2025年外研版三年级起点必修5语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点必修5语文上册月考试卷416考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列诗句与传统文化生活场景；对应全部正确的一项是。

①银瓶泻汤夸第二；未识古人煎水意。

②花气蒸浓古鼎烟；水沉春透露华鲜。

③有弦弹入碧虚寒；彩凤应来兽应舞。

④战罢两在分白黑，一枰何处有亏成。A.①煎茶②焚香③弹琴④下棋B.①煎茶②弹琴③焚香④下棋C.①焚香②弹琴③下棋④煎茶D.①焚香②下棋③弹琴④煎茶2、下列各项中，表述不正确的一项是（）A.李白《蜀道难》“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，蜀是参宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故称“扪参历井”。B.古代许多文章中，“河”专指黄河。如《鸿门宴》“将军战河北，臣战河南”，《过秦论》“然后践华为城，因河为池”。C.相传大禹治水，将全国划分为九州，后来“九州”这—名称代指中国，沿用至今。D.古代“关中”所指范围不一，不过习惯上将山海关以西地区称为关中。如《鸿门宴》“沛公欲王关中，使子婴为相”，《过秦论》“始皇之心，自以为关中之固”，其中的“关中”都指这一地区。3、下列对中国古代文化常识相关内容的解说，正确的—项是（）A.五等爵位制度，一般认为是在周朝创立的。夏商时期没有详细的记载，西周开始才有明确记载。分为公、侯、伯、子、男五个等级，如晋侯、郑伯等。B.我国古代对人的称谓有一些特殊的标志，如“先”表示堂房亲属关系，“从”表示已去世。C.我国古代的纪年法有三种，王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法。如“永和九年，岁在癸丑”采用的是王公即位年次与干支合用纪年法。D.我国古代把农历每月初一叫“晦”，十五叫“望”，月末一天叫“朔”。“壬戌之秋，七月既望”，“既望”指农历每月十六日。4、下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（）A.知效一官（胜任）众人匹之（比）犹有所待者也（等待）适莽苍者（往）B.志怪者也（记载）此小大之辩也（通“辨”，区别）腹犹果然（很饱的样子）举世誉之而不加劝（劝阻）C.而后乃今培风（凭）彼且恶乎待哉（厌恶）而征一国者（通“能”，才能）野马也，尘埃也（游动的雾气）D.绝云气（直上穿过）抢榆枋而止（触、碰）冷然善也（轻快的样子）而莫之夭阏者（阻塞）5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.抢榆枋而止抢：触，碰B.我决起而飞决：快速的样子C.绝云气，负青天绝：阻挡D.《齐谐》者，志怪者也志：记载6、下列“其”字解释错误的一项是（）A.化而为鸟，其名为鹏（代词，译为“它的”，指鸟的）B.其远而无所至极邪（用在选择句中，加强揣测语气）C.彼其于世，未数数然也（助词，无义）D.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（代词，译为“它”，指水）7、下列各句中的“之”字；用法相同的一组是（）

①鲲之大；不知其几千里也②鹏之背，不知其几千里也。

③其翼若垂天之云④鹏之徙于南冥也。

⑤生物之以息相吹也⑥之二虫又何知。

⑦且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力⑧奚以之九万里而南为A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑥⑧评卷人得分二、文言文阅读(共1题，共2分)8、阅读下面的文言文；完成后面各题。

许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。____。

契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”____。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯；吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数；将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。

绍圣初，入为吏部尚书，____哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颖昌府，移大名，在大名六年，数告老；召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。

(节选自《宋史·许将传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()。A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()。A．状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()。A．许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。B．许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。C．许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能做出回答。D．许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)将曰：“此事；申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。

(2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。评卷人得分三、情景默写(共4题，共8分)9、名句默写。

（1）《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是：______________。

（2）诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：______________。

（3）诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________，______________，______________。10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“_________________________；___________________________”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。

（2）李白《蜀道难》中运用夸张的手法；以人仿佛能触摸星辰；内心惶恐来写蜀道之高的两句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道难》中；通过连绵高耸的山峰；崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道难》中写水石激荡；山谷轰鸣的场景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”，表明蜀道之高的两句是“___________________，____________________________”。11、名句默写。

(1)地崩山摧壮士死；______________________。

(2)连峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手抚膺坐长叹。

(4)____________________；一夫当关，万夫莫开。

(5)《蜀道难》中贯穿全诗；反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道难》中运用夸张修辞方法；写出秦蜀之间崇山叠岭；不可逾越，只有高飞之鸟才可越过的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道难》中表明蜀国历史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道难》一诗中用善飞之鸟；善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息；如引用“五丁开山”神话的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道难》一诗中；把行人艰难的步履；呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡；山谷空鸣的场景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的两句是____________，_____________。12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中说；虽然一点食物即可关乎生死，但若“__________”，饥饿的路人也不会接受；若“____________”，即便是乞丐也会拒绝。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“___________，__________”。评卷人得分四、名著阅读(共4题，共36分)13、《三国演义》中诸葛亮有经天纬地之才，鬼神不测之机，是“千古良相”的典范。体现他的“智慧”的相关情节有____，有____________________等。（任写三件事）14、请简述刘关张桃园结义的故事。15、下列各项中，对《三国演义》作品叙述有误的一项是（）A.攻打袁绍期间，曹军远道而来，又逢荒旱，粮食接济不上。管粮官询问曹操。曹操便叫粮官王垕改用小斛分发军粮。接着曹操暗暗派人探察士兵情况。当发现激起众怒时，他一刀杀了王垕，借王垕的人头来压军心，众怒始解。B.袁绍在淮南，地广粮多，又有孙策所抵押的玉玺，于是就想称帝，主簿阎象认为此事绝不可行，而袁绍则说：“吾意已决，多言者斩。”C.张绣从贾诩计打败曹操。曹操出奇兵战胜张绣。操因袁绍袭许都而回。回许都后，曹操表奏孙策有功，封为逃逆将军，赐爵吴侯，派遣使者拿着诏书到江东，谕令孙策防剿刘表。D.曹操联合刘备进兵徐州。不料曹操的使者被陈宫捉住，得知刘备连结曹操，吕布遂起兵进攻刘备。刘备向曹操求救。，操出兵助备，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一声，急用手拔剑，不想连眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可弃也！”惇拨箭啖睛后，仍复挺枪纵马，直取曹性性命。16、毛宗岗所说的《三国演义》中的“三绝”指哪三位主要人物？

（1）智绝：________（2）义绝：________（3）奸绝：________评卷人得分五、句子默写(共2题，共8分)17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）良将劲弩守要害之处，___________________。（贾谊《过秦论》）

（2）既窈窕以寻壑，________________。（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）______________；下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）

（4）______________；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。（苏轼《定风波》）18、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____，____”。

(2)李白《蜀道难》中“____，____”两句写山势高险；即便是善飞的黄鹤；轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____，____”。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)19、汉字是音形义的结合体。请将下面五个汉字连贯起来，组成一段主题为“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必须结合汉字形体特征来阐述汉字意义；（2）至少一处采用因果探究的方法；（3）结构相对完整，语言表达准确、连贯、得体；（4）不少于200字。道贪败欲正参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【详解】

本题考查对文言性句子和传统文化的理解能力。解答此类题一定要充分理解所给句子，并结合日常积累进行辨析。①中由“煎水”可知是煎茶。②由“古鼎烟”可知为焚香。③由“有弦弹”可知为弹琴。④由“战罢”“白黑”可知为围棋。故选A。2、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查古代文化常识。

D项；“山海关以西地区称为关中”错误。习惯上将函谷关以西地区称为关中。

故选D。3、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查古文化常识。

B项；“先”表示已去世，“从”表示堂房亲属关系。

C项；“永和”是帝王年号，不是王公即位年次。

D项；每月初一叫“朔”，而月末一天叫“晦”。

故选A。4、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

A项；“待”，凭借，故A错误。

B项；“劝”，奋勉，故B错误。

C项；“恶”，疑问代词，何，故C错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

【详解】

此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。本题要求选出“加点词的解释不正确的一项”，C项，“绝云气，负青天”意思是“穿越云气，背负青天”，所以“绝”的意思是“穿越，直上穿过”。故选C。6、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

C.“其”是代词；他，指宋荣子。

故选C。7、C【分析】【详解】

本题考查学生理解文言虚词的意思和用法的能力。解答此题；考生需要结合虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来辨析用法。本题要求选出“各句中的‘之’字，用法相同的一组”，“之”的用法如下：助词，的；助词，定语后置的标志，宾语前置的标志；助词，主谓之间取消句子独立性；代词；动词，到；音节助词，无义。①“鲲之大，不知其几千里也”意思是“鲲非常巨大，不知道有几千里长”，“之”是助词，主谓之间取消句子独立性；

②“鹏之背；不知其几千里也”意思是“鹏的脊背，不知道有几千里长”，“之”是助词，的；

③“其翼若垂天之云”意思是“鹏的翅膀像天边的云彩”；“之”是助词，的；

④“鹏之徙于南冥也”意思是“鹏鸟迁徙到南方的大海”；“之”是助词，主谓之间取消句子独立性；

⑤“生物之以息相吹也”意思是“仿佛是由生物气息吹拂”；“之”是助词，主谓之间取消句子独立性；

⑥“之二虫又何知”意思是“寒蝉和灰雀这两个小东西当然不懂得这些道理”；“之”是代词，这；

⑦“且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力”意思是“水汇积不深，它浮载大船就没有力量”，“之”是助词，主谓之间取消句子独立性；

⑧“奚以之九万里而南为”意思是“为什么要到九万里的高空再而向南飞呢”；“之”是动词，到。

由此可知；①④⑤⑦都是助词，主谓之间取消句子独立性。

故选C。二、文言文阅读(共1题，共2分)8、略

【分析】【小题1】试题分析：本题是文言断句的题目；解答时注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时还要注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“初”表时间，单独断开，“选者”作后句的主语，在前面断开。原句的大意“当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考査没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人，士人没有无理阻止，故意刁难”。根据句意可正确断句。

【小题2】试题分析：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓；官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显；如此题C项“他们不仅职位很高”错误，“近侍”职位并不高。故选C。

【小题3】试题分析：A项“使对方未占得便宜而返回”错误；原文没有这一信息。应该是“契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅，许将取代岁聘使前往代州”。

点睛：归纳内容要点；概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物；事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项A“使对方未占得便宜而返回”错误，原文没有这一信息，事件错误。

【小题4】试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容；翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“申饬”，应译为“指示”；“岂”，应译为“难道”；“对”，可译为“回答”；“为”，应译为“担任”；“同肆”，应译为“一起肆意”；“罗织”，应译为“编造；构陷”；“发”应译为“开挖”。同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的“何以为”的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

参考译文：

许将字冲元，是福州闽县人。考中进士第一。神宗召他入对，任集贤校理、同知礼院，编修中书条例。当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考查没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人，士人没有无理阻止，故意刁难。契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年宋方的使者不敢去，就任命许将去。许将入朝对答说：“我在侍从的职位，朝廷的重要决定不能不知道。万一契丹谈到代州的事情，不对他们驳斥，就会伤害国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地住的人骑在房梁上聚众观看，说道：“看看南朝的状元。”等到练习射箭，许将先射中。契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，以和好为重，我将到贵国去进行划分。”许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做还不行吗？为何还要出使呢？”萧禧羞愧不能回答。回来报告，神宗称赞他，第二年，担任秦州知州，又改任郓州知州。元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说：“这就断绝了他们改过自新的路了。”都把他们释放，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：“从王沂公之后五十六年，又看到监狱空了。”郓州的俗人士子喜欢聚集诽谤官方，许将虽然没有禁止，但他们的风俗自动改变。征召担任兵部侍郎。上疏说：“治理军队有规章，名称虽然不同，或纵或横，或方或圆，让万众像一人一样。”对夏用兵时，神宗派侍从向他询问兵马的数量，许将立即详细奏报；第二天，询问枢密大臣，却回答不上来。绍圣初年，入朝任吏部尚书。章惇任宰相，和蔡卞一同大肆罗织罪名，贬谪元祐时的大臣，上奏挖司马光的墓。哲宗拿这件事问许将，许将回答说：“挖别人的墓，不是高尚品德的人所做的事。”担任颍昌府知府，又调任到大名府，在大名府六年，多次告老还乡，被召为佑神观使。政和初年，去世，年七十五岁。赠开府仪同三司，谥号文定。【解析】【小题1】D

【小题2】C

【小题3】A

【小题4】(1)许将说：“这件事情；命令守边的大臣去做难道还不行吗？为什么还要出使呢？”萧禧羞愧不能回答。

(2)章惇任宰相，与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名，贬谪元祐诸臣，上奏皇帝开掘司马光的坟墓。三、情景默写(共4题，共8分)9、略

【分析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“栈”“钩”“萦”“扪”“膺”“砯”“豗”的写法。【解析】（1）蜀道之难难于上青天（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（4）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（5）剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开10、略

【分析】【详解】

本题考查名句默写的能力。解答此类题；要求学生平时既要注意记忆；积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：（1）栈、钩连（2）胁息、抚膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）萦、峦（6）猱、度。

【点睛】

在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。【解析】地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷青泥何盘盘百步九折萦岩峦黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援11、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。此题默写时需注意以下字词书写：栈、钩连、倚绝壁、扪参历井、胁息、峥嵘、崔嵬、峨眉巅、猿猱、度、抚膺、喧豗、砯崖。【解析】（1）然后天梯石栈相钩连（2）枯松倒挂倚绝壁（3）扪参历井仰胁息（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）蜀道之难难于上青天（6）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（7）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟（8）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（10）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（11）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（12）一夫当关万夫莫开12、略

【分析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蹴”“陵”“绡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【解析】呼尔而与之蹴尔而与之五陵年少争丝头一曲红绡不知数月出于东山之上，徘徊于斗牛之间四、名著阅读(共4题，共36分)13、略

【分析】【详解】

本题考查分析人物形象和概括文章内容的能力。解答本名著情节概括题，要考生平时注意拓宽阅读视野，熟悉考纲规定必读的名著，了解情节梗概、主要人物性格、主题思想等，并精读代表性章节、情节，做到点面结合。题干要求列举《三国演义》中能体现诸葛亮“经天纬地之才，鬼神不测之机”“千古良相”的“智慧”，难度较小，所列事件不得重复示例部分中的事件。【解析】智取汉中、巧布八阵图、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流马、见木像魏都督丧胆、计杀魏延、陇上妆神、智收姜维等。14、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象的整体把握能力。

题干要求简述刘关张桃园结义的故事。

首先要明确“刘关张”三人的身份；以及结义时候的情感。刘指刘备，刘备当时在涿县，看到刘焉所发招军榜文；关指关羽，他因为杀死恶霸而逃难；张指张飞，他当时是屠户。

然后明确三人桃园结义的前因后果。从书中可知，先是刘备遇到张飞，张飞看到刘备出生不俗，约他到村店喝酒，正好遇到了关羽，三人交谈之下志趣相投，次日就到桃园结义，约定要共谋大事。三人结拜的顺序为：刘备为兄，关羽为二，张飞为三弟。【解析】汉朝末年，黄巾倡乱，幽州太守刘焉发榜招军，榜至涿县，为刘备所见，叹息之余，偶遇屠户张飞，张飞见刘备出生不俗，便约其至村店饮酒，期间又遇因杀恶霸而逃难的关羽，三人志趣相投，次日便于桃园处结义，相约共谋大事（同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶）。玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。15、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象的整体