初一期末个人总结范文（34篇）

初一期末个人总结范文（34篇）

初一期末个人总结范文（精选34篇）

初一期末个人总结范文篇1

20—年下半年，我进入了初一的学习。每天一回家，我就先完

成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练

书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时,

我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文

学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了初一和小学的学习是有区别的。第一，每学习

一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意

思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？

我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;

还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充

原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排

比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些

课外书和辅导书。

就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，老

师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要

背会书本上不带号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给

我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。我没有

浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然,

功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里

非常高兴。

我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,

总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问

同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验

的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测

验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美

的把我批评了一顿，还让我写了检

查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教

训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。

在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝

不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的

好学生。

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结

束了.在这个学期，我完戌了从一名小学生到初中生的转变，适应了

中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的‘帮助和无

私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如:

三角形、英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。而最令我高兴

的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不

会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，

直到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老

师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在

逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还

有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说

过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为

求做的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以

最好的状态迎接初二的“来临”。

iuhfudfg我相信我会做得更好，我将继续努力!!

初一期末个人总结范文篇2

20__年9月，我跨进了北师大朝阳附中，从这里，开始了我的

新旅程..........

刚开学的我还是一个玩心还未收回来的孩子，第一次的月考给

了我一个教训！它告诉我：初中的学习不再像小学那样突击就可以

应付下去了，它开始需要积累了！我好像对这个教训不以为然。接

连下来的月考，期中考，特别是期中考，几乎让我崩溃！但又给了

我一个重重的提醒。这时候，我开始努力了一一刷题，几乎每天我

都在和数学较劲，不管这道题懂不懂，我都要对自己刨根问底，这

样一来的好处就是：对每一道会的题都有99。9%的把握做对，至于

那0。设它是不太可能出现的。除了这一点，课堂上的40分钟我也

长成了差不多1.7米的小伙子，身高长了脾气也长了，学习成绩呢?

应该也长了些吧，呵呵…

初一期末成绩：语文103,数学119,英语111,这三科都是

120分制的，其他的100分制：政治91,历史98,地理93,生物

79,中考五科年级排名38,七科年级排名78。看着年级排名还是不

错，但是分科来看就不是那么乐观了。数学成绩相对稳定，英语成

绩有下滑，而且非常不稳定，以前我一直以为，孩子在外学了这么

多年的英语应付考试不会成问题，这可是不对的，虽然新概念学习

到二了，总感觉他学得不扎实，只是背诵不会运用，这次的英语考

试在完形填空上丢了五分，说明他在时态和句式方面都没有掌握好,

在放暑假期间打算放弃学习新概二，以学基本语法为主，争取把基

础打好。值得表扬孩子的在语文学习有点进步了，初一的语文第一

次突破80分（百分制），希望他在语基方面继续努力，争取考A+o

历史一直是他的强项，从小他就爱看历史小说，对他的这科学习

（包括地理）很有帮助，做为政治课代表的他，在考试前已经被政

治老师下命令，如果再不上90分有他好看的，因为他在初一连继三

次大考中都是89分，为了老师这次的特别“交待”，他只好天天复

习政治，这次终于得了91分，得到了老师的一句话：“还要努力

啊！“，孩子不爱学习生物，上生物课都不认真听课，造成这次生

物是严重拉分，虽然中考不考生物，可是高中还是要学习的啊，号

称一定要学理科的小子怎能不重视呢？一定要让他重视各科学习。

一个学年的结束紧接着又一个学年的开始，希望孩子在暑假里

能把握学习的休整机遇，好好利用，以迎接初二学年的学习，传说

中的充满挑战的初二来了……加油！

初一期末个人总结范文篇4

在过去的一年里，通过不断地学习，我收获了很多.回想自己小

学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易

的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜

美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽

然……

初一期末个人总结范文篇5

转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,

朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在

我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成

长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是

这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的

追赶着。

初一期末个人总结范文篇6

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都

结束了，我们也从幼稚无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。

回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，

我们的学习生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。

初一期末个人总结范文篇7

20__年下半年，我进入了初一的学习。每天一回家，我就先完

成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练

书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时,

我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文

学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了初一和小学的学习是有区别的。第一，每学习

一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意

思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？

我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;

还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充

原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排

比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些

课外书和辅导书。

就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，老

师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要

背会书本上不带号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给

我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。我没有

浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然,

功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里

非常高兴。

我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,

总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问

同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验

的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测

验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美

的把我批评了一顿，还让我写了检

查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教

训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。

在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝

不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的

好学生。

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结

束了.在这个学期，我完戌了从一名小学生到初中生的转变，适应了

中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私

的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三

角形、英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。而最令我高兴的

是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会

骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直

到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师

从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐

步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有

许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过:

“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做

的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好

的状态迎接初二的“来临”。

我相信我会做得更好，我将继续努力！

初一期末个人总结范文篇8

在金秋送爽的9月份，我踏进了济渎路学校的大门，成为了这

个团体中的一员。从军训开始，我成为了七年级六班的班主任，并

且担任两个班的数学教学工作。在此，我将本学期的工作做一简单

的总结，以便纠正不足，更好地开展下学期的工作。

我的日常工作主要分成两部分：班主任工作和数学教师的工作。

先将班主任工作总结一下。

班主任工作占了我工作的一大部分时间。从早操到课间操，从

早读到自习课，从集会到返校，从比赛到家长会，我几乎无时无刻

不和学生在一齐。朝夕相处之间，我和学生的距离越来越近，越来

越了解他们。班主任的工作主要分为以下几个方面：

1、培养和选拔班干部，构成良好班风

一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心,

就是班主任领导下的班委会。我班班干部的挑选，还着实费了我很

多功夫，本学期自开学来，我有意识地经过开展各种活动观察和分

析，经过自荐，竞选演讲，师生投票，代理观察等方法，最终发展

并挑选一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开

创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加

强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做

好他们的后盾。

2、重视知识学习，加强思想教育

思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松啊。作为教

师，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我一向

教育学生要“先做人再做事“，此刻我班孩子们的各种品质都有了

明显提高，正气向上的班风已经构成！当然，学习是学生的主要任务,

教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。所以，在班主任工作

中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和

科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同

研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免

学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

3、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境

目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直

接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接

对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比较家庭教育和学校

教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，能够

使学校教育事半功倍，却是不争的事实。

4、关爱一切学生，尤其是特殊学生

关爱一切学生，关爱学生一切，不仅仅是一种教育理念，更是

一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在必须偏差的学

生，往往被忽视、被冷落。但作为教育者，我们要明白，错过学生

的一个教育机会，也许就会错过学生的一辈子。仅有诚挚的师爱，

才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为教师应当对

他们给予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进行

教育和引导。

其次是数学教师的工作。

我是第一次教初中数学，也能够说是新教师。新学期开学了，

我发现，新的学生，新的资料，新的课程安排，挑战性很大。所以,

我着重从认识课本、认识课标、认识学生开始。本人在教学工作方

面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。

课堂教学真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学思想，优化

教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学

生主动参与学习。在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本事的

同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方

法，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动。鼓励学生主动参与、

主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试

学习、发现学习、合作学习等方法。在教学中求创新，在活动中促

发展。课堂教学重视学生的训练。精心设计练习作业，对学生的作

业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情景进行团体

辅导和个人辅导。热情辅导中下生，有组织地进行课外活动。重视

对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德

育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交

给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自

我的潜能使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，

变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还

积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的教师学习，提高自我的

教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时

的学习、活动、生活情景，共商教育孩子们的方法，共同管理好学

生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好

青少年一代。

面朝大海，静待花开。在新的学期，我必须会更加努力，将自

我的工作做得更好，为每一个学生的终身幸福奠基。

初一期末个人总结范文篇9

本学期已经过去两个多月了，在过去的这几个月的时间里，我

们初一年级组全体师生在学部领导的直接领导和关怀下，紧密围绕

学校三项中心工作的总体目标，努力体现素质教育的理念，并结合

我们初一年级师生的自身特点，在上学期工作的基础之上，继续注

重提升学生的素质，为学生构建积极进取、和谐文明的学习环境，

努力培养全面发展的初一学生。同时继续注重努力提升教师理念，

强化年级组建设，营建团结、合作，勇于改革的初一教师集体。正

因为如此，在刚刚过去的一段时期里，我们初一年级组无论是在教

育、教学，还是在常规、活动中，克服了出现的各种不良苗头，继

续保持了良好的发展势头，整个年级呈现了稳定的、和谐的局面。

现总结如下：

一、期中学情分析：努力实现年级中班级及学科成绩的均衡发

展。

本次期中考试根据学部的要求，初一年级一共安排了语文、数

学、外语、政治、地理、历史、生物共七门学科的检测，除了外语

试卷自出外，其他学科均参加了区统考，共计分值为520分。考试

严格按照学部的要求进行，所有试卷统一进行装订和流水阅卷，保

证了考试的公正性。应该说这次考试的成绩客观地反映了我年级本

学期开学以来的教师教学情况和学生的学习状态。从最终显示的成

绩来看，本次期中考试比较真实地反映了各个班级和各门学科的发

展情况，可以说是达到了我们预期的目标，也反映了我们在教学过

程中所努力追求的均衡发展的目标。14个班级从总均分的角度来看,

除了个别班级（6班）相对略低以外，其他大多数班级（12班相对

略高）之间的差距基本在几分到零点几分之内；7门学科从均分来

看，除了个别学科、个别班级（如6班的数学成绩相差较大）有一

定的差距以外，其他班级之间也只有略微的差距。这是比较正常的

状况，它反映了年级组在日常教学过程中的调控的及时性和有效性。

本学期开学以来，年级组根据上学期期末考试和本学期阶段性检测

的成绩，对各个班级、各个学科的情况进行分析诊断，筛选出存在

问题较多的班级和学科，及时同班主任老师进行沟通，由班主任老

师负责牵头，召集本班教育小组成员（包括任课老师）召开学情分

析会议，着重分析教师在管理和教学中存在的问题，分析学生在学

习的基础、习惯、方法等方面的不足，分析那些重点学生，并提出

解决的思路和措施。这样的分析会班级会定期召开，有些班级还会

安排重点学生或家长参加，以提高会议的针对性。

此外，在本学期我们还特别重视对学困生的转化工作，本着

“自己的孩子自己抱”的原则，提倡老师的个别辅导和面批。数学

组老师特别注重对学生作业批改的及时性和面对面，像师军辉、而

训昌、杨磊、王元荣等老师常常是这边才上交，马上就和学生进行

面批，及时指出学生的错误并督促学生及时进行订正；外语组周文

娟、葛玫、纪妍等老师，下课休息时间几乎被背书的同学们围了个

水泄不通，连喝口水的功夫都没有；有的老师更是把大小教室当做

了自己的办公室，几乎泡在了里面，让学生背书、听写、订正错误

等；此外还有像徐文婷等许多外语老师，这样的镜头已经成为外语

组的常态了。她们放弃了课间、中午、放学后的时间，甚至连周日

晚上都经常来教室辅导学生；此外像缪亚琴、张亚伟、刘瑾、盛军

丽、李毅、傅家洪等班主任老师，几乎每个中午都在班级里或办公

室同学生交流或辅导。刚刚来到我校工作的两位青年班主任教师刘

瑾和姜媛媛，她们能力强、虚心好学、责任心更强，工作中有一颗

不服输的心，她们用努力的工作来积极弥补经验上的不足，所教的

班级和学科均在原来的基础上取得了长足的进步，其中姜媛媛老师

所带的12班成绩名列全年级之首。正是他们的付出，整个年级才能

够呈现出齐头并进的趋势，初步实现了均衡发展的态势，避免了两

极分化的现象，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

二、较成功地克服了学生中出现的不良苗头，强化了学生各项

常规的落实。

强化学生的行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能

在进入中学后尽快地适应角色的转变，为在今后的初中学习打下坚

实的基础，是我们年级一直长抓不懈的工作。进入下学期以后，随

着学生对我们管理的适应，各种不良的苗头开始显露出来了：买外

卖的、不完成作业的、吃零食的、拿别人东西的、哄闹的、乱扔的、

带手机的、讲脏话的、不文明的等等现象都在我们年级学生中露出

头角了，有些现象在个别班级中形成了风气，这些现象的出现，如

果不能得到有效的遏制，势必将会影响到整个集体的发展。为此，

年级领导小组及时召开碰头会，分析问题并提出解决的方案，通过

班主任会议、班长会议、级委会议等方式进行动员和布置落实，在

常规检查中及时发现问题、解决问题。

1、抓住教育的契机，从思想上去端正学生的认识。本学期，学

部的工作提出了要把学生培养为有教养、有品位的中学生的目标。

围绕这个重点工作，在管理中，我们充分地利用每一个教育的契机,

去促使学生实现思想认识上的端正。在年级大会上，我们让学生自

己去教育学生，学生代表通过精心制作幻灯片和拍摄的短片把年级

中学生出现的各种问题（比如吃饭时的奔跑）呈现在同学们的面前,

让同学们真切地感受到自己行为的不规范，在此基础上，学生代表

向全体同学发出倡议，提出要求，更加具有说服力。班主任老师和

教育小组成员也充分利用主题班会这个教育学生的主阵地，精心设

计，对学生进行中学生行为规范的系列教育。我们还利用夕会时间

对学生进行相关的教育。当然还有老师们大量的与学生及家长的个

别交流等。此外，我们还充分利用家长的资源来对学生进行教育。

本学期我们已经请了江苏省人民医院消化科主任医师到我年级做了

一次关于中学生健康知识的讲座，通过大量的病例教育学生不要购

买不卫生不安全的外卖食品；我们还请了南京市著名律师马健给全

体学生上了一堂精彩的法制课，使学生从不懂法、不知法到知法、

懂法、守法。可以说，正是我们抓住了每一次的教育契机，才使得

中学生的行为规范意识能够不断地深入到孩子们的,心中。因此，尽

管本学期开始在学生中出现了一些问题，但很快在我们的引导下重

新走上了正规。

2、重视目标教育，用目标理想去引领学生的人生。学期初，班

主任老师会同教育小组成员，对上学期的工作进行总结，在此基础

上，指导学生重新制定班级目标和个人目标，其中班级目标张贴上

墙以示激励，个人目标分为近期、中期和长远目标。把学生的个人

目标做成主卡（张贴上墙）和副卡（张贴上桌），目标卡定期更换。

通过这个环节，目标理想基本上能深入学生的心里，并在一定程度

上规范了学生的言行，激发了学生学习的主动性、自觉性。

3、注重行为上的细节，营造文明礼貌环境。一方面，年级组在

年级学生大会上向学生发出倡议，另一方面班级教育小组加强教育。

此外，加强年级组的检查和督促。从目前来看，初一年级学生的文

明意识较好。尽管我们年级学生素质良莠不齐，有一批在小学时就

是行为规范上存在欠缺的甚至被小学老师列为几大金刚的同学，进

入初一以来在我们年级整个大的优良环境氛围之下，其行为举止得

到了有力地约束，尽管在他们的身上还或多或少的存在这样那样的

问题和不足，但和他们的过去相比，已然发生了很大的变化，相信

通过我们的不懈努力，这些同学还会取得长足的进步。在管理上的

一个细节是，年级组落实了每班负责保洁的学生人员，配备了捡拾

垃圾的夹子，让学生意识到自己代表的是整个年级、整个班级的形

象，使他产生一种集体的观念，知道去维护集体和个人的形象。整

个初一年级呈现出一种积极向上的氛围，年级中没有出现重大安全

事故和突发事件，整个教学区秩序井然，为教育教学提供了有力的

保障。

三、继续深化年级领导小组和班级教育小组的管理，提升工作

质量，成效较为明显。

年级领导小组负责制和班级教育小组制是我校中心工作之一，

初一学生的可塑性空间较大，在一定程度上也取决于管理者。所以,

领导小组和教育小组的优化就显得非常重要。为此，在分管领导叶

靖主任的指导下，重视提高每周一次的领导小组和教育小组长（班

主任）会议的质量。沿袭上学期的做法，首先召开领导小组会议，

对一周的工作进行梳理，同时对接下去要召开的班主任会议进行精

心的准备，注重提升班主任的教育理念，引导班主任改进管理的方

式方法，在心理上对教育效果不要急于求成，讲究潜移默化；讲评

不再是简单的工作总结，粗暴的训斥，而是以形象的故事熏陶学生。

由于以上措施在初一刚开始时就有了较好的落实，应该说不仅使班

主任的工作质量得到了有效的提高，缩短了师生之间的心灵距离。

另一方面，我们初一年级教育小组长的工作做得主动，注重实效；

十四位组长（班主任）注重同学生和家长之间的个别交流。不仅如

此，班级教育小组组长们更加注重加强同组员之间的协调，充分发

挥教育小组的功能。有些班级从本学期开始就已经着手让家长和学

生代表进入班级教育小组之列，在班级存在一定问题的情况下，年

级领导小组会同班主任老师召集各任课老师、家长代表、学生代表

进行几方座谈，共同分析班风学情，共同商讨对策，并且将这种形

式一直延续下去，群策群力，努力去扭转班风、学风，力争精神面

貌得到改变，使班级常规工作和整体成绩都得到提升，缩小和其他

班级的差距。其他班级教育小组的工作也严格按照学部的要求，定

时间、定地点、定人员（包括生活老师）开展，教育小组的成员们

已经在牵手学生、沟通家长、主题班会、夕会、带操等等班级事务

中发挥他们重要的作用，形成了教育的合力。此外各班都充分发挥

家长的教育资源。比如12班就利用该班冯三哲同学的妈妈担任心理

教师的优势，在该班开设了系列的心理教育课程；比如6班利用妈

妈们的资源，在班级中开设了妈妈开讲了的系列讲座，成效非常显

著。总之，由于领导小组和教育小组的工作到位，从学生到年级的

风貌呈现出了可喜的景象。

四、教师在思想上有合作团结的意识，工作有目标、有改革、

求实效，注重集体利益，有大局观。

1、各学科备课组的功能和潜力得到了较好的发挥。年级备课组

的活动讲究实效性，备课组成员的主人翁意识得到了强化，备课组

任务的实施完成不再是备课组长或个别人的独角戏，而是群策群力,

共同完成。本学期我们年级组坚持做到：各学科实行教学案制度；

周末作业实行试卷化，并严格控制完成的时间。班级授课形式是利

于学生开展研讨的小组合作式，为课堂教学的改革营造了一个良好

的氛围。通过这种方式，既转变了老师的教学，改变了学生学习的

方式，更主要的是提升了学生学习的能力。

2、语文、数学、外语三门学科之间不是你抢我夺的无序竞争，

而是顾全大局，相互兼顾，谋求共同进步。年级组在同三位备课组

长协商的基础上，对每天的学习时间和内容都有明确的规定和划分,

早读周1、3、5读语文，周2、4读外语；晚自习6：40——7：00

必须是外语的晚听音；7：00——8：00是听新闻及完成语文、外语

作业时间；8：20——9：00完成数学作业及完成当天学习任务之后

的自我学习时间。所有老师都必须在规定时间内履行自己的职责，

不得占用其他学科的时间，对自习课老师的进班辅导也有明确的划

分。强调教学常规的落实，做到持之以恒，绝不走过场。例如，年

级组规定，早读和晚听的内容必须明确地写在黑板上，全体同学一

律采用站读的方式。年级组会同语文、外语备课组长每天进行巡查,

发现没写的及时提醒老师和课代表，一段时间下来，学生已经形成

了习惯，不需要再提醒了。老师都能够自觉地遵守相关的规定。课

前的2分钟候课，老师们也都能够准时到班，并负责督促学生做好

课前的准备。正是在这种形势下，我们初一年级三门学科都能得到

有效的提高，出现了均衡发展的态势。班级之间、学科之间发展均

衡，没有出现差距悬殊的反常现象。

3、注重抓好对学困生的辅导工作。本届初一学生人数470人，

生源质量总体是常态的，有一些同学，进入中学后不久，在学习上

就凸现出了基础薄弱的先天不足，甚至出现了在外语、数学学科的

检测中只考了十几分的现象。在这种情况下，初一年级组的外语、

数学、语文老师们立刻投入到对这些学困生的课外辅导之中。数学

组教师杨磊常常是利用下午活动课时间，对班级里的几位学困生进

行个别辅导，放弃了自己休息的时间；外语组青年教师周文娟等常

常为了盯那些学困生的背书而牺牲了课间和晚自习的休息时间，缪

亚琴、师军辉、张亚伟、刘瑾等几位班主任老师几乎没有一个中午

回去休息，都下到办公室去辅导学生，等等。像这样的场景已经成

为我们初一年级组的常态，正是因为抓得早、抓得紧，年级的学困

生在不断地往前走，在本次期中考试中大多数同学取得了一定的进

步，因此，班级之间才能形成均衡发展的局面。

五、注重学生精神的熏陶，竞争合作意识的养成，理想教育，

营造民主和谐的氛围。

1、初一年级组利用自习课时间开设了阅读课，让学生到阅览室

浏览图书，有些班级还在班上开辟出了阅读园地，配备了各类图书,

指导学生做阅读摘抄，办语文小报。在老师的指导下，基本达到了

初步的目标，营造了一种读书的氛围，并且陶冶了学生的情操，扩

充了知识面，初步改变了我们住校生知识面狭窄的可忧局面。

2、班级中利用课改的契机，成立了学习小组，积极提倡同学们

自主、合作、探究的学习方式，班级在班主任老师的指导下制定小

组学习的各项考评制度，综合考查同学们的早读、课堂、晚自习的

学习情况，及时打分，定期评比，奖励先进，鼓励后进，让初一年

级的每个班级都充满了竞争的互帮互助的良好氛围。

3、利用学科教学进行理想主义教育。其中语文备课组充分抓住

语文教材中谈理想、人生、信念的课文学习，在预习案中有目的地

安排相关的拓展延伸内容，谈自己的理想、信念，谈自己的学习体

会、感受，从而把理想教育这一中心有机地渗透到学科教学之中，

对培养学生的情操起到了很好的教育作用。

4、努力地为学生营造一个有生机的学习环境。我们关注学生的

学习，但我们不仅仅只盯着学生的成绩，我们追求的是学生的全面

发展，是素质教育而不是应试教育。我们不会让学生成为只是会死

读书的机器。在年级组的工作中，我们配合学部开展了一系列的活

动，比如本学期的语文行走的力量的小报制作比赛、外语的小报制

作、捡拾垃圾净化校园活动、春游远足活动、征文比赛、为灾区捐

款捐物活动，读书节征文活动、科技节的小发明小制作比赛等等，

让学生们在活动中丰富生活，培养能力，开阔视野，开拓人生，熏

陶情操，促使他们更快乐地学习。

六、初一年级组在成绩中寻找不足，在不断反思中努力提升自

己的工作。

回顾本学期以来的各项工作，我们初一年级组确实做出了许多

实实在在的事情，紧紧抓住了素质教育这个理念，突出了三大中心

工作，建设了一个有自己特色的年级组，其成效是有目共睹的。然

而，我们初一年级组的领导小组成员和教育小组的成员们保持了清

醒的头脑，没有产生小富即安的思想，我们学会了在工作中不断地

反思，找出不足之处。我们觉得下阶段还可以在以下几个方面进行

积极地探索：一是以学生的自主管理为目的，进行学生团队的建设。

我们深知，管理的最高境界就是能够实现学生的自我管理，下阶段

我们将加强对班委的培训和对年级级委的建设，让学生自己去管理

学生，这样更容易被学生所接受，减少了冲突和矛卮，让孩子们逐

步意识到自我规范的重要性，使管理者的工作更加轻松有效。二是

继续打造初一年级组这个教师队伍。我们年级组有许多青年教师，

年青教师有活力、有创造力，但还需要在不断学习的基础上加强交

流、沟通、指导，共同积累经验，提升能力。三是与学生，特别是

学生家长的及时沟通还有待加强，在管理中我们常常会发现，有些

学生和家长对我们的管理和一些规则制度存在不理解、误解的现象,

甚至有个别家长在不明真相的情况下对我们的工作横加指责这个现

象今后将引起我们的高度重视，我们将努力搭建平台，创设和家长

进行交流沟通的途径，让更多的家长走进校园，走进年级，走进教

室，多听、多看、多交流，和老师建立起沟通的桥梁，在交流中消

除误解，增进了解，从而达成一致，真正形成我们所期盼的教育合

力。四是加强对重点班级的监控，通过一个多学期特别是通过此次

期中考试，我们年级出现了个别问题班级，或者在班风上或者在学

风上出现了一些不和谐的因素，教育小组的管理上存在一些不足之

处，导致班级在某个学科或者整体成绩上的差距，年级组已经介入

到这几个班级的管理之中，但力度还不够，今后我们将加大投入的

力量。

以上是本学期我们初一年级组围绕学校中心工作开展的工作，

有一定的成效，因此年级组工作上路较快，这种局面是令人欣慰的。

当然，我们也清醒地意识到在工作中仍然存在着这样那样的不足，

要高标准、严要求，把年级组的各项工作提高到一个更高的水平。

初一期末个人总结范文篇10

初一的第一个学期就这样结束了。立刻将迎来盼望已久的寒假。

细细回想这一学期的生活，我心里真是感慨万千。在这半年里，无

论是学习方法、态度还是纪律，我都比小学更上了一层楼。下头，

我就这几个方面总结一下。

1、学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接

耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的作业，能够认真

完成；对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向教师请教。在这学期

的各项测试中，尽管取得了一些成绩，但离心中的目标还很远，我

仍需继续努力，抓紧自我的学习。因为知识无止境，探索无止境，

人的发展亦无止境，还有很多的知识需要我去学习。

2、学习方法及态度

进入中学后我发现：中学的学习与小学有许多不一样。在小学

时，我们是被教师催着赶着向前走。而到了初中，注重的是自主学

习。因为课堂时间有限，有的知识教师不可能讲得面面俱到。这就

需要我们进取阅读有关书籍和资料，弥补自我的不足，扩大自我的

知识面。本学期我能认真对待各项考试，做到考前认真复习，考后

自我反省，由此获益匪浅。

3、纪律

在纪律方面，我做到了：尊敬教师，尊重同学；能自觉

遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;从不迟到、

早退、旷课；上学穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯，从不乱扔废

弃物。遵守劳动纪律。我深知：纪律是学习的保证。没有纪律，何

谈学习？下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

在这个学期里，教师为我们的成长付出了许多心血，我们也洒

下了辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课都取得了较好的成

绩。在新的学期里，我将用更加严格的标准来要求自我，在各个方

面都更上一层楼。做到扬长避短，深刻地认识、检讨自我，做到不

辜负教师、家长的期望。

初一期末个人总结范文篇11

本人本学期担任初一化学教学，教23和24俩个教学班的教学

任务。按照教学计划，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法

的要求，本人已经如期地完成了初一化学《有机化学基础》教学工

作。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：

一、课程目标

初中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生

学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发

展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；积极

进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识,

使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模

得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。

二、教学研究

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。积极参与集体备课讨论，认真编写个案教案，并

不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为

主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。

三、课程研究

面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教

学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法

的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同

学生学习成长条件的理念落到实处。

通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理

论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教

育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有

很多值得改进的地方：

1.新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、

意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还

需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。

2.在初一化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还

不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施

还不够完善，需要进一步探索与实践。

3.教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。

放不开手脚，改革的步子不大。

4.自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作

中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，

使自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导。

4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进

生难度较大。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

本学年，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自

己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来,

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教

训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都

做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于

吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学

后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口

动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学

习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并

不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后

进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和

必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲

和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的

事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给

他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的

拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决

定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学

工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能

力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培

养。

六、取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还

不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待

以后改进。

初一期末个人总结范文篇12

初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.

时光飞逝，斗转星移。转眼成为一员已半年多了。回首这半年

的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每

一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样

一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很

多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它

丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间

的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.

或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么

的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已

久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许

多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏

见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁

又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回

首我们所走过的路.：

我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，

但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做

兼职做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是

大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的

机会于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电

影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗

词、童话有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论

我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只

是一些理论指导性质的东西一一我缺少的是实际行动，是一种冲动。

如果说说的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际

落实到做上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到变

化

出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤

本学期没有迟到的情况。学习问题：我最大的问题就是上课思想不

能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了

但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会

回答几句。

所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。虽然在上半个学

期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过

的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样彳对得起我自己

这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个

学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问

题。人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾

经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻

璃，我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交

杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，

它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑

的时候让我得到肯定的回答丢了这些，会变得血肉模糊。最鼓动人

心的话，我一直记着，一辈子都会记得：小姑娘，你得加油了一直

记着。对了，新的一年，还有一个不会变&&我会一直努力！努力的形

容词是一直。

我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接

耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完

成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。学习方法为了改

进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就

是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,

要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正

确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢

于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做

错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿

出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，

看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去参加一

些补习班来是自己更加充实虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄

傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更

好的成绩。

政治方面：作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣

传委员的工作这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作

做到了先律己在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最

好。在思想方面我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事。为了了

解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报道在社

会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需要帮助

我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕下来虽

然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我不会放

着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名

公民应该做的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是

你必须是一名好公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与

道德涵养首先尊老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊

老爱幼更要懂得体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.

为了更好的提高思想认识时刻准备着走入党的殿堂。

关于本学期的体会：我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎

合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己

容入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪

一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的

想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不

是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢?

很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常

的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越

好而不是越变越坏

初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回

首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因

为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不

断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，

而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间

丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着

风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生

的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍

惜;在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来

过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间

幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现

在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全

勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而

通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立

性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的

时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我

认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力

的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。

而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是

世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头

脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配

好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率

和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师

布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认

真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍

和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请

教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其

它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽

管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自

己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有

很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相

待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、

不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱

扔废弃物。

初一期末个人总结范文篇13

初一就这样结束了。

时光飞逝，斗转星移。转眼成为新开山中学的一员已一年了。

回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年

中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记

见证我这样一个新生的成长。在过去的一年里，经过不断地学习，

我收获了很多.回想自我小学生的那段日子，显得是那么的遥远。我

在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；

在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，

可是仔细琢磨后又不尽然……

我最大的问题就是：

1、上课思想不能集中，容易走神、我总会想其他的事情，

2、上课不愿回答问题、更不喜欢提问，仅有教师点到才会回答

几句，

所以比别人少学了很多，成绩也所以落了下来。虽然在下半个

学期中我取得了班里第七名的成绩单，但我并不满足。我必须取得

更好的成绩这样才对得起我自我。因为这个学期我不得不承认我并

没有好好去学，我明白这是我的学习态度出了问题。新的一学期将

要开始学习新的课程，我一开始很苦恼!怕初一基础没打好，又加上

新的课程，会不会成绩差距会更大，但在爸爸的指导下，我将在新

的一年，付出努力！

我决定新的学期做到以下几点:

1、上课认真听讲、不与同学交头接耳、不做小动作，自觉遵守

课堂纪律；

2、对教师布置的课堂作业能够当堂完成；

3、对不懂的问题主动找同学讨教或者向教师请教。

4、为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资

料先看一遍。尤其是数学课。

(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每一天的家庭作业，做完后自已检查一遍，把做错了的和不

会做的，例出来再找同学寻问，

(4)把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(5)要多读一些课外书：每一天晚上做完作业，只要有时间，再

看几篇作文。

(6)课外学习不放松。利用星期天和节假日，去参加一些补习班

来是自我更加充实。

最终，期望在新的学期经过教师们的谆谆教导与自我的努力到

达目标成绩，并与全班同学团结互助，共同成长！

初一期末个人总结范文篇14

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试最后都结

束了.在这个学期，我完戌了从一名小学生到初中生的转变，适应了

中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮忙和无私

的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三

角形、英语句式、新的散文与诗歌真是十分丰富。而最令我高兴的

是我最后学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。但是我并不会

泄气，虽然我的英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到

最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手

把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学潜力。我正在逐步适

应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多

没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为以前有人说过：

“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做

的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的

状态迎接初二的“来临”。

刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样

的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是

上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上

有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习

中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候必须要

打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好

良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。

初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始

是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高

和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！

我相信我会做得更好，我将继续努力!

初一期末个人总结范文篇15

辛苦了一学期的,孩子们终于放假了。天鸽觉得上了中学的这个

学期过得特别快，我的感觉怎么正好相反呢，觉得这学期过得很慢

很辛苦。12月29日完成了历史地理生物小三科的考试，1月4日5

日是语文数学外语大三科的市南区统一期末考试。5号上午9点半

是孩子们结束最后一科数学考试的时间，那一刻，我的眼角都湿了,

忍不住欢呼起来。这学期终于结束了。

天鸽三门主科总分292分全班排名第一；主科副科六门总分

569.5分，在全班排名第二，在级部550人中排名第13名。还光荣

地当选了“校园明星”和学校优秀干部。半年来，天鸽付出了极大

的努力，也收获了成长和进步。天鸽语文100分在全市语文排名第

15名。一直以来，语文不是天鸽的强项，进入初中一学期，语文学

习就取得了这么大的进步，让我激动不已，很庆幸孩子遇到这么认

真负责的语文老师！英语作文因为内容多被扣2分很可惜。主副六

门课全部优秀，各门单科成绩都在班级排第二名，发展很均衡。

班主任老师给天鸽的综合评定写道：“赵天鸽，你是个睿智多

才的姑娘，脸上总是带着微笑。良好的家庭教养成就了你现在的优

良品质；良好的认知能力和认知习惯，使你的成绩名列前茅。作为

班长和文艺委员，你对班级工作热心认真，尊敬师长，积极参加集

体活动，红歌赛中我班取得一等奖的好成绩，离不开你的付出。作

为课代表，你是老师的好帮手。你以你的卓越能力嬴得了大家的尊

重。老师真心地希望今后的你能够一如既往的快乐并努力着，发挥

自己的特长，将来可以登上人生之巅。”

四个多月以来，我一直努力适应着家有初中生的新生活。为了

节约时间，每天中午午休就把蔬菜水果买好，晚上下班拼命往家里

赶，做饭吃饭，然后陪着孩子学习到深夜。孩子睡觉以后再刷碗收

拾厨房。早上5点半起床做饭，6点半送孩子去上学。7点多就到单

位了，9点钟才上班，我总是第一个到单位的人。

天鸽是个很有上进心的孩子，爱学习，学习带给了她成功感和

幸福感。每天放学一进家门就开始向我汇报这一天来的好事。按照

时间顺序，从第一节课汇报到最后一节课，包括哪个考试又得第一

名了，哪个发言很精彩得到老师的表扬了，哪个笔记卷子被老师展

览了，哪项班级工作做的好了，朋友之间有什么趣事了，这一天大

大小小五彩缤纷的美好讯息一股脑地分享给妈妈。每次分享成绩时,

妈妈的鼓励和赞扬更是让天鸽充满了力量。

天鸽每天的学习状态可以用分秒必争来形容。每天一到家就开

始写作业，一忙就到深夜，连上厕所时都在做题。期末复习时每天

忙到12点半以后才能睡觉。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最后一

刻才把天鸽从被窝里抱起来，轻轻敲打她的后背，让辛苦的孩子能

松松筋骨。为了能让孩子多睡一会，我就把早餐带到了车上，上学

路上边背史地生边吃饭。这么珍惜时间的天鸽，对向她请教问题的

同学却从不吝惜时间。每次下了数学课，总是有十几个同学一层层

地把天鸽包围住，问天鸽问题。她总是耐心地给每个同学讲解。看

着同学们在她讲解之后恍然大悟的神情，天鸽也特别开心。每天晚

上也会接到同学或同学家长的电话，问作业的、问题的都有，天鸽

都热情地解答。我问天鸽，这样是不是占用很多时间啊？天鸽说给

同学讲解的过程，也是自己复习的过程，同学之间就应该互相帮助。

这学期的学习积累了不少经验，相信勤奋的女儿会稳扎稳打，

不断超越自己，在新学期里获得新的进步。

初一期末个人总结范文篇16

我又不禁感叹，时间过得好快。又是一年暑假，初一刚刚入学

的情景还历历在目，两个月后我就要升初二了。随着年龄的增大，

压力的增大，我必须好好利用这个暑假来补补习了。

先来分析一下期末考试吧。这次考试发挥的还不错，名次在班

上也比较靠前，不过距自己的目标还有一段差距，任需好好努力。

数学和语文都是班上的前十，就不多说了，希望在下个学期可以继

续保持。此次考试主要是英语拉的分，如果英语上95,总分就可以

是班上的第二名甚至第一名！所以，一定要利用两个月的暑假时间

来好好补补英语这块短板，争取在下个学期可以冲进前十。总之，

这次考试相比上次进步还是很大的，一共进步了18名！保持这种良

好的状态，在下个学期的学习中，更上一层楼！

下面说一下我自己的暑假规划吧。首先从暑假作业做起，作业

是我在暑假必须完成的任务，虽然这次数学作业可以免写，但是为

了夯实基础，我还是准备跟着大家一起再做一遍，这样可以得到一

个巩固的效果；语文作业确实非常多，和大boss商量着要不要搞一

点“优惠政策”可是大boss现在还没有回我短信……实在不行就苦

一下，全做吧！想想：做那么多语文作业肯定也是有好处的，每天

做一点点，我就不信，一个月内我做不完！英语因为要在外面上课,

但是英语作业也不能放松。所有的作业争取在出国前七月份全部刷

完！课内的复习也是十分重要的，在暑假作业的硬性任务下，我还

给自己布置了一些软作业，每天读语文七上七下的所有古诗和小学

生必背故事七十首以及两册英语书，一定要夯实基础！课外也要少

许有些拓展，和爸爸妈妈要求的一样，我准备天天背十个单词，每

周巩固，一个暑假那就是620个单词！这样可以大大提高我的词汇

量；语文方面，我准备每天读一些古诗文，唐诗三百首和诗经多多

少少要背一点，培养文言文语感，对以后的文言文学习大有好处。

语文学习重在生活，天天“宅”在家里，死读书，当然也是不行的,

所以我想一有时间就去南图泡泡图书馆，沉浸在书香中，何尝不是

一种享受，一种放松，一种自由的学习呢？美好的暑假当然也不可

以时时刻刻都在学习，我可不想变成书呆子，于是我和好朋友珊珊

打算着每天晚上去散散步，放松放松，就是不知道老福爷他们同不

同意……（去跑跑步，锻炼锻炼，到时候中考体育说不定可以满分,

我确实很需要调节一下。今年中考分数线高到爆啊啊啊啊！！！）有时

间，老土老豪同意的话，也可以和同学一起出去逛逛街，看看电影。

想想就觉得好期待！

热辣美妙的暑假就这样无声无息的开始了！为了初二的飞跃，

好好努力加油吧，骚年！

初一期末个人总结范文篇17

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气

氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生

不是僵化呆板，详细内容请看下文初一语文教师年终期末工作总结。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩,

或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动,

在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机

会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。活

跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活

动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪

态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学

期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力

都有极大提高。

在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学

习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、

感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不

在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现

提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、

创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注

重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习,

机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利

用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学

生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不

断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体

课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常

规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》