山西省2024九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及课件新人教版

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及目

录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升033星题素养探究1.

[2024·太原月考]帕勒摩石碑(如下图)是现存最早的古代埃

及王室编年石碑残片之一。其中有关于尼罗河每年洪水泛

滥高度的记载，依据水位高低，国王安排修建水利设施，

并建立起庞大的灌溉系统。这反映了古埃及(

B

)B234561A.国王拥有至高无上的权力B.文明发展受自然环境影响C.象形文字已形成完整体系D.文明延续发展且从未间断2.

[2024·大同月考]古埃及人通过观察尼罗河河水涨落的规律

等，制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播

种季和收获季。据此可知，太阳历(

B

)A.与封建神学密不可分B.反映了农业生产活动C.是世界上最早的历法D.准确预测了洪水泛滥B2345613.

【新情境】晋华中学的同学们在项目化学习中，收集了如

下图片。据此判断他们探究的主题是(

D

)A.埃及太阳历B.古埃及象形文字C.法老的统治D.古埃及文明成就D2345614.

[历史解释]古埃及金字塔的四个塔面正好向着南北东西四

个方向，其误差不超过0.015％，巨大的四底边长几乎完全

相等，其误差还不到1％。这表明古埃及(

B

)A.国王权力至高无上B.人民有非凡创造力C.社会经济高度发达D.社会矛盾逐步激化B2345615.

[2024·太原月考]古埃及形成了一套礼仪，如大臣见国王

时，要匍匐在地上，这意味着他得到了国王的奖赏。古埃

及推行这一礼仪制度的主要目的是(

C

)A.得到国王的经济奖赏B.维护统治者奢靡的生活C.显示国王的无上权威D.利用宗教维护统治秩序C2345616.

[2023·太原期中]胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。这一

历史现象主要反映了古埃及(

B

)A.国土面积缩小B.王权逐渐衰落C.尼罗河水量变少D.社会矛盾激化B2345611.

[2024·太原月考]下面是古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人

从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及(

D

)A.宗教观念深入人心B.奴隶制的国家已经形成C.等级秩序十分严明D.丧葬习俗反映社会生活D21点拨：根据材料中“古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人从

事渔猎和农业生产的场景”可知，古埃及的丧葬习俗反映

了社会生活，D正确。材料没有涉及宗教，排除A；材料

不能体现奴隶制国家的形成，排除B；材料没有涉及等级

秩序，排除C。212.

[新考向]古希腊史学家希罗多德撰写的《历史》中记载，

修建古埃及金字塔的是奴隶。埃及文物保护委员会前主席

哈瓦斯考古发现在吉萨金字塔旁边埋有建造人员的坟墓，

他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字

塔的是平民。据此可知(

D

)DA.历史因时代久远变得扑朔迷离B.希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实C.历史在学者的修正中不断接近真实D.考古发现在一定程度上弥补了文献的不足21点拨：根据题干可知，文献《历史》中记载修建古埃及金

字塔的是奴隶，考古发现在吉萨金字塔旁边埋有建造人员

的坟墓说明建造金字塔的是平民，这体现了考古发现在一

定程度上弥补了文献的不足，D正确。题干强调的是考古

发现的作用，通过考古可以弄清时代久远的历史真相，排

除A；希罗多德的著作属于历史文献，与历史文献相比，

考古发现更为真实，排除B；历史的真相不是靠学者修正

的，排除C。21[项目化学习][唯物史观]东西方文明辉煌灿烂，是全人类的

共同财富。下面是九年级同学以“人类文明照亮世界”为主

题开展的项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。人类文明照亮世界展板一【介绍文字·呈现早期文明】(4分)(1)一组同学选取了如下古文字进行介绍，请你将介绍内容

补充完整。名称：

⁠介绍：是

⁠

人使用的一种文字，由图

画文字演变而来，具有表

意和表音的特点。名称：甲骨文介绍：是中国

⁠时

期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨

上的文字。甲骨文使用象形、

指事、会意、形声、假借等多

种造字方法。象形文字(1分)

古埃及(1分)

商周(1分)

地位：是世界上最早的

文字之一。

地位：是中国已发现的古代文字

中

⁠

⁠的文字，对中国文字的形

成与发展有深远的影响。

年代最早、体系较为完整(1

分)

展板二【展示图片·彰显建筑魅力】(4分)(2)二组同学阅读了建筑史后，收集到左边的图片。它们分

别为研究各自国家哪一社会形态的历史提供了史料？简

述它们所承载的共同历史价值。

答案：金字塔：奴隶制社会。(1分)明长城：封建社会。(1

分)共同历史价值：都是国家文明的象征；都是人民智慧的

结晶；都是政府组织修建的工程；都反映了国家的经济技

术实力等。(答出任意一点得1分，共2分)答案：金字塔：奴隶制社会。(1分)明长城：封建社会。(1

分)共同历史价值：都是国家文明的象征；都是人民智慧

的结晶；都是