2024九年级班主任年终期末工作总结（33篇）

2024九年级班主任年终期末工作总结（33

篇）

2024九年级班主任年终期末工作总结（通用33篇）

2024九年级班主任年终期末工作总结篇1

这一年是我收获很大的一年。我担任九年级一个班级的班主任

和英语教学任务。

在这一年中我做到了以下几点：认真备课，提高业务水平。我

深深地明白，要想成为一名好老师，首先要把课教好，提高自己的

业务水平，这是我的目标，我也一直是这么做的。不但要备好教材

的内容，而且要充分了解全体学生的情况。我积极向老教师学习，

经常和年轻的同事一起讨论问题，并阅读大量的参考书籍，有时还

要上网查找资料，总是力争把课备得更好、更充分一些。在授课时,

注意做到重难点突出，点面结合，调动学生的积极性。通过一年的

努力，我也取得了一定的成绩，受到了学生及老师们的肯定。尽职

尽责，做好班主任工作。我担任9年级的班主任工作。尽量和他们

走在一起，所以我们之间的关系一直就是师生加朋友。有些时候朋

友的成分还要大一些。和学生在一起的日子是简单而又快乐的。所

以我每天都以积极热情的心态投入到他们中间去，做到了眼勤腿勤,

每天坚持“六到”，了解学生，以便及时发现问题，解决问题。

由于我和学生们的共同努力，我们班的工作，学习，生活等一

切都井井有条。也分别取得了一些成绩。本学期多次夺得卫生红旗,

在纪律方面也取得了不错的成绩。卫生纪律抓紧，等于为学习加了

一个双保险，我们班大面积丰收。刻苦学习教育理论。虽然对备课

程序已经比较熟悉，自己感觉对学生心理的把握还比较到位，但我

并没有放松对教育理论的学习。学习了《教学理论：课堂教学的原

理、策略与研究》等书，并从图书馆借阅了一部分书籍，自己感觉

受益匪浅。和学生们谈起话来，也总是以理服人，以情感人，从不

强迫压制他们。

总之，通过这一年的工作、学习，我已经深深地爱上了这份平

凡而又伟大的职业，我决心为此贡献出自己的力量。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇2

一、基本情况

从总体情况来看，我班大多数同学学习态度端正，能遵守学校

各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，

自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序

的开展。但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级

的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级

形象。

二、本学期班级目标：

1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的,

端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树

立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标,

力争实现中考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵

守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛

围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高,

保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理

想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高

同学们自护能力。

5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、

清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。

6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康

成长。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教

育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我

们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化氛

围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用

校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的

集体意识。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习，认真

贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，

狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校

订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任

课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些

同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分

组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效

率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给

予适当奖励。

4、充分利用班会、课间等时间，继续加强对学生的行为养成教

育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进

的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校

的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如

值日要求；着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因

为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不

定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解

决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培养竞争意识，形成有你追我赶的比学风格。课后

作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题

集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要

求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学

生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转

化后进生的工作，且对学生动之以情，晓之以理。

8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑

战，在中招体育加试中取得好成绩。

9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

10、加强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使

我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不

少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激

等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

11＞坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动

态，根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不

同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学

生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用

课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的

主观能动性。

12、加强差生的转化工作，采取个别谈心以及一帮一等方式，

不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找

来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学

生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信

心，明确自己的学习目标和努力方向。

二月份：新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际

通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学

校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、

《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班

规;开展帮学活动。

三月份：结合学雷锋、做好事等活动，对学生进行共产主义等

思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核

细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团

员工作。

四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合

科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，

好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：结合五一和五四的节日，对学生进行革命传统主义教

育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。五一长假对学生进行安全教

育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、

不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。

六月份：指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考

试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活

动。

四、本学期各星期具体工作安排

第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物

教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规;进行爱校、

爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会。

第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、

升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂

纪律、安全卫生等。进出校门要下车等。

第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱

国主义等教育。

第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样

做好语文复习的讨论。

第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。

第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，准备中考。

第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样做好

数学复习的讨论。

第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，

及时加以改正完善。

第十三周：五一长假以及假期补课。

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干

扰。新团员宣誓等。

第十五周：纪律教育，动员学生开始中考总复习。

第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好

中考总复习。

第十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些

文娱活动。抓好中考总复习。

第十八周：认真准备，考好毕业考试

2024九年级班主任年终期末工作总结篇3

一、学习的

结束生地会考后，很多的都以为能够放松自己了，对自己的要

求也下降了。我作为一名有多年班主任工作经验的教师，从事九年

级管理也有不少的心得，自然知道点，有不少的学生后面中考成绩

不理想，就是因为最后这一年放松了自己的要求导致的。我十分注

重班级学生学习态度的管理，多次专门开展主题班会的时候，都会

讲到这一点，告诉他们，九年级-初中里面的最后一年了，一定要

更加努力，千万不能因为课程少了，自己的努力也少了。所以每一

天的早读的时候我都会早早的到教室陪他们一起学习，每一节课上

课的时候，我都会在教室外面巡视一下，看他们有没有在认真听课,

做好他们努力学习的督促者和鼓舞者。

二、纪律管理

学生们都是好动的，上课开小差，讲话吵闹，上课看课外书，

带手机来学校这些行为是学生们经常犯的。初三这个年纪正好处于

叛逆期里面，所以我不能强行控制，否则会起反效果，所以这一学

期里面，我继续沿用以前指定的班级管理方法：学生犯了错误，必

须要受到惩罚，但是不能用体罚等方式，而是根据自己做的错误，

上台向大家检讨，然后表演节目才行。这样既让学生知道犯错误的

后果，又能够活跃课堂气氛。

班级纪律的管理，不是靠我一个人的，需要班级每一个人参与

进来，所以这一学期里面班干部的工作依旧不变，不仅要做好这个

职位的工作，还要对班级的纪律负责，班级纪律不好的时候，每一

个班干部都要负起责任来。

三、管理的不足

这一学期因为刚刚结束生地会考的缘故，所以教师的各项工作

重新安排，班主任的任务也就重了许多，所以工作太忙了，就忽视

了与学生家长的沟通，没能够与家长配合起来。九年级下一个学期,

学生直接面临中考，我要加强与家长们的联系，配合好一起负责好

学生中考的工作。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇4

能够接任初三（5）班的班主任，我很高兴但也很担心。初三

（5）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。

在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生

的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足

与遗憾，现总结如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本

课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义

的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育

宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。

为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，

在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课

余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片

更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的

学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励

学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时

帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改

正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，

认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课

堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学

习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认

真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学

生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学

学习，每

人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意

识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、加强家校联系

1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生

的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作

用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时

间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和

学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以

实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚

对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇5

20_年鼠年匆匆而过，留下了一行行辛苦足迹，与孩子们成长

了一年，没有骄人成绩，平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们

是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，坚韧地

摇搁在风中，自得其乐！初三班主任工作，从早上六点半到了九点二

十分日复一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成绩浮动

冲击，与学生们斗智斗勇度过的每一天，现在看来，熬过来的日子

组成了半年岁月，以下是我的总结：

一班级目前状况:

总人数是52人，男生是24人女生是28人；学校下达统招人

数是10人，第一次考试达标人数是11人，超了1人，第二次考试

达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标人数是8人，差出

了2人，目前我们处于艰难时段，完成任务艰难。

二班级问题总结

1.抄作业，发现部分学生在晚课抄写作业，停课了几名学生晚

课，进行思想教育，并写下保证书。

2.看课外书，有成绩不好的学生看大书，在上课和晚课中，对

看书学生进行没收教育，对格言，意林等杂志归还教育。

3.吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课，要

求罚款来制止这种现象。

4.早课上课太困，学生晚上有玩手机的学生，班级几个学生总

睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交

代家长管理晚上睡觉手机问题。

5.早恋现象明显上升，部分女生有早恋现象，看出了早恋端倪,

沟通教育，家长配合。

6.大闹现象易出安全问题

学生们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气

易怒发生矛盾，监护好时间段才能保证安全问题。

三如何提高学生成绩问题困惑

五班最大问题，学生成绩不稳定，理科太差了，教学进度快，

无法消化知识内容，大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左

右掉到了400名左右，用了很多方法还是见效甚微。班主任工作陷

入了困境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。

全校定了272个标，5班十个标，预设完成学生名单：第一梯

队：，第二梯队：，（他们在统招和配额之间）第三梯队：（待看下次

月考），（他们在配额挣扎线上，命运取决于统招的数量），初步有了

以上梯队分界线。其他19名学生五中二中的分水岭了，稳定情绪，

把握好班风，保证纪律完成作业。注意他们偏科问题，与任课老师

配合，完成既定指标。

历史政治体育小科满分达标，证课堂纪律，当堂课完成背诵任

务，体育满分完成个个完成，体育老师责任制，有问题的及时解决,

持续慢慢中完成达标满分的任务。做好积极配合工作。

四与任课老师合作

本学期，班级管理与任课老师合作很愉快，语文丁艳梅老师年

轻，有着对教学热情，物理于蒙骨干教师，经验丰富细致入微，化

学老师顾金涛老师，教学经验丰富有耐心，都帮助5班阻挡成绩下

滑，但也没有能力挽狂澜局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些

白瞎了这些好老师。做班主任，有些羞愧啊！

五科学有规律地打满每一天

早上六点二十到校，提前十分钟，有利于学生在早课进入状态,

中午12点准时进入午自习学习，13点零五必须进入全班午睡二十

分钟，养成统一行动的节奏，为下午四节课拥有充足精神准备，晚

课5点四十到位，按照学校作业时间完成任务，及时收取作业，全

天上课时间，除了午睡不允许学生睡觉影响课堂学习氛围。

学期期间，不能外出补课，今日事今日毕的态度完成日日清进

度。可以在班级喝牛奶，吃水果，面包，补充身体消耗能量。

六班级管理细节完美化，

教室整洁话；卫生打扫及时干净;卷子名字准确及时发放;惩罚制

度明确化，如早上迟到的同学站立一个上午时间，又如，卫生不合

格的同学被再值日等等；少说多做强化基础练习；练习册上名次分数

粘贴，窗户通风及时预防感冒，注意安全隐患，排除一切不利因素。

七家校沟通失效

由于一中统招人数严格，所有统招和配额竞争激烈，考试之后

与部分家长沟通之后，

效果甚微，因为住宿生多，农村孩子多，单亲多，所以想通过

家长得到支持与合作，但是失败了，几乎说什么都是没有用的，家

长在孩子面前无能为力，只能靠自己完成工作了。

这半年班主任工作结束了，辛勤努力只为自己能做好本职工作,

马上就期末考试了，又一次在成绩上下浮动漩涡中，有些忐忑不安,

此时想起了计划中有这样一句话：一株草，生得比花娇，这才是本

事！做一株自信的草，也是不容易，还有几日，对20_年说再见了，

还好，一切都是平安！

2024九年级班主任年终期末工作总结篇6

本人于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月

到南海市小塘镇高级中学担任化学教师。一九九九年被评定为中学

化学二级教师，至今已满四年。20_年七月调入南海一中工作。在

参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，

尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工

作情况向各位领导汇报。

光阴如梭，一年的工作转眼又将成为历史，回首即将过去的一

年，平凡、忙碌而充实。在不断学习、进步的同时自身素质和专业

技能也上了一个新台阶。一年的结束孕育着新一年的到来，新的一

年意味着新的起点、新的挑战。昂首期待未来，总结以往经验。在

新学年来临之际，现把这一年的工作总结如下：

先说说我这一年来的成长。首先，对编辑工作更加熟悉，工作

更加得心应手。与此同化，对报纸的质量也严格要求，杜绝不合格、

质量差的稿件出版；在保证报纸正确率的同时也做到精益求精，选

稿以及加工稿件保持做到新颖，抓住小学生的眼球。

其次，加强与作者的交流沟通。高质量的报纸需要一批高质量

的作者队伍。一年来，在保持老作者队伍的基础上发展了一批优秀

的教研员、特级教师以及教学骨干，这些新生力量给我们的报纸带

来了新活力，也使我们的报纸更有了权威性。新的作者对于我的'工

作也给了很多指导，让我在工作中也学习到很多东西，让我更有信

心胜任这份工作。

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过

程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的

自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、

加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习

欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，

经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和

学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的

技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报“。

第三，与同事间的沟通更加融洽。或许有人会认为这算什么呢？

我们在一起工作就意味着我们是一个团体，虽然我们的工作合作性

不是很强，但是一个和谐融洽团结向上的团体在工作中会取得更大

的成就。一个同事拥有的资源，分享以后大家都会拥有。两年多的

相处磨合，让我们更加知悉彼此，校对中遇到拿不准的问题大家一

起讨论，互校中出现不同的观点大家一起研究……

回首过去的一年，虽然在思想上、学习上、工作上取得了新的

进步，但是工作中仍存在很多不足之处。首先，报纸熟悉了，难免

会有些轻视。加工稿件中认为很有把握的内容在校对中容易忽视，

觉得很不会出错的地方往往隐藏着错误，以后要多多注意这方面的

内容。

第二，缺少经典栏目的设立。一份报纸要常新，紧紧吸引读者

的眼球，就要要求它要有新颖的栏目。对于栏目的创新需要在工作

中总结，还要多听听读者的意见，在这一点，我做的还不够，需要

加强与读者的联系！

工作没有最好，只有更好。“决心再接再厉，更上一层楼”。

虽然我们做了很多，但是还有好多需要完善的地方。今后我要进一

步严格要求自己，认真负责，戒骄戒躁。一定将自己的工作完成得

更出色，为报社的发展尽自己最大的努力！

2024九年级班主任年终期末工作总结篇7

至一学年度，我带了几年级四班。一年来，工作中的点点滴滴，

成功得失让我对班主任工作又有了新的认识和体会：

做班主任，首先要做到勤。

这两年的治班效果如果说比同级的其他班要好，用学生的话说

能“笑到最后”，我认为做得最好的就是对班级的勤。勤跑腿到班

里看看，勤纠正孩子们出现的问题，勤思考如何在不同的阶段给学

生不同的思想教育和学习动力，勤宽容、鼓励和信任。

勤跑腿。

只要是在校不外出，我总是在每天的早晨第一时间来教室看学

生的到班情况，经历了秋冬春夏，从白到黑再到白的变化过程，没

有一次缺席过。在每天的第一时间里与班里学生一起，让他们感觉

到一天开始的认真和谨慎，而不像其他班里那样不到规定的时间不

到教室，甚至是晚到教室，思想上拖拉，学习上当然不会谨慎。长

期下来，效果逐渐明显，有的班开始学风很好，可每况愈下，而在

坚持的过程中，我们班循序渐进，好的结果就是一个很好的证明。

我曾鼓励孩子们说：”等着瞧吧，孩子们，根据我的观察，最后胜

利的一定是我们班“，如人所愿，我们班的中考成绩远远超过了第

二的班级，不是偶然而是必然。

勤思考。

每次开班会，我都要认真备课，对班级情况的上周总结，及时

纠正不足和提出要求；对每个阶段学生可能出现的问题进行分析和

疏导，防患于未然；对每个时期处于什么样的学习方向和学习方式

都和学生进行及时的交流，给学生学习上宏观指导和细节分析；

（例如，年前和年后就不一样，月考和期中、期末和模拟考试都不

一样）。自己感觉，在每个时期都给学生及时的指导，实现学习效

益的最大化。虽然学生起步低，但长期的坚持，一定会带来胜利。

做班主任，其次要做到宽容。

学生毕竟是孩子，初三的学生是青春逆反期开始到来，对于他

们一切言行举止，要时时怀着一颗宽容的心对待，和他们慢慢谈，

针对性的谈，多听听他们的心声，不要盲目下结论和发脾气，防止

没有作业反而带来更坏的效果，恶化师生关系，妨碍师生感情。所

以，对他们的要静下心来，多用眼睛观察，用嘴巴交谈，用举止鼓

励，给他们进步的机会和空间。做到宽容了，对学生的民主也就融

合期中了。

做班主任，再次要以身作则。

班级无小事，事事学生看在眼里，记在心里。想要学生做好，

班主任要以身作则、率先垂范。因此，捡起地上的垃圾，和学生共

同劳动，经常擦拭讲台，帮助班里纠正一下细小的不足，这就足以

影响学生如何对待这个无集体。要么不说，说的事要想方设法做到。

要求学生做到的，班主任要时时检点自己的行为。

我不具有强有力的“手腕”，我也没有高深的治班谋略，我只

有踏踏实实，一点一滴，从一切为了孩子，为了孩子的一切出发，

相信我的班级工作定会做好，定能做好。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇8

近几年来，很多老师不愿意做班主任。确实，班主任工作劳心

费神耗时间，更何况如今教育大环境实在恶劣，班主任工作更像是

戴着镣铐跳舞，发自内心愿意做班主任的就更少了。

不过，做班主任虽然忙些累些，回报也大。其中的乐趣颇多，

而且，自己的综合能力因为班主任工作而得到全面的提升。我从18

岁参加工作起开始做班主任，至今26年，包括当教务处主任时，如

今当业务副校长时，都一直做着班主任。不说别的，好多年前的学

生现在还通过电话、QQ或微信跟我保持联系，逢年过节，尤其是教

师节和春节，以往的学生送祝福的、拜年的多得让我从内心深处感

到做班主任的幸福快乐。

要做好班主任，首先要努力修炼自己的心，对学生充满发自内

心的爱，温和地对待身边的每一个人，这是我二十多年来做班主任

的经验。但今年的九一班，学生学习基础差，纪律性差，刚开始几

周，学校每周的纪律卫生评比中总落在后面，做什么事都争强好胜

的我，过于急功近利，违背了自己的内心，于是从严治班，立班规,

换班干；分小组，排座位；定目标，找对手；明纪律，严奖罚。认

为只要像往常那样一严格管理，效果就会立竿见影。结果第一次月

考，学生给了我一个“下马威”，几乎各科倒数第一！几个“捣蛋

鬼”照旧捣乱不误。其中一个学生在我批评他的时候甚至敢跟我瞪

眼！这是我二十多年来从来没有遇到过的，难受了好几天以后，我

看了一些名师名家关于班主任工作方面的书，认真反思自己的管理

方法，慢慢懂得，在当今教育大环境下，“严格”解决不了所有问

题，甚至会把事情搞得更糟，把学生推向你的对立面。

王君老师在《班主任工作闲聊(15)》里说：“对于一个班而

言，建设什么都不如建设文化；改变什么，都不如改变思想。"我

首先改变自己，学会闭嘴，该说的话少说甚至不说，而是改为写，

把对全班学生的两个要求“不比聪明比勤奋，不比基础比进步”和

“每天进步一点点”一笔一划地写在黑板正上方，一直不擦掉，每

天都让学生看得到。把给学生每周的赠言(主要是励志性格言名句)

如“骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”、“百尺高台，

起于累土；千里之行，始于足下”、“不积蹉步无以至千里，不积

小流无以成江海”等写在黑板左上角，一周一换；把每天对学生提

的要求写在黑板右上角。对学生犯错误，不像有的班主任那样要学

生写检讨，叫家长，甚至罚跑步，罚打扫卫生等，而是先放下自己

的身架，让学生坐下来跟自己谈心，说出自己那样做的理由，对不

愿意口头沟通的学生，我采取笔谈的方式，充分了解他们的内心想

法，并给学生改正的机会。孟子说过：“人恒过，然后能改。”不

给学生改正的机会，就会把学生推向自己对立面。但宽容不是纵容,

对一而再再而三犯错误不思悔改的学生，一定要按照大家共同制定

的班规班约采取相应惩戒。我给同学们读毕淑敏的《孩子，我为什

么打你》，让学生认识到，错误就像触摸火苗，如果你不感到疼痛,

下一次你会拥抱它。所以，没有惩戒的教育绝对是不完整的，我也

从来没有放弃过惩戒这种最后的教育手段。

做好班主任，还必须拉近与学生的心灵距离。我把我的软件公

开给同学们，并让班长建立QQ群，经常在QQ上和同学们进行交流,

慢慢拉近与学生的心灵距离。天冷了，我利用办公室的火炉子给学

生烧热水，每天都要烧好几壶，每次把开水掂到教室，都会迎来学

生的开心笑容。天热了，我给学生买来蚊香和打火机，让学生晚上

驱赶蚊虫。没事的时候，找几个学生随便扯闲话，说笑话。大课间

时，跟几个爱运动的学生一起打球……

爱心是不会没有回报的，同学们慢慢地感受到老师对他们的真

心、爱心，逐渐改变自己，各方面都朝着好的方向发展。学习、纪

律、各种活动都不断进步。到了下学期，我们九一班的班风学风是

全年级甚至全学校最好的，学习成绩也已经走在了最前面。最重要

的，是我的学生已经接受了我，非常信任我，甚至有的学生有什么

心事也给我说，让我帮助解决。这些都让我感到班主任工作的充实

和给我带来的快乐。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇9

一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以

在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相

反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是

很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委

会团委会外我还增加了营养餐工作管委会。管委会的职责主要是做

好营养餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委

发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每

周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下

周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为

他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经

常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级

组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足

之处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信

服的成员，就坚决撤掉。

二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的

问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于

严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证

各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予

采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的

教学工作。

三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别

是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时

刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们

的潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。

不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生

目标，引导他们为之努力奋斗。

四、其他方面。

1、配合学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。认真做

好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱

安全，防患于未然。主要进行的安全教育有：课午间活动安全、饮

食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自

觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔

果皮纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大

部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发

等，学生的个人卫生有很大提高。

通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。

然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪

律散漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为他们不用老师太操

心；有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学

习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃学习。这些都是我要

及时解决的问题。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对后

进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能

感受到老师的关爱。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇10

我是，在这个学年里担任的是初中班的班主任。我第一次体会

到，做一个名副其实的孩子王的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦

恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这

种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二⑴班的23个同学

和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差

不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级

管理、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，

个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目

的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生

活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用

班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班

委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。

利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流

做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件,

强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我认为思想品

德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体

观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃

的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力

合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成

绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责

任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，

使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆

论和优良的班风。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的

指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部

自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订

计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他

们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班

级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，

促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学

由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这

些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互

助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，指导

学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的

学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生

的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上

进心和爱心，但也较具个性。所以要怎样在孩子们心中树立威信，

是我经常要思考的问题。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，

在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新

生的生活起居，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学

生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟

通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，

充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作

做的更完善。

时间飞逝，一个学期就这样匆匆而过，这一年的工作带给了我

很多，也启示和教育了我很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是

充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等

给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达,

唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：

不求尽如人意，但求无愧我心。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇11

转眼之间，一月时间又过去，回顾这一期的生活，其中的艰难是我

所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设

一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大

的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓

厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习

目标：每天学有所得，中考考出应有水平。学生学会做人包括性格

特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变

得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素

质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的

正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,

成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好

的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好

的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习。学生

学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利

用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高

学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。

具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间有进步的学生利用

课表扬奖励，督促学习不努力的同学。

三、努力抓好严抓课堂纪律根治纪律的根本在于两点：一是督

促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事,

学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中

的形象，学会自尊。

四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制

定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规

章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看

清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个月下来，我们的纪律受到

授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

四、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的

学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系,

争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时

间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生

家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取

得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解

决都收到了事半功倍。

这仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，如果问我当班

主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生

的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不

会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对

过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，

与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇12

一、基本情况

本班150班共有47名学生，其中有男生29人，女生18人。期

中寄宿生，男生7人，女生8人。这一个学习，本班学生将迎接中

考的到来，是学生的关键时期。我将制定计划以下：

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生

的思想状况，我主要采取以下几种途径：

(1)与学生交谈。

(2)不定期检查学生的作业。

(3)进行家庭访问、召开家长会。

2、鼓舞学生树立信心

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科

都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习

计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立

信心，战胜困难。

3、培养学生正确的学习方法

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们

不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确"7-1=0"的

道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地

带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主

任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合，监督学生多下功夫，

并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任

教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生

的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间

分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略

上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科

保底线。

3、纪律方面

培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较

好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。

4、卫生方面

排好值日生表，制定值日卫生责任制。值日生还要监督乱丢垃

圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。

二、每月工作安排

二月：

1、做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进行收

心工作；

2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保

证学生遵章守纪；

3、教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量,

提高效率；

4、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；

6、做好安全检查工作，与家长时常联系。

三月：

1、做好安全检查及思想教育工作；

2、继续做好学生的学习纪律的监督和督促；

3、创设良好的学习氛围；做好月考考试学生的思想工作和班科

联系。

4、培养学生正确有效的学习方法，缓解中考压力。

四月：

1、做好安全检查及教育工作；

2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；

3、组织学生积极参与学校开展的各种活动；

4、月考考试和总结；班科联系。

五月：

1、召开班委会会议；

2、做好学生的复习工作计划；引导学生掌握复习技巧和答题技

巧；

3、中考摸底考试；

4、中考动员大会。

六月：

1、做好安全检查及教育工作；

2、迎接中考考试，指导学生复习；

3、中考考试工作；

4、做好学期结束工作。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇13

紧张而繁忙的九年级第一学期工作即将告一段落。本学期以来,

作为班主任以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探

索教育教学规律。树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本

职工作。现将20_年上半年工作总结汇报

一、思想方面

本学期以来，自己按时参加学校组织的各项活动，认真学习时

事政治和相关的教育教学法规。积极响应学校号召，主动为四川汶

川地震灾区捐款。严格遵守学校的各项规章制度，认真参加政治、

业务学习和每周的微机培训活动，并做好学习笔记。积极参加学校

组织的教研活动和组内的集体备课活动，自觉学习新课程教育教学

理念，经常进行教育教学反思。树立“以人为本”的思想，尊重学

生和家长，抓好班级管理工作，出色地完成了教育教学任务。

二、教学工作方面

本学期，自己认真学习新课程教学理念，制定相应的学科教学

工作计划。积极参加学校组织的教研活动、集体备课活动和微机培

训，认真做好业务学习笔记。主动听课达29节，及时做好听课记录

并写好教学后记。

教学中，树立“以人为本”的教学理念，抓好教学常规工作。

针对学生的实际情况，认真备课，抓住重点、难点进行教学。努力

创设和谐、民主的教学氛围，注重培养学生的创新精神和实践能力,

重视学生的“双基”训练。尊重学生的个体差异，面向全体学生，

因材施教，认真上好每节课，向课堂四十分钟要效率，有效地保证

了教学质量。同时，认真开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优

秀古诗文活动。在学校进行的各项检测中，班级学生取得了较好的

成绩。

三、班级管理

为了保证学校的教学工作的顺利完成，认真抓好班级管理工作。

根据学校德育工作要求，切实抓好学生的规范养成教育。自己坚持

每天早到校，组织学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分

担区面积大，难于清理，就亲自带领学生进行打扫。充分利用早自

习时间，让学生朗读课文，养成良好的学习习惯，积累了语言，提

高了朗读能力。通过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式，

对学生进行规范养成教育、革命传统教育、法制安全教育和感恩教

育。搞好学生的个人卫生检查，认真开展预防“手足口病”疫情的

宣传、教育活动，使学生健康成长。组织学生积极参加学校的各项

活动，如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”比赛等，使

学生受到思想教育。了解学生的思想状况，尊重学生，以诚相待，

善于发现学生的闪光点，帮助他们树立自信心。让学生积极参与班

级管理，增强班级的凝聚力。严格抓好控流工作，重视单无亲学生

的管理和教育。针对学生中出现的问题及时进行家访，同家长进行

沟通，取得家长的配合和支持。

在各项活动的评比中，班级连续多次被评为“文明班”。在学

校组织的春季运动会中，班级被评为“精神文明班”。在全市“七

巧板”科技大赛中，学生获优秀奖。

将在今后的工作中，要继续学习教育教学理论，提高信息技术

能力，把全部精力投入到教育工作之中。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇14

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、

有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的

高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础

上，根据九(3)班的具体情况及毕业年级的特殊性，做如下总结。

班级目标的实现：

1、加大班级管理力度，形成良好班风学风，增强了班级凝聚力,

提高学生竞争力。

2、使每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有

干劲去实现理想。

3、培优补差工作效果良好，中等生的提高工作初见成效。

一、加大班级管理力度，树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞

争力的基础。九年级是初中决战性的一年，本学期加大班级管理力

度，基本杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

各项工作均落实到个人，由专人具体负责。每周例会，讨论班级出

现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。

(4)加大课堂纪律的管理力度，维护良好的学习环境。提高学

生的学习效率。

二、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足,

针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。

利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合

学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。

学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本

学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对

手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

③定好周计划。

由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自

己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（2）培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的'养成、学习方法

的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同

学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能

自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等现象。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇15

执教以来，一直担任班主任工作。现在班主任工作也算是得心

应手了。在长期的实践中，我也摸索出了一些经验：

一班干部队伍建设

教师任命也好，民主选举也罢，首先要建立一支班干部队伍。

做到分工明确，大小事务有人管。其次，建立组长负责制。卫生有

两个卫生班长，一个分管室内，一个分管室外，负贡检查卫生。五

个组长督促本组值日生做值日。学习有两个科代表，一人负责两排。

分管四个组长。课上纪律，站队做操，正副班长负责。课前纪律，

学习委员、副班长负责。班空纪律有值日班长负责。红领巾校服有

分管排长负责。黑板报有组织委员、宣传委员负责。

班干部分工明确，各司其职。必要时指导班干部如何做，不要

只是告诉他干什么，因为这不代表他会做。还要维护班干部，为班

干部树立威信。当发现班干部做的不当时，可以单独谈谈，进行引

导，不当着同学的面教育班干部，既维护了班干部的自尊，又有利

于开展工作。当班干部犯错时，要一视同仁，不要搞特殊。这样学

生不会觉得老师有偏见，不会对班干部产生抵抗情绪。办干部受到

相同的惩罚，比杀鸡给猴看的效果还要好。因为孩子会觉得：班干

部都受惩罚了，自己如果犯同样的错误，更不可能得到原谅。

二班级风气的建设

1、团结。在处理学生之间的矛盾时，先让孩子自己想办法平息

矛盾。如果孩子意识到了错误，就让他自己想法弥补错误。一般情

况下我会问：“你觉得自己做的对吗？“生答：“不对。”“那就

道歉。”“我道过谦了。”“原谅你了吗？”“原谅了。”“你可

以回去了。“孩子兴冲冲地走了。因为他得到了原谅。有时是孩子

意识到错了，我让他道歉。再问受委屈的孩子：“你想原谅他吗？”

一般孩子觉得自己得到了老师的支持，收到了道歉，也就不会在计

较了。这样，矛盾很自然就化解了。对于强词夺理的孩子，抓住理

说的他哑口无言，他就会败下阵来，老实认错了。这样处理问题,

孩子喜欢，也不会对同学心生埋怨。

当有同学生病呕吐时，我们班的孩子有很多会争着帮忙打扫。

一开始有此情况，孩子们会捂着口鼻，我会问：“谁想帮忙？”可

能会有几个孩子伸出援手。我会指导孩子如何用土掩盖，打扫。再

进行教育“如果吐的是你，你希望同学们怎么做？”还要进行奖励,

狠狠表扬有爱心的孩子，并给与一个本子作奖励。以后再有类似的

事就不用我操心了。我只是会说：“伸出援手的同学去我办公室领

奖励。”

2、热情。每当有新同学到来，我都会号召大家热烈欢迎。让新

同学自我介绍。帮助新同学尽快融入班集体。

3、争强好胜。班里的成绩我会及时告知，名次高让大家再接再

厉，名次低，让大家加倍努力。

4、师生关系要融洽。这一点非常利于班级管理。刚柔并济，才

会恰到好处。这样学生才敢说，但不敢不听。

路越走越宽，我相信，班主任工作方法也会在实践中越来越精,

通过交流学习，大家的方法也会越来越多。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇16

一、抓好德育工作建设

我们学校很关注学生的德育工作建设，每周都有德育主题，每

两周要有德育作业。在每周升旗时德育主任都要讲解主题内容，从

而加强了学生对德育工作的理解。我们班级则在每周例会上还有深

入解析这些内容。对学生所写的德育作业认真批改。在对班级工作

中我的理念则是让学生管理自己，强化班级干部的作用，这一点非

常重要。例如我班在一些活动中，学生主动、积极、自发参与。对

于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作

中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，还鼓励学

生干部积极参与学生会和团委工作。让他们有更加广阔的发展空间。

二、抓好常规工作建设

我们积极配合学校团委和德育处的工作，开展了许多有益于学

生身心健康发展的活动。发挥自身优势，建立团队队伍，形成良好

的班风，我们根据学校安排，把班级板报作为宣传工具，做好每一

期的宣传。将班训“厚德尚学，励志成才”、名人警句、班级获奖

锦旗及奖状挂在墙上，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意

义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，板面活跃，内容丰富，

充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论

氛围。

班会是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，

根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、

集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形

式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可

以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚

力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各

项有意义的活动。如班级开展了语文的演讲比赛，组织学生参加英

语演讲比赛，学年篮球赛。充分活跃了学生的校园文体节活动。

三、加强班级管理建设

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤

诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初三年级的学生思想上还不稳

定，还不够成熟，尤其进入初三的学生，思想波动很大，内容难度

加大，学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能

立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了

让学生树立信心和学习意志，我主要做了这些工作：

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生

的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组

织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对

有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等

不文明行为及时指出，要求改正。学期以来，绝大部分学生都能自

觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体

之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大

局的意识，所以，通过组织各类活动，促进学生互帮互学，增进友

谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活

动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体

的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材

料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家天事；对于特殊

群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、

敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心。对学生进行成绩和程度的分

析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态,

同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的

学习生活。

四、认真做好电访、家访活动。

学期以来，我们相继在每次月考之后，都相应的做了与家长沟

通工作，取得了明显的效果。同时也配合德育处，做好德育后进生

的转化工作，让他们，我们主要以电访和家访两种形式沟通。从而

把学校教育与家庭教育结合起来，达到教育的最大化。

总之，本学期工作成绩是肯定的，我会不断分析和总结经验和

教训，不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，争

取把班主任的工作做得更好。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇17

众所周知，初三年级是初中教学的一个重要的教学阶段，更何

况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的一届。耕作三年，现

在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心

里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，

那就是“尽心尽力，无怨无悔”！

我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精

神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。

一、教学工作：

1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂

模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科

教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断

变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习

研究

4、加强教学常规管理，常抓不懈。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，

让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及

时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组,

力争让每个同学都发挥出大潜力，力争体育中考成绩达到好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力

度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环

境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科

学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名

的同学争取在全市排名靠前。

9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学

生能够正常发挥。

10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情

投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育

激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以

积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、

思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳

定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学

习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最

大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功

夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。

对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

1、督促各学科将剩余内容教学完毕。

2、“我的新学期打算”（学生研讨计划）

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优

势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。

强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；中考前的冲刺心理

调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

2024九年级班主任年终期末工作总结篇18

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、

有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的

高中”的总目标本学期，春学期更是重要的一个学期，担任九年级

的班主任