河南省许平汝名校2024届高三上学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省许平汝名校2024届高三上学期期末历史试题全卷满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据《尚书·尧典》记载，尧不仅对于本部落的事务拥有绝对的支配权，对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权，甚至可以对背叛部落联合体的其他部落酋长施以流、放、窜、殛等处罚。这种状况表明当时（）A.早期国家形态出现 B.奴隶制社会形成 C.原始民主不复存在 D.阶级矛盾尖锐化【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料“对于本部落的事务拥有绝对的支配权”“对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权”“施以……处罚”可知，尧已拥有非常突出的个人权力，而且也具有了一定的处罚形式，说明该时期的部落联合体已具备国家的初始形态，A项正确；“奴隶制社会形成”应为夏朝的建立为标志，与题意不符，排除B项；尧舜时期仍存在原始民主，排除C项；材料未提及阶级之间的矛盾，排除D项。故选A项。2.有学者提出：“封建时代的商业资本，本来就带着地方性，为了反击西汉政府之贱商政策，旧的商人地主便倒向诸侯王的方面，所谓‘因其富厚，交通诸侯’者，正是指明这一事实。”对此解释合理的是（）A.郡国并行制具有广泛社会基础 B.商人群体严重削弱了专制集权C.平民参与政治的途径得到拓展 D.经济政策效果与预期目标相悖【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。西汉时期为了巩固统治，推行“抑商”政策，但富商大贾却因此倒向诸侯，这是目标与效果的相悖，D项正确；材料不能反映郡国并行制的社会基础，排除A项；“商人群体严重削弱了专制集权”的说法过于夸大商人群体的力量，排除B项；“平民参与政治的途径得到拓展”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。3.宋太宗时期，确立了科举考卷弥封制度，让阅卷者无法得知考生的信息。为防止弥封后通过辨认字迹舞弊，宋真宗时期，开始实行眷录制，科举考卷一律派专人抄写。这反映了宋代（）A.科举考试程序趋于严密 B.君主对考生不信任加深C.人才选拔更加注重形式 D.选官彻底打破门第限制【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“考卷弥封制度”“誊录制”可知，宋代通过严格考试程序，以确保人才选拔的公正性，A项正确；材料未提及君主对考生态度的变化，排除B项；材料体现的是考试程序更加严格，而不是注重形式，排除C项；“彻底打破”表述过于绝对，排除D项。故选A项。4.明代中后期，文士们逐渐抛弃以往那种忸怩作态，开始理直气壮地向乞文者大量索要资财。这一现象表明（）A.市民阶层兴起瓦解传统伦理 B.文学世俗化趋势日渐明显C.文人社会地位得到较大提升 D.经济发展影响社会价值观【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中后期（中国）。该时期，商品经济进一步发展，冲击了人们的传统观念和价值取向，材料中的现象即为其具体体现，D项正确；材料不涉及传统伦理瓦解，排除A项；本题主张为“文人的观念变化”，而“文学世俗化趋势日渐明显”不符合材料主旨，排除B项；文人的社会地位提升与材料主旨不符，排除C项。故选D项。5.1875年11月，恭亲王奕䜣上奏指出：“诚以古巴、秘鲁，于华工多方虐待，若不派员驻扎，随时设法拯救，不独无以对中国被虐人民，且令各国见之，亦将谓中国漠视人命，未免启其轻视之心。”清廷遂于1877年与西班牙签订《会订古巴华工条款》，细化了对古巴华工的保护措施。这反映出当时清政府（）A.近代外交意识发展 B.国际地位逐步提升C.抛弃了传统夷夏观 D.重视改善民众生活【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料表明，清政府意识到维护海外华人权益的重要性，而且通过签订条约，细化规则，这是近代外交意识发展的表现，A项正确；该时期的中国仍然为半殖民地半封建社会，国际地位没有提升，排除B项；材料与夷夏观无关，排除C项；“重视改善民众生活”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。6.孙中山认为，掌握武器，训练军队，举行武装起义，是建立资产阶级共和国的首要条件。因此，他不遗余力地为此奔走，并在1907—1908年间，先后组织会党人员在西南边境举行了六次反清武装起义。由此可知，这一时期的孙中山（）A.决定走苏俄式革命道路 B.有着浓厚的军国主义倾向C.努力践行民主革命纲领 D.具有反帝反封建的彻底性【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1907—1908年（中国）。根据材料可知，晚清时期的孙中山一直致力于训练军队，举行武装起义，以推翻清政府的统治，这是在践行民主革命纲领，C项正确；苏俄革命此时尚未发生，排除A项；B选项说法不符合史实，排除B项；材料未提及“反帝”主张，并且此时的三民主义也没有明确提出“反帝”主张，排除D项。故选C项。7.如图为中国华东烟草公司在一·二八事变爆发后推出的槟榔牌香烟宣传广告。这一策略（）A.利用民众心理进行营销 B.扭转了民族企业的困境C.声援了正面战场的作战 D.彰显了民主主义的意识【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。这一广告利用民众的爱国心理，体现了民族主义意识与商业营销策略的结合，A项正确；仅仅是广告宣传并不能扭转企业的困境，排除B项；此时抗日战争还没有全面爆发，正面战场还未形成，排除C项；广告体现的是民族主义，排除D项。故选A项。8.1957年8月，中共中央发出了《关于向全体农村人口进行一次大规模的社会主义教育的指示》，要求各地集中宣传农业集体化的优越性，教育群众走社会主义道路。这一做法旨在（）A.争取农业社会主义改造早日完成 B.为人民公社化运动营造舆论氛围C.增强民众对新的社会制度的认同 D.推动新民主主义革命的彻底胜利【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料并结合所学可知，此举旨在增强民众对社会主义公有制的认同，C项正确；农业社会主义改造完成于1956年，排除A项；人民公社化运动开始于1958年，排除B项；新民主主义革命在材料时间“1957年”之前就已取得胜利，排除D项。故选C项。9.教会法教育是中世纪欧洲一种非常重要教育形式，其教学方法包括讲授、祈祷、阅读、写作和辩论等，不仅培养了教士、修道士和信徒的精神信仰与道德修养，也传递了基督教信仰和文化价值观，如公正、慈善、同情。这说明教会法教育（）A.服务于封建专制统治 B.促进理性主义传播C.束缚了民众思想意识 D.具有社会教化功能【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“公正、慈善、同情”可知，教会法教育具有社会教化作用，D项正确；欧洲在中世纪没有建立起封建专制统治制度，排除A项；根据材料“传递了基督教信仰和文化价值观”可知，教会法教育强化了教会对人们的控制，排除B项；材料未提及“教会法教育的弊端”，排除C项。故选D项。10.马克思曾评述说：“在法国，在‘政治状态’还没有发生变化的时候，‘经济状况’已经发展得超过它了。就政治状态来说，贵族拥有一切，资产者一无所有；可是就社会状况来说，那时资产者是国家里最重要的阶级。”马克思的分析意在（）A.表明法国已经具备工业革命的基础 B.强调法国大革命爆发的必然性C.阐述阶级斗争在社会发展中的作用 D.揭示法国统治阶级内部的矛盾【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，处于封建社会阶段的法国，贵族拥有一切，但资产阶级掌握经济力量，已成为最重要的阶级，这说明法国已经具备资产阶级革命的条件，B项正确；法国工业革命开始于19世纪20年代，在法国大革命后之后，而且材料主旨是法国大革命，而不是探讨工业革命，排除A项；材料未提及阶级斗争对社会发展的影响，排除C项；法国大革命是阶级矛盾不断激化的产物，排除D项。故选B项。11.1917年9月至10月，俄国民众的食物越来越少，每天面包的分配量从一磅半减少为一磅，后来更减为四分之三磅、半磅、四分之一磅。而到最后，有一个星期根本就没有半点面包。这可用于说明（）A.资产阶级临时政府的统治岌岌可危 B.经济大危机给俄国带来沉重的打击C.战时共产主义政策的弊端日益显现 D.沙皇俄国政府的专制独裁不得人心【答案】A【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1917年9月至10月（俄国）。1917年9月至10月的俄国正值资产阶级临时政府统治时期，由题干中相关数据的变化可知，资产阶级临时政府无法满足民众的基本生活需求，统治面临着严重的危机，A项正确；经济大危机爆发于1929年，排除B项；战时共产主义政策推行于1918年，排除C项；俄国沙皇在1917年的二月革命中已被推翻，排除D项。故选A项。12.根据2010年国际货币基金组织和世界银行改革方案，国际货币基金组织把超过6%的份额转移给新兴经济体和发展中国家。金砖国家在国际货币基金组织的份额总量达到14.81%，在世界银行的投票权大幅增加至13.1%。这反映了（）A.国际政治经济新秩序已建立 B.发展中国家正逐渐主导国际秩序C.传统国际经济体系受到冲击 D.发达国家与发展中国家矛盾激化【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。新兴经济体和发展中国家在国际货币基金组织所占份额得到提升，金砖国家是由新兴发展中国家组成的国际组织，其在国际货币基金组织和世界银行投票权增加，这些都冲击了传统国际政治经济秩序，C项正确；迄今，国际政治经济新秩序尚未形成，西方发达国家仍掌握国际话语权，排除A项；“发展中国家正逐渐主导国际秩序”不符合史实，目前主导国际秩序的仍以发达国家为主，排除B项；材料未提及发达国家与发展中国家矛盾的激化，排除D项。故选C项。二、非选择题：共160分。13.阅读材料，完成下列要求。材料一贾谊（公元前200—前168年），西汉前期著名的政治家、思想家，他从有利于西汉王朝的长治久安出发，对封建社会的最高统治者进行了深入的分析和研究，肯定了君主专制统治存在的合理性，他曾论述道：“当天下之散乱，以强凌弱，众暴寡，智欺愚，士卒罢弊，死于甲兵，老弱骚动，不得治产业，以天下之无天子也。”并认为“天子如堂，群臣如陛，众庶如地”，因而，国家的兴衰存亡、长治久安，就系于君王一身，正所谓“人主者，天下安，社稷固否耳”“天下之治在陛下”。——摘编自梁安和《贾谊论君吏士民》材料二唐甄（1630—1704年），清初进步思想家，指出“天子之尊，非天地大神，亦人也”，讽刺说：“人君之尊，其犹土神乎？”“虽为君主，一匹夫耳。”甚至认为如果得不到人民的拥护，所谓“君”也只是一个独夫而已。以“三纲五常”为核心的封建礼教，是维护君主统治的精神支柱，唐甄把它比作毒害人民的药石，提出“天地之道故平，平则万物各得其所。及其不平也，此厚则彼薄，此乐则彼忧”的学说。——摘编自赵宗正《唐甄反对封建君主专制的启蒙思想》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括贾谊和唐甄对君主统治的看法。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明两种看法产生的社会背景。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈由此得到的启示。【答案】（1）贾谊：肯定君主专制统治的合理性；维护君主独尊地位。唐甄：抨击君主专制制度；否定君主的至上权威；强调平等。（答出两点即可）（2）社会背景：贾谊：秦朝灭亡，西汉初兴，儒家思想得以发展；王国势力强大、边疆危机凸显，严重威胁西汉统治；占统治地位的黄老无为思想不能解决现实的流弊。唐甄：封建专制统治走向极端，社会危机显现；商品经济发展，传统伦理道德观念遭到冲击；理学趋于僵化；实学思潮兴起，促进人们的思想解放。（答出三点即可）（3）启示：社会意识是对社会存在的反映；随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展；中国古代知识分子有着强烈的忧国忧民意识。【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空：汉朝和清朝（中国）。贾谊：根据材料一“肯定了君主专制统治存在的合理性”可知，贾谊肯定君主专制统治的合理性；根据材料一“天子如堂，群臣如陛，众庶如地”可知，贾谊主张维护君主的独尊地位。唐甄：根据材料二“天子之尊，非天地大神，亦人也”可知，唐甄抨击君主专制制度；据材料二“人君之尊，其犹土神乎？”“虽为君主，一匹夫耳。”可知，否定君主的至上权威；据材料二“天地之道故平，平则万物各得其所”可知，唐甄主张平等。（2）本题是背景类材料分析题。时空：汉朝和清朝（中国）。贾谊：结合所学从西汉面临较为严重的边境危机、诸侯王问题、黄老无为思想不能解决现实流弊、儒学得以被重视发展等角度分析。唐甄：结合所学从清朝君主专制统治日益强化、社会危机显现、明清之际商品经济继续发展、传统伦理道德观念受到冲击、理学僵化、实学思想兴起等角度分析。（3）本题是认识类材料分析题。时空：汉朝和清朝（中国）。通过对比贾谊和唐甄的主张可知，社会意识与社会现实的关系、儒家的发展演变、知识分子的责任心等角度分析。14.阅读材料，完成下列要求。材料在中国古代，华夏文化是一种普世适应的文化。华夏与周边民族间的文化差异，不是不同种类的文化之间的差异，而是一种普世文明的不同发展阶段之间的差异，也就是文明与半文明乃至非文明之间的差异。所谓“夷夏之辨”表面上是族类或种族的差异，实际上主要是一种文化的差异。——摘编自姚大力《中国历史上的民族关系与国家》根据材料，任选角度提炼一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）【答案】示例：观点：华夏与周边少数民族存在明显文化差异，共同构成了丰富多彩的中华文明。论述：中原地区是华夏文明的重要发祥地，是古代中国的政治经济中心，逐渐形成了以高度发达的农耕文明为基础的作夏女呀。与此同时代的周边少数民族地区，由于自然环境恶劣，生存发展条件有限，形成了游牧文明。与华夏文明相比，游牧文明没有固定居住地，崇尚武力，生产生活方式落后，但其也是中华文化的重要组成部分。在频繁的往来与密切联系中，互相吸收对方的优秀成分，不仅促进了自身的发展，也丰富了中华文化的多元性，例如，北魏孝文帝改革期间，极力推行汉化措施为北方地区社会经济的恢复和发展发挥了积极作用；元朝时，黄道婆向黎族人民学会了棉纺织技术，促进了我国棉纺织业的发展。由此可见，受自然环境、经济模式、政治制度等因素影响，古代华夏文明和周边少数民族文明各具特色，最终共同形成中华文明，这也体现出中华文明的统一性和多样性。（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代的中国。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“华夏与周边民族间的文化差异，不是不同种类的文化之间的差异，而是一种普世文明的不同发展阶段之间的差异，也就是文明与半文明乃至非文明之间的差异。”与“所谓‘夷夏之辨’表面上是族类或种族的差异，实际上主要是一种文化的差异。”可知，材料所述是古代华夏与周边少数民族的文化差异再结合所学知识得到论题为：华夏与周边少数民族存在明显文化差异，共同构成了丰富多彩的中华文明。其次，依据论题，结合中国古代民族交流与中国古代文化发展的相关知识进行论述。在论述过程中不仅要论证两者的差异，还要指出两者的融合发展，共同构成中华文明。先指出华夏与周边少数民族的差别，结合所学知识可知，如中原地区是华夏文明的重要发祥地，是古代中国的政治经济中心，逐渐形成了以高度发达的农耕文明为基础的华夏文明。与此同时代的周边少数民族地区，由于自然环境恶劣，生存发展条件有限，形成了游牧文明。次之，指出两者的融合发展，共同构成中华文明，如：与华夏文明相比，游牧文明没有固定居住地，崇尚武力，生产生活方式落后，但其也是中华文化的重要组成部分。在频繁的往来与密切联系中，互相吸收对方的优秀成分，不仅促进了自身的发展，也丰富了中华文化的多元性；例举史实进行证明，如北魏孝文帝改革期间，极力推行汉化措施为北方地区社会经济的恢复和发展发挥了积极作用；元朝时，黄道婆向黎族人民学会了棉纺织技术，促进了我国棉纺织业的发展。最后，总结归纳，完成表述。如由此可见，受自然环境、经济模式、政治制度等因素影响，古代华夏文明和周边少数民族文明各具特色，最终共同形成中华文明，这也体现出中华文明的统一性和多样性。15.阅读材料，完成下列要求。材料一根据联合国难民署于2015年6月发布的年度《战乱世界：全球难民趋势》，2014年，战乱在世界范围内至少导致1950万国际难民与3820万国内难民，其中约53%的难民源自于叙利亚（388万）、阿富汗（259万）与索马里（111万）。由于地缘关系的原因，越来越多的叙利亚、阿富汗等西亚北非难民通过各种途径前仆后继地跨越地中海和国界线，奔向已建立了相对完善的移民网络，对难民提供了更人道、更好待遇、且经济富庶的欧洲国家。正因为如此，欧洲境内始终存在着数以百万计的难民。2014年欧洲境内的难民数量达到670万人，比2013年增加230万，从而形成二战以来欧洲最严峻的难民危机。——摘编自宋全成《欧洲难民危机：结构、成因及影响分析》材料二欧洲难民危机进一步加剧了欧盟成员国之间的分裂，对欧洲一体化进程带来新的考验和问题，如波兰指责德国无上限接纳难民之举是将难民问题输出至其他国家。近年来，欧洲可谓危机不断，还没有彻底走出债务危机，又遭受“意料之外”的难民危机，这势必影响欧洲的经济改革，进而阻滞欧洲经济复苏的步伐，而在大量难民中，难免会有恐怖分子混入，埋下无穷隐患