部编版七年级上册道德与法治5.1让友谊之树常青课后练习

部编版七年级上册道德与法治5.1让友情之树常青课后练习选择题1.在寻求友情的过程中，应留意()①不要以自我为中心②要讲江湖义气③不要建立狭小的圈子④把自己的爱赐予更多的同学①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.当你和自己最好的挚友因某件事产生分歧时，你应当()①从今绝交②求大同，存小异③听从挚友，放弃自己④加强与挚友沟通，接着交往①②B.①④C.②④D.③④3.下列有助于建立友情的方法是()①面带微笑②学会赞美③学会倾听④记住对方的名字①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“鸡犬之声相闻，老死不相往来”这句话用在人际交往中()①这是一种闭锁心理②这是一种开放心理③这会使我们陷于孤立④这会使我们性格更开朗，人生更精彩①②B.①③C.②③D.②④5.关切如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如春日的小雨，带走火热的气息。呵护友情须要我们()A.关怀对方B.赞美对方C.激励对方D.指责对方6.七年级学生小文学习刻苦，成果优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、回家他都是独来独往。假如请你来帮助小文同学，你最想对他说的一句话是()A.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事B.开放自我，主动交往，有利于建立友情，使人生更精彩C.在学习上接着努力，你会拥有很好的前途D.良好的人际关系是自发形成的7.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆艳羡荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。这一故事告知我们()①与经济条件富有的人不能交挚友②真正的挚友应是志同道合的③志向不同的人很难建立真正的友情④交挚友肯定要有所选择①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.进入中学，苗苗总是独来独往，没有人说心里话，也没有能玩到一起的挚友。她觉得很郁闷，请你给她交友建议()①和同学交往先记住对方的名字②与他人沟通的时候面带微笑③找自己与同学的共同之处，建立话题④与他人沟通时只说夸赞的话，讨好对方①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.小涛竞选班委失败，他的好挚友小明耐性地劝慰他，还主动帮他打算下一次竞选。小涛很感谢小明，两人的友情更加坚固了。这表明()A.要把握好挚友间的界限和分寸B.不要私自代替挚友做任何确定C.须要赐予挚友主动合理的建议D.呵护友情须要专心去关怀对方10.进入新的班级，小强发觉小敏为人比较好，想与小敏交挚友，于是主动向小敏靠近。但是，小敏拒绝了他。这时，小强可取的做法是()A.说小敏坏话，让小敏尴尬B.不气馁，真诚结交好挚友C.大声说话，吸引小敏留意D.努力超过小敏，讪笑小敏11.友情，是人类一种最美妙的情感，是人与人之间沟通的桥梁，是使人受到鼓舞、获得进步的力气。友情须要“护理”，友情须要“浇灌”。要呵护友情，须要()①体会挚友的须要，在挚友须要的时候站到他的身旁②给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸③挚友之间坦诚相待，彼此之间应当毫无保留④学会正确对待交友中受到的损害①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.友情可以带来欢乐，让人憧憬；有时也会带来困扰，增加苦恼。让友情之树常青，让友情促进我们健康成长，须要()①开放自我，建立友情②无限宽容，肯定忠诚③真诚待人，持续行动④淡出旧友，迎接新友①③B.①④C.②③D.②④昨天，你就发觉刘刚有点不对劲，愁眉苦脸，稀里糊涂地发脾气。作为挚友的你，可以（）①主动关怀他，劝慰他②帮他分析缘由，开导他③幸灾乐祸，讪笑他④静静陪伴他，呵护他①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友情长存。”你从中受到的启示是()A.挚友相交只在乎友情，不在乎错误B.要接受挚友的一切缺点不足C.挚友之间要相互理解和宽容D.要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友情15.要想获得真挚的友情，我们须要懂得交往的艺术。在交往时，以下做法正确的有()①在原则问题上学会变通，可以适当让步②能够做到和而不同、求同存异③主动关切他人、敬重他人、理解他人④学会在合适的场合、用合理的方式表达心情①②③B.①②④C.①③④D.②③④非选择题16、友情是香醇的美酒，让人回味无穷。友情是暖和怡人的阳光，让人倍感暖和。友情是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田。友情是激扬的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友情，纯真的我们珍爱友情，让我们伸出暖和的手，献出火热的心，找寻友情，维护友情。为使同学们更好地珍视友情。七年级某班团支部确定召开一次主题班会，假设你是本班的学生，请完成以下任务：⑴请为这次班会设计一个主题：__________________________________。⑵主持人在班会开场白中这样说：“假如一个人没有友情的滋润，就好比走进漫无边际的荒漠。人生因为有了友情的存在，才变得绚丽多彩。”请据此谈谈友情的重要性。⑶班会上，同学们踊跃发言，为友情而高歌。请结合你对友情的理解完成下列内容。夏日，友情像__________________________________秋风瑟瑟，友情如__________________________________寒冬腊月，友情就是__________________________________⑷班会的一个重要话题是怎样寻求并维护友情，你的观点是什么呢？请说出来。17、七年级学生小明在日记里写到：今日，我们上了一节以“友情”为主题的班会课，由此我明白了生活离不开挚友，人生离不开友情，领悟到友情的重要性和作用。为了获得友情，我在以后的学习生活中要做到以下几点：①当同学、挚友遇到困难时，我要坚决果断地伸出双手。②不管挚友提出什么要求，我都满口答应。③“近朱者赤，近墨者黑”，我不和学习差的挚友交往。④我要敬重同学，不给同学起外号。⑤我不和总是指出我的缺点和错误的同学交往。⑥在找寻友情的过程中，我要分清是非善恶，不讲“哥们义气”。⑴小明获得友情的做法中哪些是正确的？哪些是错误的（写出序号即可）？⑵小冬日记中“友情的重要性和作用”是什么？⑶通过小冬日记中的内容我们在交往过程中应留意什么？18、如图表所示是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查，请依据图表数据回答问题。问题结果①你喜爱交挚友吗喜爱86人不喜爱3人不清晰11人②你喜爱交什么类型的挚友学习上相互帮助的挚友26人有共同爱好、能够相互理解的挚友71人讲哥们儿义气的3人③你交友看重的是家境5人性格89人不确定6人【调查结论】⑴从问题①的数据中能得出什么结论？【请你列举】⑵友情的特质有哪些？【我来支招】⑶作为一名中学生，我们应当怎样呵护友情？答案1-5CBDBA6-10BDADB11-15BAACD16、⑴关于“友情”的主题就行，如“青春因友情而精彩”。⑵①友情是心理健康的重要保证。②友情使我们共享欢乐，共同面对困难。③友情使人进步。⑶凉爽的水；丰收的果实；暖和的火炉。⑷①选择挚友，不交损友，慎交“玩友”；（或善交益友，乐交诤友，不交损友）②交友须要真诚；③交友还须要宽容；④交友还须要讲是非原则。17、⑴①④⑥是正确的，②③⑤是错误的⑵①挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，爱好爱好甚至性格等都或多或少的收到挚友的影响。②挚友，见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的人生阅历，有意让我们更深刻的体悟生命的美妙。⑶①须要专心关怀对方。②须要学会敬重对方。③须要学会正确处理冲突。④须要正确对待交友中收到的损害，学会宽容。⑤友情不能没有原则。18、⑴①我们渴望挚友。⑵①友情是一种密切的关系；②友情是同等的、双向的；③友情是一种心灵的相遇。⑶①呵护友情，须要专心去关怀对方。体会挚友的须要，在挚友须要的时候站到他的身旁，以行动向挚友表达关切和支持。②呵护友情，须要学会敬重对方。每个人都是独立的个体，要给挚友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。挚友之间须要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留