吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.1.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.指出下列句子所用的修辞手法

（1）七八个星天外，两三点雨山前。

(

)

（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

(

)

（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(

)2）.读拼音，结合语境写出词语。

今天这场考试yìyì_______非同寻常，临考前老师特别吩咐：遇到有yíwèn_______的题目不要jīnghuáng_______，kòngzhì_______好自己的情绪，不要qīngyì_______放弃，多想想平时读过的shūjí_______，沉着应战，这样才不会被“拦路虎”bàndǎo_______，坚定地朝着既定的mùbiāo_______前进。3）.野旷天低树，江清月近人。（翻译成现代汉语）

_________________4）.（1）成长的路上，师恩难忘。老师曾语重心长地对我们说：“良药苦口利于病，______”希望学生理解老师的良苦用心；还用“________？门前流水尚能西。”激励我们，希望我们能：“青，_________。”

（2）成长的路上，岁月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，(

)；默默时，便从(

)。

（3）成长的路上，“有志者事竟成”。请引用平时积累的语句为自己写一句“毕业赠言”。__________5）.根据课文内容，完成下列问题

（1）《桥》这篇课文塑造了一位普通的___________的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_____________________，将村民们送上了生命桥。

（2）《穷人》是俄国作家__________的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_________的美好品质。

（3）《金色的鱼钩》讲述的是在____________途中，一位___________尽力照顾三个_____________小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音全部正确的一项是（

）。A．攒动（cuǎn）

徘徊（huí）

言简意赅（kāi）B．畸形（jī）

徜徉（tǎng）

彬彬有礼（bīng）C．濒危（bīn）

包庇（bì）

流水淙淙（cóng）D．抨击（pēn）

剖析（pōu）

拈轻怕重（zhān）2）.下面词语中有错别字的一项是（

）A．就绪宏扬有待商榷B．暮霭观摩言不由衷C．讴歌震撼自在逍遥D．清晰孕育叹为观止3）.下列说法不正确的一项是（

）A．我国古代思想家用五种物质说明世界万物的起源，它们是：金、木、水、火、土。B．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”指稻、黍、稷、麦、菽。C．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人叫“五音不全”，这“五音”是指五种曲调。D．神话传说中，天破了个大洞，女娲用五彩石补天。“五彩石”就是黄、青、赤、白、黑这五种颜色的石头。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。

_________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我能把搭配恰当的词语用线连起来。

热烈的

态度

宣传

成立

热情的

欢呼

宣读

公告

热闹的

市场

宣告

好事2）.我会连。

青青的猫明亮的红领巾

宽宽的门鲜艳的花

胖胖的草红红的眼睛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排序。

(

)回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

(

)展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

(

)我们排着队走到了展览馆的大门前

(

)中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

(

)展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

(

)最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

(

)大家在讲解员的带领下步入展室。

(

)我们依次从出口处走出了展览馆。2）.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

()有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

()一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

()溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《丁香结》引发了作者对人生的思考，我们可以由此联想到梅兰竹菊等具有象征意义的植物。(

)

2．高尔基的《童年》是一部有关成长的小说，主人公是小茨冈。

(

)

3．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表现了红军大无畏的英雄气概。

()

4．以“厉行节约，反对浪费”为主题进行演讲，可以引用名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”来增强说服力。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

___________________________________

2．对本诗赏析有误的一项是（）A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B．“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。3．诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然中美丽的风景，艺术殿堂中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。请你以“最美的”

写一篇不少于400字的文章。先将题目补充完整，如，风景、心灵、画面、瞬间等，然后完成习作，注意写出自己的真情实感。

小提示：本学期我们学习了围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例的习作方法。在围绕一个意思表达时，还要注意重点部分写详细、写具体，这样才能给读者留下深刻印象。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总是笑而不答。③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1．这篇文章的主要人物有_________________________________。

2．第②自然段中加点字“总”与上文“

”这个词相照应。

3．第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？

__________________________________

4．下面对人物的理解，恰当的一项是（

）。A．院长是一位懂得做买卖的人。B．院长是一位善于通过亲身体验引导教育人的人。C．院长是一位善于用石头骗人的人。5．普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）

___________________________________

6．你从这个故事中得到了什么启示？（可以用文中的话回答，也可以用自己的话回答）

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.比一比，选字组词语。

【饺较】比(

)

(

)子

【燃然】(

)后

点(

)

【轿桥】(

)车

木(

)

【栖洒】(

)息

(

)水

【褐喝】(

)水

(

)色

【胀账】肿(

)

算(

)2）.选词填空。

如果……就……

虽然……但是……

无论……都……

（