小班体育敏捷的小兔教案反思

小班体育敏捷的小兔教案反思小班灵敏小兔教案。

阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。作为老师就要好好预备好一份教案课件。教案更有助于增加老师授课的自信念，关于好的教案要怎么样去写呢？我特殊整理来自网络的小班体育灵敏的小兔教案反思，请阅读后共享你的伴侣！

小班体育灵敏的小兔教案反思【篇1】

活动目标：

进展幼儿双脚连续跳的力量以及反应速度。

活动预备：

检查幼儿着装、衣裤、口袋等。

活动过程：

场地上画小圆圈当“兔窝”，数量是幼儿人数的1/3。一名幼儿躲在场地外当大灰狼，其余幼儿当小兔，每个兔窝可站3人。嬉戏开头后，“小兔”在圈四周边说儿歌边表演动作，说完后随音乐在场内自由做双脚连续跳，跳30—40秒后老师突然大声呼叫：“大灰狼来了！”幼儿快速进圈，每圈3人，2人搭窝，一人蹲在窝里。“大灰狼”进入场地后依次观看各窝“小兔”，如

发现有“小兔”动或者听到“小兔”笑声，说话声或者咳嗽声，则把他们捉住。如“小兔”都没动静，则“大灰狼”观看一遍后即退出，嬉戏重新开头。

活动建议：

1、跳动的时间应依据幼儿年龄、体力和跳动动作娴熟度而定，一般不超过40秒。

2、应鼓舞幼儿四散跳动，不要总围着原地跳动或站立。

小班体育灵敏的小兔教案反思【篇2】

活动目标：

1、练习快跑、钻、灵敏的反应力量。

2、加强三人合作进行嬉戏的力量。

3、能够为别人取得成功而兴奋。

活动预备：

1、阅历预备：提前带小伴侣们玩小白兔白又白的嬉戏。

活动过程：

一、热身活动，带领幼儿做预备操

师：兔宝宝们，跟兔爸爸一起来做操吧！

带领幼儿依次活动头部，肩膀，腰部，腿部等。

小兔子，点点头，叉起腰来点点头。

小兔子，耸耸肩，叉起腰来耸耸肩。

小兔子，弯弯腰，举起手来弯弯腰。

小兔子，蹦蹦跳，大家一起蹦蹦跳。

二、讲解嬉戏规章

师：今日啊，有一只大灰狼藏在我们小一班，要来抓兔宝宝，兔宝宝们抓紧团结起来！

师：三个兔宝宝找到一起，两只兔宝宝手拉手围个圈，然后另一只兔宝宝躲进去藏起来。

关心幼儿完成分组并且看，剩下几个幼儿。

剩一个：

师：这只兔宝宝没有家，那等一会儿大灰狼来抓你们的时候你就躲到其他家躲一下。

师：但是呢，每一个窝只能躲一只兔宝宝，所以窝里原来的兔子就要跑出去找其他的窝。

剩两个：即一个当没家的小兔，一个来当大灰狼。

不剩：即请一个老师当兔宝宝，我来当大灰狼。

师：我们一起来念儿歌“小伴侣来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三！”喊到一的`时候兔宝宝开头跑，喊到三，大灰狼就要出动啦。

三、组织幼儿嬉戏

师：我们开头嬉戏吧，大家跟我一起念“小伴侣来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三！”

等被抓或者一段时间后，停下嬉戏，表扬找到窝的兔宝宝，提示幼儿留意平安。

四、角色互换

师：现在由······来当大灰狼，······来当与宝宝，我们再来玩一次“小伴侣来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三！”

难度加深。

师：这次啊老师要加大难度，再请一位小伴侣来当大灰狼。“小伴侣来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三！”

五、结束部分

师：今日我们的嬉戏就玩到这里，让我们伸展一下，做做放松运动这样小肌肉才会长的更好哦！

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小班体育嬉戏：小兔搬家

小班体育嬉戏：小兔搬家

【活动目标】

1．练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。

2．激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。

【活动预备】

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

【活动过程】

（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。

（二）嬉戏：“狼来了”。

1．搭建小兔的家。

老师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2．讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小伴侣快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小伴侣再出来买东西。

（三）嬉戏：“小兔搬家”。

1．老师与幼儿共同争论怎样帮小兔想方法。

师：“大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

争论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2．造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3．介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，连续搬家。

（四）放松整理活动。

1．东西分类。

2．放松活动：相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延长：

户外活动：带领幼儿进行这一嬉戏。幼儿园小班体育教案：欢乐的小兔

活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。

幼儿园小班体育教案：可爱的小兔

活动目标：

1、练习走、跑、跳、爬等技能，初步学习投掷的动作，进展动作的敏捷性和协调力量。

2、愿意与同伴一起参与集体活动，养成活泼开朗的性格。

活动预备：

老师预备：

1、自制绒线球若干，每个幼儿一个。兔子头饰若干，每个幼儿一个。

2、大灰狼头饰一个；自制蘑菇若干，洒在场地的一端，布置成一个蘑菇地。

3、音乐磁带，录音机。小鼓一个，鼓棒一对。

幼儿预备：

1、幼儿已经学会绒线球操2、幼儿玩过嬉戏《抓尾巴》

活动过程：

一、听音乐练习一个跟着一个走。

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。

兔妈妈：“兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去活动活动吧！”

小兔子在兔妈妈身后精神抖擞地一个跟着一个走。

二、听音乐跳绒线球舞蹈。（音乐《跳舞歌》）小兔子跟兔妈妈一起跳自编的绒线球舞蹈。

三、充分利用绒线球玩嬉戏（一）鱼贯式嬉戏1、把绒线球摆成一个圈，一个跟一个跳过绒线球2、小兔子两臂侧平举，一个跟一个围着绒线球跑。

（二）小兔跳跳跳、爬爬爬兔妈妈：兔宝宝的尾巴在哪里呀？（引导幼儿把绒线球当做尾巴，进展了想象力）兔妈妈：那好吧！现在请你们把绒线球的辫子塞进裤腰里，当做尾巴吧！兔子的尾巴是怎样的呢？不会塞的小兔子怎么办呢？

（引导不会塞的幼儿相互帮忙，既熬炼了孩子的动手力量，又培育了幼儿的协作精神。）1、小兔跳跳跳兔妈妈敲小鼓，小兔子听信号跳。兔妈妈敲得快，小兔子向前跳，敲得慢小兔子后退跳，兔妈妈在鼓面和鼓边交替敲，小兔子就转圈跳。

2、小兔爬爬爬兔妈妈敲小鼓，小兔子听信号爬。兔妈妈敲得快，小兔子向前爬，敲得慢小兔子后退爬，兔妈妈在鼓面和鼓边交替敲，小兔子就转圈爬。

两个兔妈妈坐在地上，双脚相对搭成一个山洞，小兔钻过去。

（在此环节中，幼儿听信号做动作，训练了反映的灵敏性、动作的协调性。）（三）小兔抓尾巴小兔子们玩《抓尾巴》的嬉戏。

（练习快速跑以及躲避的力量，训练动作的灵敏性）（四）小兔传球小兔子们站成一个圆圈，一个一个传绒线球，进行竞赛。

（在嬉戏中，孩子的协作精神得到了提高。）（孩子们玩的有点累了，所以用这个嬉戏让幼儿略微休息一下，达到动静交替）（四）兔子和狼兔妈妈：兔宝宝们，活动了这么长时间，妈妈都有点饿了，怎么办呢？

小兔子：我们去采蘑菇吧！

兔妈妈：采蘑菇的时候，假如遇到了大灰狼怎么办呢？

小兔子：狠狠地打！

兔妈妈：用什么打呢？

小兔子：用球打。

1、练习投掷兔妈妈：兔宝宝们，我们先来练习一下吧！把绒线球的辫子绕起来，听妈妈口令，妈妈数到“三”，你们就把球扔出去。（反复练习两三次）2、采蘑菇兔妈妈：我们去采蘑菇吧！

听音乐小兔子和兔妈妈蹦蹦跳跳一起表演，突然音乐变，大灰狼消失了，小兔子们纷纷用绒线球砸大灰狼，大灰狼求饶走了，小兔们兴奋地采蘑菇。

(通过好玩的嬉戏情节，使幼儿的活动量达到最高，熬炼了幼儿的身体和动作。)3、小兔吃蘑菇。

兔妈妈：采蘑菇的时候，有的小兔子采的比较多，有的小兔子没有采到，没有蘑菇的小兔子吃什么呢？（作为老师，我有意没有供应许多许多蘑菇，目的就是让幼儿学会共享）小兔子：我给他吃！（有的幼儿会主动提出）在音乐声中，小兔们“品尝”他们战胜大灰狼才采来的蘑菇，可兴奋了。

(幼儿在嬉戏的情境中放松了身体，放松了心情。)附：绒线球舞蹈《跳舞歌》

第一段：

第一句歌词：“来来来……拉成个圈”幼儿左手拿辫子，右手拿绒线球，把辫子拉直，双手伸直在头顶左右晃动。

其次句歌词：“一二三……整齐好看”双手在身后抖动，双膝半蹲，脚下小碎步。

第三句同第一句。

第四句歌词：“转一转……到晚”双手伸直举至头顶小跑步自转一圈。

其次段：

第一句歌词：“来来来”双手合拢握球，双脚并拢跳成半蹲，双手贴在脸的左侧。

“大家来”动作方向相反。“拉成个圈”双手合握举至头顶，不断抖动。“一二三、一二三”动作同“来来来，大家来”。“整齐好看”双手握球在胸前小跑步自转一圈。

其次句歌词：动作同第一句歌词。

过门：第一句双手握球在胸前蹲下，其次句双手伸直握球在头顶抖动。第三句四句反复一、二句。

第三、四段动作同第一、二段。

小班体育教案：小兔子拔萝卜

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。

活动过程：

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈打算到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”

二、预备运动1、师：“动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

做预备活动《向前冲》。

2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”

三、幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探究拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来争论一下吧，快速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们认真看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。

3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好。

6、分角色练习。

师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

三、嬉戏“拔萝卜”。

1、交待嬉戏要求。

师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔