第一单元测试卷-【中职专用】2024-2025学年高二语文单元复习（高教版2023拓展模块下册）（原卷版）

第一单元测试卷【中职专用】2024-2025学年高二语文单元复习（高教版2023拓展模块下册）（基础篇）一、基础知识1.下列标点符号使用有误的一项是（）A.恩格斯说：“经济关系决定历史发展。”B.毛泽东认为人的思想来源于“社会实践”，这一观点非常重要。C.在“社会实践中”，人类认识不断深化。2.根据语境，选择恰当的词填入空格处：人的正确思想来自社会实践。社会实践包括（）的生产斗争、阶级斗争和科学实验，这些实践（）地反映了客观规律，并转化为认识的基础。A.持续精确B.广泛真切C.基本客观D.深刻全面3.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.必然性（bì）唯物主义（wéi）创造（zào）B.历程（chéng）革命（gé）标志（zhì）C.辩证（biàn）理论（lùn）成就（jiù）D.伟大（wéi）经济（jīng）发展（zhǎn）4.下列各项中，书写正确的一项是（）A.人类历史生产力持续推进B.实验真理政策划定理论与实践统一C.经济关系伟大复习依赖科学D.文明社会人的思想矛盾对比5.下列句子中，语病最明显的一项是（）A.《社会历史的决定性基础》强调，经济基础最终制约着社会上层建筑的发展。B.毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》进一步阐明了认识论的实践观，揭示了实践对思想的作用。C.恩格斯指出，政治、文化、法等社会现象是对经济关系的单向作用。D.《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》提到，我们应坚持人与自然和谐共生的现代化建设理念。6.下列句子使用的修辞手法不正确的一项是（）A.“实践是检验真理的唯一标准。”（强调）B.“长征是宣言书，是宣传队，是播种机。”（比喻、排比）C.“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”（对偶）D.“经济是社会发展的根基，是历史发展的动力。”（比喻）7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.恩格斯的《社会历史的决定性基础》是一封学术回信，体现了历史唯物主义的基本观点。B.毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》主张以实践为基础的认识论，提出了社会实践的重要性。C.《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》是一篇新闻报道，分析了现代化建设的中国道路。D.马克思和恩格斯的思想完全脱离实际，只是理论上的推导。二、阅读题（一）阅读《人的正确思想是从哪里来的？》选段，完成8—13题。人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。然而，这时候的精神、思想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确。然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般来说，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的。一个正确的认识，往往需要经过由实践到认识、由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来。因此，对我们的同志，应当进行辩证唯物论的认识论的教育，以便端正思想，善于调查研究，总结经验，克服困难，少犯错误，做好工作。8.根据材料，以下关于“正确思想来源”的表述，最准确的一项是（）A.正确思想来源于人的头脑固有的逻辑推理能力。B.正确思想来源于社会实践，包括感性认识和理性认识的转化。C.正确思想来源于群众的直接经验，无需理论分析。D.正确思想来源于成功经验的总结，而失败经验无参考价值。9.结合材料内容，解释为什么“正确思想只能从社会实践中来”，并联系自身学习或生活中的具体经历，说明实践对认识的作用。10.材料提到“一个正确的认识，往往需要经过多次的反复才能完成。”结合这一观点，分析这一认识过程对工作和学习的指导意义，并举例说明。（二）阅读选段，完成11—13题。从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。百年来，我们党团结带领人民所进行的一切奋斗，就是为了把我国建设成为现代化强国，实现中华民族伟大复兴。特别是进入新时代以来，我们成功推进和拓展了中国式现代化。这十年，以习近平同志为核心的党中央提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。这十年，我们推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，迈上全面建设社会主义现代化国家的新征程。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这是人口规模巨大的现代化，全体人民共同富裕的现代化，物质文明和精神文明相协调的现代化，人与自然和谐共生的现代化，走和平发展道路的现代化。11.以下关于“中国式现代化”的表述，最符合材料内容的一项是（）A.中国式现代化主要聚焦于物质文明的发展。B.中国式现代化完全复制了其他国家的现代化模式。C.中国式现代化注重人与自然和谐共生以及共同富裕。D.中国式现代化是快速工业化、不顾环境的现代化模式。12.根据材料内容，谈谈你对“中国式现代化”的理解，结合现实生活分析其实践意义。13.材料提到“中国式现代化既有共同特征，更有中国特色。”请结合材料内容，谈谈你认为中国特色的现代化道路对中华民族伟大复兴的重要作用。四、写作14.学校准备举办以“从社会实践中汲取智慧”为主题的专题讲座，邀请学生撰写一篇活动倡议书或新闻稿，用于宣传活动意义或报道活动成果。请结合《人的正确思想是从哪里来的？》《社会历史的决定性基础》和《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》的内容，完成写作任务。要求：格式正确，符合应用文体的规范；内容紧扣主题，结构完整，语言流畅；不少于500字，需引用第一单元文章的观点或思想。500字15.结合第一单元学习内容，请以“从实践中成长”为题，写一