河北省唐山市丰南区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省唐山市丰南区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．金秋九月，满怀期待地跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！“希望中学”为让新生更好地适应中学生活，举办了新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（

）①初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”②这一阶段我们只需埋头学习，争取考入理想高中③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望④我们将面临各种可能与挑战A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．晨晨在参加了入学教育后，深受触动，郑重地在日记中写道：“新的起点，新的开始，我将走上崭新而难忘的一段生命的旅程。因此，我一定要……”请你试着将晨晨的日记补充完整（

）①更加主动地发现和认识自己②不断提高学习能力，深入了解世界③坚定理想信念，主动规划未来④摆脱家庭束缚，彻底放飞自我A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．对下列格言警句理解正确的一项是（

）A．凡事预则立，不预则废。——生活需要规划B．志之所趋，无远勿届。穷山距海不能限也。——要意志坚定，持之以恒C．为者常成，行者常至。——要学会学习，虚心求教D．知人者智，自知者明。——要正视缺点，顺其自然4．以下关于做好初中生活规划，确定个人发展目标的做法正确的是（

）①可以征求家长的意见②可以结合社会需要③只考虑个人兴趣、性格、能力等因素④可以寻求老师的帮助A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．有一首歌中这样唱道：朋友一生一起走……有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列诗句反映友谊的是（

）①朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④举头望明月，低头思故乡A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．习近平主席曾告诫青年：“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，心怀国之大者，才能成为担当民族复兴大任的时代新人。这说明（

）①梦想是对未来美好生活的愿望②青少年的梦想要紧扣时代脉搏③青少年要树立远大志向④梦想是立身做人的永恒主题A．①② B．②③ C．①③ D．②④7．进入中学，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（

）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来8．钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”我们从中获得的启示是初中阶段（

）A．是人生最美好的年华 B．对我们的人生具有独特价值C．对我们的成长提出了新要求 D．对我们一生的发展起着决定性作用9．初中阶段为我们的发展提供了多种机会，各种课程、社团和社会实践活动能够（

）①带领我们探索新的知识领域②为我们提供更多培养兴趣的平台③为我们打开认识社会的大门④帮助我们涵养品格提升自我A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．人贵自知。做到“自知”可以（

）①促进自我发展②促进与他人的交往③掩饰自己的不足④得到他人的认可A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这说明（

）A．人不应只有一个奋斗目标B．要挑战自己能力的最短处C．要善于发挥自己的优点和长处，主动弥补不足D．要不断努力，实现梦想12．莎士比亚说：“教育的根茎必须在年轻时种下。”特别是对于年轻人来说，多学习不仅是为了积累知识，更是为了塑造自我，追求璀璨的人生。这是因为（

）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界②学习可以增强能力，增长智慧③学习让我们拥有实现梦想的持续力量④只有学习才能出人头地A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．一家和睦，百事皆成，下列言语有利于构建和谐家庭的是（

）①女儿：妈妈，您休息一下，让我来洗碗吧②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧④爸爸：期末考试你考得太差了，你对得起我们的付出吗A．①③ B．①④ C．②④ D．③④14．集体是人们联合起来的有组织的整体，下列关于集体的认识正确的是（

）①个人可以通过恰当方式向集体提出改进意见②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人③在集体中，个人利益与集体利益总是一致的④集体成员之间只有合作，没有竞争A．①② B．②③ C．①③ D．②④15．“一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（

）A．相信自己，不要考虑别人的意见B．学会接纳自己，欣赏自己的独特C．完全接纳自己，拒绝一切负面评价D．学会认识自己，专注特长忽略缺点16．以下方法有助于我们结交朋友的是（

）①经常梳理朋友关系，做到慎交友，结好伴②主动打听对方隐私，了解关心对方③找到双方共同的兴趣爱好，互相切磋④发生矛盾和冲突时，一味妥协退让A．①② B．②③ C．①③ D．①④17．下列名言能体现教师职业特点的是（

）①千教万教，教人求真②师者，所以传道授业解惑也③三人行，必有我师焉④安其学而亲其师A．①② B．②③ C．②④ D．③④18．个人心中都有自己的好老师形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但要有一些共同的必不可少的特质。这些特质表现在（

）①要有理想信念和道德情操②要有扎实学识和仁爱之心③要思想超前和风趣幽默④要美丽大方和脾气温和A．①② B．②③ C．②④ D．③④19．和谐的师生关系究竟是怎样的?明明在学习之后绘制了下面这幅图，请你帮他用语言归纳（

）A．彼此孤立，各行其是，各尽其责B．彼此尊重，教学相长，携手共进C．彼此依赖，不分你我，完全信任D．彼此冲突，缺乏信任，保持质疑20．“投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（

）①友谊是双向的②友谊是平等的③友谊是长久的④友谊是快乐的A．①② B．②③ C．①④ D．③④21．一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体联结度和以下因素无密切关系的是（

）A．成员间相互关联的程度 B．集体对成员的重要性C．成员间的默契程度 D．成员数量的多少22．班会课上老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（

）①是集体的精神动力之源

②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致、开拓进取

④只是班集体最美好的梦想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．全国文明家庭代表党群说：“长辈的身体力行、言传身教，给我传递了中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，帮我扣好了家庭幸福的第一粒扣子。”她的发言表明（

）①我们不仅接续着父母的生命，而且传承着家风②家只是生命的居所③良好的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐④家庭是道德养成的起点A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④24．“硬核科学家奶爸”为了让女儿看懂影视作品中的科学原理，手绘科学知识讲解图；某学生为了让爷爷奶奶学会网络聊天，专门自制一本网络聊天使用说明书绘本。这些暖心时刻启示我们建设美好家庭（

）A．父爱是我们永远的依靠B．只要多才多艺就能建成C．要学会换位思考，主动化解矛盾D．是家庭成员共同的责任25．家是一盏明灯，照亮夜行人晚归的路；家是温馨的港湾，为我遮挡人生中的风风雨雨……某班正在进行“爱在家人间”网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。下列观点中，你认同的是（

）①每个家庭的亲情表现不尽相同②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件③当我们感受不到自己渴望的亲情时，说明亲情已经消失④家人之间共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、分析说明题26．【认识自己，健康成长】希望中学七年级1班组织开展了“认识自己，更好成长”主题班会活动，请你参与。活动一：认识自己同学对明明的评价明明对自己的评价李乐热情、但爱表现、出风头性格外向组织能力强但学习马虎，考试常因此丢分，做事不细心张强热情、大度、但对某些学科学习不用心，徐佳善良、但脾气急，容易得罪人(1)据活动一，说一说明明是通过哪些途径认识自己的?(2)面对他人对自己的不同认知，我们应该怎样正确对待?活动二：为了更好地适应初中生活，七年级1班学生向全校发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。(3)运用所学知识，完善倡议书。倡议书亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望能飞得更高，做更好的自己。为此我们向全体同学发出倡议。做更好的自己，让我们做更好的自己，让我们做更好的自己，让我们做更好的自己，让我们……让我们积极行动起来，在与他人共同学习过程中，不断成长，完善自我。27．【好好学习，逐梦成长】材料一

梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。(1)阅读材料一中的诗句，请你谈谈为什么人们如此赞美梦想?材料二

习近平主席曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。(2)习近平主席的这段话启示我们应该怎样实现自己的梦想?材料三

进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手……(3)请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习?28．【尊师爱友，幸福成长】学校心理信箱收到了这样一封求助信，内容如下：知心姐姐：你好！我叫丽丽，是班上的学习委员。再过两天就要期中考试了，家长和老师对我的成绩寄予了很大的希望，我倍感压力。昨天数学课上，因为一道简单的问题没有做出来，老师批评了我，我心里很不是滋味……今天课间，我的好朋友玲玲找到我，悄悄对我说：“你的英语一直是强项，考场座位咱俩挨着，到时候你一定要“帮帮我”哟！”我茫然地看着她，心里很苦恼……老师的批评让我难过，我想告诉老师我很用心地在学习，又怕老师从此不再喜欢我了；玲玲的请求我很纠结，帮她就违反了考试纪律，不帮她我又怕她从此不再把我当朋友了……我该怎么办?(1)请你帮助丽丽摆脱困惑，怎样正确认识和对待老师的批评?(2)你还有哪些与老师交往的好方法，请列举三种.(3)丽丽到底该不该“帮助”玲玲，请你运用“交友要讲原则”的有关知识加以解答。29．【关心集体，快乐成长】下面是某校七年级学生小敏的三段日记节选2024年9月8日晴开学一周了，今天灵感突发，写下一首小诗，来表达对集体的赞美：如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林：如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章……我爱我的集体因为有你，我收获了友谊；因为有你，我发现了真正的自己；因为有你，我更有担当，不惧风雨；我爱我的集体…..(1)请认真品读小诗，谈一谈集体生活对我们有什么价值（意义）?2024年10月12日多云学校要举行艺术节了。今天：班长主动找到我，希望能用我的文学特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到下个月就要期中考试了，会落下很多功课，我就犹豫了……我该怎么办?(2)你认为小敏应该怎样处理自身利益与班级利益的关系?2024年11月5日晴艺术节圆满闭幕，我的作品获得了文学类一等奖，为班级赢得了荣誉。班里很多同学也为这次艺术节做出了贡献。我的班级越来越和谐，越来越温暖，大家都很高兴。老师说，要让我们的集体更美好，需要我们每个人共同参与和努力。我们还能做些什么呢?(3)请你帮助小敏为建设美好集体出谋划策参考答案：题号12345678910答案DAADCBBBDA题号11121314151617181920答案CAAABCAABA题号2122232425答案DABDD1．D【详解】本题考查中学序曲。①③④：依据教材知识，进入到中学时代，家庭、学校、社会寄予我们更高期望；跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份，初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，初中阶段我们将面临各种可能与挑战，故①③④说法正确；②：中学生要全面发展，不能只埋头学习，故②说法错误；故本题选D。2．A【详解】本题考查正确面对初中生活的机会和挑战。①②③：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值和意义，分析题干可知，面对中学新的起点，新的开始，我们要更加主动地发现和认识自己；不断提高学习能力，深入了解世界；同时做到坚定理想信念，主动规划未来，故①②③说法正确；④：中学生还是未成年人，身心发展还不成熟，还需要父母的管教，同时中学生还需要学会自我约束，而非放飞自我，故④说法错误；故本题选A。3．A【详解】本题考查规划的含义及重要性。A：凡事预则立，不预则废，意思是不论做什么事，事先有准备，有利于得到成功，不然就会失败，启示我们生活需要规划，故A符合题意；B：志之所趋，无远勿届。穷山距海不能限也，意思是志向所趋，没有不能到达的地方，即使是山海尽头，也不能限制，警示我们志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志，没有体现要意志坚定，持之以恒，故B说法错误；C：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现了努力的重要性，没有体现要学会学习，虚心求教，故C说法错误；D：知人者智，自知者明强调正确认识自己的重要性；不应该顺其自然，应该主动改正缺点，故D说法错误；故本题选A。4．D【详解】本题考查规划初中生活的方法。①②④：依据教材知识，做好初中生活规划，确定个人发展目标，可以征求家长的意见，可以结合社会需要，可以寻求老师的帮助，故①②④符合题意；③：做好初中生活规划，确定个人发展目标，需要考虑个人兴趣、性格、能力等因素，但是也应该结合社会需要，故③说法错误；故本题选D。5．C【详解】本题考查友谊的特质。②：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”讲述了朋友汪伦送别的深情厚谊，反映了友谊，故②符合题意；③：“海内存知己，天涯若比邻”意为即使相隔千里，但有知音朋友，距离也如咫尺之遥，反映了友谊，故③符合题意；①：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”描述了描述了诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快。不涉及友谊，故①不符合题意；④：“举头望明月，低头思故乡”表达了思乡之情，不涉及友谊，故④不符合题意；故本题选C。6．B【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。②③：依据教材知识并分析题干可知，青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任，说明了梦想是人生的航标，指引人生的方向，梦想要与时代的脉搏紧密相连，这要求青少年要树立远大志向，故②③说法正确；①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①不符合题意；④：学习是立身做人的永恒主题，故④说法错误；故本题选B。7．B【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”倡导通过积累、一步一步努力走向远大的目标，与“千里之行，始于足下”的道理一致，故B符合题意；A：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”强调的是专心致志做一件事，与从点滴做起的道理无关，故A不符合题意；C：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调的是勤奋与学习的关系，与从点滴做起的道理无关，故C不符合题意；D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调的是通过艰苦的磨练才能取得成功，与从点滴做起的道理无关，故D不符合题意；故本题选B。8．B【详解】本题考查初中阶段的独特价值。B：6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用，说明初中阶段对我们的人生具有独特价值，故B符合题意；A：初中阶段是人生最美好的年华的之一，故A说法错误；C：题文未体现初中阶段对我们的成长提出了新要求，故C不符合题意；D：初中阶段对我们一生的发展起着重要作用，故D说法错误；故本题选B。9．D【详解】本题考查步入初中阶段。①②③④：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动为我们提供更多培养兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门，在新的集体中生活中，我们涵养品格，提升自我。故①②③④符合题意；故本题选D。10．A【详解】本题考查正确认识自己。①②：人贵自知，做到“自知”可以促进自我发展，促进与他人的交往，故①②符合题意；③：掩饰自己的不足不能正确认识自己，故③错误；④：“自知”是为了自身更好的发展，与“得到他人的认可”无关，故④不符合题意；故本题选A。11．C【详解】本题考查对做更好自己的要求的认识和理解。C：题干描述“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟．舍长以求短，智者难为谋”说明每个人都有长处和短处、要发扬自己的长处，避开短处，这告诉我们要善于发挥自己的优点和长处，主动弥补不足，故C说法正确；A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意；B：我们要做到扬长避短，故B说法错误；D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意；故本题选C。12．A【详解】本题考查学习的意义。①②③：年轻人要多学习，是因为学习具有重要意义。依据教材知识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，①②③说法正确；④：学习关乎个人的前途和命运，并不一定是出人头地，④错误；故本题选A。13．A【详解】本题考查构建和谐家庭。①③：构建和谐家庭，需要每个家庭成员的努力，帮助妈妈做家务、周末看望爷爷奶奶，陪他们聊天，都有利于构建和谐家庭，故①③说法正确；②④：觉得妈妈的唠叨很烦，是不能理解体谅妈妈的表现；觉得孩子考试太差对不起父母，缺乏沟通交流，都不利于构建和谐家庭，故②④不符合题意；故本题选A。14．A【详解】本题考查集体生活的作用、建设美好集体的要求的相关知识。①②：分析题文可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议，集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故①②说法正确；③：集体利益与个人利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故③说法错误；④：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故④说法错误；故本题选A。15．B【详解】本题考查对正确对待他人的评价、接纳自己、欣赏自己的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，我们每个人都是独一无二的，在性格、兴趣方面都有自己的特点，这启示我们应该学会接纳自己，欣赏自己的独特，故B说法正确；AC：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。不考虑别人的意见、“拒绝一切负面评价”都是没有正确对待他人评价的做法，故AC说法错误；D：要勇于面对缺点并学会改正缺点，而不是忽略缺点，故D说法错误；故本题选B。16．C【详解】本题考查交友的智慧。①：经常梳理朋友关系，做到慎交友，结好伴，有助于我们建立健康、积极的朋友圈，避免不良影响，故①符合题意；③：通过共同的兴趣爱好，可以增进彼此的了解和感情，促进友谊的发展，故③符合题意；②：打听对方隐私，不仅不尊重对方的隐私权，还可能引起对方的反感和不信任，不利于建立真正的友谊，故②说法错误；④：发生矛盾和冲突时，一味妥协退让，可能会导致自己受到不公平对待，且不能真正解决问题，反而可能使矛盾加深，故④说法错误；

故本题选C。17．A【详解】本题考查对教师职业特点的认识和把握。①②：依据教材知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。故①②符合题意；③:“三人行，必有我师焉”这强调了我们要善于向他人学习，不是对教师的认识，与题意内容无关，故③不符合题意；④：“安其学而亲其师”强调的是安心学习，亲近老师，与题意内容无关，故④不符合题意；故本题选A。18．A【详解】本题考查教师的职业意义与要求。①②：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，故①②符合题意；③④：不是“四有”好教师的要求，属于老师的风格，故③④不符合题意；故本题选A。19．B【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。B：依据教材知识，分析题文，在上课过程中，老师在教学时遇到困惑学习研究，然后进步；学生在学习时知道不足继续学习，然后进步，说明师生彼此尊重，教学相长，携手共进，故B符合题意；ACD：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，故ACD说法错误；故本题选B。20．A【详解】本题考查体味友谊的真谛。①②：“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来，体现出友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方，①②说法正确；③：友谊并不是一成不变的，③错误；④：友谊是快乐的，也有烦恼，④错误；故本题选A。21．D【详解】本题考查对集体的联结度的正确认识。ABC：根据所学知识，集体的联结度与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等因素有密切关系，故ABC说法正确；D：集体的联结度与成员的数量没有密切联系，故D说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。22．A【详解】本题主要考查集体的相关知识。①②③：根据教材可知，集体的共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，能够引领集体成员团结一致、开拓进取，故①②③选项说法正确；④：“只是班集体最美好的梦想”说法过于片面，故④选项排除；故本题选A。23．B【详解】本题考查对家的内涵与功能、优良家风的重要性的认识和理解。①③④：依据教材知识并分析题干可知，全国文明家庭代表党群的发言内容强调了家庭教育的重要性，长辈的行为和教导对个人的价值观和为人处世有深远影响，这表明家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家庭是道德养成的起点；我们不仅接续着父母的生命，而且传承着家风；良好的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故①③④说法正确；②：家不仅是生命的居所，还是心灵的港湾；是我们的第一所学校，是我们的修身之所，故②说法错误；故本题选B。24．D【详解】本题考查构建和谐家庭。ACD：“硬核科学家奶爸”手绘科学知识讲解图、某学生为爷爷奶奶专门自制一本网络聊天使用说明书绘本的做法体现对家人的关爱，启示我们幸福美满的家庭是家庭成员共同的责任，需要家庭成员共同创建，D说法符合题意；A：是对亲情之爱的作用的认知，A说法与题不符；B：“只要……就能”说法太绝对，曲解了题文中家庭成员共同担责的主旨，B说法错误；C：学会换位思考，主动化解矛盾是构建和谐家庭的方法，题文中没有体现家庭成员之间的矛盾，C说法与题不符；故本题选D。25．D【详解】本题考查亲情的表现形式、建设美好家庭的方法。①②④：依据教材知识，每个家庭的亲情表现不尽相同，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件，家人之间共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围，故①②④符合题意；③：我们感受不到自己渴望的亲情，并不能说明亲情已经消失，可能是因为它的平常而忽略了它，故③说法错误；故本题选D。26．(1)通过对自我的全面分析认识自己、通过他人的评价认识自己、在生活实践中认识自己。(2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。或答用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。(3)学会欣赏自己、学会接纳自己、不断完善自己、不断发掘自己的潜能、在为他人、为社会服务中实现。【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、做更好自己的要求。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同学对明明的评价→可联系通过他人的评价认识自己作答。关键词②：明明对自己的评价→可联系通过对自我的全面分析认识自己作答。关键词③：学习马虎，考试常因此丢分，做事不细心→可联系在生活实践中认识自己作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查正确对待他人评价的方法，可结合教材知识作答。（3）本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。27．(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望；人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)梦想的实现需要我们脚踏实地，从一点一滴做起；努力学习，善于学习(3)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读“无字之书”获得更多的启迪；其他如端正学习态度等也可。【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系、学习的方法、努力的基本要求能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：梦想是春天，孕育着希望的生命；是夏天，开出了希望的花朵；是秋天，收获了希望的果实；是冬天，埋下了希望的种子→链接梦想的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用怎样实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真→链接脚踏实地，从点滴做起；努力学习，善于学习。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用如何学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来→链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动。关键词②：有的学科没有意思，干脆就放弃了→链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。第三步：整合信息，组织答案。28．(1)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2)主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；尊重并适应不同风格的老师。(3)丽丽到不该“帮助”玲玲；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并及时予以规劝，帮助朋友及时改正错误。【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、责任意识【详解】（