《第12课 使用碰撞传感器》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级下册

《第12课使用碰撞传感器》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级下册一、课程背景与目标定位

《第12课使用碰撞传感器》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级下册

本节课是在学生已经掌握了基本编程知识和传感器使用方法的基础上，进一步学习使用碰撞传感器进行编程实践的一课。课程旨在让学生了解碰撞传感器的原理和应用，掌握使用碰撞传感器进行程序设计的方法，培养学生的创新意识和动手能力。通过本节课的学习，学生能够将碰撞传感器应用于实际编程项目中，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过使用碰撞传感器，增强对信息技术在日常生活中的应用意识，理解并运用逻辑判断和条件语句进行编程，发展解决问题的能力。同时，通过小组合作完成项目，学生将提高沟通协作能力，形成在真实情境中创造性地解决问题的素养。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是使用碰撞传感器进行编程。具体包括碰撞传感器的认识、连接与编程，以及利用碰撞传感器设计简单的互动游戏。

2.重点难点：

-重点：理解碰撞传感器的原理，掌握其与编程软件的连接和基本编程指令。

-难点：设计具有逻辑性和趣味性的互动游戏，以及处理传感器信号与程序之间的同步问题。

在本节课中，学生将首先学习碰撞传感器的基本概念和功能，了解其工作原理。接着，通过实际操作，学习如何将传感器与计算机编程软件连接，并编写程序来控制传感器。重点在于让学生通过编程实践，学会使用条件语句和循环语句来处理传感器的输入信号，实现游戏的互动性。难点则在于如何设计游戏逻辑，使游戏既符合学生的兴趣，又能体现编程的复杂性。教师将通过示范和指导，帮助学生掌握这些关键技能。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解碰撞传感器的基本原理和编程基础知识，确保学生理解理论知识。

2.实验法：通过动手操作，让学生实践连接传感器和编写程序，增强实践能力。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论问题解决方案，培养合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和视频资料展示传感器的实际应用案例，增强直观感受。

2.编程软件：利用编程软件进行现场演示和指导，帮助学生掌握编程技巧。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，提高信息检索和处理能力。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过呈现“悖论酒店”的故事，引导学生思考逻辑悖论，激发学生对逻辑的兴趣。

目的：让学生初步感受逻辑思维在解决实际问题中的作用，为深入学习碰撞传感器编程中的逻辑判断打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：介绍碰撞传感器的原理，包括其工作方式、信号输出等，并通过实际设备展示帮助学生理解。

演绎推理：通过编程软件演示，展示如何使用碰撞传感器进行条件判断，实现程序的演绎推理。

归纳推理：通过分析多个编程案例，引导学生归纳出使用碰撞传感器的通用编程模式。

逻辑谬误：讨论在编程中可能遇到的逻辑错误，如条件判断的不当使用，并展示如何避免这些错误。

3.巩固练习

课堂练习：设计简单的编程任务，要求学生使用碰撞传感器编写程序，如制作一个简单的避障小车。

小组讨论：学生分组讨论如何优化编程逻辑，提高程序的效率和准确性。

4.深化理解

案例分析：分析一些复杂的编程案例，如自动门控制系统，让学生运用所学知识设计更加智能的程序。

辩论活动：组织学生辩论使用碰撞传感器在不同场景下的优劣，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课学习的内容，强调碰撞传感器在编程中的关键作用和逻辑判断的重要性。

学生反馈：学生分享编程过程中的心得体会，教师针对学生的反馈进行点评和指导，提出改进建议。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在使用碰撞传感器进行编程时，对传感器信号的实时处理存在理解困难，导致编程逻辑出现错误。

2.教学改进：增加实验环节的指导，通过分步骤的教学和更多的实例来帮助学生理解传感器信号的实时处理，同时在课堂上提供更多时间让学生动手实践，及时发现问题并解决问题。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集与碰撞传感器应用相关的教学视频，如智能车避障、机器人互动等，用于课堂导入，激发学生学习兴趣。

-图片：准备传感器原理图、编程界面截图、实物连接图等，用于辅助讲解和展示编程效果。

-音频：使用编程软件中的声音库，让学生了解如何将声音与传感器结合，增强程序的互动性。

2.阅读材料：

-编程案例文档：提供一系列与碰撞传感器相关的编程案例，让学生通过阅读理解传感器的实际应用场景。

-编程指南：发放编程软件的使用指南，包括基本命令、函数库介绍，帮助学生快速掌握编程工具。

3.在线工具：

-编程社区：推荐学生加入在线编程社区，如Scratch社区，以便分享作品，获取反馈，学习他人的编程技巧。

-在线编程平台：使用如C等在线编程学习平台，提供互动式编程教学，让学生在云端完成编程练习。

-教学管理平台：利用学校的教学管理平台，上传课程资料、布置作业、收集学生反馈，提高教学管理效率。

4.实物资源：

-碰撞传感器：准备足够的碰撞传感器，确保每个学生或每组学生都能在实验环节中使用。

-编程控制器：提供与传感器兼容的编程控制器，如Arduino或Micro:bit，让学生能够实践硬件与软件的整合。

5.辅助工具：

-电路搭建工具：提供面包板、导线、电阻等，帮助学生搭建传感器电路。

-调试工具：使用逻辑分析仪或模拟软件，帮助学