2025年华东师大版一年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版一年级语文下册月考试卷992考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选出不同类的一项()。A.ǎB.éC.ǒD.ě2、一个皮球掉进树洞里去了；想一想，下面哪个是最好的办法（）。

​A.爬到树洞里去拿。B.把树连根拔掉。C.用树枝伸进洞里挑。D.向树洞里灌水3、下面书写笔顺不正确的是（）。A.B.C.D.4、下边声母两格必占的选项是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh5、下列字的笔画最多的是（）。A.白B.云C.土D.子6、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆7、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°8、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、给加线的字选择正确的读音。

粮____（shisi）____睡____（jiàojào）____

蝈____（guōguo）____过____（dōngtōng）____10、读课文《咏华山》；按照要写词语。

将课文中带“讠”；“辶”、“彳”的词语写在下面。

____，____，____11、猜谜语。

长在树枝上，春天会发芽，秋天会落下。——____12、追的笔画顺序是：____13、去掉一部分；变成我们会写的字。

叶____肚____香____

秋____们____早____14、我会读，还会写。____________爷毛笔评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)15、造句。

①伤心：

②兴高采烈：16、将下列词语连接成完整的句子。

发现我冬瓜皮细毛的上有17、用所给的词语造句。

①特别。

②桥梁18、用加横线的字造句。

小鸭____了游泳。

小鹰____了飞翔。

仿写：19、我会写句子。

例：小河流得更欢了。小草长得更绿了。

____

①他参加跳绳比赛。我参加跳绳比赛。

②小明今年长高了。我今年长高了。20、将下列词语连接成完整的句子。

老师点笑着了头点21、给《村居》划分朗读节奏。

村居。

草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。评卷人得分四、综合题(共3题，共6分)22、读课文《司马光》，按要求回答问题。(1)、当初司马光砸破缸救出了他的朋友，还有什么办法能救出缸里面的小朋友？(2)、我们应该学习司马光什么？23、读课文《柳树醒了》，按要求回答问题。(1)、《柳树醒了》这首诗用是用什么样的手法来写的？____(2)、学完《柳树醒了》这篇文章，你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗？____(3)、请你说一说，在春天，除了柳树，还有什么东西醒了呢？____24、读一读课文《王二小》；算一算。

王二小是河北省涞源县上庄村一个放牛娃，生于1929年。1942年在抗日战争中壮烈牺牲。为了纪念小英雄，著名词曲作家创作了《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，家喻户晓，现在王二小的家乡还建了一所王二小希望小学。(1)、王二小牺牲时年仅____岁。(2)、读了王二小这动人的故事，我想对王二小说：“____。”评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)25、连一连。

三月____A；荷花开。

六月____B；杨柳绿。

四月____C；牛郎会织女。

七月____D；牡丹红。

腊月____E；大雪压青松。

冬月____F、梅花傲冰雪26、选一选。____________________A竹叶B图画C水珠D伞E红果27、连线。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】ACD都读三声；B读二声，故选B。

【点评】本题考查四声的掌握情况。2、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。一个皮球掉进树洞里去了；可以向树洞里灌水把它浮出来。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生可以根据常识进行回答。3、B【分析】【分析】字母a的写法是先写左半圆；然后写竖弯，故选B。

【点评】本题考查三个单韵母的正确写法。4、D【分析】【分析】根据书写规则zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案选D

【点评】本题考查字母占格问题。5、A【分析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。

【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。6、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．【解析】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．

故选：D．7、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．8、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)9、shijiàoguodōng【分析】【分析】在学习拼音时；应当严格注意相似声母；韵母及音节之间重大的区别。注意课文中粮食中“食”字的读音，注意应当为轻声；睡觉中的“觉”字，注意“jiao”与“jao”之间的区别；“蝈蝈”中“蝈”字，注意读音应当为轻声；“过冬”中“冬”字，应注意“dong”与“tong”之间的区别。相互之间虽然在读音上存在部分相似性，但是易混淆音节之间的细微区别。

【点评】拼音是学好汉字的基础，应当在学习过程中牢固掌握生母、韵母以及声调的用法，尤其应当注意相似的拼音之间的区别，尤其是轻声音调以及多音字的读音。10、诗、诵远、近得【分析】【分析】诗诵两个字是带有“讠”结构的汉字；远近是带有“辶”字结构的汉字，得都是带有“彳”的汉字，因此应对课文中的汉字进行此分类。

【点评】通过此题考察学生对课文的认知，在此基础上，将同部首的字词进行归类处理，更加利于学生的联想记忆。11、树叶【分析】【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“长在树枝上；春天会发芽，秋天会落下。”说的就是树叶。

【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。12、撇、竖、横折、横、横折、横、点、横折折撇、捺【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。追的笔画顺序是：撇；竖、横折、横、横折、横、点、横折折撇、捺。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应掌握生字的笔画顺序。13、十土日火门十【分析】【分析】“叶”去掉“口”变成“十”；“肚”去掉“月”变成“土”，“香”去掉“禾”变成“日”，“秋”去掉“禾”变成“火”，“们”去掉“人”变成“门”，“早”去掉“日”变成“十”。

【点评】本题考查学生对汉字结构的掌握能力。14、yémáobǐ【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。爷，读作yé，毛，读作máo，笔，读作bǐ。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应学会书写。三、语言表达(共7题，共14分)15、①这次考试考得不好，他很伤心。②青蛙兴高采烈地跳到蜗牛面前。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。这两个词可以造句：这次考试考得不好；他很伤心和青蛙兴高采烈地跳到蜗牛面前。

【点评】此题考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。16、我发现冬瓜的皮上有细毛。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：我发现冬瓜的皮上有细毛。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。17、①他的长相很特别。

②工人们又在这条大河上架设了一座桥梁。【分析】【分析】特别：是十分；非常的意思；形容人或事物达到了某个程度。桥梁：架在水上或空中便于通行的建筑物。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。18、我学会了写字。【分析】【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。学会；学，学习，会，懂得。学会可以造句：我学会了写字。

【点评】学生应重点掌握基本的语言表达，并学会造句。19、①他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。②小明今年长高了，我今年也长高了。【分析】【分析】参照例句；把两个独立的句子转化成一句话。

【点评】本题考查学生句子的仿写能力。20、老师笑着点了点头。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：老师笑着点了点头。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。21、草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。【分析】【分析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：草长莺飞/二月天；拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该注意好。四、综合题(共3题，共6分)22、略

【分析】【分析】（1）当初司马光砸破缸救出了他的朋友；还有许多办法能救出缸里面的小朋友：①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。（2）我们应该学习司马光：沉着冷静；机智勇敢。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。2、沉着冷静、机智勇敢。23、略

【分析】【分析】（1）《柳树醒了》这首诗用是用拟人的手法来写的。拟人：指把事物像人一样来写；把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物；植物能说话，能大笑。（2）学完《柳树醒了》这篇文章，我知道“柳树醒了”说明了柳树开始发芽生长，说明春天来了的意思。（3）在春天，除了柳树，还有小草、花朵醒了。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，锻炼了综合能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①拟人

2、①柳树开始发芽生长，说明春天来了的意思。

3、①小草、花朵。

24、略

【分析】【分析】做好每各小题；都是基于读懂课文的基础之上，带着问题仔细阅读，办读边思考。（1）王二小牺牲时年仅14岁。（2）读了王二小这动人的故事，我想对王二小说：“王二小，你真是勇敢的孩子。”

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①14

2、①王二小，你真是勇敢的孩子。

五、连线题(共3题，共12分)25、BADCFE【分析】【分析】这