难点：施工管理数据分析。德育要求：据②培养土木工程师的科学发展观。2课堂讲授、演示、练习1、2合计16三、教学内容、基本要求与学时分配序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1Revit创建族学会Revit创建族的基本操作，并能够实际应用，并根据案例工程建立模型。4演示1、22Revit结构建模掌握Revit结构建模的操作方法，并对案例工程进行结构建模。12综合1、23Navisworks综合应用掌握Navisworks软件的操作方法，并对案例工程进行建模分析。4综合1～34房建项目算量建模掌握工程算量软件的操作方法，并对案例工程进行建模与算量。8综合1、25施工管理综合应用学会BIM5D软件的基本操作，并将其他BIM软件形成的成果汇总关联，建立案例工程的BIM5D模型，并根据模型进行工程分析。4综合1～3合计32注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法本课程教学方法以理论课与实验课结合，相辅相成，其中理论课以讲授为主，习题练习为辅，并按需实施一定的课堂导学提问。集中讲授时，主要采用多媒体课件（文字、图像）、板书、操作视频等教学载体。习题练习时，主要采用上机操作、课堂测验等教学方式。课堂导学提问的主要形式为，课中临时专项提问，课前布置导学内容课中提问此内容。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课题表现、课程测验、平时作业、实验报告、期末考查组成，均按百分制计分，其中期末考查成绩占40%、课堂表现占10%、平时作业成绩和课程测验成绩各占15%、实验报告成绩占20%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1

（分值）课程目标2

（分值）课程目标3

（分值）合计1平时作业843152课堂测验843153实验报告776204课堂表现226105期末考查16141040课程目标对应分值413128100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能按时完成。90%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、操作BIM软件。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、操作BIM软件。较短延时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握基本到位。基本能够利用利用理论知识识别、操作BIM软件。较长延时完成或不交。50%以下的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识识别、操作BIM软件。2.课堂测验考核与评价标准根据测试题目的作答情况及相应评分标准，给定测验分数（百分制）。3.实验报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告能按时完成。90%以上的实验内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用相关软件进行操作建模。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够较好利用相关软件进行操作建模。能按时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。基本能够利用相关软件进行操作建模。能按时完成。50%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。不能利用相关软件进行操作建模。4.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现上课听讲认真，能正确地回答课堂提问，课堂笔记完整、可读性强，与师生的互动性良好。上课听讲认真，能较正确地回答课堂提问，课堂笔记较完整、可读性较强，与师生的互动性一般。上课听讲较认真，能基本正确地回答课堂提问，课堂笔记的完整性一般、可读性一般，与师生的互动性一般。上课听讲不认真，基本不能正确地回答课堂提问，无课堂笔记，无师生互动。5.期末考查考核与评价标准根据考察题目的作答情况及相应评分标准，给定期末考查分数（百分制）。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《建设工程管理BIM技术应用》，廊坊市中科建筑产业化创新研究中心主编，高等教育出版社，2020年7月版；2．《工程管理BIM技术应用》，李勇主编，武汉理工大学出版社，2017年11月版；（二）参考资料1．《BIM项目