2024年北师大版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学上册月考试卷544考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列操作错误的是（）

A.倾倒液体药品时；应将试剂瓶上的标签向着手心。

B.酒精灯内的酒精不可以超过酒精灯容积的

C.取用装在试剂瓶内的药品时；瓶塞拿下后应正放在桌上。

D.用酒精灯的外焰给试管加热。

2、下列物质燃烧时能产生白烟的是（）

A.木炭在空气中燃烧。

B.铁丝在氧气中燃烧。

C.磷在氧气中燃烧。

D.硫在空气中燃烧。

3、甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应；测得反应前后各物质质量分数如图所示，下列说法正确的是（）

A.丁一定是化合物B.丙一定是这个反应的催化剂C.该反应是分解反应D.参加反应甲的质量等于生成的丙和乙的质量之和4、国家游泳中心一“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”．下列关于水分子的说法正确的是（）A.水分子是极小的水滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.水结成冰，水分子的运动停止D.液态水变成气态，水分子运动速度加快，分子间隔变大5、下列各组物质中，按酸、碱、盐的顺序排列的一组是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}O}rm{KOH}rm{NaNO_{3}}B.rm{HCl}rm{NH_{3}?H_{2}O}rm{CaCO_{3}}C.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{Ba(OH)_{2}}D.rm{FeCl_{2}}rm{NaOH}rm{H_{2}CO_{3}}6、柯桥区近几年以来积极推进“五水共治”、“垃圾分类”、“美丽乡村”建设，倡导“绿水青山就是金山银山”的理念，取得了丰硕的成果。作为一名初中生要积极从自己做起、从小事做起，做个环保小卫士。下列做法符合环保和安全理念的是（）A.晓宏做完电解水的实验，把玻璃管中剩余的水倒到窗外花坛中B.为了区分配制的蔗糖溶液溶质质量分数的高低，晓晨用品味甜度的方法C.为了预防疾病传播，晓晨中午在学校吃饭天天用一次性筷子D.学校环保小组的同学用收集的天然降水冲洗厕所7、2017年9月，《城市蓝皮书：中国城市发展报告No.10》指出我国的雾霾治理已经取得了初步成效，空气质量指数总体较好。下列不计入空气质量指数污染物的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

9、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

10、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零11、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为rm{3}rm{2}D.丁相对分子质量是甲的rm{2}倍13、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的丙物质属于单质D.乙分子中含有一个rm{A}原子，一个rm{B}原子14、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

15、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、空气中的各种成分可以广泛应用于工业生产等领域．钢铁冶炼金属焊接等都需要____，____气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料．____气体几乎不与任何物质发生化学反应，可用于制造多种用途的电光源．17、在3Fe+2O2═Fe3O4反应中，____份质量的铁跟____份质量的氧气反应，生成____份质量的四氧化三铁．18、分类混合物常用的方法有：①沉降；②过滤；③吸附；④蒸发；⑤蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物．a．食盐和沙______（填数字序号，下同）；b．有异味和颜色的水______；c．从海水中获取食盐______；d．用海水制蒸馏水______．19、（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是______．

（2）下列A；B是探究物质性质的实验：

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶______的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内______的变化引起U形管内水位的变化，若______（填a或b）处的水位升高；则是放热．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成；某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

。现象结论______含CuO、C溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含______通过实验及分析；确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

①试管a中的化学方程式为______．

②氧化铜和碳反应属于______反应．（填基本反应类型）

③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是______．20、用数字和化学符号填写下列空格。

rm{(1)2}个氯酸根离子______；

rm{(2)3}个铵根离子__________

rm{(3)}氧化铁中铁元素的化合价______21、二氧化碳rm{(CO_{2})}是_____种物质rm{(}填“一”或“几”rm{)}它是由碳、氧两种_____组成的。22、经过初三化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系rm{.}请各举一例说明：

rm{(1)}反应物的量不同；生成物可能不同______；

rm{(2)}反应物的量不同；反应现象可能不同______；

rm{(3)}反应温度不同，反应速率可能不同______．23、请完成下列化学方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气____

（3）铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加热时分解生成氧化铜，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．评卷人得分四、推断题(共3题，共9分)24、化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。下图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：甲乙丙rm{(1)}丙的化学式是___________，一个丙分子是由______________构成的。rm{(2)}此反应所属的基本反应类型是________________。rm{(3)}依据图示可得到的信息：rm{垄脵}______________________________________。rm{垄脷}______________________________________。rm{垄脹}______________________________________。25、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．26、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。评卷人得分五、探究题(共4题，共12分)27、下列是有关水的实验：

rm{(1)}图Ⅰ所示装置可用于电解水实验rm{.}通电一段时间后，管rm{垄脵}上方的气球体积______rm{(}填“rm{>}”“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}管rm{垄脷}上方的气球体积．

rm{(2)}图Ⅱ为简易净水装置；其中活性炭的作用是______；图Ⅳ为蒸馏装置，海水分别经图Ⅱ与图Ⅳ装置单独处理后，所得水质成分的区别是______．

rm{(3)}如图Ⅲ所示的装置中的一处明显错误是______，小华为了加速浑浊的江水中不溶物的沉降，他在烧杯中加入了______，然后经过一次过滤，得到的水rm{垄脷}仍然有明显的浑浊；其原因可能是：______

______，______rm{.}小明分析原因后；将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤，处理后的水样澄清透明．

rm{(4)}怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水？

。操作现象结论将图Ⅳrm{垄脷}中的水取适量到另一试管中，加入肥皂水，振荡______蒸馏后的水是软水28、某学习小组同学用如图装置探究碳还原氧化铜的过程．rm{(1)}酒精灯加上网罩的作用是___________rm{(2)}该实验的反应方程式为：_______________，该反应的还原剂是：______________，发生氧化反应的物质是：_____________________rm{(3)}该实验的实验现象：____________，___________________________rm{(4)}反应前后试管内固体质量________rm{(}填“增加”“减少”或“不变”rm{)}29、许多物质燃烧都伴随发光放热的现象rm{.}王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化；王刚小组的同学对此展开了探究．

【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想与假设】一；都是化学变化；二：不一定都是化学变化。

【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

rm{(1)}将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上；观察到：

rm{a}烧杯内壁出现______；

rm{b}手摸烧杯壁有______感觉；

rm{c}蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．

rm{(2)}将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡rm{.}观察到______．

分析：蜡烛燃烧产生的新物质是______；蜡烛燃烧为______变化．

rm{(3)}观察白炽灯rm{(}灯丝为钨丝rm{)}

。通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后；钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光；放热属于______变化．

【获得结论】猜想______rm{(}填“一”或“二”rm{)}正确．30、实验室有A；B两瓶硝酸钾溶液；溶质质量分数分别为8%和25%，但已经失去了标签；

小科同学设计了三种实验方案来鉴定这两杯硝酸钾溶液。

【查阅资料】0℃时；硝酸钾溶解度为13.3克，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为11.7%。

【方案1】分别取适量的A；B两瓶硝酸钾溶液于甲、乙两烧杯中；用同一支密度计测量，如图。据图分析，______（填“甲”或“乙”）杯溶液是质量分数为25%的硝酸钾溶液。

【方案2】取等质量的A；B两瓶硝酸钾溶液于两个烧杯中；分别向两杯溶液中边搅拌边逐渐加入过量的等质量硝酸钾，充分溶解后再过滤、干燥、称量，得到滤渣质量较小的是溶质质量分数为______（填“8%”或“25%”）的硝酸钾溶液。

【方案3】取等质量的A、B两瓶硝酸钾溶液于两支试管中，将两支试管置于盛有冰水混合物的烧杯中，试管中出现______现象的是溶质质量分数为25%的硝酸钾溶液。评卷人得分六、计算题(共4题，共40分)31、小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品；只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液；木条、水、火柴，其它仪器可任选．

（1）若要先得到MnO2粉末；小明的做法是______．

（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质；其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．

（3）小明得到了O2，但他认为有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2不是反应物；而只是起了催化作用？______．

32、为监测某厂排放的污水中银离子的含量，需配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：

请你帮助解决以下问题：（注：有些空白填“变大”“变小”“不变”）

（1）图示的操作中；______操作有错误，改正方法是______；

（2）若在进行B操作时；砝码与氯化钠的放置位置颠倒（1g以下用游码），则所配溶液的溶质质量分数______；若天平指针偏左，不作任何处理即称量（其它操作均正确），则所配溶液的溶质质量分数______．

（3）若其它操作均正确；量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数______．

（4）若在进行F操作时；有少量溶液洒落，则所配溶液的溶质质量分数______．

（5）E操作的作用是______．

33、“化学-我们的生活；我们的未来”

（1）沼气和天然气的主要成分是甲烷，其化学式为______，它是一种难溶于水且密度比空气小的气体，若实验室要制得较纯净的甲烷气体，最好采用的收集方法是______．

（2）新型能源的开发和利用，可缓解化石能源（石油、煤和天燃气）带来的能源短缺和环境问题；氢气是一种清洁能源，可再生；它在空气中完全燃烧的化学方程式为______．

（3）锂电池已广泛用于我们生活中，已知锂原子（Li）的结构示意图为则该原子结构示意中X=______；锂元素化合价为+1价，它与氧元素形成氧化物的化学式为______．

（4）生活中用来区分硬水和软水的物质是______．34、葡萄中有丰富的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌细胞的生长．求：

（1）白藜芦醇的相对分子质量；

（2）白藜芦醇中碳；氢、氧元素的质量比；

（3）含碳元素质量相等的白藜芦醇与二氧化碳的质量比．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

A．倾倒液体药品时标签向着手心；以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签；故A操作正确；

B．灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的少于故B说法正确；

C．试剂瓶的瓶塞拿下后应倒放；防止桌面上物质污染了瓶塞及试剂；故C操作错误；

D．酒精灯外焰温度最高；在给物质加热时，应用外焰加热．故D说法正确；

故选C．

【解析】【答案】A．倾倒液体药品时标签向着手心；以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签；

B．灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的少于

C．试剂瓶的瓶塞拿下后应倒放；防止桌面上物质污染了瓶塞及试剂；

D．酒精灯外焰温度最高；在给物质加热时，应用外焰加热．

2、C【分析】

A；木炭燃烧发白光；而非白烟，故错误；

B；铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，不符合题意；

C；磷燃烧产生大量白烟；正确；

D；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；而非白烟，不符合题意；

故选C．

【解析】【答案】根据物质燃烧时的实验现象分析解答：木炭燃烧发白光；铁丝剧烈燃烧，火星四射，磷燃烧产生大量白烟，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰．

3、C【分析】【解答】解：反应前后容器中物质的总质量不变；反应后质量分数减小的物质是反应物，质量分数增大的物质是生成物，由图中物质的质量分数的变化可知，甲的质量分数减小，是反应物，丁；乙物质的质量分数增大，是生成物，而丙物质的质量分数不变，丙物质可能是催化剂；

A；反应物是一种；生成物是两种，属于分解反应，丁是生成物，可能是化合物，故说法错误．

B；丙物质的质量分数不变；丙物质可能是催化剂，故说法错误．

C；反应物是一种；生成物是两种，属于分解反应，故说法正确．

D；根据质量守恒定律；参加反应甲的质量等于生成的丁和乙的质量之和，故说法错误．

故选：C．

【分析】反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，也不是催化剂．4、D【分析】解：A；水分子很小；但不是水滴，该选项说法不正确；

B；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；水分子中不含有氢分子，该选项说法不正确；

C；水结成冰时；水分子仍然是不断运动的，只不过运动的速率减慢，该选项说法不正确；

D；液态水变成气态；水分子运动速度加快，分子间隔变大，该选项说法正确．

故选：D．

分子；原子和离子是构成物质的基本微粒；它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．

微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢．【解析】【答案】D5、B【分析】解：rm{A}rm{H_{2}O}属于氧化物，rm{KOH}属于碱，rm{NaNO_{3}}属于盐。故选项错误；

B、rm{HCl}属于酸，rm{NH_{3}?H_{2}O}属于碱，rm{CaCO_{3}}属于盐。故选项正确；

C、rm{HNO_{3}}属于酸，rm{K_{2}SO_{4}}属于盐，rm{Ba(OH)_{2}}属于碱。故选项错误；

D、rm{FeCl_{2}}属于盐，rm{NaOH}属于盐，rm{H_{2}CO_{3}}属于碳酸。故选项错误。

故选：rm{B}

电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．

本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的阴阳离子组成，然后再根据酸碱盐概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{B}6、A【分析】解：A；晓宏做完电解水的实验；把玻璃管中剩余的水倒到窗外花坛中，节约水源，A正确；

B；为了区分配制的蔗糖溶液溶质质量分数的高低；不能用品味甜度的方法，B错误。

C；使用一次性筷子；需要大量的木材，砍伐个损坏大片的森林，不利于保护环境，C错误；

D；学校环保小组的同学用收集的天然降水冲洗厕所；浪费水源，D错误。

故选：A。

本题主要考查可持续发展战略。我国资源环境形势严峻；必须实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策，解答即可。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解析】A7、B【分析】解：A；一氧化碳是有毒气体；是空气污染物，被计入空气污染指数，故A错；

B；二氧化碳；是造成温室效应的主要气体，但没有计入空气污染指数，故B正确；

C；二氧化硫是空气污染物；被计入空气污染指数，故C错误；

D；二氧化氮属于空气污染物；被计入空气污染指数，故D错误；

故选：B。

目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。

本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点。【解析】B二、多选题(共8题，共16分)8、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

9、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

10、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}11、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}12、AD【分析】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙为反应物，甲；丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应；

A；该反应为分解反应；故错误；

B；丙可能为催化剂；故正确；

C、参加反应的乙、丁质量比为：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正确；

D、生成甲、丁的质量比为：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲；丁的相对分子质量比，故选项说法错误；

故选：rm{AD}

根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】rm{AD}13、AD【分析】解：rm{A}反应前的甲分子由三个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成，反应后的丙分子由两个rm{B}原子构成而乙分子则由两个rm{A}原子构成；可见反应前后原子种类不变而分子种类发生了改变；故A不正确；

B；该反应为甲物质分解生成乙、丙两种物质；符合分解反应“一变多”的特点，反应为分解反应；故B正确；

C、丙物质的分子由两个rm{B}原子构成；同种原子构成的分子为单质的分子，因此生成物丙属于单质；故C正确；

D、根据“两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子”，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断乙的分子应由两个rm{A}原子构成，而非一个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成；故D不正确；

故选AD．

结合题目选项，需要从图示中获得的信息：对比各物质的分子构成得到变化前后分子、原子的变化情况；利用分子构成确定变化前后物质种类数，由丙物质的分子构成确定丙物质的构成特点，利用质量守恒推断乙物质的分子构成rm{.}利用获得的这些信息；判断选项的正误．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．【解析】rm{AD}14、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

15、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

钢铁冶炼金属焊接都需要氧气支持燃烧而获得较高的温度；故答：氧气；

在一定条件下氮气与氢气反应生成氨气用于制造氮肥；故答：氮气；

充有稀有气体的灯泡通电时能发出不同颜色的光；通电发出有色光是稀有气体的典型应用．故答：稀有气体．

【解析】【答案】氧气；氮气和稀有气体的用途是本题的考查点．氮气化学性质不活泼常温不与其他物质反应；用作保护气为大家所熟悉，但本题却涉及氮气的另一方面性质：在一定条件下能与氢气等物质发生反应，制造化肥．

17、16864232【分析】【解答】解：物质的质量比等于相对分子质量和的比．

3Fe+2O2═Fe3O4

16864232

则三者的质量比是168：64：232

故答案为：168；64；232.

【分析】根据相对分子质量及化学式前的化学计量数即可得出答案．18、略

【分析】解：a；食盐和沙其中食盐能溶于水而沙不溶于水；所以可以用先将混合物加入水中溶解，再过滤，然后用蒸发结晶的方法将食盐和沙分离开来；故填：②；

b；吸附可以去掉有颜色的物质；故填：③；

c；从溶液中得到溶质可以利用蒸发溶剂的方法；其中氯化钠的溶解度受温度的变化不大，所以可用蒸发结晶的方法从海水中获取的食盐；故填：④；

d；根据海水液体的沸点不同利用蒸馏的方法将用海水得到蒸馏水；故填：⑤．

降是用于除去水中悬浮的固体杂质；过滤是从溶液中将不溶性的固体物质分离开的方法．蒸发是将溶液中溶剂蒸发，得到溶质的一种分离混合物的方法．蒸馏是根据各组分的熔点不同将不同液体分离开来的方法，吸附可以去掉有颜色的物质．

分离混合物时要根据组成混合物的各组分的性质和在水中的溶解性不同来进行．【解析】②；③；④；⑤19、略

【分析】解：（1）A；石灰水可使石蕊变蓝；故不符合题意；

B；石蕊试液喷水显中性；中性溶液中石蕊不变色，依然是紫色，故不符合题意；

C；二氧化碳不能使石蕊变红；故不符合题意；

D；二氧化碳可与水反应生成碳酸；碳酸可使石蕊变红，符合题意；

（2）向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入水，若塑料瓶变瘪，则说明二氧化碳可溶于水，瓶内气体减少导致气压减小；气体具有热胀冷缩的性质，若氢氧化钠溶于水放热，则瓶内温度升高，气体膨胀，气压变大，U型管内a处水位下降，b处水位上升；

（3）取少量该黑色粉末于烧杯中；加入过量稀硫酸，若粉末中含有CuO；C，则烧杯内氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜溶液，溶液变蓝，碳与硫酸不反应，所以烧杯内还会有黑色不溶物；若溶液颜色无变化，有黑色不溶物，说明黑色粉末中无氧化铜，只有碳；

①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑；

②该反应是由单质--C，和化合物CuO，生成另一种单质Cu，化合物CO2；符合置换反应的特点，属于置换反应；

③该反应生成二氧化碳，所以可据b中导管口是否产生气泡判断是否完全反应；

故答案为：

（1）D；

（2）变瘪；气压（或温度）；b；

（3）溶液呈蓝色；有黑色不溶物；C；

①C+2CuO2Cu+CO2↑；

②置换；

③b中的导管口不再产生气泡（合理即可）．

（1）二氧化碳与水可反应生成碳酸；碳酸可使石蕊变红，碱性溶液可使石蕊变蓝，并结合题意分析解答；

（2）气体溶于水；则瓶内气体减少，气压减小，塑料瓶变瘪；并据气体热胀冷缩引起的气压变化设计实验，据U型管内水位的变化分析物质溶于水是否放热；

（3）氧化铜与硫酸可反应生成蓝色的硫酸铜溶液和水；碳和硫酸不反应，据此并结合实验结论；实验现象进行分析；

①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；据此书写方程式；

②据反应特点分析反应类型；

③该反应生成二氧化碳，所以可据b中导管口是否产生气泡判断是否完全反应．

了解二氧化碳的性质、指示剂的变色情况、碳和氧化铜反应实验等知识，才能结合题意正确分析解答．【解析】D；变瘪；气压（或温度）；b；溶液呈蓝色，有黑色不溶物；C；C+2CuO2Cu+CO2↑；置换；b中的导管口不再产生气泡（合理即可）20、略

【分析】解：rm{(1)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{2}个氯酸根离子可表示为：rm{2ClO_{3}^{-}}

rm{(2)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{3}个铵根离子可表示：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}氧化铁中氧元素显rm{-2}价，铁元素显rm{+3}价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为rm{+3}价可表示为：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案为：

rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(1)2ClO_{3}^{-}}

rm{(3)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(2)3NH_{4}^{+}}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(3)

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}个电荷时，rm{(1)}要省略。若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字。

rm{1}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{(2)}要省略。若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字。

rm{1}化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{1}化合价、离子符号等rm{(3)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。rm{(}【解析】rm{2ClO_{3}^{-}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}21、一元素【分析】【分析】根据化学式的意义进行宏观分析，宏观意义为rm{垄脵}表示一种物质；rm{垄脷}表示该物质的元素的组成。【解答】由二氧化碳的化学式可知，宏观意义上分析，rm{CO_{2}}可表示二氧化碳这一种物质，且二氧化碳由碳、氧两种元素组成。【解析】一元素22、碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧硫在空气和氧气中燃烧过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同【分析】解：rm{(1)}碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；不充分燃烧生成一氧化碳，故填：碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧．

rm{(2)}硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故填：硫在空气和氧气中燃烧．

rm{(3)}过氧化氢在加热的条件下反应速率加快；故填：过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同．

根据已有的知识进行分析；反应物的量不同，现象和生成物可能不同，反应速率随温度的升高而加快．

本题主要考查了化学反应中反应物、生成物、实验现象、反应速率之间的关系方面的内容，可以依据已有的知识进行rm{.}要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧硫在空气和氧气中燃烧过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同23、略

【分析】

（1）根据原子在反应前后数目不变来配平化学方程式：

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑；

（2）氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气：

2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO3在加热时分解生成氧化铜；二氧化碳和水：

Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）根据H；O原子在反应前后数目不变来完成化学方程式：

3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

故答案是：（1）4；11、2、8；

（2）2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）4、H2O．

【解析】【答案】本题考查化学方程式的配平；利用原子在化学反应前后数目不变来配平；书写化学方程式时，必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．

四、推断题(共3题，共9分)24、（1）NH31个氮原子和3个氢原子

（2）化合反应

（3）①分子是由原子构成的②在化学变化中，分子可再分，原子不可再分③化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以判断出物质的化学式及分子的构成，根据反应物、生成物的种类判断反应类型，结合化学反应中分子、原子的变化情况分析。【解答】rm{(1)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，一个丙分子由rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子构成，故丙的化学式是rm{NH_{3}}故答案为：rm{NH_{3}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子；rm{(2)}该反应的反应物是两种而生成物是一种，故是化合反应；rm{(3)}从提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子构成的；由物质反应的微观示意图可以看出在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，可见化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子；故答案为：rm{垄脵}分子是由原子构成的；rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分；rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。【解析】rm{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子rm{(2)}化合反应rm{(3)垄脵}分子是由原子构成的rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子25、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{A}取淡黄色粉末rm{B}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{E}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气；硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}26、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途【分析】【分析】本题主要考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互转化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互转化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸钙，rm{E}与其它四种物质属于不同的类别，rm{D}和二氧化碳可以相互转化，所以rm{D}是碳酸，结构验证，推导正确。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸钙，则rm{E}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通过推导可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃烧不充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖时；一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通过推导可知，rm{2}是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，金刚石与石墨的组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是碳原子排列不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途；故填：碳原子的排列方式不同；物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途。rm{=CaCO}【解析】rm{(1)H_{2}CO_{3}}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒rm{(3)}碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途五、探究题(共4题，共12分)27、略

【分析】解：rm{(1)}由电解水的实验装置可知，管rm{垄脵}是电源的负极产生的气体较多是氢气，管rm{垄脷}是电源的正极产生的气体较少是氧气，二者的体积比：rm{2}rm{1}管rm{垄脵}上方的气球体积rm{>}管rm{垄脷}上方的气球．

rm{(2)}图Ⅱ为简易净水装置，其中活性炭的作用是吸附，蒸馏得到的水为纯净物而图rm{1}装置单独处理后还含有可溶性杂质；属于混合物，所以所得水质成分的区别是纯净物与混合物的区别；

rm{(3)}由图Ⅲ所示的装置可知，图中明显错误是：漏斗下端管口未紧靠烧杯的内壁，由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，小华为了加速浑浊的江水中不溶物的沉降，他在烧杯中加入了明矾，然后经过一次过滤，得到的水rm{垄脷}仍然有明显的浑浊，其原因可能是：滤纸破损、液面高于滤纸的边缘、仪器不干净等rm{.}小明分析原因后；将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤，处理后的水样澄清透明．

rm{(4)}由于软水遇肥皂水产生的泡沫多；所以：

。操作现象结论将图Ⅳrm{垄脷}中的水取适量到另一试管中，加入肥皂水，振荡水中出现大量的泡沫蒸馏后的水是软水答案：rm{(1)>}

rm{(2)}吸附；纯净物与混合物的区别；

rm{(3)}漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁；明矾，滤纸破损；液面高于滤纸的边缘、仪器不干净．

rm{(4)}水中出现大量的泡沫．

rm{(1)}根据电解水实验的现象；结论、发生反应分析回答．

rm{(2)}根据净水的原理分析解答；

rm{(3)}根据在过滤时要注意一贴；二低、三靠的知识点；明矾可以吸附水中的悬浮物；从而使不溶于水的物质沉降；

rm{(4)}根据硬水和软水的区别方法分析回答．

水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为rm{2}rm{1}练掌握水电解时的现象及结论，水的净化的方法是解决此题的基础．【解析】rm{>}吸附；纯净物与混合物的区别；漏斗下端管口未紧靠烧杯的内壁；明矾；滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；仪器不干净等；水中出现大量的泡沫28、（1）聚集火焰，提高温度

（2）碳碳

（3）固体由黑色变成红色澄清石灰水变浑浊

（4）减少【分析】【分析】本题考查了碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。根据已有的知识进行分析，试管中的空气含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；木炭具有还原性，能将氧化铜还原为铜。【解答】rm{(1)}酒精灯加上网罩的作用是聚集火焰，提高温度；故填：聚集火焰，提高温度；rm{(2)}在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其中碳具有还原性，充当还原剂，能将氧化铜还原为铜，碳被氧化铜氧化为二氧化碳，碳发生了氧化反应；故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳；碳；rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以试管rm{(3)}中的现象是固体由黑色变成红色；生成的二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以试管rm{垄脷}中澄清的石灰水变浑浊；故填：固体由黑色变成红色；澄清石灰水变浑浊；rm{垄脷}由化学方程式rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}可知：参加反应的碳与氧化铜的质量之和，等于生成的铜和二氧化碳的质量之和，所以rm{(4)}减少。rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)}聚集火焰，提高温度聚集火焰，提高温度rm{(2)C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳碳rm{(1)}固体由黑色变成红色澄清石灰水变浑浊rm{(2)C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}碳碳减少rm{(2)C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}29、略

【分析】解：【收集证据】rm{(1)}蜡烛燃烧放出热量；所以感觉到烧杯的外壁变热；而烧杯内壁产生了水；

rm{(2)}将烧杯迅速倒置；向其中加入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，所以蜡烛燃烧属于化学变化；

rm{(3)}灯泡通电后发光放热；比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化，所以可以判断通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发光；放热属于物理变化；

故答案为：rm{(1)a.}水雾；发烫；rm{(2)}澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；化学；rm{(3)}物理；

【获得结论】根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化，即猜想二正确rm{.}故答案为：二．

【收集证据】蜡烛燃烧放出热量；而烧杯内壁产生了水，该反应属于化学变化，可以据此解答；

灯泡通电后发光放热；比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化，可以据此解答；

【获得结论】根据上述的实验进行确定结论．

本题以试验探究的形式验证