2024年人教版PEP高二语文上册阶段测试试卷32

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____任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时间的冷战，____历史事实增加了问题的复杂程度。____如此，但多数人____认为，五四新文学运动是文学吏上的一个成功范例。五四新文学____改变了古典文学的传统形式，而且，相当多的作家动手译介域外文学，____各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。A.就此虽然纵使/从而B.关于那些/还是不只让C.对/不管往往不止被D.对于这些尽管/不仅使3、下面是周红同学写给作家温淼先生的一个E-mail，其中有几处用词不当，请选出修改不正确的选项（）尊敬的温淼老师：你好！上次你送我的书我一直惠存着，并且利用业余时间拜读过了，现有几处疑问，特致函垂询。同时奉上自己最近写的一篇文章，望不吝赐教，如有不妥，肯请斧正。学生：周红2015年1月16日A.你——您B.惠存——保存C.垂询——请教D.斧正——赐教4、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是（）A.“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷．B.整个8月份，南京人比平时少吸了3764吨PM10和1750吨的PM2.5，下降比例达到44%和36%．青奥会的实践证明，对空气污染预先预测，提前采取应急措施，的确会对空气恶化起到缓解作用．C.在农村公路建设投资上，甘肃省去年的投资达到151亿元，实现全省新改建农村公路里程超过1.9万公里，农村群众出行条件得到进一步改善．D.全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态，特别是农民工养老保险关系跨省转续工作逐步正常化．5、下列句子中划线虚词的运用，不正确的一项是（）A.北京时间2月26日，虽然转会截止日已过，火箭风平浪静，但是即将到来的这个夏天____火箭来说必然不会平静。B.盛大文学CEO侯小强今日上午向新浪科技表示拟对谷歌提起诉讼，要求搜索引擎要有责任感，____具有盗版嫌疑的链接进行必要的提醒和标注。C.美国知名IT杂志《PCWorld》今日撰文称，正如我们所知，尽管它从诞生的那天起注是小包装，____上网本现已成为人们关注的焦点。D.为学生减负，不只是学校单方面的事情，____整个社会的事情。因此，必须动员社会各方面的力量参与。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.庄子善于借助寓言生动阐述“道法自然”的思想，与老子的哲学思想相比，他的哲学思想对中国美学的贡献更大．B.作为一名斗士，鲁迅的内心既坚硬又柔软，他的一生，就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照．C.土壤是地球表面的一层疏松的物质，它包括各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物．D.如何吸收西方绘画中的营养，使中国画既具有科学性又更具有人文精神，是中国画今后发展中需要解决和探索的问题．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、古来有“自古忠孝不能两全”之说，但是文中李密用了一个绝妙的办法解决了难题，这个绝妙的办法就是____。8、文中举了____、____以及____动物的例子？主要从____、____以及____等方面与人类作比较？____9、读《中国建筑的特征》，本文是一篇有关中国建筑特征的说明文，作者为向读者说明清楚中国建筑的特征，分别运用了____、____、____、____、____、____、____、____、以及____等等说明方法。10、关汉卿，____末____初大都人，____家，号____。与____、白朴、____齐名，并称为“元曲四大家”。1956年被列入“世界文化名人”之列。代表作除《窦娥冤》外，还有《望江亭》____《单刀会》等。11、作者把动物游戏分为了____、____、____的游戏三类。评卷人得分三、现代文阅读(共8题，共16分)12、阅读下面的文字；完成下列各题。

语文是我国最古老的教育课程；不提更远的传说，只凭史籍记载，周代的宫廷教育科目就有“礼；乐、射、御、书、数”六项，号称“六艺”。其中“书”是识字，属于语文；“数”的教科书《九章算术》一直与“小学”（文字、音韵、训诂学）同科，是用语文的方式编写的；“礼”“乐”要训练，但观念、规范写在经书上，也要阅读文本，理解文意，其实是高级语文。西周至今3000余年，不谓不早，这样一门古老的课程自然会有万变不离其宗的体式和特质。

当然；社会变，语文也在变。晚清洋务运动想用西方的学校教育突破封建教育体制，但他们使用的模式却是“中学为体，西学为用”。因为必须保存中国文化，洋务派们“变器不变道”。这种做法保存了传统，但也把封建糟粕带进来了。民国提倡大众教育，遵从西方模式，课程主流是新学内容，语文“道”的内容产生了新旧分歧，白话文和文言文之争慈之加剧。语文教学向大众化；现代化前进了一步，但传统精华渐渐失落，又加深了一层西化危机。1949年以后，古老的国学、西化的体制、欧美的教育理念，再加上学习苏联，古今、中外，东方、西方，感性、理性，观念和方法并不是以本国为中心的多方面优点的融合，而是多种并不兼容的杂糅相处，语文的特质未能凸显出来。

语文课程是基础教育的重中之重；但各行各业；各类人都不认为语文有自己的规律，人人都能对语文发表意见，于是语文时时要面对不同的认识、不同的经验、不同的要求、不同的解释。众说纷纭之下，语文变得无所适从。语法教条化、过度文学化、单纯工具化、知识碎片化等诸多语文教学问题，都是在没有弄清语文课程特质的情况下产生的。

当前；找回语文的专业性，把握语文的特质是最为重要的：每一门进入基础教育的课程都有它的专业特点。越是应用广泛；无处不在的学科，只要进入教育领域，就越应该把学科内涵、外延界定清楚，否则就无法实施教学，无法评价优劣，无法衡量成效。

语文是母语教育；语文应当有时代性。但更重要的是，语文一定不能丢掉民族性。母语教育工作者应该清楚我国语文有自身的传统和特点。西方语言学认为只有抽象的语言形式是科学的，而中国几千年的语文不仅仅是语言形式，而是带着思想；载负情感、富有文化、凝聚美感的话语和篇章，不能把这样的人文符号变成数理符号塞给学生。因而，完全模仿西方不适宜于语文，语文教育不能西化，不能把西化当作现代化。语文教育必须突出中国特色，越是突出中国特色的语文教育，才越可以立足世界。

（摘编自（王宁《语文核心素养与语文课程的特质》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析；正确的一项是______

A．我国语文教育历史悠久；追溯到有史籍记载的周代“六艺”，都属于语文课程的范畴。

B．近代以来；语文经历了三次较大变革，尽管逐渐发展进步，但语文的特质却渐渐丧失。

C．语文是各门学科的基础；但因为语文没有自己的规律，所以人人都能对语文发表意见。

D．我国语文是人文符号；不完全符合西方语言学认为的科学标准，因而不适合照搬西方的教育形式。

（2）下列对原文论证的相关分析；不正确的一项是______

A．文章开篇直接选取“六艺”为例；论证了语文教育具有的悠久历史及万变不离其宗的体式和特质。

B．文章运用大量篇幅；详细介绍了各个时期语文教育的特点和演变轨迹。

C．文章主要从“为什么”“怎么办”两个方面；论述了当前语文课程存在问题的原因及解决问题应当遵循的原则。

D．文章逐层分析；结构清晰，论证严密，最后指出了改进语文教育必须保留其民族性。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．洋务运动之所以“变器不变道“；是因为一方面想突破封建教育体制，另一方面又必须保存中国文化。

B．语文要不断面对众说纷纭的要求和解释；变得无所适从，致使语文失去了它的特质。

C．只有把语文学科的内涵和外延界定清楚；语文教育问题才能从根本上解决。

D．如果想要搞好语文教育，就必须增强文化自信，突出中国特色。13、实用类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

怀念文物保护专家郑孝燮先生。

单霁翔。

101岁的郑孝燮先生走了。我想他一定是了无遗憾的！长命百岁；自古以来就是人们的美好祝愿。而他的百年，是有质量的百年。

郑孝燮先生长期生活在北京；对这座文化古都充满感情，对于北京文物古迹的抢救性保护更是竭尽全力。人们记忆犹新，在他的呼吁下，北京德胜门箭楼得以免遭拆除，卢沟桥得以停止机动车行驶。实际上，北京地区开展的每一项文物保护的重要行动，都可以看到他和多位专家学者奔走的身影。

2002年9月；以郑孝燮先生为首25位专家；学者致信国家领导，题为“紧急呼吁北京历史文化名城保护告急”。针对北京城市建筑，先生认为创新与传统不可分割，“中而新”应是首都建设风貌的总基调。指出“所谓‘中而新’，包括两个基本特征：一是城市建设现代化对传统要有所继承和发扬，同时把外来营养化为自己的血液；二是创新应导致北京建设风貌的多样化，形成比较丰富的、完美的、有机的整体特色”。2002年10月，郑孝燮先生又积极呼吁整体保护北京皇城，提出皇城保护的“三低原则”，即“低人口密度、低建筑高度、低交通流量”。

郑孝燮先生自1978年开始担任全国政协委员；连任3届。在此期间，他把大量精力投入到文物保护；历史文化名城保护，以及此后的世界文化遗产保护事业之中。例如1981年6月，针对当时外贸部门经常深入各地收购文物，客观上助长了文物偷盗、古墓盗掘及投机倒把，直至最后大批文物外流，先生提出“今后应发展文物复制品出口，并禁止文物原件出口。建议国务院组织有关领导、专家、教授研究，提出意见，慎重决策”。这一建议影响深远，奠定了此后流散文物保护政策的基础。

1985年；在全国政协会议上，先生联名其他专家提交政协提案，呼吁中国加入世界遗产公约，这一提案引起高度关注，同年11月全国人大常委会批准我国加入《保护世界文化和自然遗产公约》，从此拉开了中国申报世界遗产的序幕。经过30多年努力，如今中国已经成为拥有世界遗产最多的国家之一。

故宫是郑孝燮先生毕生关注；研究的对象。在他的专著和讲话中；故宫是永远的话题，特别是对于故宫整体保护有着独到见解。1995年9月，在《紫禁城的布局规划》一文中提出“保护紫禁城决不能独善其身，决不能失去外围即皇城及内城的整体保护关系”。10年以后，2005年5月先生又撰文，进一步强调“紫禁城的保护不可以独善其身，而要结合皇城的保护，达到整体性的统一和谐”。2002年，国务院决定启动“故宫古建筑整体维修保护工程”。为了保证工程顺利实施，文化部成立了专家咨询委员会，郑孝燮先生成为成员并积极参加咨询会议，提出不少具有建设性的意见。2012年初，我从国家文物局局长岗位调任故宫博物院院长。对此，先生再次给予了积极鼓励。

十几年来；每年春节期间，我都要到郑孝燮先生家中看望。近些年来，由于老伴“看得紧”，先生参加各项活动的场合越来越少，春节也就成为我每年向先生当面请教的难得机会。2013年春节，我去看望先生时，他居然在认真地做起手工模型，房间里还摆放着十几件已经完成的模型，全部是各国世界文化遗产的题材。先生高兴地向我介绍这些成果，并执意要将一件世界文化遗产“圣彼得教堂”送给我留作纪念。

今年春节前夕；我再次来到郑孝燮先生家中，面对的却是先生的遗像，心绪难平，感想颇多。

2007年12月；先生不顾91岁高龄，参加了我的清华大学博士论文答辩。2010年3月，电话询问我参加全国政协会议的情况，听我汇报所提交的22份政协提案全部是关于文物保护的内容。如今，重温这些，深切缅怀先生的培养之恩。

对我们这些后辈而言；郑孝燮先生留下的不仅仅是他的研究成果；他的学术文章，更重要的是他留给我们的精神财富，一种勇于开拓、恪尽职守的品格，一种百折不挠、不懈奋斗的情操，一种笃实严谨、尊重科学的风范，一种呕心沥血，无私奉献的境界。我认为，这是先生留下的丰厚遗产，需要我们倍加珍惜，努力加以研究、实践和传承。

（有删改）

（1）下列对材料有关内容的分析和理解；不正确的一项是______

A．郑孝燮先生对北京文物保护作出了巨大贡献；北京德胜门箭楼和卢沟桥都是在他的呼吁下，才得以免除拆除。

B．针对北京城市建筑；郑孝燮先生提出“中而新”的主张，即在继承和发扬传统的基础上进行多样化创新，吸收外国的营养。

C．郑孝燮先生及其他专家对中国申报世界遗产的呼吁；引起了高度关注，如今，中国已经成为拥有世界遗产最多的国家之一。

D．郑孝燮先生在我就任故宫博物院院长时；积极鼓励我，体现了老一辈学者对后辈的关心和支持。

（2）下列对材料内容的分析和理解；正确的两项是______

A．早在十几年前；针对北京的实际情况，郑孝燮先生提出了“三低原则”即“低人口密度；低建筑密度、低交通流量”，来呼吁整体保护北京皇城。

B．郑孝燮先生连续三届担任政协委员；使他更好地投身到文物保护的工作中，更有利于他向国家提出各种文物保护方面的建议。

C.20世纪80年代；外贸部门深入各地收购文物，是大批文物外流的主观原因。郑孝燮先生提出了“禁止文物原件出口”的建议。

D．在郑孝燮先生两次撰文强调紫禁城的保护要结合皇城的保护后；国务院启动了“故宫古建筑整体维修保护工程”。

E．我去看望郑孝燮先生时；先生在认真做世界文化遗产的手工模型，体现了先生对文化遗产的热爱，且不分国界。

（3）郑孝燮先生作为文物保护专家，他的贡献具体体现在哪些方面？请结合全文简要概括。14、阅读下面的文章；完成下列各题。

生。

沈从文。

北京城什刹海南头；煤灰土新垫就一片场坪，白日照着。

一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来；到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。

这老头子把傀儡坐在场中烈日下；轻轻咳着，调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。

他把那双发红小眼睛四方瞟着；场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵的低声的打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。

“王九；不要着急，慢慢的会有人来的，咱们呆一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”

来了一个人；正在打量投水似的神气，把花条子衬衣下角长长的拖着，作成北京城大学生特有的样子。

老头子瞥了这学生一眼；便微笑着，以为帮场的“福星”来了，全身作成年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语的说话，亲昵得如同家人父子应对：

“王九；你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”

于是他把傀儡扶起；整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。

大学生忧郁的笑了；而且远远的另一方，有人注意到了这边空地上的情形，就被这情形引起了好奇兴味，第二个人跑来了。再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。闲人为了看傀儡殴斗，聚集在四周的越来越多。

众人嘻嘻的笑着；从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小的结束了。

老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来；露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：”王九，好小子。你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？热了吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！”

众人又哄然大笑。

正当他第二次钻进傀儡衣服底里时；一个麻脸庞收地捐的巡警，从人背后挤进来。弯着腰的老头子，却从巡警足部一双黑色后皮靴上认识了观众之一的身份和地位，故玩了一会，只装作赵四力不能支，即刻又成一堆坍在地下了。

他记起地摊捐来了；他手边还无一个铜子儿。

过一阵；围的人已不少，他便四面作揖说：”大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。”

观众中有人丢一枚两枚的；与其他袖手的，皆各站定原来位置不动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑的左右摆动着。

收捐的巡警已把那黄纸条画上了记号；预备交给老头子，他见着时，赶忙数了手中铜子四大枚，送给巡警。这巡警就口上轻轻说着“王九王九”，笑着走了。

这老头子同社会上某种人差不多；扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用希奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。

场中剩了七个人。

老头子看着；微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。

老头子依然玩着；等待他从那堆敝旧衣里爬出时，四周已经没有一个人了。

他于是他同傀儡一个样子坐在地下；数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。

王九死了十年；老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了。

（1）下列对文章的理解和分析；不恰当的两项是______

A．小说多次写到老人的“笑”；“微笑”，“疲倦的微笑”，“向白脸傀儡王九笑着”，不同情形下的老人，不同的笑其实都是“含泪的笑”，令读者不胜悲悯。

B．小说叙述时深沉朴素；波澜不惊，使人觉得一切戏剧性的变化也只不过是生活的静水中泛起的一片涟漪，是人生中极其自然的一部分。正是这种内敛的笔法，表现了“生”者难言的巨大压力与束缚。

C．小说中多次写到观众的笑；他们对老人的种种笑，和鲁迅笔下《祝福》中鲁镇人们对祥林嫂的态度一样，冷漠麻木，作者批判的锋芒也指向了这些看客。

D．小说虽然一直在写“王九”与“赵四”摔跤；但自始至终没有写过王久与赵四打架的英勇，没有写过谁对谁错，作者所要表现的，并不是道德的是非，而是要批判社会的不公。

E．老人的儿子已经死了十年。十年之中；他从来没有忘记过儿子，于是，他用街边傀儡打架的独特方式，表达他的父爱，诉说他的思念，并且从“王九“的胜利中得到虚幻的满足。

（2）请分析结尾两段在文中的作用。

（3）这篇小说通过写一个老人玩傀儡游戏，写出了诸多“生的况味”，你从中读出了哪些“生的况味”？15、距离安晓斯接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过。儿媳生了个大胖孙子，这在农家可是大事。说啥也得去看看我们那大胖孙子。张叔和张婶没事就唠叨这话题。儿子张晖真争气。大学毕业后，顺利在城市找到了一份不错的工作。听说那个城市很大，距离张叔和张婶有五百多公里。工作了一年多时间，儿子就报喜来了。说在那个城市找了个对象，叫楚雪，家里就她一个女儿，条件很不错。张叔就说，那我和你妈去看看，替你把把关。张晖就说爸妈你们别来了，这么远的路，回头我带她回老家一趟。张叔和张婶就一直等啊等，到底没等来。终于等来消息了。是儿子准备结婚的消息。张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟。儿子说，爸妈你们别来了，回头我带她回老家一趟好了。还有，把咱家的旧房子拆了再盖一次，人家是城里的姑娘，回去也得有个干干净净的地方不是?从此，张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。张叔还一咬牙，卖了猪粜了粮食，就拆了旧房盖了新房，还更换了所有的家具。儿子电话来了，说结婚就不回去了，楚雪家把啥东西都准备好了，房子、车子也都买好了，不用咱家花钱。张叔不听，那咋行，咱必须得拿点钱。两天后儿子打来电话，楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了，爸妈你们就寄五万元钱好了。后来，张叔和张婶才知道，他们花五万元购买的车位，实际上就是用白漆画的一个长方形框。儿子终于打来电话，说结婚日子定下了。楚雪家里人说，路太远，爸妈你们就别过来了。结过婚，我抽时间带楚雪回去一趟。张叔和张婶就在家里等。每天，老两口除了干农活儿，回到家就开始收拾房间，扫啊擦啊，虽然累点，可是心里很高兴。儿子终于又来电话了。火车票儿子都给买好了。张叔和张婶就按儿子说的，怎么到车站去取票，怎么坐车，怎么出站，在哪等，都一一记下了。坐在火车上，张叔和张婶兴奋得没法说，张婶就提醒张叔，别忘了那俩红包，听着火车上来回吆喝的卖饭声，他们只是喝一口从家里带来的凉开水。下了车，儿子已经在出站口等了。到了一家宾馆。张叔说，咱不住这里，我和你妈就在你那住一夜，看看孩子就走。儿子的双眼就湿湿的。饭后，张叔和张婶就和儿子一起去看孙子。进了门，张叔和张婶就看见一个衣着讲究、戴着金边眼镜的女人。亲家，都来了。很亲热的声音。楚雪，快来，你爸妈来了。还是那个女人的声音。张叔和张婶就知道一定是亲家母了。换了拖鞋，儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会。有了孩子，我们从外面回来都要照一会儿，杀菌效果很好的。还是那个女人亲热的声音。坐下来喝茶的时候，张叔就拿出那两个红包来。张婶就说，楚雪啊，这是给你的，10001元，在咱农村老家叫万里挑一。这是给孩子的，8800元，咱老家叫宝贝蛋蛋。别嫌少，是爸妈的一点心意。闲聊了一会，张叔和张婶就提出想看看孩子。亲家母就说，好不容易哄睡了，脚步轻点儿，咱去看看。轻轻地推开卧室的门，张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车。距离一米远时，张婶想上前抱抱孙子，亲家母就拉住张婶说，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡着不容易。张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐，在朦朦胧胧中看见了孙子红扑扑的小脸蛋儿。第二天一大早，哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站。离开宾馆时，张叔没有告诉儿子。他把儿子交的押金留在了服务台，自己结算了房费。张叔对张婶说，看出来咱儿子有多难了吧。张婶流着泪点点头。哎，老头子，我眼神儿不好，你到底看清楚咱孙子没有?张叔没说话，大把的泪涌了出来。（选自《小说选刊》2013年第11期）(1)下列对小说有关内容的分析和概括；最恰当的两项是()

A．儿子说在城里找了个对象，是独生女，家里条件不错，这些话为后文的故事情节做了铺垫，为写“距离”埋下伏笔。B．张叔和张婶每天唠叨要去看孙子，这既表明了对孙子的牵挂，对晚辈的疼爱，也暗批了他们传宗接代的传统思想。C．小张结婚前后，几次拒绝父母的探望，声称要回家看看，并要求翻盖新房，实际这都是小张的借口，他并不真想回去。D．张叔和张婶的亲家——衣着讲究、戴着金边眼镜的女人，虽看得起张叔张婶，但小市民的庸俗心态比较重。E．小说结尾，张叔和张婶的眼泪令人心碎，小说安排这样的结尾，既感动了读者又巧妙地暗扣了题目，发人深省。(2)(1)张叔和张婶有哪些性格特点?请简要分析。(2)小说的题目叫“距离”，请结合全文，谈谈本文反映了哪些方面的距离?16、17．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。（5分）海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，____________________。忠告，放远了品味才觉得亲切，_____，_____________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。17、教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。18、论述类文本阅读；阅读下面的文字，完成夏利各题。

明星畸高片酬谁之过。

詹庆生①近段时间；影视明星高片酬的话题引发了舆论热议。其实，明星超高片酬对影视行业健康发展的危害早已被广泛论及：占投资成本过半甚至更高比例的演员片酬，挤占了其他制作环节的成本投入，严重影响了影视作品的艺术质量；对明星片酬的无节制哄抬，对影视行业的健康发展造成威胁；随之而来的影视演员一夜暴富；拜金炫富等现象所传达的价值观偏差，也给社会精神文化建设带来很大冲击。

②在影视产业高速发展的背景下；制片；发行、放映的全产业链都进入了急剧扩张期。仅就制片领域来说，各种热钱汹涌而至。而在放映播映平台方面，也猛增许多。这些新出现的影视投资、制片、发行、放映主体为中国影视业创造的“世界奇迹”贡献巨大。然而，当其他环节都在急剧扩张的时候，有市场号召力的明星却难在短时间内出现数量的快速增长。价格是由供需关系决定的，当市场需求急剧扩张而供给相对不足时，作为“稀缺资源”的明星价格上涨似乎就成了必然。

③近两年来；各影视公司不仅给明星开出超高片酬，还纷纷高价收购明星们的公司以期绑定与明星之间的合作关系。更为雪上加霜的是，许多刚刚进入影视制片领域的新军，为了在激烈的明星资源争夺战中占得先机，往往打破既有的行业规则，为明星开出难以拒绝的超高片酬。

④事实上；成熟的影视工业体系对于明星的依赖并没有那么强，创意和制作才是最为重要的。以好莱坞为例，一些风靡全球的影视作品，启用的大多是小演员甚至是名不见经传的新演员。这些作品的成功并不依赖明星的光环，而是富有想象力的故事创意；生动精湛的演技，以及令人瞠目结舌的制作水平。反倒是这些作品培养和成就了一批演员，让他们走上明星之路。而在稳定的影视工业体系当中，影视公司、演员、经纪公司之间已经形成了相对稳定的谈判议价的行业规则，明星片酬固然会因走红程度而起伏，但并没有出现类似中国这样片酬大面积坐地飙升的反常情况。所以，当前中国影视业中明星片酬反常飙升、过度依赖明星的畸形现象，恰恰折射出了当前中国影视产业在创意能力、制作水准、工业化水平等方面均未发展成熟的现实。“唯票房论”使中国影视产业处于前所未有的浮躁时期，那些蜂拥而入的热钱更是以赚快钱为目标，导致急功近利的思维方式弥漫整个影视业，IP热追IP，“鲜肉”热追“鲜肉”，明星似乎成了赢利的保证，而故事创意、表演艺术、精良制作这些对于影视生产至关重要的环节，反倒成了可以忽略不升的东西。在经历了前几年的疯狂之后，电影市场今年第二季度以来包括暑期档的低迷现象，已经给那些故事拙劣、面瘫表演、制作粗糙、批量出炉的影片以冷酷的回应。虚火上升的市场终将面临现实的惩罚。

⑤可以说；反常的规模化高片酬现象，固然有基于供需关系失衡的市场原因，但归根结底，还是处于粗放式增长模式中的中国影视产业结出的病态畸形的恶果，是狂飙突进背景下的产业“热症”与远不成熟的产业“幼稚病”双症并发的典型症侯。找到病根才能对症下药。对于反常高片酬；追捧明星的现象，我们应该以倡导行业自律，加强行业规范，对节目形态和导向进行宏观引导，在产品营销与购播环节加强政策指导和舆论管控来治标，再以加快中国影视产业的整体升级，建立成熟规范的现代影视工业体系来治本。

（选自2016年10月3日《光明日报》）

（1）下列表述中；不符合原文意思的一项是______

A．文章第①段引出话题；指出了明星超高片酬对影视行业和社会精神文化建设的危害。

B．文章第②③段从经济规律与产业现状等方面；分析了明星超高片酬现象产生的原因。

C．文章第④段将美国的影视业和中国的影视业做了比较；指出中国影视业的弊病所在。

D．文章第⑤段对上文的论述做了总结；并提出改变中国影视业现状的具体细致的办法。

（2）下列理解和分析；符合原文意思的一项是______

A．明星超高片酬的危害非常大；但人们对此并没有给予关注，他们只关注明星耀眼的光环。

B．只要为明星提供超高片酬；影视公司就能在影视明星争夺战中占得先机，从而获得成功。

C．中国影视明星的数量少不是绝对的；这只是相对于影视产业其他环节的快速发展而言的。

D．中国影视业就是因为明星超高片酬挤占了其他环节的成本投入；所以影视作品质量下滑。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．明星并没有那么重要；好的创意；精湛的演技和制作才是影片成功的关键所在。

B．影视公司；演员、经纪公司之间形成相对稳定的关系；影视业就能稳定健康发展。

C．当下中国影视业的低迷现状已经告诉我们；过度依赖明星并不是影视业的出路。

D．改变中国影视业的现状还需多方面努力，以建立成熟规范的现代影视工业体系。19、（一）论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

微文学：传统文学与现代技术的新融合。

进入21世纪以来；随着媒介；数码技术的飞速发展，以短信、微博、微信为主要载体的传播手段逐渐普及，衍生出了微文学这种崭新的文学样式。从范围上它包括短信文学、微博文学、微电影文学、微图文文学等众多文学子类，从内容上它承继了传统文学道义担当、弘扬真善美的精神品格，又呈现出了快捷、互动、多样的技术特质，更容易为广大受众所接受。

基于技术上对“微”的要求；微文学在内容表达上也随之转变适应，改变了普通文学作品文字繁复；结构宏大的写作风格，产生出了迥异于传统的文学特质。微文学作品一般语言都高度凝结精练、情感表达直率自然，较少用华丽的辞藻。从内容类别上看集中在哲理类、社会类等愉情喻理的主题范围，这些主题贴合大众的情绪需求，容易用简练的语句取得较好的效果，类似于佛教中用“顿悟”的方式以一个微小的细节瞬间引发受众的共鸣。因此微文学特别强调“炼字”，强调言简而意浓。这种对语言提炼的重视在很大程度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文学作品等的码字、注水现象。

微文学的“微”是一把双刃剑；体量的“微”很容易造成思考的浅薄和言说的局限，不能很好地表达深刻的思想。与此同时，技术上的“微”却又有效地克服了这种“浅言说”的缺陷。作为微文学载体出现的微博；微信等传播方式的便捷、多样，以及数码技术日新月异的变化，使微文学可以通过多样化、炫目化的技术方式实现内容的“深表达”。微文学作品中大量的内容是作者即时发布的、亲身感知的真实事件，在以往许多难以被捕捉、只能通过文学作品假想的现实故事也能够即时地呈现，而这种真实的现实一旦呈现，在一定意义上就比刻意创作的小说更深刻、更震撼，从而具备了深层次的审美体验。

在传统的文学作品中；读者只能进行阅读；评价，很难有效地参与创作、修改。微文学能很好地克服这种缺点，微博、微信本身群体化或部落化的特征，使其对微文学作品评论、转发十分便利，读者与作者联系沟通的交互性强。这在很大程度上最终改变了微文学作品的初始形态，使其呈现出了新的面貌。这种互动的思想碰撞会改变作者原初的想法，使作品向多元化方向发展，文学出现了由个体创作向集体参与创作的转变。通过互动、回应，微文学产生了区别于传统文学的再创作效果；

它有利于文学走出传统的疆域；以开放的姿态不断地扩展影响力，提升文学表达的效果。诚然，当前微文学的发展还比较散乱。但是，人类不断追求审美境界提升的要求和媒介技术带来的生活方式的快速变化，必将促使微文学自身不断发展完善，而其所具有的传统文学与现代技术有机融合的特质，既能有效地统辖未来层出不穷的技术变迁，又能为整个文学的发展提供新的思路和方向，它的发展壮大将最终形成系统的研究体系，成为文学殿堂中一颗璀璨的明珠。

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．微文学将传统文学道义担当；弘扬真善美的精神品格和现代技术快捷、互动、多样的特质联结起来；更易为受众所接受。

B．微文学重视“炼字”；强调言简意浓，在很大程度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文学作品等的码字；注水现象。

C．作者在微文学作品中呈现的亲身感知的真实事件；要比传统文学中的小说更深刻；更震撼，因而读者获得的审美体验更深。

D．微文学借助读者与作者的互动；回应；可以改变作者原初的想法，使作品向多元化方向发展，从而产生集体参与创作的作品。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．微文学是一种崭新的文学样式；它将主题集中在哲理类；社会类等愉情喻理的主题范围，从大众情绪需求和简练语句表达效果出发。

B．微文学作品基于技术上对“微”的要求；在内容表达上要实现从普通文学作品的繁复；宏大向凝结精练、直率自然的转变。

C．微文学不仅能应运而生；而且能不断发展完善，因为人类有着提升审美境界的要求，而媒介技术也带来了生活方式的快速变化。

D．读者在传统的文学作品中只能阅读；评价；根本无法参与创作、修改；而在微文学作品中却可通过互动、回应，产生再创作效果。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．微文学客观上的技术发展有效地提高了大众获取的便利度；适应了当代人快餐式阅读的需要，具有很好的读者基础。

B．微文学以其技术上“微”的优势有效地克服了体量上“微”的缺陷；从而来实现从“浅言说”到“深表达”的转变。

C．作为微文学载体出现的微博；微信等传播方式的便捷、多样；以及数码技术日新月异的变化，使微文学可以实现内容的“深表达”。

D．微文学有机融合了传统文学与现代技术的特质，所以它既能统辖未来的技术变迁，又能为文学发展提供强大动力。评卷人得分四、古代诗歌阅读(共1题，共2分)20、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分五、文学作品阅读(共3题，共9分)21、阅读下面文字，按要求作文。（60分）在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田一句轻柔的话语像春风般的温暖一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。22、阅读下面文字，根据要求作文。（30分）有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙子。根据你对上述材料的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，明确立意。②题目自拟，写成议论文。③不得抄袭，不得套作。23、阅读下面的材料，根据要求作文2014年，由开心麻花团队演出的小品《扶不扶》，将一直被热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。而据调查，超过八成公众坦言，面对老人摔倒，自己存在“道德焦虑”。你是怎样看待这种社会现象的？请针对上述材料，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。要求：（1）不少于700字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得套作。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)24、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

三个巡防队员在商场门口巡逻；看到两名穿着时尚的年轻女子，其中一名女子手机露出裤后兜三分之一，于是喊住两名女子说，商场人多注意防范。但两名女子听到劝告，反而向巡防队员翻了白眼往前走说：“真是多管闲事，我想装哪就装哪，还真当自己是警察了。”巡防队员听后无语。不久，这两名女子急匆匆找到巡防队员，其中一名女子哭着说，手机丢了，求求你们帮忙找找，这是我攒了两月工资刚买的苹果手机，真后悔没听没你们的话，应该把手机放包里。巡防队员一边安慰女子，一边把手机借给她拨打报警电话。此事经记者报道后，引起网友争议。有人责骂女子不识好歹，有人安慰巡防队员，有人认为需要时刻提高防范意识，有人说提高文明素养刻不容缓

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：接合：连接使合在一起。结合：人或事物间发生密切联系或结为夫妻。演化：演变，多指自然界的变化。衍化：发展变化。形迹：举动和神色。行迹：行动的踪迹。考点：本题意在考查考生掌握词语的数量和对词语准确理解的能力，考查考生分析语境并据此确定词语的使用正确与否的能力。【解析】【答案】B2、D【分析】①处引出对象；填“对于”“对”皆可，②处指代上文内容，填“这些”“此”皆可，③处表示姑且承认某种事实，填“尽管”，④处宜不填词语，⑤处填“不仅”“不只”皆可，与后文“而且”相应，⑥处填“使”“让”皆可．故选D．

答案：D．

本题考查学生语言运用中的关联词语的运用；要注意反复朗读句子，仔细辨析．

解答此类题型，要主要朗读句子，辨析清楚句子与句子之间的关系，然后选择词语，也可以运用代入法的方法．【解析】D3、D【分析】略【解析】D4、D【分析】A．不合逻辑；“网络诈骗”与“弹出窗口；假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列，去掉“网络诈骗”；结构混乱，“利用层出不穷”句式杂糅，去掉“利用”；

B．成分赘余；“预先预测”重复，去掉“预先”；

C．成分残缺；“实现”缺少宾语的中心语，在“公里”后加“的目标”；

D．正确；

故选：D。

本题考查辨析并修改病句的能力．语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺；搭配不当等毛病；再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征．

病句题解题技巧：

（1）找并列（一般用“和”“以及”“及”“与”等连接）

（2）找介词。

（3）看否定。

（4）看关联词。

（5）看谓语。

（6）看数量词【解析】D5、D【分析】改为“而且是”或者“更是”【解析】【答案】D6、A【分析】A．表述正确；

B．不合逻辑；应为“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’就是他的一生的真实写照”。

C．句式杂糅；“包括组成”杂糅，应把“包括”改为“由”，或把“组成”删去。

D．语序不当；“解决和探索”语序不当，应把“解决和探索”改为“探索和解决”。

故选：A。

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

常见的句式杂糅有：

①包括组成（A包括B由组成）

②本着为原则（A本着原则B以为原则）

③超过以上（A超过B在以上）

④主要成分是配制而成的（A主要成分是B由配制而成的）

⑤有打制而成的（A有B用打制而成的）

⑥作者是合写的（A作者是B由合写的）

⑦主要原因是由于而造成的（A主要原因是B由造成的）

⑧围绕以为中心（A围绕B以为中心）

⑨由于所决定（A由决定B为所）

⑩根据显示（A根据B显示）【解析】A二、填空题(共5题，共10分)7、先尽孝，后尽忠【分析】【分析】作为一个西晋的前朝臣子，李密是不愿意到朝廷为官的。但是，迫于西晋黄帝的压力，再加上自己的祖母无人养老，在向西晋皇帝阐述自己的苦衷之后，提出了一个“先尽孝、后尽忠”的办法，让西晋黄帝既能体谅李密的苦衷，又不得不答应李密的请求。【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。难度为普通等级。8、蚂蚁蜜蜂其他生物蚂蚁的培养真菌喂养蚜虫蜜蜂的单个蜜蜂离巢；工蜂营建蜂巢，其它生物互相依存；互相联系、同步活动。

【分析】【分析】作者在文中用这些动物从这些方面与人类作比较：①蚂蚁：培育真菌；喂养蚜虫；用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人；过着个体与群体的生活；建造蚁丘；群体变大；智慧也随之增加。(白蚁)

②蜜蜂：既是动物；又是动物的组织；细胞或细胞器；

单个蜜蜂离窠仍属于蜂窠；如有细丝系住；

工蜂营建蜂窠像胚细胞在构成一片发育中的组织；

老蜂王带着它的一半家口离窠像蜂窠进行均衡有丝分裂。

③其他生物：互相依存互相联系同步活动。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。9、作诠释举例子打比方列数字作比较摹状貌下定义列图表以及引用【分析】【分析】本文是中国著名的建筑学专家梁思成撰写的有关中国建筑特征的说明文；文中，作者为了向读者全面介绍中国建筑的特征，运用了多中国说明方法。比如：作诠释；举例子、打比方、列数字、作比较、摹状貌、下定义、列图表、以及引用等等。

【点评】此题考查学生对说明文中说明方法的分析辨别能力，要求学生在做题之前，了解说明文常用的十种说明方法，然后根据各种说明方法的特点，仔细辨析，再全面地写出来。10、金元戏剧家己斋叟郑光祖马致远《救风尘》【分析】【分析】要求学生记牢关汉卿的朝代；称谓、字号、和代表作；还有元曲四大家的名字。

【点评】考查学生文学常识掌握情况。11、单独游戏战斗游戏操纵周围事物【分析】【分析】这是课文中的内容；由课文可知。

【点评】考查学生提取信息的能力。三、现代文阅读(共8题，共16分)12、略

【分析】（1）A．文中没有提到“射；御”与语文的关系；所以“都属于语文课程的范畴”范围扩大；B．文中第二段提到民国时期的语文教学“传统精华渐渐失落，又加深了一层西化危机”，1949年以后“语文的特质未能凸显出来”，可见选项中“逐渐发展进步”错；C．“语文没有自己的规律”错，原谅第三段表述为“各行各业、各类人都不认为语文有自己的规律”。

（2）A．开篇以“六艺”为例认证了语文教育具有悠久的历史；但不能证明语文具有万变不离其宗的体式和特质。

（3）B．因果颠倒；原文第三段为“众说纷纭之下，语文变得无所适从。语法教条化；过度文学化、单纯工具化、知识碎片化等诸多语文教学问题，都是在没有弄清语文课程特质的情况下产生的”。

答案：

（1）D

（2）A

（3）B

（1）本题考查理解文意；筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

（2）本题考查分析论点；论据和论证方法的能力；作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力；答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

论述类文本阅读要点：

考试目的：两三分钟准确把握文本要点思路。

备考目的：明确并进一步强化信息比较意识。

大致步骤：

①各语段之内；句与句比较，筛出重要语句；

②重要语句内；词与词比较，把握重要词语；

③连缀重要词语，把握语段大意和文章思路。【解析】D；A；B13、略

【分析】（1）A．在他的呼吁下；卢沟桥得以停止机动车行驶。

（2）A．“低建筑密度”错误；应为“低建筑高度”，C．“是大批文物外流的主观原因”无中生有；D．国务院启动“故宫古建筑整体维修保护工程”在第二次撰文之前。

（3）从“实际上；北京地区开展的每一项文物保护的重要行动，都可以看到他和多位专家学者奔走的身影”“他把大量精力投入到文物保护；历史文化名城保护，以及此后的世界文化遗产保护事业之中”“‘今后应发展文物复制品出口，并禁止文物原件出口。建议国务院组织有关领导、专家、教授研究，提出意见，慎重决策’．这一建议影响深远，奠定了此后流散文物保护政策的基础”“先生联名其他专家提交政协提案，呼吁中国加入世界遗产公约，这一提案引起高度关注”“郑孝燮先生成为成员并积极参加咨询会议，提出不少具有建设性的意见”等语句可以具体把握。

答案：

（1）A

（2）BE

（3）①参与北京开展的每一项文物保护重要行动。②为北京历史文化名城保护和建设提出重要主张。③建议禁止文物原件出口；奠定了流散文物保护政策的基础。④呼吁中国加入世界遗产公约。⑤为故宫的保护建设提出建设性意见。⑥培养和鼓励后辈人才。

（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握；又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容；主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是；全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析；判断，进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点；筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步；找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。【解析】A；BE14、略

【分析】解析：（1）C是考查探究文本细节的能力；我们要找到文中描写观众笑的段落。写到了大学生“忧郁”的笑，众人的“哄然的大笑”，并非出于麻木冷漠的笑，中人的笑是被逗笑的，而大学生的笑里有同情，觉得老人为了生计很难得。所以作者并没有批判他们的意思。D答案是在分析情节的作用。我们判断时必须联系文章最后两段解释主旨的文字来进行分析。作者并不是要批判社会的不公，这是要表现一个做父亲的用独特的方式表达对儿子的爱。儿子“王九”与“赵四”相争被杀死，父亲十年在台上表演傀儡戏，演的都是儿子如何打败赵四，借以表达对儿子深沉的爱。

（2）本题主要考查学生分析小说结尾作用的能力。这两段文字在小说的最后；要分析其作用，这是分析作用题。要从结构与内容两方面展开。结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）我们要记忆常见的小说结尾的作用。作者是属于悲剧型结尾。也许我们一开始认为老头子只是一个表演傀儡戏的艺人，是为了求得生存，演出如此滑稽的戏码。看到最后两段我们才明白了他演出的最终要的目的，他还是个父亲，演戏还是为了替儿子报仇。小说结尾作用有：1．突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀．2．留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造．3．深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味．4．耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。这篇小说结尾的作用主要就是升华主题，照应前文，人物形象更加凸显。最后从结构与内容方面组织语言。

（3）作答本题我们首先必须了解它的主旨；其次还要联系现实生活谈自己的感悟。老人言傀儡戏有两个目的：一是求得生存，但是在那个年代通过手艺赚钱是很艰难的，没有几个人来看他表演，很少人给赏钱，生活是如此艰难。文章中花了较多的笔墨来写他的不易。另一个目的是为儿子报仇。我们要看到一个细节，就是文章中多次写到它和“王九”说话，表现了一个父亲的伟大，对儿子的爱，看似很滑稽，实则满含心酸。而那个杀死自己儿子的人其实在五年前已经死了，他却任然坚持演戏，演自己儿子如何打败仇人，多么的无奈，自己一个人孤独的守着对儿子的那份爱，在一种虚幻中坚守那份爱。

答案：

（1）CD

（2）①结构上照应前文；上文多次写到老人与“王九”的亲密交谈，结尾点明了原因。（2分）②情节上，使小说顿生波澜。虽然全文并不以情节的跌宕起伏取胜，但出人意料的结尾，强化了小说的悲剧色彩。（2分）③揭示并深化了小说的主旨。为了替儿子王九报仇，老父亲用十年的时间在街边表演傀儡打架，宣泄他的爱与恨，表现了父亲的执着深沉；而复仇的对象赵四其实也早已死去，老人的复仇似乎成了滑稽的表演，令人同情，令人深思。（2分）

（3）①生的艰难（或生的寂寞）。傀儡戏对于老人来说；首先是谋求生计的手段。他卖力的表演，累得满头大汗，还要讨好警察，可见底层百姓生的艰难。（人们只见到他的可笑，甚至可怜，却没有人了解他的内心世界。虽然他会笑着同王九说话，但这种自言自语和笑，更显出生的寂寞与悲凉。）②生的温情。老头儿子已经死去十年，而老人将白脸的傀儡化作自己的儿子，亲密地与他说笑，这种含着眼泪的微笑，表现出父亲的温情，令人潸然泪下。③生的无常与无奈。老头的表演，其实也是老人特殊的替儿子复仇的方式。在现实中失去的，他只能从幻想中找回，但是即使这样，那个复仇的对象也在五年前死去。在生活中，他操纵着傀儡，以求生存，以求慰藉，但实际上它又被无常的命运所操纵。（答对两点给（6分），答对三点给（8分）。）

（1）本题主要考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；能力层级为分析综合C．

（2）本题主要考查学生分析文段作用的能力。答题是要注意结合文章内容。本题结尾主要是深化主题；引起读者思考。

（3）本题主要考查学生对文本中某些问题提出自己的见解的能力。探讨文本反映得人生价值和时代精神；尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。

本题属于小说阅读，对小说阅读的考查一般从分析综合，鉴赏评价，探究三方面进行考查。小说阅读的关键是熟读课文，在理解文意的基础上完成各题，这就需要我们阅读时认真分析文本，认真分析所给的题目，按照题目要求作答。【解析】CD15、略

【分析】此题考查对原文内容分析和概括能力。解答此题，可在整体感知小说内容及主旨的基础上，从人物形象、小说的结构及语言等角度分析选项是否符合原文。B项，“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依据不足；C项，“实际这都是小张的借口，他并不真想回去”错；D项，“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据。故选AE。

（1）此题考查欣赏作品的形象的能力。要求学生筛选文本的相关内容概括人物形象，并结合文本内容简要分析人物的性格特点。分析人物性格特点，要画出小说中关于人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来把握，还要从小说情节的发展中总体把握人物性格特点，答题要用”特点+分析“的模式。​题干问的是张叔和张婶有哪些性格特点？请简要分析这是一道人物形象题。分析人物的个性特点，要根据小说中对该张叔和张婶的各种描写（如语言、行为动作、心理和肖像等）和叙述性文字进行。比如，从他们多次准备、盼望孩子回家；处处为儿子着想，可看出他们疼爱儿子。从张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚可看出他们的勤劳。从他们只是喝一口从家里带来的凉开水了看出他们的节俭。从儿子结婚时，张叔强调咱必须得拿点钱；张婶提醒张叔，别忘了那俩红包，可看出他们讲礼数。从他们想见孙子，没有真切的见到，却不责备，有泪自己流，可看出他们的宽厚。（2）此题考查把握文章标题作用、个性化阅读和创意解读的能力。这是一道探究标题在文中含义的题，解答此题，首先要根据对小说故事内容的整体感知，然后根据对小说主旨及人物形象的理解，从标题距离的表层义和深层义两个角度作答。距离的表层义即空间上的距离，而深层义为心理上的距离，从全文来看，心理上的距离为张叔张婶与儿子、亲家之间的距离，更是以张叔张婶为代表的农民与以儿子和亲家为代表的城里人的心理距离。【解析】【小题1】AE【小题2】（1）①疼爱儿子。多次准备；盼望孩子回家；处处为儿子着想；②勤劳。张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚；③节俭。他们只是喝一口从家里带来的凉开水；④讲礼数。儿子结婚时，张叔强调“咱必须得拿点钱”以及看孙子前张婶提醒张叔，别忘了那俩红包；⑤宽厚（宽容；忍让）。想见孙子，没有真切的见到，却不责备，有泪自己流。

（2）①小说的人物分别在城市和农村，地域上有距离；②小说中小张的家庭和妻子家庭的经济条件有距离；③以张叔和张婶为代表的农民和妻子家为代表的城里人有精神和文化上的距离；④小张和父母，妻子和公婆，亲家之间有亲情上的距离。16、略

【分析】这是一道仿写题，仿写时注意两点；一是要注意句式要与前句保持一致，二是注意内容要符合“距离产生美”这个主题。【解析】山峰，放远了观望才觉得秀美。友情，放远了回忆才觉得珍贵17、A【分析】（1）A．“人工智能技术已经得到广泛应用”说法错误；原文是“并推动人工智能技术广泛应用”，注意“推动”二字，选项把未然变已然。故选A。

（2）A．“我国也因此而走在了创新型国家的前列”说法错误；原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”。B．“高校要努力构建多层次教育体系”说法张冠李戴，不是“高校”努力构建，构建的主体是“教育部”。D．“专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识”说法于文中无据。故选C。

（3）仔细阅读材料二内容；可以从中筛选出“支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设”“支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机；控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业”“加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容”“引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度”“还要努力构建多层次教育体系”“鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作”等信息，根据这些信息分条概括教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措。

答案：

（1）A

（2）C

（3）①学科建设方面：支持推动高校人工智能领域学科建设；②专业建设方面：研究探索“人工智能+X”的人才培养模式；③教材建设方面：推动加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学的转化；④人才培养力度方面：引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制；⑤努力构建多层次教育体系。

（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握；又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容；主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是；全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析；判断，进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点；筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步；找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。【解析】【小题1】A【小题2】C【小题3】18、略

【分析】（1）D“提出改变中国影视业现状的具体细致的办法”错误；提出的办法并不详细具体。相关内容在文章第五段。

（2）A“人们对此并没有给予关注”错误；原文第一段“危害早已被广泛论及”，表明人们早已关注这个问题；B“只要就”说法绝对；D“就是因为”说法绝对。

（3）B“影视业就能稳定健康发展”说法绝对。

答案：

（1）D

（2）C

（3）B

解答理解和分析此类题；可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍。

信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。【解析】D；C；B19、略

【分析】（1）C项；根据文本第三段信息，“传统文学中的小说”应该为“刻意创作的小说”；同时，文本中“在一定意义上”这一句修饰语，也表明“更深刻；更震撼深层次的审美体验”有着特定的限制。

（2）D项；根据文本第四段信息，“无法参与”错误，原文第四段表述为“很难有效地参与”。

（3）D项；根据文本第五段信息，“强大动力”错误，原文第五段表述为“新的思路和方向”。

答案：

（1）C

（2）D

（3）D

（1）本题考查对文章内容的理解与分析；必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。

（2）本题考查对文章内容的理解与辨析；解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析；注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念；范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。【解析】C；D；D四、古代诗歌阅读(共1题，共2分)20、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；

C项；“此曲前半部分主要是描写”错误，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”；“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；

D项；“是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测”错误，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局与“前路莫测”无关。

故选A。

【小题3】此题考查把握诗歌内容；情感态度、个性化阅读的能力。此类题目在鉴赏过程中；不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。翻译：杨贵妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里观赏把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的祸患，不是因为这个杨玉环，引起那位野心家安禄山的垂涎，怎么会发生那么大的动乱？唐明皇也就不会知道蜀道有多么难。唐明皇和杨贵妃的故事在中国历史上流传很广，久传不衰，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。本曲即取材于此。开头三句极写杨贵妃之美以及唐明皇对她的无比宠爱。化用典故没有痕迹，以海棠春睡来比喻杨玉环的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句语带讽刺。唐明皇过度迷恋宠爱杨贵妃，荒淫怠政，才使李林甫、杨国忠等奸佞之徒祸乱朝纲，造成安史之乱这样的恶果。不但使天下大乱，百姓涂炭，而且就连皇