课题申报书：“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着科技的飞速发展和媒体行业的不断变革，广播电视工程专业人才的需求也在不断变化。当前，广播电视工程专业人才需要具备扎实的专业知识和技能，同时还需要具备创新能力和艺术素养。然而，传统的广播电视工程专业人才培养模式往往注重理论知识的传授，而忽视了实践操作和创新能力的培养，导致毕业生在就业市场上缺乏竞争力。（二）选题意义本课题旨在研究“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式，以期为广播电视工程专业的人才培养提供新的思路和方法。通过本课题的研究，可以为广播电视工程专业的人才培养提供理论支持和实践指导，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，推动广播电视工程专业的创新发展。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：理论价值：本课题的研究可以为广播电视工程专业的人才培养提供理论支持，推动广播电视工程专业的理论创新。实践价值：本课题的研究可以为广播电视工程专业的人才培养提供实践指导，提高毕业生的综合素质和就业竞争力。创新价值：本课题的研究可以为广播电视工程专业的人才培养提供新的思路和方法，推动广播电视工程专业的创新发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题的研究目标主要包括以下几个方面：分析当前广播电视工程专业人才培养模式的现状和问题。探索“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式。为广播电视工程专业的人才培养提供理论支持和实践指导。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括以下几个方面：广播电视工程专业的人才培养模式。广播电视工程专业的人才需求。广播电视工程专业的课程设置和教学内容。（三）研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：分析当前广播电视工程专业人才培养模式的现状和问题。探索“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式。为广播电视工程专业的人才培养提供理论支持和实践指导。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题的研究思路主要包括以下几个方面：通过文献综述和案例分析，了解当前广播电视工程专业人才培养模式的现状和问题。基于现状和问题，探索“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式。通过实证研究，验证“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式的有效性。（二）研究方法本课题的研究方法主要包括以下几个方面：文献综述法：通过查阅相关文献，了解当前广播电视工程专业人才培养模式的现状和问题。案例分析法：通过分析典型案例，探索“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式。实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，验证“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式的有效性。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：提出了“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式，为广播电视工程专业的人才培养提供了新的思路和方法。通过实证研究，验证了“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式的有效性，为广播电视工程专业的人才培养提供了实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：研究团队具有丰富的广播电视工程专业教学和研究经验。研究团队已经完成了相关的前期研究工作，为本研究奠定了基础。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：研究团队具有充足的研究经费和实验设备。研究团队与相关企业和机构建立了良好的合作关系，可以为本研究提供实践支持。（三）研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：通过文献综述和案例分析，了解当前广播电视工程专业人才培养模式的现状和问题。基于现状和问题，探索“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式。通过实证研究，验证“技术、艺术”结合的广播电视工程专业人才培养模式的有效性。撰写研究报告，总结研究成果，提出改进建议。以上是本课题的设计论证部分，通过本课题的研究，可以为广播电视工程专业的人才培养提供新的思路和方法，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，推动广播电视工程专业的创新发展。（课题设计论证共1776字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是