2024教育实习计划（35篇）

2024教育实习计划推荐（35篇）

2024教育实习计划推荐（精选35篇）

2024教育实习计划推荐篇1

实习时间：—年9月一一一年12月

实习地点：山西省晋城市陵川县礼仪镇沙河村

实习学校：沙河小学

实习形式：顶岗支教实习

实习目标：提高个人课堂教学能力、班级管理能力和从事教育

工作的能力实习内容：课堂教学室外教学教育调查报告

六年级是小学学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能

上一个理想的中学，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,

在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的科学教学作

出如下的计划；

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期

的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形

象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制

度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难,

以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进素质教育；按市教育局要求，努力

提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验,

一方面，我们会经常向老教师取经、与其他支教同学联系，从他们

的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作

中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开

展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如

扶助贫困生等）。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化

建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从

学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、

出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过多形式地宣传和

报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

一、学情分析

1.学生方面

科学这门学科，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维

转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都住农村，知识面比较

窄，从科学知识系统的总体上来说，所学的知识内容比较浅显，主

要应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

2.教师方面

本人是大四即将毕业的在校学生，对小学生的年龄特征，认知

水平了解的都不算多，小学生的主观能动性要比中学生差，所以需

要老师适时的引导，孜孜不倦的教诲，培养良好的学习习惯，作为

教师，当务之急就是转变角色，多了解一些小学生的行为特征。

二、指导思想：

以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动

力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，

为使科学教学质量大幅度提高而努力工作。

三、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师

的通力合作。我作为科学任课教师容易了解学生的情况，定能和其

他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环

境。

2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任教师的主要工

作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教

学工作。本期主要做好新课教学工作和模拟考试的训练工作。积极

参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在科

学教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材

的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为

习惯的养成教育等。

四、教学内容分析梳理

我校科学学科所使用的教材是教育科学出版社出版的义务教育

课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思

想，以学生兴趣、识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包

含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩

大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动

活泼。能够激发学生学习的兴趣。

1.知识与技能

(1)初步了解工具和机械、形状和结构、能量、生物的多样性等

一些基本的科学现象和自然规律规律，知道科学不仅指物理知识，

化学知识和生物知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学

精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工

具，能测量一些基本的科学数据。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实

验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2.过程与方法

(1)经历观察科学现象的过程，能简单描述所观察科学现象的主

要特征。能在观察科学现象或学习过程中发现一些问题。具有有初

步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。

(3)学习从科学现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已

知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的科

学道理，勇于探究日常用品或新器件中的科学原理，有将科学技术

应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、

调查等科学实践活动。

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战

胜困难、解决问题时的喜悦。

(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类

生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对

社会的可持续发展有所贡献。

五、具体方法与措施：

1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，

虚心向老教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自

身的业务水平；

2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充

分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案

真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟

要效益；

4.注意调节课堂气氛，小学生的注意力比较分散，上课时要注

意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”

的教学理念。

5、加强对学生学习方法的指导。

6.注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记,

课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄

袭他人作业;教育学生成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学

习成为自已终身的乐趣。

7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。

8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、

录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课

效率。

9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴

趣。

10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜

样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，

使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

六、任务完成措施：

L在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样

提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反

思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成

学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于六年级的教学内容相对五年级来说较难，因此，在教学中

就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方

法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本

方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个科学教学的全过程，

要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结科学的基

本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、等。

3.加强演示和学生实验

观察自然界中的科学现象、进行演示和学生实验，能够使学生

对科学事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观

察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代

的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4.重视概念和规律的教学

概念和规律是科学知识的核心内容。要培养学生关注科学现象,

引导其从现象的观察、分析、实验中形成概念，学习规律，继而对

规律的发现过程产生兴趣。

七、学生常规要求

(1)严格要求学生。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学

习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过

程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

(2)做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一

练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学

生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终

身的乐趣。

八.教学内容简析

本册共分四个单元，共31课

第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、

斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器

材设貉了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学

生掌握各类机械和工具的特点和作用。计划八课时，四周完成。

第二单元形状和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和

结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养

学生的创新意识和创新实践能力。计划八课时，四周完成。

第三单元热和燃烧本单元结合热和燃烧之间的特征让学生探索

热和燃烧之间的联系及其相关问题，并应用到日常生活中。计划八

课时，三周完成。

第四单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及

他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可

以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

计划七课时，三周完成。

2024教育实习计划推荐篇2

一、实习目标

1.丰富知识

在学校学习到的都是些书本上的和理论上的知识，而实习是理

论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生

活中汲取新知识的过程。

2.锻炼能力

书本上的知识我们已经具备，可是如何将这些知识传授给学生

确实一种能力，教育实习正是这种能力的锻炼。当然，实习中能力

的锻炼并不只是体现在讲课上，更多的体现在讲课之外的其他工作

中。教育实习时这两种能力的锻炼机会，应该好好把握。

3.培养教学技能

在讲课中，如何导入，如何书写板书，如何组织语言，如何调

整课堂气氛等等，这些技能在听课与讲课中将得到很好的锻炼。

4.角色转换

教育实习中我将扮演双重角色，既是老师又是学生，如何很好

的适应两种角色的转换将是教育实习的关键。

5.转变态度

以前在学校是一名学生，作为学生难免有些随意不严谨，而作

为老师，必须认真起来，严谨起来。教育实习正是这两种态度转变

的一个重要过程。

二、实习内容

L听课

至少听十节课，记录详细的听课记录，并从中分析讲课技巧。

2.课堂教学

至少讲八节课，认真备课，认真书写教案，讲课后做讲课总结

和课后反思。

3.实习交流

和同学，老师多交流，多探讨，相互吸取长处，弥补自己的不

足。

三、实习步骤，方法

1.认真听课

做听课笔记，认真总结。

2.认真备课

认真准备教案，认真构思教学过程和方法。

3.讲课

认真讲课，调动学生的积极性。

4.做课后总结

每次讲完课后作课后总结和反思。

2024教育实习计划推荐篇3

实习时间：—年_月_日至—年_月_日

实习单位：遵义市航天高级中学

指导教师：

实习学生：

实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及

怎么上课。

2、认真备课，上好实习课。

3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。

实习内容：

1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校

教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听

实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽

快成长。

2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教

材，搜集相关资料，理清教学思路。

3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师

实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高

教学技能才能有较好的教学效果。

实习进程初步安排：

（一）见习阶段（第1&2周）

1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教,

学习教学经验，了解教学内容及教学进度。

2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习

课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。

3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及

课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。

4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断

修正教案。

（二）实习阶段（第3&11周）

1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项

教育实习任务。

2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。

3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。

4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。

5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成

熟。

6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。

7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具

有一定深度的教育研究报告。

（三）总结阶段（第12周）

1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与

原任教师交流心得，请她指正不足之处。

2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。

2024教育实习计划推荐篇4

一、基本情况

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文

76.5,数学57,英语57,总的来说，这个班的学业成绩是比较低的,

而且也不及1班的学业成绩好。

但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺

术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且

要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课

上面。这个就是我还没有接受初二⑵班所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。

这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监

督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：

1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是

责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄

写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一

样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，

效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得

为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生

的任务，跟自己有什么关系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较

多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男

孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子

一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部

的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作

则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

二、主要任务

知己知彼，百战不殆

第一、了解、熟悉学生：

1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特

殊情况，特别留意后进生。

2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表

现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信

息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没

有布置的作业也完成了。

2024教育实习计划推荐篇5

教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是

理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高

我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪人类灵魂工程师的塑

造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教

学计划安排，02级教育本科生将于20_-20_学年第一学期开学初

分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自

我。为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划如下：

一、实习人数：

数学教育专业183人，计算机专业83人；

二、实习时间：

20—年8月29日到20_年10月16日（共七度，其中国庆节

放假一周）；

三、实习要求：

1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情

积极参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;任

何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及

时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：以便年级编辑实习简

报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料（含

所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及

个人实习心得）和不少于4个的教学教案。

3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基

础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位

提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，

真正做到教学相长。

4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记学高

为师，行正为范的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待

人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作

出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，

努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。

5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守

该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。

四、实习安排：

（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和

学生意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和帮助。

6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的

副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提

出相关的希望和要求。

（二）实习准备阶段（时间：8月29日到9月4日）

参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时

报到；本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后，必须

随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、教学技巧。

尽快熟悉实习班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实习

讲课前的教案，预讲等准备工作。实习生正式上课前请原任课老师

给予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习同学）也要到场评

议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解

班主任工作内容和方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主

任审定。

（三）实习阶段（时间：8月29日到10月160）

本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个

课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工

作包括积极组织中学生开展第二课堂活动，并结合教学和班主任工

作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教

学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质

量；实习生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原任

教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

2024教育实习计划推荐篇6

没有人计划要失败，但却经常有人会因为计划而失败，从实际

出发，制定系统全面的实习计划至关重要，现制定个人教育实习计

划如下:

一、教育实习的意义和目的。

学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学

生从事实际教育教学工作的能力，并使学生在中学教育教学实践中

接受深刻的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在

教育教学中独立工作的能力。

通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的基本

能力；通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的基本能力；

通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分

析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。

二、教育实习的内容与要求。

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任教师指导

下进行，计划如下：

①充分锻炼提高自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任

教师学习，做到多思、多问、多做。

②认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容,

掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求

弄懂弄通。

③利用假期，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，

确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向

科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队

员参加听课，并邀请原科任教师参加，预讲后由听课师生提出意见,

然后对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后再试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚

心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，

共同提高。

⑤认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的

正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统

一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改

后，先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅

后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，

个别当面改。

⑥积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科

知识相关，注重培养学生能力，陶冶高尚情操的活动，活跃学生的

第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内

容、特点和做法，充分利用思想政治教育工作的优势，细心、耐心、

用心做好班主任工作。计划如下：

①在广2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主

任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内

容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。②领导班集体，对班

集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、

团干部的作用。

③上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、

班干部会议、班、团活动）。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检

查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础

上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做

好个别学生转化工作。

⑥正确运用教育心理的知识，为学生排忧解难。

3、教育调查和教育科研

在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查

或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究在取得实习

学校同意后进行，计划如下：

①从实习学校和当地情况出发，结合开平教育情况开展调查。

②写调查报告或科研论文。

三、教育实习五部曲。

1、明确目标，引航前进。

没有目标，也就没有动力。计划包含着一个人的希望和目标，

在假期中，我确定的实习目标是虚心学习，努力做好&&虚心向长师

中学的老师学习，努力把各项工作做好。

2、循序渐进，做好准备。

做事不可一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充

分利用假期的时间，充分做好准便，准备工作主要包括：备课，准

备主题班会，制定班级管理计划，准备第二课堂活动，多阅读高中

政治的参考书，多阅读教育心理的书籍等等。

3、勤练微课，增强技能。

针对自身存在的不足，勤练微课，练好普通话，增强自身的师

范技能，多思考，发现教学存在的问题，在实习期间多与任课教师

交流。

4、细心准备，定位保姆。

我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。

做好实习日程生活的计划，妥善安排队员的空余时间；细心准备生活

之所需，带齐药品，为队员提供及时的帮助；制定注意事项，保障队

员的安全。

5、及时总结，做好反馈。

在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结经验，

查漏补缺，并及时把问题反馈给班主任或者任课教师。

四、教育实习的时间安排。

教育实习分为四个阶段：准备阶段，见习阶段，实习阶段和总

结阶段。

1、准备阶段（暑假）：

认真做好五个一，这主要包括：一份电子教案，一个课件，一

个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前的准备总结。

2、见习阶段：

做到四个多&&多看、多听、多问、多想，即多观察、多听课、

多请教、多思考。①实习工作安排会议上，认真听取实习学校的领

导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教

师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

③积极观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习

同学的课各一节，并做详细的听课记录。此外，还主动去观摩其他

科目的科任老师的授课。

④在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。

3、实习阶段：

①把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互

评、取长补短、共同进②继续认真备课，写教案，预讲，做好各种

课前准备工作。

③争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。

④及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

⑤做好班主任工作，按计划安排各项工作与活动。

⑥利用国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料,

为总结做准备。

4、总结阶段：

①写好工作总结、个人鉴定、教育调查报告等。

②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。

③认真写好感谢信，若能参加学校的教职工会议，则充分准备

发言以表谢意，衷心感谢各位指导老师和学生。

④留念。

在老师的指导下，在同学的帮助下，在认真准备的前提下，用

心学习，努力做好每一件事情，这段实习经历定成为一笔宝贵的财

富。

2024教育实习计划推荐篇7

教育实习是教师专业化发展的重要环节，是理论联系实际、培

养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一

步提高教师教育质量的必要措施。

教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是

真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定

一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习实践，切

实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与

实践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实

际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精彩……不管怎样都是

经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节

处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质,

为将来的教育教学工作打好基础。

为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计划:

一.教育实习概要：

1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）

2、实习时间：9月12日一11月8日

3、授课科目：高一数学

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研

二、教育实习目的：

（一）转变态度：

学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的

随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由

学生态度向老师态度转变的重要过程。

（二）丰富知识：

在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理

论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、

延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和

学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。

（三）培养技能：

实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书

技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的

过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。

（四）角色转换：

实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为

一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。

2024教育实习计划推荐篇8

一、实习目的

通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜

任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，

不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来

的教学工作打好基础。

二、实习单位

新丰县第一中学

三、实习时间

20__年一月一日一一20__年一月—日

四、实习目标

1、上好实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己

的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的

机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认

真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课

还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备

课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也

应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以

及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的

角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了

不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变

的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分

析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多

总结经验教训。

3、适应实习生活。教育实习为期两个月，而且是到一个自己完

全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个

月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此,

融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处

融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该

提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三

拣四。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育

调查。具体内容如何：

1、教学实习

①首先听课。通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进

而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同

学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学

习他们的讲课技巧。

②备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把

每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、

写好教案、做好PPT,并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一

节课。

③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个

课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃

生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的

方面，正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学

后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知

识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不

要把任务堆积到最后才赶工。

⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、

组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、

地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师

签署意见。

2、班主任实习

①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里

走动，了解班级情况以及熟落学生。

②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好

自修课纪律，提高学习效率。

③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度

和方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。

④开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不

误，促使学生的身心健康发展。

⑤努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的

学习氛围，通过组

织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

⑥利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性,

激励学生。

⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得

好成绩。

⑧定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解

决学生的问题。

3、教育调查

①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，

与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。

②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统

计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，

互相配合。

③定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商

量接下来的工作如何执行等问题。

④认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给

老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查

报告。

⑤如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向

实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支

持。

六、实习措施

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目

标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上

实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普

遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、

生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总

结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老

师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别

人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师

交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊

天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同

时制定班主任工作计划。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼操，指导出黑

板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。

进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守

学校的作息时间。

2024教育实习计划推荐篇9

教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是教

师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。为切实

保证我院学生教育实习质量，特制定20_级教育实习计划如下：

一、教育实习的目的

通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、

解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际

知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好

的基础。同时，还可以了解和学习中学教育教学改革的经验，检查

我们的教育教学质量，促进教育教学改革，提高办学水平。

二、教育实习工作的内容和要求

教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部

分组成。

（一）教学工作

1.教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和

课外活动等。通过课堂教学，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌

握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧，学习科学的教

学方法。

2.为培养实习生实际教学能力，要求实习生尽可能完整地实习

各种课型（含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课

等）。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套（45

分钟一套，20分钟一套），初中教案二套（45分钟一套，20分钟一

套）。

3.实习生要熟悉高中物理课程标准，认真钻研教材，结合实际

备好每节课。实习生讲完每节课后，要认真做好自我分析。及时请

指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。

4.实习期间实习生必须互相听课，每人听课不得少于6节，并

填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况，有的放矢地进

行辅导。要认真批改作业，对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为

主。

（二）实习班主任工作

L调查了解班级学生的基本情况，制订班主任工作实习计划，

在原任班主任指导下，进行班主任工作实习。针对班级情况，运用

各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。

2.运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的

意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工

作的能力。

3.每个实习生都必须制订班主任工作实习计划，交原班主任审

定后执行。实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班

级活动。

（三）教育调查与研究

了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况；了

解课程改革的情况；调查优秀教师的教育教学经验;研究教育对象的

思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水

平等德智体状况。

实习生根据当前基础教育课程改革和培养学生科学素养的新动

向、新问题和新特点，结合物理教育专业的教育教学特点，撰写一

篇调查研究报告。

三、教育实习方法和步骤

采取校内培训与到中学实习相结合的形式。

（一）准备阶段

20—年7月13日至17日为实习动员和准备周.

1.审查实习生资格条件。凡未修完物理教学论、课堂教学技能

训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或普通话水

平测试未达到规定等级的学生，不能参加教育实习。

2.组织学习文件，包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院

实习计划、基础教育的文件及教育实习工作有关规定等。

3.研究高中物理课程标准，钻研教材，编写教案，进行试讲演

练。

4.实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的准备工

作，并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明确实习中的

教学内容，以便在假期作好备课等教学准备工作。

8月30日各实习队进驻实习中学，安排好食宿。

（二）实习阶段

第一周见习周（20—年8月31日至9月4日）：

1.请实习学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组的情

况并对实习生提出具体的要求。

2•实习生应尽快与原任课教师、原任班主任取得联系，进行听

课、备课，写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。

3.观摩评议实习学校任课教师示范课。

4.了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状，制定班主

任实习工作计划，协助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个

别教育，家访。

第二周至第九周教学周（20_年9月7日至10月30日）：实习

生教学工作和班主任工作实习全面展开。进行教育调查并撰写调查

报告。

11月1日实习生返校。

（三）总结阶段

第十至第十一周教学周，进行为期二周的汇报讲课及对实习生

进行总结，成绩评定周（20_年11月2日至13日）：

带队教师将实习点实习生初评成绩进行核定。召开教育实习总

结汇报会，推荐优秀实习生名单，选送优秀教案、优秀学生总结、

优秀调查报告等。

实习单位指导教师登记表、实习成绩登记表和实习工作总结、

学生实习手册等必须及时收集归档。

四、教育实习的成绩考核与评定

教育实习成绩由实习学校指导教师和原班主任写出鉴定，按单

项成绩评定；我院指导教师根据自己的指导、听课、实习生个人总结

等情况，在征求实习小组同学意见的基础上，对实习学校指导教师

的鉴定评语进行合理、公正的调整，确定每位实习生的鉴定和成绩

并提交学院实习领导小组审定。

实习总成绩按五级制：优（90〜100分，一般不超过实习生总人

数的25%）,良（80〜89分,一般不超过实习生总人数的40%）,中

（70〜79分），及格（60〜69分），不及格（59分以下）。

教育实习成绩不及格者要重修，一般安排参加r一年级实习。

五、对实习生的要求

L参加实习的学生应自觉遵守实习守则，按照教育实习大纲的

要求认真完成实习计划规定的各项任务。

2.在实习期间应认真备课，编写教案；制定班主任工作计划；做

好听课评课以及主题班会、家访等记录，完成实习总结；并在指导教

师的指导下撰写教育调查与研究报告。

3.实习队应服从实习学校的领导，主动向实习学校有关领导汇

报请示，共同搞好教育实习工作。

4.实习结束后应在规定时间内将教育实习成绩鉴定表以及教育

实习手册上交学院，作为实习考核的依据。

六、教育实习的编组

参加本届实习的学生共162人，到中学实习的学生129人，其

中集体实习38人，在学校实习的学生33人，共分8个实习组：

第1组指导教师：曹丽华组长：于冰；崔爽学生24人

在校实习（5人）：张丽超；成立丽；李微;何政德；张永泉

中学实习（19人）：郑美玲;赵志强；（长春榆树实验高中）；赵玉仿

（长春德惠实验中学）；张孝梅（长春德惠光明中学）;许艳玲（长春九台

四中）；李鹤（长春三十中）；褚彦飞（长春农安实验中学）；于冰;杨双

（长春农安高级中学）；郑艳宁（长春农安实验中学）；耿萌萌（长春东师

附属实验学校）；史清源（长春榆树实验高中）；崔爽（长春养政高中）；

赵维佳（长春九台市第四中学）；申佳（辽源五中）；冯旭（辽源东丰二

中）；任鹏（辽源东丰二中）；沙向（白城通榆一中）；皮森（白城通榆一

中）.

第2组指导教师：刘茂军组长：郑成程;徐馨伟学生24人

在校实习（6人）：钟思颖；吴专玉涵；陈晓娇;季研岩；庄天阁；朱敏

中学实习（18人）：郑成程（延边州安图县第一中学）；管大权，崔

景娜（延边一中）；刘文发（延边州理春市第一中学）；马文博（延边敦化

一中）；王泽光（辽宁省锦州市黑山一高中）；温暖（辽宁铁岭第六十八

中学）；方芳（吉林市吉化一中）；张爽（吉林市吉化一中）；王向雨（吉林

市第十八中学）；董艳彬（吉林市第十二中学）；徐馨伟（吉林磐石五中）;

徐敬斌（吉林吉化一中）；张博（白山临江二中）；王静静（白山市一中）；

候俊（长春九台市其塔木镇红旗中学）；张春梅；史冬瑞（长春九台市第

一中学）.

第3组指导教师：华中组长：马岩慧；王开远学生19人

集体实习教育实习（11人）：许仁安；刘杰；王希；梁秋群；夏婉婉；

王开远；肖军城;吴增文；范殿柱；付胤强；马岩慧

专业实习（8人）：赵云霄；郝吉；王皓旭；赵永龙；崔小云；张卓；朱

文；宋硕.

第4组指导教师：肖利组长：范萍；张冰学生19人

在校实习（5人）：李袈贺；金鑫；姜馨；宁春丽；范萍

中学实习（14人）：

（集体实习）：张振；高洋（榆树台中学）；王元美（榆树一中）；高娃

（四平市郭家子一中）；于杨（四平一中）；张冰（四平一中）；郑立成（四

平梨树郭家店高级中学）；于春武（四平公主岭二中）；李明（四平市梨

树一中）；康春雨（公主岭市第二中学）；霍鸿伟（松原扶余县第一中学）;

胡乐乐（松原扶余县第一中学）；程宏岩（松原乾安县第七中学）；邢维

关（松原市长岭第三中学）.

第5组指导教师：刘惠莲组长：任丹阳；李艳学生19人

在校实习（5人）：方纯雪；吕姝慧；曹义朋；王健；孙鹏.

中学实习（14人）：杨勇（长春151中）；马丽（长春第六十八中学）;

李向南（长春市榆树市第一高级中学）；杜天会（长春德惠一中）；孔令

男（长春市第二十六中学）；曹鹏成（长春市榆树市闵家一中）；任丹阳

（长春榆树市五棵树中学）；张晶；刘楠（长春榆树市第二实验中学）；李

艳（长春市第五十三中学）；李大伟（长春农安实验中学）；陈宝军；李星

澎（长春市第五中学）；赵单单（长春市德惠市第七中学）.

第6组指导教师：王光怀组长：肖金龙；刘爱华学生19人

中学实习（19人）:

（集体实习）：李晶；毛囊;赵大伟；肖金龙；张维汉;宋丹丹；刘铃；

李平；李爽；潘秋平；李娜;李洪羽；王超；徐健;刘爱华;刘少哲；殷立柱;

徐天龙；黄华英.（伊通实验中学）

第7组指导教师：陈万金组长：宫娜；郝丽靖学生19人

在校实习（6人）：宋岩；付冉；师惠华；王明明；韩晓虎；明颂雨

中学实习（13人）：马莹（白城洸南市第一中学）；郝丽靖（白城一

中学）；徐丽娜（白城市镇费县第一中学）；宫娜（白城市沈南市第十中

学）；何玉玲（白城市洗南十中）；陈建国（白城市抚松县第一中学）；陈

玉萍（白城市镇奏县第一中学）；任雪（白城市镇费县第三中学）；张晓

明（白城市通榆一中）；王攀（白城市通榆第十一中学）；宋晶（白城洗南

十中）；赵兴华（吉林永吉四中）；邢诗雅（吉林永吉四中）.

第8组指导教师：刘立华组长：夏林英；王莹莹学生19人

在校实习（6人）：孙芹；吴世花;迟媛媛；宋微;刘姗姗；王莹莹

中学实习（13人）：赵鹏捷（辽源市东风二中）；郑石；王琳；尤贺

（辽源市第五中学）；陈超（辽源市东风二中）；鞠辉（蛟河一中）；李明

（江源十四中学）；高廷丹（杨大城子一中）；安青翠（和龙市一中）；夏林

英（河南周口项城三高）；李南；王爽（十一高）；刘杰.

2024教育实习计划推荐篇10

一、实习人数：

数学教育专业183人，计算机专业83人；

二、实习时间：

20—年8月29日到20_年10月16日（共七周，其中国庆节

放假一周）；

三、实习要求：

1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情

积极参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;任

何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及

时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：@,以便年级编辑实习简

报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料（含

所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及

个人实习心得）和不少于4个的教学教案。

3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基

础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位

提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，

真正做到教学相长。

4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记学高

为师，行正为范的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待

人，文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象，不得作

出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，

努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。

5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守

该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。

四、实习安排：

（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和

学生意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和帮助。

6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的

副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提

出相关的希望和要求。

（二）实习准备阶段（时间：8月29日到9月4日）

参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时

报到；本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后，必须

随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、教学技巧。

尽快熟悉实习班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实习

讲课前的教案，预讲等准备工作0实习生正式上课前请原任课老师

给予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习同学）也要到场评

议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解

班主任工作内容和方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主

任审定。

（三）实习阶段（时间：8月29日到10月16日）

本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个

课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工

作包括积极组织中学生开展第二课堂活动，并结合教学和班主任工

作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教

学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质

量；实习生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原任

教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

2024教育实习计划推荐篇11

【一】准备阶段（7月10日&&9月150）

1、这是实习前最值得珍惜的时间，期间，我要更加端正自己对

教育实习的态度，提高对教育实习的重视。阅读历史书籍，充实自

己的专业知识；充分利用时间练习自己的师范技能（例如粉笔字，普

通话），拿准高中历史课标，坚持每天至少备课一个课时，练习板书,

撰写教案和相应的ppt课件。另外观看优秀教师的教学案例，参考

他们的教资，教态和教学方式等等。

2、8月21日&&29日，参加本年级赴西安进行校外教学，走访

古都西安，探访历史遗迹。相信这次校外教学可以为自己以后的教

学提供大量的图片之类素材。

3、在8月下旬将参加本实习队伍的队员见面会，以便以后更好

地沟通和相处。

4、在这个阶段，最重要的莫过于完成实习前的五个一（一份电

子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一

份实习前准备总结），可谓重中之重的任务。

二【见习阶段】（9月20日&&9月250）

见习的作用不可小看，在这个阶段主要工作有一下几项：

1、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度，规章制度。

2、与指导老师多多沟通，以便更好地了解学生情况。

3、观摩实习指导老师的课堂，多多参考指导老师的教学方式和

建议。

4、积极参加科组的科研活动，并且在指导老师的指导下进行深

层次的备课和撰写教案。

5、多多走近学生，进行家访，了解学生情况。

6、在原任班主任的指导下，制定相关的班会课方案和第二课堂

方案。

三【实习阶段】（9月20日&&11月8日）

1、课堂教学&&根据课程标准，钻研教材，了解学生知识基础，

认真备好每一节因材施教的课堂。力求每一个知识点明确，概念清

晰不含糊，课堂生动有吸引力。并且要做好课后的教学辅导。

2、批改作业&&认真批改学生的作业，纠正学生的知识点错误。

3、互相学习&&在听指导老师的课之余，与队员多多互相听课，

互相学习和纠正，扬长避短，以便共同进步。

4、班主任工作&&认真抓好班风和学风，监督好早读，早操，晚

读和晚自修。另外，要结合学生实际开展相应的第二课堂活动和主

体班会。

四【实习总结】

认真做好个人的实习总结，自评实习中的个人表现和实习收获。

并且可以跟队员互相交流收获和心得。

2024教育实习计划推荐篇12

根据我校人才培养方案的安排，20_届师范类各专业毕业生于

本学期进行教育实习，为保证20_届师范类毕业生教育实习顺利进

行，特制定本实习计划。

一、实习目的

巩固师范专业思想和加强师德教育；了解和掌握中学教育教学的

一般规律；运用所学的教育理论和专业知识，进行教学和班主任工作

实践;培养教育教学的技能技巧，锻炼实际工作能力，为胜任中、小

学教育教学工作打下良好的基础。

二、组织领导

1、在分管院长的领导下，教务处全面负责教育实习的统筹工作。

2、教育实习办公室设在教务处。教务处分管领导及各系（院）主

任（院长）负责实习的安排、协调、实施等工作。

3、教育实习基地的工作主要由各系（院）分管主任（院长）和实习

中学的有关领导负责，具体负责实习点实习任务的分配、指导老师

的选派等工作。

4、教育系负责20_届本系小学教育专业和学前教育专业毕业

生教育实习的具体安排、实施工作。

5、体育学院负责20_届本院体育教育专业和社会体育专业毕

业生教育实习的具体安排、实施工作。

6、专业课程实习指导组分别由各实习中学有关教师、班主任和

我校各专业带队老师组成，组长分别由中学相关学科教研组长或有

关年级组长担任，具体负责对实习生的指导、考评等工作。我校在

各实习学校设实习点长一名，负责该校实习情况的协调工作。

三、实习安排

根据关于20__级师范专业学生教育实习的有关规定（教务

（20__）15号）的有关规定，考虑到部分学生的就业需求，对已有

签约意向的学生，可向各系（院）教育实习工作领导小组申请办理去

签约意向学校实习，并填写《淮南师范学院师范专业学生调整教育

实习学校申请表》等相关材料，经系（院）教育实习工作领导小组审

核后，可以自行联系实习学校。各系（院）应指派指导教师严格把好

试讲关，加强实习过程的监控，学生返校后指导教师要对其进行听

课鉴定，并填写《淮南师范学院学生自主实习质量监控表》交系（院）

里留存备查。下学期开学初学校将组织专家组对各院、系自行联系

实习学生的教育实习效果进行抽查。我校20_届师范类各专业共有

547人由学校统一安排实习，分别安排在我校教育实习基地：淮南

一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、

淮南二十六中、实验中学、龙湖中学、泉山中学、谢家集区第六中

学、田家庵区第二小学等十二所学校。

四、实习时间：实习时间为八周：20—年11月7日-20__年

12月30日，其中11月7日&20_年12月