2024年沪教版五年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版五年级语文上册月考试卷808考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来（）A.停____(zhào)B.鸡____(lóng)C.收____(hāo)D.____头(zhē)2、依次选出合适的词语填空；正确的一组是（）。

①只要双方都有____；解决矛盾就有可能。

②我们向您求教。

③她向大家道歉，态度很​。​A.诚心诚意诚恳​B.诚恳诚意诚心C.诚意诚心诚恳D.诚心诚恳诚意3、下列句子中的关联词语使用不正确的一项是（______）A.它虽然不好看,可是很有用。B.进入太空之后，既然关掉发动机，火箭仍可继续前进。C.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。D.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。4、给加点字选择正确的解释。

负荆请罪（______）A.依仗B.背C.享有D.遭受5、下列加点词语运用不正确的一项是（______）A.现在的孩子大多养尊处优，被称为“温室里的花朵”。B.这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明的好同志。C.这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸设施。D.北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的地方。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、给加横线的词选择正确的解释；把序号写在横线里。

对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较；看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的。

不管怎么说，她____我真的很好。____

小方，你见过这幅____联吗？____

我看他神色不____，肯定有什么事瞒着我。____

咱俩____一下表吧，我的表好像慢了。____7、照样子写词语。

飘飘悠悠________________8、查字典。

“帐”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____9、改正下列词语中的错别字。

五体头地____为富不人____10、加偏旁；变新字。

宣——________胡——________11、辨字组词。

误____趟____像____佣____

娱____趣____豫____诵____

坐____骗____继____原____

座____编____断____愿____12、写出反义词。

艰苦—____突出—____连续—____仍然—____13、反义词。

推荐____安静____赞叹____14、选字义；将字母填写在横线上。

绝：A；断绝B、完全没有穷尽C、走不通的；没有退路D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对。

刷子李有一手绝活____，最让人叫绝____的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝____没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹____了。评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、抄写词语。

聪明嫉恶如仇崎岖。16、抄写词语。

玻璃泥鳅欺负。17、抄写词语。

躲过大怒恋战。18、抄写词语。

临安西湖几时休。19、抄写词语。

转身败落腰胯。

20、抄写词语。

仿佛指认解释。

评卷人得分四、连线题(共5题，共30分)21、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉22、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中23、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连24、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活25、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分五、判断题(共1题，共9分)26、根据课文内容判断。

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。​评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)27、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】考查学生对多音汉字.相近词语的区分；棹：指船桨。鸡笼，“笼”读lóng正确，收篙，篙，读作gāo，可组为“收篙”“长篙”等，遮头，遮读zhē正确，可组词“组头”“遮盖”。

【点评】考查学生对多音汉字.形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。2、C【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解能力；诚意，中国常用词汇，一般指诚恳的心意；使其意念发于精诚，不欺人，也不自欺。诚心的意思是诚恳的心意。形容词，真心诚意。诚恳，指人的态度真诚。

【点评】考查学生对重点词语意思的理解程度，学生应该理解词语的意思。这三词意思相近，又有区别，应注意辨析。3、B【分析】本题考查关联词的运用。【解析】A选项，“它不好看”与“很有用”属于转折关系，使用关联词“虽然可是”正确。B选项，“关掉发动机”与“火箭可继续前进”属于假设关系，用“既然仍”不正确。应该用“即使仍”，进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可继续前进。C选项，“是蒙蒙细雨的夜晚”与“有一只两只萤火虫”属于让步关系，用“即使也”正确。D选项，“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”是属于条件关系，用“一就”正确。故答案为：B。4、B【分析】考查了字词的解释，要求对文言句子中的重点词语能准确理解并翻译成现代汉语，这需要我们平时多练习，奠定扎实的功底。【解析】考查了字词的解释，要求对文言句子中的重点词语能准确理解并翻译成现代汉语，这需要我们平时多练习，奠定扎实的功底。“负荆请罪”意思：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。“负”意思：背。5、C【分析】本题考查词语的理解与运用能力。要先准确理解每个词语的字面意思，然后回归语境，辨析这个词语是否运用恰当。【解析】C项中，“附庸”一词的解释有两种：①古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家；②泛指依附于其他事物而存在的事物。在该语境中，搭配“设施”一词不当，此处用“附属”更准确。二、填空题(共9题，共18分)6、④⑨⑤⑥【分析】【分析】对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较；看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的。

【点评】在回答这道题的时候，首先要了解这个字的意思，然后根据具体的意思来具体回答，一次带入，这样就很容易回答了。7、口口声声断断续续浩浩荡荡稀稀拉拉【分析】【分析】飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格不老实、轻浮，或者生活不稳定。口口声声：形容总把某种说法挂在口头上。断断续续：时断时续地接连下去。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。稀稀拉拉：形容稀疏的样子,又作稀稀落落。

【点评】本题训练学生的仿写能力，参照题干所提供的词语,分析要仿写的词，这道题就是AABB式，找出规律，问题就迎刃而解了。8、巾4帐篷【分析】【分析】“帐”按部首查字法应查巾部；再查4画，组词帐篷。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。9、投仁【分析】【分析】五体投地：比喻佩服到了极点。为富不仁:引伸为谋求。剥削者为了发财致富；心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观察字形，才能准确的回答这道题。10、喧渲葫湖【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁。例如：“宣”可以变成喧，喧闹，意为吵闹，一般指街市；还可以变成渲，指夸张的形容。“胡”可以变成葫：葫芦，一种水生植物，还可以变成“湖”，湖水。

【点评】考查学生对汉字的识记，需要重点去识记。11、误会一趟好像佣人娱乐兴趣豫剧朗诵坐下欺骗继续原因座位编辑断裂心愿【分析】【分析】“误娱”两个字的偏旁不同他；千万不要认错；佣诵要注意偏旁，不可以读错认错。骗；编认读时要注意偏旁，读音不同，所以学生们一定要自信观察，才不会写错。

【点评】主要测试学生的对形近字、同音字的区别和应用12、安逸平凡间断未曾【分析】【分析】艰苦：艰难困苦；形容生活；工作等条件差，十分困难。突出：突然出现。连续：一个接一个。仍然：副词。表示情况持续不变或恢复原状。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。13、自荐喧哗挖苦【分析】【分析】推荐：把好的人或事物向别人或组织介绍；希望任用或接受。安静：没有吵闹和喧哗。赞叹：表扬。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、EFGD【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词的多个意思的理解和掌握。绝，有多重意思，学生要学会辨析。绝活，绝技，最拿手而有特色的本领；绝：特别。叫绝，指称赞事物好到极点。如：拍案叫绝。绝对，绝对，就是独一无二，没有任何物质可以与之比较。绝迹，形迹与外界隔绝。

【点评】考查学生对生字词的多重意思的掌握，需重点掌握。三、书写(共6题，共12分)15、聪明嫉恶如仇崎岖【分析】【分析】聪明：天资高；记忆和理解力强。嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。崎岖：形容山路不平，比喻出境艰难。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、玻璃泥鳅欺负【分析】【分析】玻璃：指天然水晶石之类；有各种颜色。泥鳅：与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鲇类鱼相似。欺负：用傲慢的态度或不讲道理的手法恫吓或企图胁迫。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、躲过大怒恋战【分析】【分析】躲过：躲闪逃过。大怒：变脸大发脾气。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、临安西湖几时休【分析】【分析】临安：现在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。西湖：杭州的著名风景区。几时休：什么时候休止。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。19、转身败落腰胯【分析】【分析】转身：是指转过身子看后面或侧面的东西；转过身来。败落：由盛而衰；破落，衰落。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、仿佛指认解释【分析】【分析】仿佛：似乎；好像。指认：辩认并指出。解释：分析说明。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、连线题(共5题，共30分)21、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握22、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者23、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。24、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。25、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、判断题(共1题，共9分)26、A【分析】【分析】这类题主要考查学生对课文内容的理解；《我想》写了一个孩子通过一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

【点评】主要考查学生对于课文内容的理解，教师应注意强调重点。六、写作题(共1题，共7分)27、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里