苏教版 四年级 数学 下册《第3课时 一亿有多大》课件_第1页
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第3课时一亿有多大苏教版数学四年级下册课件四用计算器计算(活动课)活动总览回顾反思说一说量一量数一数2活动过程1活动目的1．体会1亿的大小，初步了解1亿是多少。2．运用猜想、实验、推理和比较等数学方法，更好地发展数感，积累经验。说一说1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿。1万个一万是一亿。1亿枚1元硬币大约重600吨。数一数估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。再根据数100本练习本所用的时间推算。拿100本练习本数一数，看要用多少秒。数一数同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数量/本100100001000000100000000时间/秒数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。÷60(分)÷60(时)÷24(日)÷365(年)量一量30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬币/枚10100100001000000100000000高度/cm算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？称一称数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米/粒100100001000000100000000质量/克1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？回顾反思数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻……要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为……通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？探索新知小试牛刀(选题源于《典中点》)1.填一填。(1)这杯水(不含杯子)的质量是()克。(2)算一算，如果每天节约这样一杯水，一年(按365天计算)一共可以节约用水()克，约()千克(保留整数)。(3)如果14亿人每人每天节约这样一杯水，那么每天一共能节约用水()吨。300109500110420000探索新知2.排一排，量一量。一款奶茶杯子的宽度是8厘米，10杯这样的奶茶一杯挨着一杯地排在一起，共长()厘米。照这样计算，10万杯这样的奶茶排成一排大约长()米，1亿杯这样的奶茶排成一排大约长(

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