2024年西师新版四年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版四年级数学下册阶段测试试卷212考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图中有几个图形具有“两组对边分别平行”的特点？（）

A.2个B.3个C.4个2、□÷28=14a，□里最小能填（）A.392B.393C.4053、要使□56÷32的商是两位数，□里可以填（）的任意一个数．A.1--9B.2--9C.3--9D.4--94、在5.2的末尾添上两个“0”，这个数（）。A.扩大了100倍B.缩小了100倍C.大小不变5、一个立体图形；从右面看如图（1），从上面看如图（2）．下面四幅立体图中，不符合要求的是（）

A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、950是____的19倍，95的9倍是____．7、地球与太阳的平均距离是一亿四千九百五十九万七千八百七十千米，写出这个数____，省略亿后面的尾数是____．8、常用的面积单位有____、____、和____；测量较大的面积单位可以用____和____作单位．9、笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有16个头，从下面数，有52个脚，那么鸡有____只，兔有____只．10、850×25的积是____位数，25×400积的末尾一共有____个0．11、12000000平方米=______公顷=______平方千米．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、明天是阴天____．（判断对错）13、60平方米比60米大．____．（判断对错）14、x=5（小时）____．（判断对错）15、速度÷路程=时间．____．（判断对错）16、700÷25=（700×4）÷（25×4）=2800÷100=28．______（判断对错）17、（380+380）÷（20+20）=380÷20．____．（判断对错）18、长分别为50厘米、40厘米和1米的三条线段，能围成一个三角形．____（判断对错）19、3.5080=3.58．____（判断对错）20、54与54.00这两个数的大小相等，意义相同．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共3题，共15分)21、过直线外一点画已知直线的垂线和平行线．

22、小红上学是这样走的：从家里出发向北偏东30度方向走600米后，再向东偏南40度方向走400米，最后向东偏北20度方向行驶800米就到达学校．23、量出如图角的度数；再画一个比它大的角，并标出角的度数．

评卷人得分五、解答题(共2题，共16分)24、师徒二人加工零件，师傅每天加工248个，徒弟每天加工152个，那么22天能加工多少个零件？25、列式计算．

（1）256除以4.2与0.2的差；商是多少？

（2）427加上63除以9的商；再减去300，差是多少？

（3）672与16的商加上18与50的积；和是多少？

（4）什么数比8.5多13.27？（用x表示要求的数）评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)26、如图是某地2012年下半年小汽车销售情况统计图．

（1）在图中括号里填上适当的数．

（2）7至12月一共销售小汽车多少辆？合多少万辆．

（3）该地工作流7至12月小汽车销售的整体趋势是怎样的？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】根据图示，可知第一幅图为长方形，第2、3图为平行四边形，符合两组对边分别平行的特点，第四图为梯形．据此解答．【解析】【解答】解：第一幅图为长方形；第2；3图为平行四边形，第四图为梯形，前三个图符合“两组对边分别平行”的特点．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最小是1，当余数最小时，被除数最小，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最小为：1

14×28+1

=392+1

=393

答：□里最小能填393；

故选：B．3、C【分析】【分析】除法算式□56÷32中，被除数是三位数，除数是两位数，根据整数除法的计算法则，要使商是两位数，即商的最位为十位数，就要使被除数的前两位数字组成的数大于或等于32，即□5≥32，则□里可以填大于等于3的数字．【解析】【解答】解：□56÷32；要使商是两位数；

要使被除数的前两位数字组成的数大于或等于32；

即□5≥32；则□里填3；4、5、6、7、8、9，也就是3-9的任意一个数．

故选：C．4、C【分析】【解答】在5.2的末尾添上两个“0”，这个数大小不变。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。此题的易错点是小数和整数的区别。在小数的末尾添上0，大小不变，意义变了。5、C【分析】解：选项A图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行3个，下行1个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．符合题意．

选项B图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行1个，下行3个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．符合题意．

选项C图：从上面能看到5个正方形；分两行，呈反“凹”字形；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．不符合题意．

选项D图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行3个，下行1个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．符合题意．

故选：C．

选项A图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行3个，下行1个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．

选项B图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行1个，下行3个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．

选项C图：从上面能看到5个正方形；分两行，呈反“凹”字形；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．

选项D图：从上面能看到4个正方形；分两行，上行3个，下行1个，右齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．【解析】C二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】已知一个数的多少倍是几，求这个数用除法计算，用950除以19即可；求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用95乘9即可．【解析】【解答】解：950÷19=50

95×9=855

答：950是50的19倍；95的9倍是855．

故答案为：50，855．7、略

【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：一亿四千九百五十九万七千八百七十写作：149597870；

149597870≈1亿．

故答案为：149597870，1亿．8、略

【分析】【分析】常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位公顷、平方千米．【解析】【解答】解：常用的面积单位有平方厘米；平方分米、平方米；测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位公顷、平方千米．

故答案为：平方厘米，平方分米，平方米，公顷，平方千米．9、略

【分析】【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有16×2=32只脚，这样就多出52-32=20个脚；因为一只兔比一只鸡多4-2=2个脚，也就是有20÷2=10只兔；进而求得鸡的只数．【解析】【解答】解：兔：（52-16×2）÷（4-2）

=20÷2

=10（只）；

鸡：16-10=6（只）；

答：鸡有6只；兔有10只．

故答案为：6，10．10、五|四【分析】【解答】解：850×25=21250因为21250是五位数；所以850×25的积是五位数．

25×400=10000

因为10000的末尾有4个0；所以25×400积的末尾一共有四个0．

故答案为：五；四．

【分析】先求出850×25的积，进而确定积是几位数；根据因数末尾有0的乘法的简便算法，先求出25×400的积，进而观察积的末尾有几个0即可．11、120012【分析】解：12000000平方米=1200公顷=12平方千米．

故答案为：1200；12．

把平方米数换算成公顷；除以进率10000即可，再把公顷数换算成平方千米，除以进率100即可解答．

本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．【解析】120012三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【分析】根据事件的确定性与不确定性，明天的天气情况不确定，明天可能是阴天，也可能不是阴天，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为明天可能是阴天；也可能不是阴天；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】由于平方米是面积单位，米是长度单位，所以两者沒有可比性，即60米比60平方米无法比较．【解析】【解答】解：由于平方米是面积单位；米是长度单位；

所以60米比60平方米无法比较．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】方程的解是指使方程左右两边相等的未知数的值，不能有单位，据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析知：x=5（小时）错误；

故答案为：×．15、×【分析】【分析】行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为路程÷速度=时间；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．16、√【分析】解：700÷25

=（700×4）÷（25×4）

=2800÷100

=28；

所以原题计算正确；

故答案为：√．

700÷25；可以根据商不变的性质进行简算．

此题考查了灵活运用运算定律进行简算．【解析】√17、√【分析】【分析】（380+380）÷（20+20）要先同时计算两个小括号里面的加法，再算括号外的除法，求出结果，再计算出380÷20的结果，再比较．【解析】【解答】解：（380+380）÷（20+20）

=760÷40

=19

380÷20=19

19=19

所以：（380+380）÷（20+20）=380÷20是正确的．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可，注意单位换算．【解析】【解答】解：1米=100厘米。

因为40+50＜100；

所以长分别为50厘米；40厘米和1米的三条线段；不能围成一个三角形；

故“长分别为50厘米；40厘米和1米的三条线段；能围成一个三角形”是错误的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上零或去掉零小数的大小不变．【解析】【解答】解：3.5080=3.508≠3.58

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：54=54.000；但精确度不一样，54.00表示精确到百分之一，54表示精确到个位；据此判断．【解析】【解答】解：54与54.00这两个数的大小相等；意义相同，说法错误；

故答案为：×．四、操作题(共3题，共15分)21、解：画图如下：

【分析】

（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边画直线即可．

本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．【解析】解：画图如下：

22、解：（1）以小红家为观测点向北偏东30°方向走图上距离：600÷200=3（厘米）；

再以此点为观测点向东偏南40°方向走图上距离：400÷200=2（厘米）；

再以该点为观测点；向东偏北20°方向行驶图上距离：800÷200=4（厘米）到达学校．

根据上面的描述；画出路线图如下：

【分析】

首先确定比例尺；用图上1厘米代表实际200米的线段比例尺比较合适．再根据平面图上方向的规定，上北下南，左西右东，解答即可．

此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．【解析】解：（1）以小红家为观测点向北偏东30°方向走图上距离：600÷200=3（厘米）；

再以此点为观测点向东偏南40°方向走图上距离：400÷200=2（厘米）；

再以该点为观测点；向东偏北20°方向行驶图上距离：800÷200=4（厘米）到达学校．

根据上面的描述；画出路线图如下：

23、解：量出如图角的度数；再画一个比它大的角，并标出角的度数．

【分析】

用量角器度量角时；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，另一边所经过的刻度就是该角的度数，据此即可理出这个角的度数．画一个比它大的角画法不唯一，如可用三角板的直角画一个直角就大于这个角．

用量角器量角或画角的关键是量角器的正确、熟练使用．【解析】解：量出如图角的度数；再画一个比它大的角，并标出角的度数．

五、解答题(共2题，共16分)24、略

【分析】【分析】根据工作量=工作效率×工作时间，用师徒两人每天一共加工的零件的个数乘以加工的天数，求出22天能加工多少个零件即可．【解析】【解答】解：（248+152）×22

=400×22

=8800（个）

答：22天能加工8800个零件．25、略

【分析】【分析】（1）先用4.2减去0.2求出差；再用256除以求出的差即可；

（2）先用63除以9求