八年级上学期期末考试语文试题（PDF版含答案）-2

八年级上学期期末考试语文试题（PDF版，含答案）2024一2025学年度上期期末教学质量监测

八年级语文参考答案与评分标准

一、积累与运用（共23分）

1.(1)ziji(2分)

(2)峻砥(2分)

2.C(2分)

【解析】本题考查衔接与排序。从句子内容来看，②向描述的是汉字字形的艺术性，

适合填入“美在形体"处：①向描绘了汉字形体的诗情画意及自然美，连接了汉字的形体

美和神韵美，适合填在②向之后以作为神韵的描述：④句通过具体汉字之间的联系展现

其意趣，适合填在“美在意趣”处：③句结合历史文化的厚重感展示了精神内涵，适合放在

最后一个填空处。故选C。

3.(1)示例一：保护文化遗产，弘扬传统文化。示例二：保护文化遗产，坚定文化自

信。(2分)》

(2)示例：中国文化遗产标志由两部分组成。中间的圆绘有“四鸟绕日"图案，该图案

是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，所表达的追求光明、团结奋进、和谐

包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命

感：外围的圆环上半部分写有汉字“中国文化遗产”，下半部分是“中国文化遗产"的英文

标识。(4分)

(3)示例：高强，文化遗产是不可再生的珍贵资源，保护文化遗产就是保护我们的文

化瑰宝。现在很多文化遗产由于过度开发和不合理利用，正在慢慢消亡或失传，保护文

化遗产已刻不容缓。作为当代中学生，我们虽然力量微薄，但是只要学习了相关知识，一

样可以为保护身边的文化遗产贡献自己的一分力量。让我们携起手来，一起保护好我们

身边的文化遗产吧！(3分)

4.①谁家新燕啄春泥②庭下如积水空明③东风不与周郎便④铜雀春深锁二

乔⑤采菊东篱下⑥悠然见南山⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死

(每句1分，共8分)

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认

真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添宇、不漏字、不写错

字。本题中的“啄、郎、筲、携”等字词容易写错。

二、现代文阅读（共27分）

5.①惋惜②自己有过“放学路上"的童年③失落④收到“王开岭，你妈妈叫你

回家吃饭”的短信（每空1分，共4分。意近即可）

【解析】本题考查对文章内容的概括和作者情感梳理概括。第一空：根据题干信息

“‘我'看见小学放学的情景"可定位到文章第①段，由文章第②段“那个黄昏，我突然替

眼前的孩子惋惜”可得：惋惜：第二空：根据题干信息“庆幸"可定位到文章第①段，由文章

第①段“如果说我们那代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温

八年级语文参考答案第1页（共6页）2024一2025学年度上期期末教学质量监测

(3)高强同学认为，保护文化速产是当地政府和大人们的事，白已力量微薄，保护文

⑦根难想，若物掉“批学琳上这个页马，童年还下什么呢？

化速产和自已关系不大。如果你想鼓励高强同学一起参与到保护文化迹产的行列中来，

阳有位朋友，在儿千6岁时搬了次家，10岁时又撒了次家，原因很简单，又购置了更

八年级

语文

你会怎么向德说？(3分)

大的房于。“儿子想不想从南的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小期左，平儿小朋友都

4.古诗文默写、(8分)

一样。许儿子眼里，小朝友是什现象，一种配套设施。一种日光下随移动的影干，不

古诗文是玲越千年直通心灵竹文化遗产。当春来游湖，白居易“几是平篱争暖树

记名的影于"友想检地记

注意事项

①

”(钱塘陶春什))以动景杯喜说情怀：当心情婚乱，苏权·四

⑨我有一点失落，如今的孩子一尤其是大城市的孩予，不仅是爱有“数季路上"的

1.本试卷共6页.5道大题.满分120分.考试时间120分钟。

2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接起答案填写在答题卡上。答

,水中流、芹文横，盖竹柏影也“(（记承天★夜游》》以澄液月光涤心中须

一代，还是漫有“发小的一代.漫有老衡生活的一代，没有街坊和数图的一代。

比：当量临古战场，杜秋"③

”(《未壁))以仅设两史见州

0那天忽然到一条姓信：“王开冷，你好胡叫你四家吃饭。"我了，以为作

在试卷上的答案无效。

都不平之气：当选离批谷，陶渊明”⑤

“(钦酒》)以采莉

可很块，我对它套热越表。30年价，类似的唤声曾无数次在一个个缘晚响起，风过一条条

一、积累与运用（共23分）

行见表自由活意：当感金置识，李官“⑦

"(《服门太守

小卷，以近我东轻西藏的平朵里。作统老街上，一个育配的孩子每天都会遭遥这样的避

1.阅读下面的文字，按要求作容。(4分)

行》)以提剑战死明报国决心。这些大写的灵魂，这些绚烂的诗文，把异不鲜亮的生治经

鲜，家长街坊邻居和小秋件也会帮着拿：

山水的婆点，是文人手中流尚的两，滋润干测的心莫：是文人笔下飞阴的诗，记载

营得如火如茶。无论顺境延境，无论花谢花开，残倒了成为菜河，姑起来就是高山。这些

优如果视我们那代尚可叫作盒天童年、矿野童年、老街堂年，那如令的镇子，时是温

)不同的情怀。一山高心

我城，一水味悠5，面对山水，世间狼替(

典里的文化情怀，融铸成我们的精神血脉，一直流海。

堂童年、会所童年，玩具童平了。

皆教，心灵坦如

在色彩的国度里，在生命的情情中，山术不仅带格我们待

二、规代文阅读（共27分）

2面对风代斯区和路逢，父母不弄起孩子轻易交出去了，不童年有任何闪失

意，色帝给我们传神的财害。我愿化大鹏展想，绮瞰这世问的山山术水！

(一)阅读下文，完成5-8小题。（共16分）

就像风筝，从天空下，把绳剪，挂在墙上，再不用担心风吹，发树壮住了。是酸。

(1)依次给语段中加点的字注音。(2分)

消逝的放学路上

就北成为传说和忆念。

2载】

王升岭

或，你再也看不到这杆的情景了

一便风筝一样在街上是荡的子。

(2)依次写出语段中拼音所对应的汉字。(2分)

组荡如d

①)小时公小儿年，背着那书色上学堂，不怕太阳肠，也不抽那风雨红：只的先生写我

月小号么小儿，青着那书包上争堂，不怕大阳，也不那风雨红…”几歌弄水

高n

2在下列横线处依次填人句子，量恰当的一项是()(2分】

漏牙，漫有学问呀，无脸见首娘。30年前学的儿歌债然苏醒

回响我耳边，我题起，此歌生于1944年。

②但当我经过一所小学的时候，眼前的场景令人婉措

(速自王开岭《古典之赐

纪承配的世界》，有副改)

议字之美，美在形

:美在神的。

③下午四点丰，方才还空荡孺的小斯，檬远连克气的载生圈，被各式私家车和家长塞

5.请结合全文内容，补写下列表格的空缺处。(4分)

美在情南内温

①是山水泼墨的浓淡相宜，是行云流水的诗情画意，是天女散花的灵动飘逸

满了。开闲了，小人儿童贯而出，大人们烨相而上。一醉间，无数的死称像坪味根父放

事件

个人感受

②她有慕书的行笔调转，线条匀长.也有隶书的布局蔬明.蚕头雁尾.亦有楷书的厚

在空中结成一热云。

④批在这时，那首乘定然跃出记北。这麦叫（续书弗》的儿歌，陪件了我整个业年，它

“我“看见小学放学的情景

①

重饱满挺拔雄秀

③书写着先民们的生活足迹和智慧结品，记录看祖黎们的卧劳智慧，刻着中国人

几手是我每天救学路上的作奏。亨唱时，我觉得自己数是歌里的小几部。

②

庆常

对真著美的水恒追求

⑤从前，救学路上的孩子，就是一群没纪非的麻雀，无人护写，无人榨送，死死查查

“我们“谈及常搬家的小孩

周

④“家中有女“方为安”，“三人团结”则是“众“__________________，“日落草丛"可为“暮”一笔一面，

兴高采队，元设了玩饿了再国家。回头想，堂年最大的快乐色戡是在放学路上。那是三

④

亲热

自有意味

教光流，七行入作、千奇百怪的大戏台，那是面孔各弗、检相专精的精彩数事的解化写，那

A.①32④

B.①2④③

C.②①④周

D.2④①③

是一个往子独网世暴的第一少，是其传神发有的露天谋堂、人生历练的风雨授场我

6.文章开头，结尾都引用了《读书停)中的数词，结合全文分析其作用。(4分)

3.2024年6月10日是我第19个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展

在孩提时凡所有的此人通事处间，几乎都是在状学路上迷越的。际是个最值得想泉和勿

7.请按要求品析下列句子。(4分)

“保护身边的文化遗产一综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。(9分)

得的空同，每天无满所奇与陌生，克瑞米如的可能性，我作文里那些真尖我噻端的“拾金

(1)他们被装进一只只华于，直接回了，就保重的行争。（从修辞度新）

(1)请你为学校觉次开展的插动设计一条宜传标语。(2分)

不味“一件有意又的事“难$的醉问”，皆上演在其中。它的每一条巷子和扬角，每

(2)传统老街上，一个含玩的孩子每天年会进通这样的通样，除了家长，撕精命居和

(2)请你根基中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们说明中国文化遗产标志的

只流浪购和墙吴篇，那烧桥辑，栽健店、什器行、小产坊，那打锡查的小炉灶、卖冰修葫产

小伏律也会帮着投拿。（从可词商度实析）

构图特点和寓意。《4分)

的咳嚼、爆来花的香味、烤号的锋静响，还有谁家出墙的杏于最甜、谁家树上青就了乌

8请从内容和情塔角度，探究文章标题消通的·敏学路上·“的意预。(4分》

2005年8月17日，国不文物局正式公布用四鸟绕日“金饰图

窝…斯会在某一明分与我发生联系。对成长来说，这是最他状的土峨

(二)读下文，完成9-11小题。（