《运用有效的推理形式》教学设计-高中语文选择性必修上册

运用有效推理，提高思维水平——运用有效的推理形式教学设计【教材分析】生活和学习中，逻辑无处不在。学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确。统编版高中语文选择性必修上册第四单元的主题是“逻辑的力量”。对应“语言积累、梳理与探究”任务群。作为本单元第二课段的教学活动设计，我们要在了解逻辑的基本规律、辨析常见的逻辑错误的基础上，学习有效的推理形式，运用有效的逻辑推理，识别逻辑漏洞，完善论证。为提升学生的逻辑思维品质、涵养理性精神奠定基础。通过本课时的学习，我们要能够独立进行简单的逻辑推理，并且运用逻辑方法来构建并完善论证。从而达到发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。《2022最新高中语文课程标准》在课程目标方面明确指出：“发展逻辑思维。能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现；运用基本的语言规律和逻辑规则，判别语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。提升思维品质。自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。”这就告诉我们，教学中不仅要传授逻辑方面的基础知识，更要让学生通过具体的语言现象和文学现象，建构初步的逻辑知识，并在具体的语言实践活动中，提升自己的思维品质。本节课为本单元设计的第四课时，教学内容为“运用有效的推理形式”，第三课时主要是梳理了归纳推理、演绎推理、类比推理等几种主要的推理形式，明确了推理的基本规则。本节课主要对日常生活及学生写作中出现的逻辑谬误和“断层”进行推理分析，掌握作文有效论证的方法，引领学生在生活、阅读、写作中，感受逻辑的力量，提升论证水平。【学情分析】“文风端正，文脉清晰，文气畅顺”是高考作文在2021年之后新出现的“三文”整体要求，今年尤其强调。然而，学生在日常的写作中多出现以下情况：一是不善于提供“理论前提”进行演绎推理，而是多习惯以事实为依据，进行归纳推理或者类比推理；二是即便呈现各类推理尤其是演绎推理，却多出于语言形式的模仿，并不能深入事理揭示逻辑关系。因此，学生写作议论文，需要了解有效的推理形式，综合运用多种推理，构建完善论证，提升论证水平。学生通过第一课时，基本了解了五大推理的使用规则。本节课，主要利用日常生活中的语言现象、文学经典片段、学生写作实践等来创设情境，消除学生学习逻辑的陌生感，让学生在大量的语文实践活动中掌握逻辑推理知识，发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质。【课时目标】1.通过实例进行演绎推理和归纳推理，总结有效的推理形式。2.运用有效的推理形式，指导议论文写作。【教学重难点】重点就是了解逻辑的基本规律、辨析常见的逻辑错误的基础上，学习有效的推理形式，运用有效的逻辑推理，指导生活与学习，优化言语实践活动。难点在于推理形式多样，而“演绎推理”、“归纳推理”是学生写作使用最多的两种方法，对此进行分析、修改、仿写，切实提高学生的论证能力，从而提高写作水平【评价任务】本节课将过程性评价贯穿始终，学生通过完成相应的学习活动从而完成学习目标。具体表现是：1.完成课前预习任务表，能够梳理出常见逻辑推理的形式；2.通过梳理历史故事、经典文段、生活情境中的推理过程，进一步加深对几种推理形式的理解。3.对所学课文和生活现象展开逻辑分析，辨别有效推理。4.修改范文里的错误推理，运用有效推理来完善论证5.课后运用课堂所学，查找近期作文练习中的逻辑推理不当并修改。课堂上的评价主体既有学生自评、互评，也有教师评价，通过课堂观察、讨论交流、小组分享、学习反思、写作练笔等多种评价方法，收集和整理学生逻辑学习的过程性表现，了解课堂语文学习的状态并及时调整学习的节奏。学习活动课前预习：课前阅读拓展资料的内容，完成对应的预习任务。导入：【李佳琦“哪里贵了”】前段时间，网红主播李佳琦在眉笔价格问题上与消费者产生了分歧，其的言论引发舆论哗然。现在，我们通过材料一起来回顾一下。你觉得李佳琦的发言有不当吗？为什么？【提问】是的，买不起79元的眉笔可能是个人不同的购物观念，也可能是事实。但是把买不起归咎于个人工作不努力，在傲慢和偏见的背后，我们能窥见逻辑推理上的错误。而这样的现象，在我们的阅读和生活中很常见。今天，就让我们一起再次进入逻辑的世界，学习有效推理，提升思维品质。出示【学习目标】1.通过实例进行演绎推理和归纳推理，总结有效的推理形式。2.在议论文中运用演绎推理和归纳推理，进行有效论证。任务一：回顾基本的逻辑推理形式【过渡语】首先，我们通过案例来回顾一下基本的逻辑推理形式。活动：指出案例所属的推理形式，还原推理过程例1：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。【明确】如果路边李子不苦，那么李树必少子。现在道边李树多果，李子一定是苦的。例2：楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”（《晏子使楚》）【明确】只有出使狗国，才会从狗门入。我今出使到楚国来（非出使狗国），所以，我不从狗门入。例3：追溯历史，无论是刀耕火种的奴隶社会，还是战争频发、物质匮乏的混乱年代，抑或是人人安居乐业、生活富足美满的小康时代，劳动永远起着维持社会生活、维持社会稳定的重要作用。【明确】奴隶社会，劳动有重要作用；混乱年代，劳动有重要作用；人人安居乐业的小康时代，劳动有重要作用。所以，劳动永远有重要作用。任务二：总结有效的推理形式活动：指出案例所属的推理形式、存在的推理问题以及如何完善【过渡语】刚才，我们已经掌握了演绎推理和归纳推理的规范推理形式。然而，形式正确就能确保结论正确吗？让我们一起来看下面的案例。请同学们把思考的结果写在学案上例1：网上一个帖子：这两份名单你认识多少？第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈亢、刘福姚、刘春霖。第二份名单：李渔、洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。哪份名单上的人你认识的多一些？答案揭晓：前者全是清朝科举状元；后者全是当时落第的秀才。人们把这类帖子称为“鸡汤文”，貌似很有哲理，却掩盖了事物本质，让人的思想简单滑行。请分析上面这则材料可能遮蔽了什么实质。例2：李佳琦语录：①哪里贵了？这么多年一直是这个价格。②这么多年工资涨没涨？有没有认真工作？请分析李佳琦的推理过程，并指出该推理存在的错误。【明确】例1：归纳推理。选择性取样，不能获得可靠支持。要保证归纳推理的结论可靠，则需要在对象与结论之间添加条件。【相机板书】归纳推理——添加条件例2：①只要多年价格不变，就不贵。眉笔多年一直是这个价格，所以不贵。②只要努力工作，工资就会涨。工资没涨，就是没努力工作。③只要工资涨了，就不会觉得贵。如果觉得贵，那就是工资没涨。推理错误：前提假，结论假。要提供规范前提。【相机板书】演绎推理——提供规范前提任务三：运用有效推理形式，实现严密论证【过渡语】：掌握了有效的推理，就如同找到了打开逻辑之门的钥匙。利用有效推理不仅可以帮助我们解决生活中的问题，可以指导我们的写作。下面，就让我们运用有效推理形式，实现作文的严密论证。活动：阅读文段，指出其在说理层面存在的问题。例1：逆境是成长的摇篮。司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，明代大学士宋濂家中一贫如洗。苏联作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就外出打工。可见，逆境让人获得巨大成功，实现人生价值。【明确】例1归纳不完全，得出的结论超出了前提得范围。“逆境”本身不会让人成长，相反更多时候会摧毁人。它造就人才是有条件的，比如人在逆境中的坚强意志和不懈努力。这就是使归纳推理成立的限制条件。【修改】逆境是成长的摇篮。司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就外出打工。而他们没有就此沉沦，而是在逆境中磨砺自己，努力奋斗，最终功成名就。由此可见，逆境有时可以助人成功，实现人生价值。例2：请给下面的材料提供一个前提条件，演绎论证“项羽是英雄”。材料：项羽英勇善战，他在巨鹿之战中，破釜沉舟，背水一战，以少胜多，大败秦军主力，威震天下。结论：项羽是英雄。【明确】聪明灵秀，谓之英；胆力过人，谓之雄。项羽英勇善战，他在巨鹿之战中，破釜沉舟，背水一战，以少胜多，大败秦军主力，威震天下。所以，项羽是英雄。【小结】通过提供规范前提、添加前提条件，我们可以使作文的论证更为严密。任务四：运用假言推理，实现层次论证【过渡语】通过提供规范前提、添加前提条件，可以使论证更为严密。在此基础上，我们还可以使用假言推理，让论证更有层次。我们结合例子来具体感受一下。例：做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，向着正能量靠拢。生活中，有很多人“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样的盲从只会使得违纪违法不断绵延。如果第一个人挤占生命通道，众多“第二人”视其不善而不从，那么生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面？如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，那么是不是就能隔断哄抢的传播链？只有诸多“第二人”择定的价值，才能共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。（《“第二”的价值》）思考：该文段如何让论证富有层次。【明确】运用了两种假设思维。“如果...那么...”/“只有...才...”【知识点】假言推理在写作中，表现为假设思维。假设思维，即假设相反情形与结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。常用到的关联词是：“如果...那么...”、“倘若/试想....那么”、“只要....就....”/“只有...才...”思路：反面假设——结果展示——正面强调。应用：李佳琦作为草根逆袭的典型代表，应该深知普通人工作的辛苦和不易，并对此多几分理解。此前的他也一直给予网友满满的尊重“家人们，一定要理性消费，快乐购物”、“不该买的东西别乱买”，从而收获了大众满满的信任。而随着流量的加持，他却日益精英化，过于偏向品牌而选择“背刺”消费者。一夜之间，李佳琦的口碑迎来了两级反转。该事件触发了你怎样的思考？请选择下面观点或者另辟观点，综合用假言推理进行分析论证。观点1：不忘初心，方得始终。观点2：彼此尊重，彼此信任。【示例1】不忘初心，方得始终。李佳琦成功的背后，离不开无数个“打工人”的支持。而如今，他却反过来指责支持者们“不够努力”，一夜之间，口碑迎来了两级反转。如果没有因为流量的加持，站在高处俯瞰普通大众，那么怎会遭到舆论反噬？只有不忘初心、提升能力，保持谦逊，才能真正的守望未来。【示例2】主播与消费者应该是双向奔赴，彼此的尊重和信任不能丢。如果对消费者的尊重不是仅停留在嘴边的“家人们”“所有女生”这样的表面话语，那么大家的信任怎么会如手中细沙一般随风而散。只有对消费者发自内心的尊重，才能赢得网友的信任，实现主顾双方的双向奔赴。【总结】通过有效推理，我们实现了严密论证。通过假言推理，我们实现了层次论证。当我们能根据论证情境灵活运用，自然就能提升论证的逻辑力量。马克思有言:“语言是思想的直接现实。”所以，写好论证的根本，不是语言的简单模