2020-2021学年吉林省长春市榆树市小学三年级上册语文期末试题及答案

2020-2021学年吉林省长春市榆树市小学三年级上册语文期末试题及答案1．（10分）读拼音。yáohuànglúnliúqiāogǔzhěngjiéqīngchǔ2．（8分）选择正确的读音，填在横线上。（1）放假了，同学们都舍（shěshè）不得离开宿舍（shěshè）。（2）同学之间出现矛盾，要先调（diàotiáo）查清楚原因再调（diàotiáo）解。（3）你干吗（mamá）要跟他说那么丧气的话!你不知道这会影响他明天的考试吗（mamá）？（4）教导处（chǔchù）对违反学校纪律的同学进行了批评教育处（chǔchù）理。3．（6分）同音字组词。[yán]色井语格[jī]烈打雪蛋[jīng]动眼北亮4．（6分）读一读，按要求填空。“感”字用音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应先查部首，去掉部首再查画。“感”的意思有：①觉得；②感动；③对别人的好意怀着谢意。（1）感人肺腑的谈话，能医治好孩子心灵的创伤。（2）身体偶感不适。（3）我非常感激他们对我的帮助。5．（4分）选择恰当的词语填空。偶然茫茫然仍然居然（1）一个的机会，王红见到了这本书的作者。（2）我地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（3）白求恩争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（4）真没想到，他会做出这样的事情来。6．（10分）按要求完成句子。（1）一棵棵榕树就像一顶一顶撑开的绿绒大伞。（缩句）（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）（3）红红的枫叶难道不像一枚枚邮票吗？（改为陈述句）（4）他跑得像兔子一样快。（照样子用加点的词写句子）（5）成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，非常好看极了。（找出句子中的两处错误，在原句上修改）7．（11分）读一读，背一背，填一填。（1），其利断金。（2）“众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。”句中的“光”指的是。（3）“，潭面无风镜未磨。”这两句诗出自代诗人刘禹锡的《望洞庭》。这两句诗的意思是。（4）《望天门山》的后两句诗是，。（5）本学期（部编版三年级上）学过的课文里，我最想去的地方是，因为。8．（12分）课内阅读。金色的草地（节选）有一天，我走的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（1）根据选文内容填写表格。时间早晨傍晚草地颜色金色花的形状合拢（2）文中画横线的句子采用了的修辞手法，把比作。（3）在文中找出下列词语的近义词。①认真﹣﹣②喜欢﹣﹣（4）你从选文中的“我”身上受到了什么启发？9．（8分）课外阅读。荷兰鼠①不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛内烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。②一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠吃东西有趣，也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。⑥这是一种多么惹人喜爱的动物啊!（1）请你从第①自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词语是。（2）从第②自然段中找出和下列意思相对应的成语。①形容吃东西又猛又急。②形容趣味很浓或很有滋味的样子。（3）在文章中第③自然段的横线上，填上恰当的关联词。（4）选一选，填一填。围绕荷兰鼠有趣的生活习性，第②自然段写了它，第③自然段写了它，第④自然段写了它。A.睡觉、游戏B.吃东西C.洗脸10．（5分）口语交际。小明在写作业时，有一道题不会做，于是小明向老师请教。如果你是小明，你应该怎样向老师有礼貌地请教呢？想象当时的情景，完成下面的对话。小明：“”老师：“我有时间，有什么事吗？”小明：“”老师：“好的，坐下来吧，我来给你讲讲。”小明：“”11．（20分）习作。每个人经历过许多事情，可能是开心的，可能是烦恼的，可能是有趣的……请你选择一件自己亲身经历的事情写下来。要求：（1）题目自拟；（2）要把事情的经过写具体；（3）书写工整，语句通顺。参考答案与试题解析：一、基础知识1．（10分）读拼音。yáohuàng摇晃lúnliú轮流qiāogǔ敲鼓zhěngjié整洁qīngchǔ清楚【解答】故答案为：摇晃轮流敲鼓整洁清楚2．（8分）选择正确的读音，填在横线上。（1）放假了，同学们都舍（shěshè）shě不得离开宿舍（shěshè）shè。（2）同学之间出现矛盾，要先调（diàotiáo）diào查清楚原因再调（diàotiáo）tiáo解。（3）你干吗（mamá）má要跟他说那么丧气的话!你不知道这会影响他明天的考试吗（mamá）ma？（4）教导处（chǔchù）chù对违反学校纪律的同学进行了批评教育处（chǔchù）chǔ理。【解答】（1）舍：shě舍弃：四～五入。shè房屋：宿～。故依次选“shě、shè”。（2）调：diào调查：～研。tiáo调停使和解（调解双方关系）：～停。故依次选“diào、tiáo”。（3）吗：má疑问代词。什么：干～？。ma用在句末表示疑问：明天他来～？。故依次选“má、ma”。（4）处：chù机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研～。chǔ处置；办理：论～。故依次选“chù、chǔ”。故答案为：（1）shěshè；（2）diàotiáo；（3）máma；（4）chùchǔ。3．（6分）同音字组词。[yán]颜色井沿语言严格[jī]激烈打击积雪鸡蛋[jīng]惊动眼睛北京亮晶晶【解答】颜色：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。故填“颜”。井沿：水井的边缘。故填“沿”。语言：用以表达情意的声音。是人类最重要的交际工具。故填“言”。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。故填“严”。激烈：声音高亢激昂；激越。故填“激”。打击：使受挫折。故填“击”。积雪：堆积如雪；堆积起来的雪。故填“积”。鸡蛋：是母鸡所产的卵，其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。故填“鸡”。惊动：举动影响别人；使吃惊或受干扰。故填“惊”。眼睛：眼的通称。故填“睛”。北京：指建康。即今南京市。故填“京”。亮晶晶：形容物体闪烁发光。故填“晶晶”。故答案为：颜沿言严激击积鸡惊睛京晶晶4．（6分）读一读，按要求填空。“感”字用音序查字法应先查大写字母G，按部首查字法应先查部首心，去掉部首再查9画。“感”的意思有：①觉得；②感动；③对别人的好意怀着谢意。（1）感人肺腑的谈话，能医治好孩子心灵的创伤。②（2）身体偶感不适。①（3）我非常感激他们对我的帮助。③【解答】“感”字用音序查字法应先查大写字母“G”，按部首查字法应先查部首“心”，去掉部首再查9画。（1）“感人肺腑”的意思是：使人内心深受感动。“感”在“感人肺腑”中的意思是：感动。（2）“偶感不适”的意思是：偶尔感到不舒服。“感”在“偶感不适”中的意思是：觉得。（3）“感激”的意思是：因对方的好意或帮助而对他产生好感。“感”在“感激”中的意思是：对别人的好意怀着谢意。故答案为：G心9（1）②（2）①（3）③5．（4分）选择恰当的词语填空。偶然茫茫然仍然居然（1）一个偶然的机会，王红见到了这本书的作者。（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（4）真没想到，他居然会做出这样的事情来。【解答】偶然：突然的，不是经常的。茫茫然：形容人迷茫，若有所思的样子。仍然：仍旧，照样﹣﹣表示某种情况持续不变。居然：表示出乎意料。根据语义（1）应选“偶然”，（2）应选“茫茫然”，（3）应选“仍然”，（4）应选“居然”。故答案为：（1）偶然；（2）茫茫然；（3）仍然；（4）居然。6．（10分）按要求完成句子。（1）一棵棵榕树就像一顶一顶撑开的绿绒大伞。（缩句）榕树像大伞。（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（3）红红的枫叶难道不像一枚枚邮票吗？（改为陈述句）红红的枫叶就像一枚枚邮票。（4）他跑得像兔子一样快。（照样子用加点的词写句子）它走得像乌龟一样慢。（5）成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，非常好看极了。（找出句子中的两处错误，在原句上修改）【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“老师讲的，深深地”，保留句子的主干，即：故事吸引住了同学们。（2）考查了改成“被”字句：原来的宾语（被动者）得到强调，句式是“谁被谁怎么样”，即，森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（3）考查了改陈述句，去掉“难道”“不”“吗”，改问号为句号。（4）根据例句仿写即可。（5）考查了改病句：缺少主语，“非常”“极了”重复，应改为：小鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，非常好看。故答案为：（1）榕树像大伞。（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（3）红红的枫叶就像一枚枚邮票。（4）它走得像乌龟一样慢。（5）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，非常好看。7．（11分）读一读，背一背，填一填。（1）二人同心，其利断金。（2）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”句中的“光”指的是司马光。（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这两句诗出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。这两句诗的意思是洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。（4）《望天门山》的后两句诗是两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（5）本学期（部编版三年级上）学过的课文里，我最想去的地方是草原，因为草原是我向往的地方。【解答】（1）语出《周易•系辞》，意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。（2）选自《司马光》。（3）出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。（4）出自唐代诗人李白的《望天门山》。（5）草原的景色很迷人，是我向往的地方。故答案为：（1）二人同心（2）持石儿得活司马光；（3）湖光秋月两相和唐洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜；（4）两岸青山相对出孤帆一片日边；（5）草原草原是我向往的地方。二、阅读8．（12分）课内阅读。金色的草地（节选）有一天，我走的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（1）根据选文内容填写表格。时间早晨中午傍晚草地颜色绿色金色绿色花的形状合拢张开合拢（2）文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作手掌。（3）在文中找出下列词语的近义词。①认真﹣﹣仔细②喜欢﹣﹣喜爱（4）你从选文中的“我”身上受到了什么启发？观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密。【解答】（1）考查了学生结合短文内容填空的能力。完成本题较简单，认真阅读语段，结合题目中的项目，抓住关键词填空。（2）考查了对修辞手法的辨析。。：比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。在“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”为比喻句，将“蒲公英的花”比作“我们的手掌”。（3）考查了找近义词的能力。①认真：谓严肃对待，不苟且，与文中的“仔细”近义。②喜欢：对人或事物有好感或感兴趣，与文中的“喜爱”近义。（4）考查了对主题的理解。通过阅读可知，文中的“我”通过认真地观察与思考，发现了草地颜色变化的秘密，由此可知：观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密。故答案为：（1）绿色中午张开绿色合拢；（2）比喻蒲公英的花手掌；（3）①仔细；②喜爱。（4）观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密。9．（8分）课外阅读。荷兰鼠①不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛内烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。②一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。⑥这是一种多么惹人喜爱的动物啊!（1）请你从第①自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词语是小巧玲珑。（2）从第②自然段中找出和下列意思相对应的成语。①形容吃东西又猛又急。狼吞虎咽②形容趣味很浓或很有滋味的样子。津津有味（3）在文章中第③自然段的横线上，填上恰当的关联词。（4）选一选，填一填。围绕荷兰鼠有趣的生活习性，第②自然段写了它B，第③自然段写了它C，第④自然段写了它A。A.睡觉、游戏B.吃东西C.洗脸【解答】（1）考查了学生筛选信息的能力、结合句子“它小巧玲珑，十分可爱”可知，“小巧玲珑”能表现荷兰鼠特点。（2）考查了学生对词语的理解。结合语义，从文中找出相应的词语应该不难。①狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。②津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。（3）考查了关联词的运用。“吃东西有趣”与“也很爱清洁”之间是递进关系，可填关联词语“不仅……而且……”。（4）考查了学生对文章内容的理解。阅读全文，结合文章内容可知，围绕荷兰鼠有趣的生活习性，第②自然段写了它吃东西，第③自然段写了它洗脸，第④自然段写了它睡觉、游戏。故答案为：（1）小巧玲珑；（2）①狼吞虎咽②津津有味；（3）不仅而且；（4）BCA。三、表达10．（5分）口语交际。小明在写作业时，有一道题不会做，于是小明向老师请教。如果你是小明，你应该怎样向老师有礼貌地请教呢？想象当时的情景，完成下面的对话。小明：“老师，您有时间吗？”老师：“我有时间，有什么事吗？”小明：“有一道题我不