江西省丰城市第九中学2024-2025学年七年级上学期第二次段考生物学试题（无答案）

学校班级姓名考场考号密封线内不要答题绝密★启用前丰城九中第二次质量检测考试初一年级生物卷考试范围：藻类---爬行动物；考试时间：50分钟；

注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）1．下图为海带结构示意图，有关说法错误的是（

）A．图中结构a是海带的根B．海带是多细胞藻类C．海带能够进行光合作用D．海带可供食用2．2024年3月，在广东莲花山脉发现了新物种“莲峰角蟾”。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，那么“莲峰角蟾”属于（）A．节肢动物B．爬行动物C．鱼类D．两栖动物3．“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（）A．有根、茎、叶分化B．有类似茎叶分化，没有导管，根为“假根”C．能开花和结果D．能进行光合作用的结构简单的生物4．葫芦藓因其顶端具有小葫芦状的下列哪一结构而得名（）A．叶片 B．孢蒴 C．孢子 D．种子5．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因不包括（）A．体表覆盖鳞片或甲B．有性生殖C．卵表面有坚韧的卵壳D．只用肺呼吸6．盆景是中国优秀传统艺术之一，有人将苔藓和蕨类栽种在山石上来塑造自然景观（如图所示）。下列有关叙述正确的是（）A．两类植物的植株都很矮小B．两类植物的叶片中都具有叶脉C．两类植物都可以通过种子繁殖D．该盆景适宜摆放在潮湿环境中7．满江红是一种优质饲料。它具有根、茎、叶，用孢子繁殖。据此判断，下列植物与满江红相似程度最高的是（）A．衣藻 B．石花菜 C．肾蕨 D．侧柏8．植物进化过程中，最早具有根、茎、叶的植物是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．苔藓植物9．银杏素有“植物活化石”之称。下列植物中与银杏亲缘关系最近的是（）A．杏树 B．松树 C．肾蕨 D．葫芦藓10．2023年8月，西藏兰科调查队在墨脱县雅鲁藏布江边发现旗唇兰属的一个新种——墨脱旗唇兰，该物种之所以被认定为被子植物，是因为它具有（）A．根 B．输导组织 C．种子 D．果实11．下列珍稀植物中，在繁殖后代的方式上与其他三种明显不同的是（）A．人参 B．金花茶 C．桫椤 D．银杉12．被子植物与裸子植物相同的特征是（）A．都有根、茎、叶和种子B．都有根、茎、叶、花和种子C．都有根、茎、叶、花、果实和种子D．都有根、茎、叶、果实13．小华同学不注意个人卫生，得了蛔虫病，晚上经常磨牙，腹部绞痛。与蛔虫寄生生活相适应的结构特点不包括（）A．体表有角质层 B．消化管结构简单C．生殖能力强 D．运动器官发达14．夏季大雨过后，肥沃的蔬菜地里，常见蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中缺乏食物 B．雨后喜欢晒太阳C．土壤中缺少氧气 D．土壤中压力大15．生物课上，老师要求学生们从众多动物标本中找一种自己喜欢的昆虫来观察它的结构特征。甲找来了七星瓢虫，乙找来了虾，丙找来了蜈蚣，丁找来了蜘蛛。请你判断找对了的同学是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁16．环节动物与节肢动物的共同特征是（）A．具有外骨骼 B．具有贝壳C．身体分节 D．足分节17．“授之以鱼，不如授之以渔。”下列真正属于鱼的是（）A．鱿鱼 B．鲸鱼 C．娃娃鱼 D．带鱼18．如图是鱼在水中呼吸的示意图，图中a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（）A．新鲜鱼类的鳃是鲜红色的B．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管D．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少19．青蛙、蟾蜍等两栖动物必须生活在水边，主要是因为（）A．幼体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上B．幼体用肺和皮肤呼吸C．水边地形复杂，有利于隐蔽自己不被敌害发现D．幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸20．如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点。下列有关叙述，正确的是（）A．E可以表示用肺呼吸B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示用鳍游泳D．Q可以表示有脊柱第II卷（非选择题）21．阅读下列资料，回答有关问题。资料一：如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出“绿膜”，水会变成绿色。资料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。资料三：某山坡的背阴处生有一种草本植物，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。资料一所描述的生物类群，结构简单，没有等器官的分化。资料二中的苔藓植物大都植株矮小，这是因为植物体内没有_______________组织；苔藓植物不见了是因为被有害气体毒死了，苔藓的叶片只有___________细胞，有害气体很容易穿过。(3)根据资料三的描述，可知该草本植物属于植物，褐色隆起内散落出来的小颗粒是，落在适宜环境中就会萌发。(4)以上资料提及的植物类群，其共同特征是________（填字母）。A．都是多细胞生物B．都生活在陆地上C．都不能产生种子22．如图是五种不同生物的形态结构示意图。请分析回答相关问题：(1)上述五种生物中，不能产生种子繁衍后代的是_________________________。AC生长到一定时期能产生__________________，繁衍后代。(2)B植物是油松，可以生活在干旱贫瘠的土壤，这是因为它的叶细如针，可以__________________；根系发达，可以___________________________________。(3)图中①②所示结构都是植物的器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的，因而生命力、适应环境的能力都更强。23．蚯蚓是人类的好朋友，小明同学想了解有关蚯蚓的知识，于是进行了认真的观察请你和小明一起回答下列问题：(1)观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的构成，这个特点使蚯蚓的运动更灵活。用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为，该结构具有辅助运动的作用。(2)图中蚯蚓身体颜色较深的结构B是，根据这一结构判断，A是蚯蚓的（填“前端”或“后端”）。(3)观察时，我们要用湿棉球不时擦拭蚯蚓的体表。这是因为蚯蚓的呼吸器官是___________。观察结束后，我们怎么处理蚯蚓？_________________________________________________。24．观察生物蝗虫图片，回答下列问题；(1)蝗虫属于动物，身体分为________________________三部分，每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分节。(2)身体表面包裹着坚韧的，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要。(3)蝗虫呼吸时气体进出的门户是[]。蝗虫是一种昆虫，昆虫通常有3对足、2对、1对触角。25．饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某中学七年4班同学通过观察小鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合次数），来探究温度对它生活的影响，进行了如下的实验。材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤：①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数）③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表

统计水温每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次）第一次第二次第三次平均值1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼5℃107911691078910℃1714161814171613151615℃3332313431323430333220℃7645636553626947616025℃132112109122110107127109111115(1)此实验探究的问题是？(2)此实验探究的变量是