2024年沪科新版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版二年级语文上册月考试卷561考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng5、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。6、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、写出带有下面偏旁的字；并组词。

日____________钅____________8、写出下列句子的标点符号。

你把我喝的水弄脏了____你安的什么心____9、按拼音写汉字.。fēngmàocéngxū雷________险____经____要màizúdīsǎ____步____迹汗________水10、把下面的句子补充完整。

①我觉得春天____。

②____觉得____。

③老师带着我们____。

④____带着____。11、我会照样子写词语。

叽叽喳喳____、____、____

飞来飞去____、____、____12、写出下列词语的近义词。

突然—____焦急—____光明—____13、读一读课文《我能行》；填一填。

贝贝____的身影与大孩子们____到了一起。14、根据课文《秋天的图画》组词。

波____浪____灯____作____

字____苹____丽____劳____15、读课文《浅水洼里的小鱼》填填记记。

①一个小男孩不停地在水洼前弯下腰，____里面的小鱼，用力地把它们____大海。

②我说：“水洼里有____条小鱼；你是捡不完的。”

“我知道。”小男孩____地回答。

“那你为什么____？谁在乎呢？”

“____在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。评卷人得分三、默写(共8题，共16分)16、我会填。

____擎雨盖；菊残犹有傲霜枝。

____君须记，____橙黄橘绿时。17、我会填。

《回乡偶书》

贺知章。

少小____，乡音无改____衰。

____相见不相识，笑问____从何处来。18、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。19、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____20、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。21、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。22、照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。(离离原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。____23、默写古诗；并加上标点。

春晓。

____评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)24、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、判断题(共1题，共2分)25、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共4分)26、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)7、暖暖和钻钻进【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。部首是日的字有暖；暖和；部首是钅的字是钻，钻进。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要重点掌握不同的偏旁部首。8、！【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解。感叹句应该加感叹号。疑问句应加问号。所以这句话是：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。9、锋冒曾需迈足滴洒【分析】【分析】冒险：冒险指不顾危险地进行某种活动。曾经：表示从前经历过或有过某种行为或情况。迷路：指迷失方向感。足迹：指走路留下的痕迹。泥泞：①泥烂而滑:雨后山路泥泞难行|遇泥泞，道不通。②烂泥:路上的泥泞没到脚脖子。词语分开解释:泥，泥ní土和水合成的东西，泥巴。泥垢。泥浆。泥煤。“雷”字比较难写，上下结构，“雨”字头要写的大些,“田”字底要写的稍窄些，这是写好这类字的关键;“迹”字是半包围结构。10、很美丽妈妈我进步了到公园春游班长小朋友们到操场打扫卫生【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。春天是美丽的。觉得；主观认为，妈妈觉得我进步了。老师带着我们去公园春游。带着，带领，班长带着小朋友们到操场打扫卫生。

【点评】考查了学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。11、快快乐乐明明白白开开心心变来变去跑来跑去跳来跳去【分析】【分析】叽叽喳喳属于AABB型词语；类似的有快快乐乐；明明白白、开开心心；飞来飞去属于ABAC型的词语：飞来飞去中飞属于动词，类似的有变来变去、跑来跑去、跳来跳去；

【点评】学生应注意积累一些类似的词语，才能应付这类仿写的题目。12、忽然着急明亮【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。突然，表示事情发生得很急促；忽然；猝然；突然停止。焦急，指非常着急。光明，与黑暗相反，近义词是明亮。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，这类题型常考查。13、活跃融【分析】【分析】活跃；行动活泼而积极，气氛热烈。融，固体受热变软或化为流体。

【点评】本题考查学生对课文的了解。14、波浪波浪灯光作业写字苹果美丽勤劳【分析】【分析】波浪；江河湖海上起伏不平的水面。灯光，灯的亮光。苹果，水果。美丽，好看，漂亮。勤劳，勤劳，是指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富。勤劳是中华民族的传统美德。

【点评】考查学生对课文生词的掌握，对于这类题型，学生应掌握。15、捡起扔回成百上千头也不抬还在捡这条小鱼【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；根据课文，“他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。”可以填写第一题的答案；根据“松看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”可以填写第二题的答案。

【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。三、默写(共8题，共16分)16、荷尽已无一年好景正是【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度；根据课文“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握课文的内容，才能正确填写。17、离家老大回鬓毛儿童客【分析】【分析】根据课文“少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”可填写出空缺的词语。

【点评】考查学生对诗文的背诵和书写情况。18、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。19、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。20、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼【分析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽；黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。21、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。22、一岁一枯荣【分析】【分析】一岁一枯荣：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又长出来了。

【点评】理解诗意，激发学生学习古诗的兴趣。独体字：未。左右结构：枯、烧。上下结构：菜。上中下结构：荣。半包围结构：追、店。23、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《春晓》的内容是：春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握，学生需要默写诗歌。四、连线题(共1题，共3分)24、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为