《著名建筑师空间作品分析与研究》课程教学大纲

PAGEPAGE8《著名建筑师空间作品分析与研究》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称著名建筑师空间作品分析与研究课程编号390020151课程性质选修课课程类别专业课开课单位艺术系授课学期第二学期学分/学时2/32课内学时32理论授课16上机学时课内实践16实验学时课外学时32适用专业环境设计是否双语是先修课程《设计速写》、《世界建筑与环境设计发展史》、《建筑环境设计原理》、《设计美学》、《人机工程学》、《建筑制图》、《计算机三维辅助设计》等后续课程《虚拟现实表现技法》、《商业空间设计》、《快题设计》等二、课程简介《著名建筑师空间作品分析与研究》是环境设计专业一门专业选修课，为理论性较强的一门课程。本课程是在学习了基本的空间环境设计原理基础上，进行实践过程中，向著名建筑师学习，通过释义、分析和分类，探讨研究其空间作品的形态、功能和空间意义。课程综合运用了多媒体授课、视频资料、图纸、信息化互动教学、翻转课堂等多种教学手法，丰富讲授的内容，提升课程效果。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过该课程的教学，使学生开拓设计思维、重新认识著名建筑师在作品完成过程中的思路、构想、空间成果及个人风格的形成等，提高作品鉴赏能力，体味环境空间美学。将空间理论与实际案例紧密结合起来，形成自己独特的设计感悟。课程目标2.通过大量著名建筑师空间作品的分析与研究，培养学生独立设计的能力和创新实践精神。课程目标3.在已有知识的指导下，建立严密的科学思维和精益求精的工匠精神，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1通过该课程的教学，使学生开拓设计思维、重新认识著名建筑师在作品完成过程中的思路、构想、空间成果及个人风格的形成等，提高作品鉴赏能力，体味环境空间美学。将空间理论与实际案例紧密结合起来，形成自己独特的设计感悟。研究：具备基于设计原理进行科学的调研、数据分析、问题研究、解决问题的能力。课程目标2培养学生制图、识图的能力和空间分析能力，并通过快速抄绘一个建筑案例的过程，关注和快速理解空间处理方法，学习设计策略，积累设计方法，提高手绘能力与设计能力。培养学生创造性思维和三维二维互相转化的过程，对于空间轮廓的辨认度和记忆力。培养学生空间塑造能力，通过给定的材料快速搭建一个想象空间。关注和理解空间处理方法，学习设计策略，积累设计方法，提高方案设计能力。工程与社会：能够基于环境设计相关背景知识进行合理分析，评价设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。课程目标3通过大量著名建筑师空间作品的分析与研究，培养学生独立设计的能力和创新实践精神。在已有知识的指导下，建立严密的科学思维和精益求精的工匠精神，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。使用现代工具：能够熟练掌握雨课堂、慕课平台和翻转课堂等信息化学习手段，掌握几大网络平台工具的运用，完成分析与研究工作。四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元建筑风格概述（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习建筑风格的含义、建筑风格的形成，以及建筑风格的分类等内容。2.重点和难点重点是古典时代”建筑、哥特式、文艺复兴、巴洛克与洛可可、新古典主义、折中主义、现代主义、现代主义之后，难点是折中主义、现代主义、现代主义之后。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；4.学生学习预期成果通过本单元课程的学习，使学生开拓设计思维、重新认识建筑师在作品完成过程中的思路、构想、空间成果及个人风格的形成等，学生在学完本单元课程后应具有分析判断建筑风格的能力和作品鉴赏能力，体味环境空间美学。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是使学生开拓设计思维、重新认识著名建筑师在作品完成过程中的思路、构想、空间成果及个人风格的形成等，提高作品鉴赏能力。第二单元著名建筑师空间作品分析与研究（学时数：20学时）1.课程主要内容本单元主要学习贝聿铭、安藤忠雄、勒·柯布西耶、隈研吾、丹下健三、密斯·凡·德·罗、扎哈·哈迪德、库哈斯、王澍、马岩松等著名建筑师空间的典型作品分析与建筑理论研究。2.重点和难点重点是著名建筑师的建筑理论，难点是通过对建筑师空间作品的分析与研究，将空间理论与实际案例紧密结合起来，形成自己独特的设计感悟，培养学生独立设计的能力和创新实践精神。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过小组合作学习，发展学生的合作能力和校本课程设计能力；4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有独立分析建筑空间作品的能力，可以用认知、理解、并学会应用建筑理论知识，提高学生独立设计的能力和创新实践精神。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：了解著名建筑师的建筑理论，通过对建筑师空间作品的分析与研究，通过大量著名建筑师空间作品的分析与研究，培养学生独立设计的能力和创新实践精神。第三单元著名建筑师空间作品调研与汇报（学时数：8学时）1.课程主要内容本单元主要调研和汇报著名建筑师空间的典型作品。2.重点和难点重点是著名建筑师的建筑理论，难点是通过建筑理论学习，结合著名建筑师空间作品分析，通过实训培养自己分析作品的能力和实践能力。3.教学方法1.通过小组合作学习，发展学生的合作能力和校本课程设计能力；2.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有独立分析建筑空间作品的能力，可以应用学习的建筑理论知识，独立进行空间分析和设计总结作品分析研究，并了解他们执着不谢的追求与严谨认真的工作精神，提高学生审美能力和美学素养。使学生在今后的学习与工作中建立严密的科学思维和精益求精的工匠精神，树立终身学习的理念。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：深入了解著名建筑师的建筑理论，通过建筑理论学习，结合著名建筑师空间作品分析，通过实训培养自己分析作品的能力和实践能力。最后在已有知识的指导下，建立严密的科学思维和精益求精的工匠精神，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元建筑风格概述讲授法课程目标141：1第二单元著名建筑师空间作品分析与研究讲授法、案例教学课程目标2、3201：1第三单元著名建筑师空间作品调研与汇报实地调研、课堂汇报课程目标381：1合计32五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩。未提交课程作业者无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）70本门课程共布置5次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。主要考核建筑风格基本理论知识、著名建筑师空间作品分析。考核内容及评价细则：作业严格按建筑设计原理、方法、内容等要求及时完成；积极参与讨论区讨论并能提出自己的创新性观点，没有作业抄袭情况。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合作业规定及要求。具有良好的建筑空间分析能力和手绘表达能力，已经初步建立对课程的理解。具备空间塑造能力，和创造性思维。2.89-75分：能按时完成作业；比较符合作业规定及要求。能较好的建筑空间分析能力和手绘表达能力，已经初步建立对课程的理解。具备一定空间塑造能力，和创造性思维。3.74-60分：能按时完成作业；基本符合作业规定及要求。基本具有建筑空间分析能力和手绘表达能力，基本建立对课程的理解。基本具备空间塑造能力，和创造性思维。4.59-0分：不能按时完成作业；不符合作业规定及要求。不具有良好的建筑空间分析能力和手绘表达能力，没有建立对课程的理解。不具备空间塑造能力，和创造性思维。测验（百分制）20线下测试成绩按照作业平均成绩的20%计入平时成绩。考核内容及评价细则：采用线下答题形式考核。课堂表现（百分制）10课堂表现。目标分值=0.1*作业平均成绩评价细则：1.100-90分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假2次以上者。课上认真听课；学习态度积极。2.89-75分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假4次以上者。课上认真听课；学习态度较好。3.74-60分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假6次以上者。课上听课状态一般；学习态度一般。4.59-0分：无故缺勤5次及以上者，取消本门课程的考试资格；请假10次以上者。课上听课状态差；学习态度差。大作业40%知识40大作业在结课后一周内提交。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合大作业主题及要求。2.89-75分：能按时完成作业；比较符合大作业主题及要求。3.74-60分：能按时完成作业；基本符合大作业主题及要求。4.59-0分：不能按时完成作业；不符合大作业主题及要求。能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元建筑风格概述1-1概述作业课程目标1第二单元著名建筑师空间作品分析与研究2-1空间作品分析与研究12-2空间作品分析与研究2+思维拓展2-3空间作品分析与研究32-4空间作品分析与研究4+图纸抄绘2-5空间作品分析与研究5+图纸抄绘2-6空间作品分析与研究6+作品调研作业课程目标2、3第三单元著名建筑师空间作品调研与汇报3-1空间方案汇报大作业课程目标3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材王小红主编：《大师作品分析》，中国建筑工业出版社，2014年版；（二）相关推荐书目1.杨先艺主编