2021-2022学年广东省汕头市潮南区二年级下册期末语文真题及答案

2021-2022学年广东省汕头市潮南区二年级下册期末语文真题及答案一、识字、写字。1.我会拼，我会写。yóudiànwénjùwàikélíngqìquàngào（）（）（）（）（）shānlǐngyíngláishāngdiànbānzǒuzǔfù（）（）（）（）（）2.我会给下列带点的字选择正确的读音，并划上“”。逗弄（dòudǒu）酱油（jiànjiàng）嫩绿（nènnèng）牌子（páibái）郊外（jiāoxiāo）损失（shǔnsǔn）3.我会比一比，再组词。购（）像（）喜（）积（）容（）财（）象（）嘻（）织（）浴（）4.我会选字组词。【赔陪】【含合】【诗特】【闹问】（）伴（）作（）歌（）题（）钱包（）（）别热（）二、词语积累。5.我会照样子写词语。遮遮掩掩（AABB）_____________________________________________碧绿碧绿（ABAB）_____________________________________________6.在括号里填上恰当的词语。（）地挑选（）地回答（）鞭炮（）夕阳（）地散步（）地跳（）月饼（）野果7.我会选词填空。普通普遍（1）这是一件（）的衣服。（2）随着社会的发展，人民的生活水平（）提高了。忠厚忠实（3）太阳是个（）的向导。（4）爸爸一向为人（）老实。8.我会加标点符号（1）我的伙伴们都说（）当一只小虫子（）一点儿都不好（）（2）这么好的地方为什么要卖掉呢（）三、句子乐园。9.连词成句，并加上标点符号。（1）小虫子喜欢谁会我们没有小鸟__________________（2）放下来还是把大象耳朵它的__________________10.按要求写句子（1）邓爷爷扶正树苗。改为“把”字句：_______________改为“被”字句：_______________（2）这么好的东西你怎么舍得扔掉呢？（给句子换种说法，意思不变）___________________11.把句子补充完整。（1）海边沙滩是_______。（2）他______写字。（3）山脚下种着_________树。四、阅读园地。12.我会背，我会填。（1）______妆成一树高，万条________绿丝绦。（2）______成则_______立。（3）唯德学，唯_______，_______，当自砺。（4）_______一粒粟，_______万颗子。（5）两个黄鹂鸣翠_______，一行白鹭_______。13.我会阅读课文片段，并按要求回答问题。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！（1）选文选自课文《_____》。（2）填量词。一（）草坪一（）天空一（）野花（3）照样子，填上表示颜色词语。例：（绿）草（）雪（）葡萄（4）这段话的意思是（）（填序号）A.孩子用脚尖踩到了草坪和花朵。B.彩色铅笔画出了绿草、红花、蓝天，美丽极了。五、开心写话。14.仔细观察图画，图上都有谁？他们的心情怎样？会说些什么？展开想象。按一定的顺序把你看到的和想到的用几句通顺的话写下来，注意不写错别字，要正确使用标点符号。参考答案1.【答案】①.邮电②.文具③.外壳④.灵气⑤.劝告⑥.山岭⑦.迎来⑧.商店⑨.搬走

⑩.祖父【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“具”“迎”“商”“搬”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。2.【答案】dòujiàngnèn

páijiāosǔn【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。逗弄，读音dòunong；酱油，读音jiàngyóu；嫩绿，读音nènlǜ；牌子，读音páizi；郊外，读音jiāowài；损失，读音sǔnshī。3.【答案】①.购物②.人像③.喜欢④.积分⑤.容易⑥.财产⑦.大象⑧.嘻叹

⑨.织布⑩.浴巾【解析】【详解】本题考查形近字组词。平日要注意积累词语，注意不要写错别字。购：购物、购买；像：石像、人像；喜：喜欢、喜好；积：积累、积蓄；容：容量、面容；财：财务、财富；象：大象、白象；嘻：笑嘻嘻、嘻叹；织：织女、织布；浴：浴室、沐浴。4.【答案】①.陪②.合③.诗④.问⑤.赔⑥.含⑦.特⑧.闹【解析】【详解】本题考查选字填空。平时要注意汉字词语积累，如有不懂的汉字可以根据字形分析即可。陪伴：指随同做伴。赔钱：用钱赔偿。合作：彼此相互配合。包含：指里边含有。诗歌：一种抒情言志的文学体裁。特别：与众不同；不普通。问题：要求回答或解释的题目。热闹：指喧闹繁盛。5.【答案】①.平平安安②.健健康康③.热热闹闹④.雪白雪白⑤.金黄金黄⑥.火红火红【解析】【详解】本题考查仿写词语。由“遮遮掩掩”可知，写出AABB式词语即可示例：慌慌张张、吞吞吐吐、形形色色。由“碧绿碧绿”可知，写出ABAB式词语即可。示例：彼此彼此、轰隆轰隆、叮咚叮咚。6.【答案】①.精心②.大声③.放④.看⑤.静静⑥.灵活⑦.吃⑧.摘【解析】【详解】本题考查词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。细心地挑选、精心地挑选、专心地挑选、开心地挑选、高兴地挑选。大声地回答、自信地回答、果断地回答、高兴地回答、从容地回答。鞭炮的动词有：放鞭炮、点燃鞭炮、拿鞭炮。夕阳的动词有：看夕阳、观夕阳、拍夕阳、画夕阳、落夕阳。慢慢地散步、静静地散步、高兴地散布、开心地散步、兴奋地散步。快速地跳、轻快地跳、灵活地跳、敏捷地跳、疯狂地跳。月饼的动词有：吃月饼、做月饼。野果的动词有：采野果、摘野果。7.【答案】①.普通②.普遍

③.忠实④.忠厚【解析】【详解】本题考查选词填空。普通：平常，一般；可以形容一个东西普通。普遍：是指某种情况或问题有很多，情况或问题普遍存在。故（1）句中形容“一件衣服”应填入“普通”；（2）句形容一种社会现象应填入“普遍”。忠厚：老实，心思单一；一般形容人的性格。忠实：诚实，不说假话。故（3）句中形容“太阳是个向导”应填入“诚实”，“太阳”是自然现象，没有主观思维，不会撒谎；（4）句中形容“爸爸为人老实”应填入“忠厚”。8.【答案】①.：“②.，③.。”④.？【解析】【详解】本题考查标点符号。（1）结合所给句子，句子为小伙伴们说的话，因此说的后面使用冒号，上引号，“当一只小虫子”话没有说完，中间短暂停顿，因此后面使用逗号，“一点儿都不好”一句话结束，句子末尾使用句号，下引号。（2）结合所给句子，句子表示疑问的语气，疑惑这么好的地方为什么要卖掉呢？因此句子末尾使用问号。9.【答案】①.我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。②.大象还是把它的耳朵放下来。【解析】【详解】本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。（1）读所给词语可知，小虫子、小鸟是人物，喜欢是感觉，结合生活实际，小虫子不会喜欢小鸟，因此连词成句为：我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（2）读所给词语可知，人物是大象，耳朵是大象的，结合文章内容，大象把耳朵放下来，因此连词成句为：大象还是把它的耳朵放下来。10.【答案】①.邓爷爷把树苗扶正。②.树苗被邓爷爷扶正。③.这么好的东西你不舍得扔掉。【解析】【详解】本题考查完成句子。（1）本题考查改为把字句、被字句。把陈述句改成“把”字句的方法：分析原句，找三个对象：动作、动作发出者（即动作的实施人）和动作接受者（即动作的实施对象），加入“把”字，重新书写句子：动作发出者+把+动作接受者+动作。如：邓爷爷把树苗扶正。把陈述句改成“被”字句的方法：分析原句，找出3个对象：动作、动作发出者（即动作的实施人）和动作接受者（即动作的实施对象），加入“被”字，重新书写句子：动作接受者+被+动作发出者+动作。如：树苗被邓爷爷扶正。（2）本题考查改为陈述句。反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。如：这么好的东西你不舍得扔掉。11.【答案】①.我们的乐园②.认认真真地③.茂密

【解析】【详解】本题考查补充句子。（1）想像我们在海边的沙滩上做些什么，沙滩是我们的什么，组织语言表达，如：海边的沙滩是我们的快乐天地。（2）结合所给句子，补充他是怎样写字的，写字时的状态即可，如：他专心地写字；（3）结合所给句子，补充山脚下种着什么样的树即可，如：山脚下种着又高又大的树。12.【答案】①.碧玉②.垂下③.小信④.大信⑤.才艺⑥.不如人⑦.春种⑧.秋收⑨.柳⑩.上青天【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）书写时注意“碧”“垂”的正确写法。（2）书写时注意“信”“大”的正确写法。（3）书写时注意“艺”“如”的正确写法。（4）书写时注意“春”“秋”的正确写法。（5）书写时注意“柳”“青”的正确写法。13.【答案】（1）彩色的梦（2）①.块②.片③.朵（3）①.白②.紫（4）B【解析】【小问1详解】本题考查文化常识。平时要注意对作品作者的积累。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。【小问2详解】本题考查量词可根据课文选段提示，填写适合量词。由“大块的草坪”可知，草坪的数量可以用“块”来形容。由“大朵的野花”可知，野花的数量可以用“朵”来形容