2024年外研版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版七年级生物下册阶段测试试卷995考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、夜晚猫的瞳孔会放大；这种生命现象说明生物具有的特征是（）

A.生长发育。

B.遗传。

C.呼吸。

D.适应一定的环境。

2、阿明每天早上刷牙时，牙龈总是大量出血，你认为他应该多吃（）A.肉类食品B.蔬菜和水果C.鸡蛋D.面食3、使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要从侧面注视着（）A.物镜B.目镜C.载物台D.镜筒4、一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治。其血常规化验结果可能不在正常值范围的是（）A.红细胞和血小板B.红细胞和白细胞C.血浆和白细胞D.血小板和白细胞5、草履虫进行运动的结构是A.表膜B.收集管C.纤毛D.口沟评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列案例中属于条件反射的是（）

A.谈虎色变。

B.吃肉垂涎。

C.北雁南飞。

D.画饼充饥。

7、吸气时，用手按住胸部两侧，你可以感觉到肋骨在____运动，胸廓扩大．（）A.向上B.向下C.向外D.向内8、人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的．有关生殖和发育的途径，正确的是（）A.胎儿在母体子宫内发育B.受精卵在卵巢中形成C.胎儿出生意味着人体发育成熟D.胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带和胎盘9、下列属于生态系统的是（）A.莲花山公园B.红树林的鸟群C.校园内的一块草坪D.山坡上的所有荔枝树10、动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病11、【题文】生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.树上的毛毛虫12、【题文】下列器官中不与食物直接接触的是A.肝脏B.咽C.胰腺D.大肠13、【题文】既能消化糖类又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（）A.唾液B.胰液C.肠液D.胃液评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、植物生长需要量多的是含氮的、含磷的和钾的无机盐，缺____时，植株矮小廋弱，叶片发黄，缺____时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色．15、如图是人体呼吸过程胸廓变化示意图。请回答下列问题：（1）a表示参与呼吸的结构，名称是________。（2）甲图表示________（吸气／呼气），此时，胸廓内气压________（大于／小于）外界气压，a处于________（收缩／舒张）状态。（3）乙图表示________（吸气／呼气）。（4）与吸进的气体相比，呼出的气体中增加的气体成分是________，减少的气体成分是________。16、如图为呼吸系统模式图,请据图回答:

(1)呼吸系统由呼吸道和____组成。其中呼吸道包括____(填字母),具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体____、____、____。(2)当h收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成____(填“吸气”或“呼气”)。(3)既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是____。17、绿色植物通过______捕获太阳光，利用光提供的能量，在______中合成淀粉等有机物。18、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验；请你帮他回答问题：

。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验中起对照作用的是____号试管．

（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是：1号试管____，2号试管____，你对此现象的解释是____．19、【题文】两种生物共同生活在一起就是共生。（）20、【题文】在一个光照和水肥充足的小岛上；各种植物生长茂盛，树上有食虫鸟；猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。

请根据材料回答问题：

（1）小岛这个生态系统中，植物扮演的角色是____，水肥属于____因素。

水肥主要通过植物根尖的____区被吸收，然后经过根、茎、叶内的____运输到植物各处。

（2）绿色植物通过____作用所贮存的能量几乎是小岛上所有生物的能量源泉。岛上的食物网中；以一种相同的植物为起点，写出猫头鹰获得能量最多的食物链：

____。21、认真阅读下面的材料；然后回答问题．

脾位于人体的腹腔内；对人体免疫其重要作用，如果切除脾，人体抵抗力就会降低，容易发生各种各样的感染，而且感染后死亡率较高．不过，切除脾对于器官移植来说，是一种有效的治疗方法．这是因为脾内不仅储藏着大量的淋巴细胞，而且还会产生不少免疫球蛋白，这些免疫球蛋白还是制造对抗移植器官的抗体的原料．把脾切除后，身体失去相当数量的淋巴细胞，抗体产生量明显减少，这对于保护移植器官；防止排异反应十分有利。

（1）脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体内的____．它和____一起组成人体的第三道防线；第三道防线是人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障，其主要功能是____，属于____免疫。

（2）女性脾细胞中有____条性染色体。

（3）对做了肾脏移植手术的人而言，其体内的免疫系统会把移植进来的肾脏作为____而进行攻击．攻击的方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生大量的____来对抗移植来的肾脏。

（4）假如你正在患腮腺炎或流感，就传染病流行的三个基本环节来看，你属于____，为了防止进一步传染给别人，你的正确的做法是____

（5）人体的第一道防线和第二道防线属于____免疫，这是因为____。22、水螅的身体由内外两层细胞____和____构成．中央所围成的空腔叫____，它与口相通．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)23、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学（）。24、用显微镜观察人口腔上皮细胞时，将光线调得越亮越好．（）评卷人得分五、简答题(共2题，共4分)25、有ABCD四种消化液，它们都不是肠液．A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C能消化蛋白质．在A、B两种消化液中各加入适量的D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪．则四种消化液分别是：A______；B______；C______；D______．26、请仔细观察如图图一；图二和图三；据图回答。

（1）图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加；他从一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，主要是图二[A]表示的过程是______和[B]表示的过程是______。

（2）其肤色是黑色；主要是由图一中的[______]（填序号）所决定的。

（3）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主；主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[______]（填序号）组织有关。

（4）博尔特的身体结构层次与樟树相比，多了______这一层次。评卷人得分六、解答题(共4题，共20分)27、下图为反射弧结构模式图，据图回答下列问题：

（1）在反射弧中标号②是__________③是_____________。（2）刺激①所示结构，发生反应的是⑤，该现象称为________。（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反应,从反射的类型看,缩手反射属于_______（条件或非条件）反射。28、显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器，根据显微镜的结构示意图，回答下列问题。（[]内填序号，横线上填文字）（1）在显微镜调焦的过程中，转动粗准焦螺旋让镜头下降，眼睛必须从侧面看[]__________，防止物镜压碎玻片。（2）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视［］_____。如果观察的物像不够清晰时，应转动［］________进行调节。（3）调节视野亮度的结构是遮光器和［］________。29、如图是人体血液循环模式图．请分析回答有关问题：

（1）体循环结束后；血液所发生的变化是______．

（2）肺循环的起止点分别是[______]______；[______]______．

（3）在体循环中；血液流经器官[4]肠进入[5]肝时，血液的突出变化是______．

（4）写出体循环和肺循环途径：

体循环：______．

肺循环：______．

30、某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时；设计了如图所示的实验装置．据图分析回答：

（1）该实验要研究的问题是______．

（2）根据生活经验；你作出的假设是______．

（3）该实验的变量是______．

（4）设置甲；乙两套装置的目的是______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象；能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（营养；呼吸、排泄等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响环境．夜晚猫的瞳孔放大，这种生命现象说明生物具有能适应一定的环境的特征．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的是对生物具有能适应一定的环境的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．

2、B【分析】牙龈大量出血是坏血病的前期症状，主要是由于缺少维生素C引起的，新鲜的蔬菜和水果中富含维生素C，所以要多吃蔬菜和水果。【解析】【答案】B3、A【分析】解：当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．

故选：A

在使用显微镜观察下降镜筒的时候；眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．

回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题主要考查贫血和阑尾炎时血细胞的变化。解答此题的关键是熟知血液各组成成分的功能。【解答】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血贫血的主要原因是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低；白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等；当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常，因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多。而血浆的功能是运载血细胞，运输营养物质和废物。所以某贫血者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能不处在正常值范围的是红细胞、白细胞。故B符合题意。

故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，通过食物泡进行消化，借助纤毛的摆动进行运动，收集管能把多余的水分收集起来，送到伸缩泡，借助表膜排出废物。

【点评】此题为基础知识题，较易，关键是熟记草履虫的结构，可结合图形进行识记。二、多选题(共8题，共16分)6、AD【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如吃肉垂涎、北雁南飞这几种反射活动是人与生俱来、不学而能的，神经中枢在不在大脑皮层，在脊髓或脑干，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．谈虎色变和画饼充饥，是在学习生活过程中形成的，视觉中枢在大脑皮层，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别．解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入．

7、AC【分析】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．呼气时相反．因此深呼气时，肋骨下降，胸廓缩小．

故选：AC

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和缩小来完成的．【解析】【答案】AC8、AD【分析】解：A；胎儿在母体子宫内发育；A正确；

B；受精卵在输卵管中形成；不是卵巢．B错误；

C；胎儿出生并意味着人体发育成熟；人发育成熟要到青春期结束．C错误；

D；胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此脐带起到了连接母体与胎儿的作用，胎盘的主要作用是胎儿与母体进行物质交换的器官．D正确．

故选：AD．

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

人体生殖发育的内容是中考的热点，注意熟练掌握．【解析】【答案】AD9、AC【分析】解：A；一莲花山公园；既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；

B；红树林的鸟群只有生物部分中的动物；还缺少植物、微生物和非生物部分，不属于生态系统；B错误；

C；校园内的一块草坪；既包括了环境，又包括了草坪中的所有生物，符合生态系统的概念，C正确；D、山坡上的所有荔枝树，只有生物部分中的植物，还缺少动物、微生物和非生物部分，不属于生态系统；D错误；

故选：AC．

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统；只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．【解析】AC10、AB【分析】动物肝脏含维生素A和维生素D多，所以可以预防夜盲症与佝偻病。【解析】【答案】AB11、BC【分析】【解析】生态系统中的分解者指的是细菌和真菌等微生物，蚯蚓叶属于分解者，因为蚯蚓能够处理垃圾。【解析】【答案】BC12、AC【分析】【解析】人和哺乳动物的消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门七个器官；它们能与食物直接接触。而肝脏和胰腺属于消化腺，它们分泌的消化液通过导管送到小肠，参与营养物质的消化，因而它们不与食物直接接触。【解析】【答案】AC13、BC【分析】【解析】

试题分析：唾液里面含有唾液淀粉酶；只能对糖类进行初步的化学性消化，胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化．故选：BC

考点：各种消化腺的位置和功能【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)14、氮磷【分析】【解答】解：氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．

故答案为：氮；磷．

【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．15、（1）膈肌（2）吸气小于收缩（3）呼气（4）二氧化碳氧气【分析】【分析】本题考查肺通气的过程及能量的来源，解题的关键是理解吸气和呼气的过程及能量的来源。【解答】（1）肺通气通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气运动和呼气运动，参与呼吸动运的肌肉有主要有膈肌和肋间外肌，膈肌和肋间外肌的收缩和舒张实现了肺通气。据图可知，a表示参与呼吸的结构名称是膈肌。（2）（3）呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小的交替运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压时，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压时，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，甲图表示吸气，此时，胸廓内气压小于外界气压，a膈肌处于收缩状态；乙图表示呼气，肺内气压大于外界气压，肺内的气体排出体外。（4）在呼吸过程中，进入肺泡的氧气扩散到血液里，氧气随着血液循环运输到组织细胞，在细胞内的线粒体内，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，产生的二氧化碳通过血液循环运输到肺泡周围毛细血管，扩散到肺泡内，通过呼气排出体外。因此呼出的气体与吸入的气体相比，呼出的气体中增加的气体成分是二氧化碳，减少的气体成分是氧气。【解析】（1）膈肌（2）吸气小于收缩（3）呼气（4）二氧化碳氧气16、（1）肺a、b、c、d、e清洁湿润温暖（顺序可颠倒）（2）吸气。

（3）咽【分析】【分析】本题主要考查呼吸系统的组成和呼吸运动过程。掌握呼吸系统的组成和功能和呼吸运动的原理，同时会识图是解题的关键。）呼吸系统包括呼吸道和[g]肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是a鼻、b咽、c喉、d气管和e支气管，呼吸道是气体进出的通道，既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（【解答】）图示h（1）呼吸系统包括呼吸道和[g]肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是a鼻、b咽、c喉、d气管和e支气管，呼吸道是气体进出的通道，既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。膈肌。膈肌收缩；膈肌顶部下降，胸廓容积扩大，肺被动扩张，肺内气压小于外界大气压，气体进入肺，完成人体的吸气过程。

1）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，由此可见，2[]代表（3）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，由此可见，3【解析】（1）肺a、b、c、d、e清洁湿润温暖（顺序可颠倒）（2）吸气。

（3）咽17、叶绿素叶绿体【分析】解：绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素；绿色植物利用叶绿素捕获太阳能，利用光能提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物。叶绿体是细胞中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，能把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。

故答案为：叶绿素；叶绿体。

绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里；利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。

解答此题的关键是掌握绿色植物光合作用的概念。【解析】叶绿素叶绿体18、略

【分析】

（1）1号试管中加入了唾液；是接受变量处理的对象组，是实验试管，2号试管中没有加入清水，是不接受变量处理的对象组，是对照试管．因此，该实验中起对照作用的是2号试管．

（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；1号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色．实验中1号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝．

故答案为：（1）2；

（2）不变蓝；变蓝；2号试管中没有唾液淀粉酶；馒头中的淀粉没有被分解，所以滴加碘液后变蓝．

【解析】【答案】在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：共生指的是两种生物共同生活在一起；相互依赖，双方彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，而不是简单的共同生活在一起。

考点：本题考查的是共生的概念。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解共生的概念。【解析】【答案】错20、略

【分析】【解析】综合考查生态系统的相关知识。植物能自己制造有机物属生产者，水肥属非生物因素，通过植物根尖的成熟区吸收，因为根尖这有根毛，再经导管运输，光合作用是生态系统的主要能量来源。猫头鹰获得能量最多的食物链，也就是能量散失最少，即最短的食物链植物→鼠→猫头鹰。【解析】【答案】21、免疫器官免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性2抗原抗体传染源；积极治疗；在患病期间不和健康人密切接触（或远离健康人）非特异性是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用【分析】【解答】（1）脾；扁桃体和淋巴结等都属于人体内的免疫器官．它和免疫细胞一起组成人体的第三道防线；第三道防线是人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障；其主要功能是产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。

（2）女性的性染色体是XX；脾脏细胞是体细胞，因此女性脾细胞中有2条性染色体。．

（3）移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原；人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活．因此“对做了肾脏移植手术的人而言”，其体内的免疫系统会把移植进来的肾脏作为抗原而进行攻击．攻击的方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生大量的抗体来对抗移植来的肾脏。

（4）“假如你正在患腮腺炎或流感；就传染病流行的三个基本环节来看”，你属于传染源，“为了防止进一步传染给别人”，正确的做法是积极治疗；在患病期间不和健康人密切接触（或远离健康人）。

（5）人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫；这是因为是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。

故答案为：（1）免疫器官；免疫细胞、产生抗体；消灭病原体、特异性。

（2）2

（3）抗原；抗体。

（4）传染源；积极治疗、在患病期间不和健康人密切接触（或远离健康人）

（5）非特异性；是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用；

【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等。

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

（4）男性的染色体包括22对常染色体+XY性染色体；女性的染色体包括22对常染色体+XX性染色体。

（5）传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。22、外胚层内胚层消化腔【分析】【解答】水螅的身体由两层细胞组成；外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，由胚层细胞所围成的空腔叫消化腔．消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故答案为：外胚层；内胚层；消化腔；

【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅等．四、判断题(共2题，共12分)23、A【分析】【解答】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。24、×【分析】【解答】用显微镜观察人口腔上皮细胞时；应将视野调得暗些，原因是口腔上皮细胞没有颜色，透明度较高，光线太强时会导致无法看清细胞结构，调节方法是缩小光圈或将凹面反光镜转成平面反光镜．

故答案为：×．

【分析】根据口腔上皮细胞没有颜色，透明度较高的特点分析解答．五、简答题(共2题，共4分)25、唾液；胰液；胃液；胆汁【分析】解：根据题意：ABCD四种消化液都不是肠液；它们只能是胃液；唾液、胰液或胆汁．又知A、B两种消化液都能消化淀粉，因此可以推断A、B为唾液或胰液；在A、B中加入D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪，因此B为胰液，A为唾液；D能促进脂肪的消化，说明D胆汁；C、D均不能消化淀粉，但C能消化蛋白质，说明C是胃液．

故答案为：唾液；胰液；胃液；胆汁。

消化道内有多种消化液：胃腺分泌的胃液；肠腺分泌的肠液、唾液腺分泌的唾液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁；肠液和胰液中含有消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶；唾液只含有对淀粉有初步消化作用的酶，胃液中只含有对蛋白质有初步消化作用的酶，胆汁中不含消化酶，但是对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化．

搞清各种消化液含有的消化酶是做好此题的关键．【解析】唾液；胰液；胃液；胆汁26、细胞分裂细胞分化②1系统【分析】解：（1）尤塞恩•博尔特（图三）1986年生于牙买加；从一个受精卵到婴儿再到成年时的他，主要是经过了细胞生长；细胞分裂、细胞分化。图二中过程A主要是细胞数目增多，因此表示细胞分裂。B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化，各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，因此是细胞分化。细胞分化从而形成了不同的组织如1肌肉组织（由长条状的肌细胞组成）、2神经组织（神经元由细胞体和突起组成）、3上皮组织（排列紧密）、结缔组织（细胞间质较多）。

（2）细胞核是遗传物质储存和复制的场所；生命活动控制中心；是细胞的遗传信息库。因此尤塞恩•博尔特肤色是黑色，主要是由图一中的位于细胞中央的②细胞核决定的。

（3）尤塞恩•博尔特之所以具有“绝杀”之技；主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力，那么具有调节功能的神经系统主要是由图二中的2神经组织组成；强大的爆发力主要与肌肉发达有关，主要由图二中的1肌肉组织有关。

（4）人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。因此博尔特的身体结构层次与樟树相比；多了系统这一层次。

故答案为：

（1）细胞分裂；细胞分化；

（2）②；

（3）1；

（4）系统。

图一是人体细胞的结构；因此最外面是①细胞膜；细胞中央是②细胞核、在细胞核与细胞膜之间是③细胞质。图二是细胞分裂和细胞分化图，A过程由一个细胞，变不成2个，由2个变成4个，因此A过程表示细胞分裂；B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化，各自具有了不同的功能，如1由长条状的肌细胞组成，有收缩舒张的功能；2由较多突起的神经细胞，能接受刺激，产生兴奋。因此B过程是细胞分化，形成了不同的组织如1肌肉组织、2神经组织。3上皮组织。

解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。熟记人体的结构层次。【解析】细胞分裂细胞分化②1系统六、解答题(共4题，共20分)27、（1）传入神经（纤维）神经中枢

（2）反射

（3）非条件

【分析】【分析】本题考查神经调节的基本方式--反射。解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。【解答】从图中可以看出，①为感受器，②标号所指的神经上有神经节，为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器。（1）神经节位于传入神经上，根据图中神经节的位置可知：①是感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；③是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；④是传出神经，能将神经冲动传至⑤效应器，效应器能接受刺激并作出反应。故在反射弧中标号②是传入神经（纤维），③是神经中枢。（2）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。故刺激①所示结构，发生反应的是⑤效应器，该现象称为反射。（3）反射分为非条件反射和条件反射。有大脑皮层参与的反射是条件反射，没有大脑皮层参与的反射是非条件反射。缩手反射的神经冲动传导过程是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，缩手反射的神经中枢在脊髓内，因此属于简单的反射。故从反射的类型看，缩手反射属于非条件反射。

【解析】（1）传入神经（纤维）神经中枢（2）反射（3）非条件

28、（1）【4】物镜

（2）【1】目镜【12】细准焦螺旋

（3）【9】反光镜【分析】【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜中各结构的功能。【解答】图示中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5通光孔，6压片夹，7载物台，8通光孔，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱。（1）如果眼睛注视目镜，就会看不到镜筒下降到那里，有可能物镜碰到玻片标本，甚至压坏标本，划伤镜头，因此调节显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜碰到载玻片，压坏玻片标本，划伤镜头。故在显微镜调焦的过程中，转动粗准焦螺旋让镜头下降，眼睛必须从侧面看【4】物镜，防止物镜压碎玻片。（2）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视着目镜，直到到达合适的位置。如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止。故当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视【1】目镜。如果观察的物像不够清晰时，应转动【12】细准焦螺旋进行调节。（3）在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，光线强时用小光圈；光线弱时用大光圈。反光镜上有两个面：平面镜和凹面镜，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。故调节视野亮度的结构是遮光器和【9】反光镜。【解析】（1）【4】物镜（2）【1】目镜【