2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、rm{2014}年rm{4}月rm{14}日兰州的石油管道发生泄漏，污染了供水企业的自流沟，导致出厂水被检测出苯含量超过国家标准近rm{20}倍，致当地此后rm{24}小时自来水不能饮用。已知，苯rm{(C_{6}H_{6})}是一种重要的化工原料。下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.苯有毒，对人体健康有害B.苯是由rm{6}个碳原子和rm{6}个氢原子构成的C.苯中碳、氢元素的质量比为rm{12}rm{1}D.苯中氢元素质量分数为rm{7.7%}2、人工合成的立方氮化硼rm{(BN)}其硬度已超过金刚石rm{.}氮化硼中氮元素的化合价为rm{-3}价，则硼元素的化合价为rm{(}rm{)}A.rm{-3}B.rm{0}C.rm{+1}D.rm{+3}3、化学物质与人体健康密切相关，市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为()、A.原子B.元素C.分子D.单质4、原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有rm{3}个质子、rm{4}个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是rm{(}rm{)}A.原子始终在做无规则的运动B.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力D.原子呈电中性5、下列对应关系不正确的是（）A.煤气中毒CO引起B.Al（OH）3治疗胃酸过多C.H2作燃料可燃性D.纯碱属于碱6、下列生活中的现象；可用分子的知识加以解释，其中不正确的是（）

。选项生活中的现象解释A过氧化氢制取氧气化学变化时，分子本身发生改变B水蒸发为水蒸气，所占体积变大温度升高，分子体积变大C香水、汽油要密闭保存分子在不断运动D气体可以压缩储存于钢瓶中分子间有间隔，在受压时分子间隔变小A.AB.BC.CD.D7、混有水蒸气的下列气体；可用固体氢氧化钠干燥的是（）

A.氢气。

B.氯化氢。

C.二氧化碳。

D.二氧化硫。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、丽丽同学对周期表的认识正确的是（）

A.元素周期表中共有七个周期十八个族。

B.元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。

C.同一周期元素原子的电子层数相同。

D.周期表中的金属元素中文名称都有“金”字偏旁。

9、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱10、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A.

熄灭酒精灯B.

倾倒液体C.

过滤泥浆水D.

滴加液体11、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

12、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、检查装置的气密性时，先把导管的一端______，再用两手______，如果导管口______，则证明装置气密性良好．14、酒精灯的火焰分为______、______、______，其中______的温度最高；熄灭酒精灯时必须用______盖灭；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用______扑盖．15、人类的日常生活和工农业生产离不开水rm{.}请回答：

rm{垄脵}澄清的矿泉水______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}纯水；

rm{垄脷}含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______rm{(}填“软水”或“硬水”rm{)}

rm{垄脹}下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是______rm{(}填字母rm{)}

A.静置沉淀rm{B.}吸附沉淀rm{C.}蒸馏．16、省农科院在某市选取下列三种土壤栽培引进的美国提子：

A.砂粒比例较多的山岙坡地。

B.土壤质地比较均匀的平地。

C.河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地。

在天气状况相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，并采取完全相同的田间管理，收获时rm{A}地的产量最高，rm{C}地最低，且连续两年都得到相同的结果rm{.}试回答下列问题：

rm{(1)}适宜美国提子生长的土壤性状是rm{(}从土壤颗粒、水、空气含量角度分析rm{)}______．

rm{(2)}在我国南方多雨地区种植美国提子；应特别注重的田间管理是______

A.浇水rm{B.}施肥rm{C.}松土通气rm{D.}排水防涝．17、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；请回答下列问题：

（1）实验时给铁丝系上一根火柴，其作用是____；

（2）集气瓶底铺一层细砂，其作用是____；

（3）铁丝烧成半熔化状态时发生的变化是____；

（4）实验中观察到的现象是____；

（5）用文字表达式表示该实验的化学反应式____，该反应属于____反应；

（6）若将氧气换成空气，则该化学反应____进行，其原因是____．

评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)18、海水是未来人类生活用水的重要来源rm{{.}}小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化rm{{.}}请你参与他们的实验并回答有关问题．

rm{(1)}海水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{){.}}如图rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分别表示两种不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他们在净化水时，先向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，他们还向滤液中加入了活性炭，以除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的______性，属于______性质rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}．

rm{(3)}在淡水资源缺乏的海岛上，可以用______方法从海水中提取淡水．19、如图是初中化学部分重要的实验装置；请按要求填空：

rm{(1)A}中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式为______；不断推拉注射器活塞的目的是______，若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于rm{21%}其原因可能是rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)B}中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是______，生成物的颜色和状态为______，夹持铁丝的仪器名称为______，小明用该图中的实验装置完成实验后，发现集气瓶炸裂，原因是______．20、用化学用语填空：

rm{(1)}氧化铜：______；

rm{(2)}空气中含量最多的气体是：______；

rm{(3)}三氧化二铝：______；

rm{(4)}氢气：______；

rm{(5)}在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色的固体物质是：______．评卷人得分五、探究题(共3题，共21分)21、水是生活、生产中不可少的物质，通过第二单元的学习，你已经掌握有关水的多种实验装置，请回答下列问题

（1）上述四个实验中，属于物理变化的是______，实验丙中A出收集的气体是______，检验该气体的方法是______，实验丙的过程中，能量转化是______转化______

（2）实验甲为简易净水装置，其中活性炭的作用是______；硬水在煮沸过程中发生的主要反应是：

碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应类型是______，判断生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验。

（3）实验丁中，水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的______

（4）海水分别经过实验甲、丁单独处理后，所得水质成分的区别是______．22、如图是常见的气体发生装置和收集装置．

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{a}______、rm{b}______；

rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______rm{(}填序号rm{).}反应的文字表达式为______．

rm{(3)}实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用______rm{(}填序号rm{)}但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是______，加热时试管口略向下倾斜的原因______rm{.}写出该反应的文字表达式______．

收集氧气的最适宜时刻______rm{.}实验结束后要先______后______；目的是______

rm{(4)}用rm{E}装置收集氧气的依据是______，检验氧气是否集满的方法是______．23、实验室现有氯酸钾；高锰酸钾、火柴、棉花、木块、药匙、镊子及以下仪器；请回答下列问题及填写空白。

（1）利用图1药品和部分仪器可制取一种气体；则发生反应的符号表达式为______。

（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管；检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放______，用带有导管的胶塞塞紧管口。并把______固定在铁架台上。

（3）请将图2制取氧气过程中装置图补充完整。

（4）用排水法收集氧气时，当______放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中开始收集氧气；当观察到______现象时，说明集气瓶已经收集满氧气。评卷人得分六、计算题(共2题，共12分)24、药品的取用“三不准”：______、______、______．25、某同学在实验室进行有关浓硫酸溶液的实验；观察瓶上的标签（如表所示）．他从瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液，问：

。浓硫酸溶液（H2SO4）500毫升浓度（质量分数）98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这20毫升浓硫酸溶液的质量为______克；其中含溶质硫酸______克．

（2）他将这20毫升浓硫酸溶液与100毫升水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（结果保留到小数点后一位）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】解：rm{A.}苯有毒；对人体健康有害，故正确；

B.苯是由苯分子构成的；而不是由原子直接构成的，故错误；

C.苯中碳、氢元素的质量比为rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕6)=12}rm{1}故正确；

D.苯中氢元素质量分数为rm{dfrac{1隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%=7.7%}故正确。

故选：rm{dfrac{1隆脕6}{12times6+1times

6}隆脕100%=7.7%}

A.根据物质的性质来分析；

B.根据物质的构成来分析；

C.根据化合物中元素的质量比来分析；

D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。

本题考查化学式的意义及计算，物质中组成元素的质量比为各元素的相对原子质量与原子个数乘积的比。rm{B}【解析】rm{B}2、D【分析】解：氮化硼中氮元素的化合价为rm{-3}价，设硼元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{x+(-3)=0}则rm{x=+3}价。

故选：rm{D}

根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合氮化硼的化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】本题考查的是元素与物质的关系，掌握物质是由元素组成的是解答本题的关键。【解答】宏观物质的组成，用宏观概念rm{隆陋隆陋}元素来表示；物质的微观构成用微观粒子rm{隆陋隆陋}分子、原子和离子来表示；元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，是宏观概念，只论种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、氟、即核内质子数rm{(}的一类原子的总称，是宏观概念，只论种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、氟、rm{)}故选B。碘”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。【解析】rm{B}4、A【分析】解：根据原子结构行星模型图可以看出原子核的体积占原子的体积很小；原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电；原子核上的正电荷和电子所带的负电荷相等，整个原子对外不显电性；但是看不出原子始终在做无规则运动，是电子绕原子核沿一定轨道运动。

故选：rm{A}

根据rm{娄脕}粒子散射实验；卢瑟福提出了原子行星模型理论，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动。后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成。

本题考查了学生对原子结构的认识，属于基础知识的考查，相对比较简单。【解析】rm{A}5、D【分析】解：A；煤气的主要成分是一氧化碳；一氧化碳有毒，所以煤气中毒主要有一氧化碳引起，正确；

B；氢氧化铝可与酸反应；所以可用来治疗胃酸过多，正确；

C；氢气具有可燃性；所以可作燃料，正确；

D；纯碱是碳酸钠；碳酸钠由钠元素和酸根组成；而碱是由金属元素和氢氧根组成，所以碳酸钠不是碱，是盐，故错误；

故选：D。

A；根据煤气的主要成分是一氧化碳；而一氧化碳有毒判断；

B；根据氢氧化铝的化学性质和用途判断；

C；根据氢气的性质和用途分析判断；

D；根据纯碱是碳酸钠及其组成分析判断．

本题考查了一些常见物质的用途，在平常的生活中要注意知识的积累，并根据题意逐一分析解答．【解析】D6、B【分析】解：A；过氧化氢制取氧气；是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，说明化学变化时分子本身发生改变，故选项解释正确。

B；水蒸发为水蒸气；所占体积变大，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。

C；香水、汽油要密闭保存；是因为分子是在不断运动的，防止运动到空气中造成浪费，故选项解释正确。

D；气体可以压缩储存于钢瓶中；是因为分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大，在受压时分子间隔变小，故选项解释正确。

故选：B。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解析】B7、A【分析】

A；氢气属于中性气体；既不与酸反应，也不与碱反应，可以用氢氧化钠干燥；

B；HCl溶于水形成盐酸；所以HCl属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，不能用来干燥该气体；

C；二氧化碳溶于水形成碳酸；所以二氧化碳属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，也不能用来干燥该气体；

D；二氧化硫溶于水形成亚硫酸；所以二氧化硫属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，不能用来干燥该气体．

故选A．

【解析】【答案】氢氧化钠固体易吸水而潮解；所以可作为一些气体的干燥剂，但是因氢氧化钠属于碱，它不能干燥与它反应的气体，即不能干燥酸性气体．

二、多选题(共5题，共10分)8、BC【分析】

A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；故A说法错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；所以元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目；故B说法正确；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；故C说法正确；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁，故D说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；进行解答；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；进行解答；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁．

9、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：rm{A}使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：rm{AC}

A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AC}11、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

12、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．

故答案为：浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出．

利用装置内空气受热时膨胀；若在插入水中的导管末端观察到气泡冒出，在停止受热后又出现导管内形成一段水柱的现象，可检测装置的气密性．

本题有难度不大，考查装置气密性的检查，了解检查装置气密性的方法即可正确解答本题．【解析】浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出14、外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布【分析】解：酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；其中外焰温度最高，焰心温度最低；熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖．

故填：外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布．

根据酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；由各层火焰的温度进行分析解答即可；根据酒精灯的使用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】外焰；内焰；焰心；外焰；灯帽；湿抹布15、略

【分析】解：rm{垄脵}澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质；属于混合物；

故答案为：不是；

rm{垄脷}含有较多可溶性钙；镁化合物的水叫做硬水；

故答案为：硬水；

rm{垄脹}在吸附；沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中；蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高．

故选：rm{C}．

rm{垄脵}矿泉水属于混合物；

rm{垄脷}硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物；软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物；

rm{垄脹}吸附；沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中；蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高．

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．【解析】不是；硬水；rm{C}16、略

【分析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气rm{.C}地水分过多，不利于植物根的呼吸，植物生长不好，产量低；rm{A}地是矿物质颗粒比较多的沙地；水分相对较少，有利于根的呼吸，因此产量高，因此在田间管理上应注意排水防涝．

故选：rm{(1)A}rm{(2)D}．

植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量rm{.}植物的根呼吸的是空气中的氧气．

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．【解析】rm{A}rm{D}17、略

【分析】

（1）在铁丝下端系一根火柴；可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝；故答案为：升高温度，达到铁丝燃烧的着火点；

（2）集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水；防止生成物落下来炸裂集气瓶；故答案为：防止生成物落下来炸裂集气瓶；

（3）铁丝烧成半熔化状态；只是状态的改变，并没有生成新的物质，故为：物理变化；

（4）铁丝在氧气中：剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量热；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热；

（5）反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，是两种物质生成一种物质的反应，属于化合变化；故答案为：铁+氧气四氧化三铁化合反应；

（6）由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占浓度低，因此铁丝在空气中不能燃烧，故答案为：不能；由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占15，故铁丝在空气中不能燃烧．

【解析】【答案】根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和实验现象；注意事项进行分析解答本题．

四、简答题(共3题，共12分)18、（1）混合物BC

（2）吸附物理

（3）蒸馏【分析】【分析】本题考查的知识点较多，掌握微观示意图的信息、物质的分类、活性炭的性质与用途、海水淡化的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}海水中含有水和各种盐类物质，属于混合物；从微观的角度看，由同种分子构成的物质属于纯净物，由不同种分子构成物质属于混合物，由图示可知，rm{A}rm{D}中只含一种分子，属于纯净物，而rm{B}rm{C}中含不同种分子，属于混合物；故填：混合物；rm{BC}rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于活性炭的物理性质；故填：吸附；物理；rm{(3)}蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏的方法从海水中提取淡水；故填：蒸馏。【解析】rm{(1)}混合物rm{BC}混合物rm{(1)}rm{BC}吸附物理rm{(2)}吸附物理蒸馏rm{(2)}19、略

【分析】解：rm{(1)}用铜消耗空气中的氧气来测定氧气含量的化学方程式：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在硬质玻璃管上固定小气球rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}在实验加热过程中；为使空气中的氧气与铜粉充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞．

若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于rm{.}其原因可能rm{21%}铜粉的量太少，氧气未消耗完；rm{垄脵}未冷却到室温就读数rm{垄脷}或推拉注射器活塞次数太少，没有使密闭容器中氧气充分与铜反应，或加热温度不够高，铜粉与氧气反应不充分等等rm{(}

rm{)}中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是氧气单位体积的空间里氧分子数目多，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体rm{(2)B}夹持铁丝的仪器名称为坩埚钳；为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶中预先加少量水或沙．

故答案为：

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空气中的氧气与铜粉充分反应；铜粉的量太少，氧气未消耗完，未冷却到室温就读数．

rm{.}氧气单位体积的空间里氧分子数目多；黑色固体，坩埚钳，可能是燃烧的铁丝接触到了瓶壁．

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}根据用铜消耗空气中的氧气来测定氧气含量的实验注意事项及化学方程式解答；

rm{(2)}根据铁在氧气中燃烧的实验现象；注意事项等进行分析解答即可．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点rm{(1)}评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握rm{(2)}此题是对教材中常见实验有关问题的考查，解题的关键是对相关实验中的现象原理以及容易出现问题的掌握．rm{.}【解析】rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空气中的氧气与铜粉充分反应；铜粉的量太少，氧气未消耗完；未冷却到室温就读数；氧气单位体积的空间里氧分子数目多；黑色固体；坩埚钳；集气瓶中没有预先加少量水或沙20、略

【分析】解：rm{(1)}氧化铜是由显rm{+2}价的铜元素和显rm{-2}价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：rm{CuO}

rm{(2)}空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：rm{N_{2}}

rm{(3)}三氧化二铝是由显rm{+3}价的铝元素和显rm{-2}价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}氢气是由双原子分子构成的，其化学式为：rm{H_{2}}

rm{(5)}在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色的固体物质是硫，其化学式为：rm{S}

故答案为：rm{(1)CuO}rm{(2)N_{2}}rm{(3)Al_{2}O_{3}}rm{(4)H_{2}}rm{(5)S}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{CuO}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{H_{2}}rm{S}五、探究题(共3题，共21分)21、略

【分析】解：（1）上述四个实验中；甲乙丁没有新物质生成，属于物理变化，实验丙中A出收集的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，检验该气体的方法是：将带火星的木条放在A管口处，木条复燃，实验丙的过程中，能量转化是电能转化化学能；

（2）实验甲为简易净水装置，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和异味，硬水在煮沸过程中发生的主要反应是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；该反应有一种物质生成了三种物质，属于分解反应，判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多；

（3）实验丁中；水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔．

（4）海水分别经过实验甲；丁单独处理后；所得水质成分的区别是甲是混合物，乙是纯净物．

故答为：（1）甲乙丁；氧气，具有助燃性，将带火星的木条放在A管口处，木条复燃，电能，化学能；

（2）吸附色素和异味；分解反应，肥皂水；（3）间隔．（4）甲是混合物，乙是纯净物．

（1）根据变化的特征电解水试验的现象；结论即生成气体的性质和能量的庄花分析回答；

（2）根据活性的吸附性；变化的特点、硬水和软水的区别方法分析回答；

（3）根据变化的特征分析回答；

（4）根据水的组成分析．

本题考查了有关水的四种实验装置，涉及的实验较多，但都属于基础的实验，难度不大，加强实验的学习，有利于解答本题．【解析】甲乙丁；氧气；将带火星的木条放在A管口处，木条复燃；电能；化学能；吸附色素和异味；分解反应；肥皂水；的间隔；甲是混合物，乙是纯净物22、略

【分析】解：rm{(1)}标号仪器分别是酒精灯；铁架台；

rm{(2)}双氧水和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置rm{B}反应的文字表达式是：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；

rm{(3)}高锰酸钾是固体，需要加热，发生装置可以选用装置rm{A}该实验在试管口放一团棉花，是防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管堵塞导管；加热时试管口向下倾斜是为了防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂；高锰酸钾制氧气的反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；

排水法收集氧气的最佳时刻是：导管口气泡连续；均匀冒出时；因为开始出来的氧气中混有空气，立即收集会导致收集的氧气不纯；实验结束后要先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；

rm{(4)E}收集氧气；是因为氧气密度比空气大，验满氧气的方法是将带火星的木条放于瓶口，观察木条是否复燃进行判断；

故答案为：rm{(1)}酒精灯；铁架台；

rm{(2)B}过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；

rm{(3)A}防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；防止冷凝水倒流引起试管炸裂；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；导管口气泡连续；均匀冒出时；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯；防止水倒吸入试管；引起试管炸裂；

rm{(4)}氧气的密度比空气大；将带火星的木条放于集气瓶口；若木条复燃则满．

rm{(1)}熟记常见仪器的名称；

rm{(2)}双氧水和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置rm{B}并据反应原理书写文字表达式；

rm{(3)}根据发生装置的选择方法和高锰酸钾制取氧气的注意事项分析解答；

rm{(4)E}收集氧气；是因为氧气密度比空气大，验满氧气的方法是将带火星的木条放于瓶口，观察木条是否复燃进行判断．

通过回答本题知道了常见仪器，气体发生装置和收集装置的选取方法，巩固了用高锰酸钾制取氧气的注意事