部编版五年级下册语文教学计划范文

部编版五年级下册语文教学计划范文推

荐

一、班级学生现状分析

我班现有学生60人，整体语文素养较高,绝大多数同学都

己养成良好的语文学习习惯，学习积极主动性较高。但也有少数

同学由于缺少家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，

上课注意力不集中，学习效率低下。甚至有极个别学生由于父母

离异，更加缺少关爱，导致不光自己不认真学习，还会捣乱别人°

因此，对于这一部分学生需给予更多的关爱。除做好他们的思想

工作外，还应对他们进行补缺补差，以促进整体成绩的提高。

二、教材分析

全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文

7篇。共设计为八个专题，依次为：童年往事、古典名著之旅、

综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、

异域风情、幽默和风趣c这些课文从精读到略读，按两个层次编

排，体现由扶到放的设计思路。？？

本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，

分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求

会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复

习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈

现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的

字，180个，以供复习、检测之用。

三、教学目标：

1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识

字200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写

180个左右的词语，一部分会运用。

2.继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,

要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。

能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作

者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来

的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习

的习惯。

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细

致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后

感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现

人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特

点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料,

介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写

作的过程中，会用常用的标点符号。

5.听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别

人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨

论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。6.

初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣，了解汉字文化。

热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨

剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人

民服务的思想；能感受浩言的幽默风趣。

四、教学措施：

1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意

拔高或降低，向课堂40分钟要质量，提倡先学后教的理念。

2.本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培

养学生的概括能力。课堂教学中保证学生有充分的读书、练习的

时间。要设计有效的方法，扩大训练面，让全班学生人人参与训

练。

3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读

中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓

励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。

4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教

学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标

上来。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5.继续做好补缺补差工作。

五、教学进度安排

周次

时间

教学内容

备注

1

2.10-2.14

1.《古诗三首》(3)2•《祖父的园子》(2)

假期读书交流会(2)

2

2.17-2.21

3.《月是故乡明》(1)4.《梅花魂》(1)《口语交际》(1)

《习作》(2)课外阅读(2)

3

2.24-2.28

《语文园地》(2)5.《草船借箭》(2)

6.《景阳冈》（2）课外阅读（1）

4

3.2-3.6

7,《猴王出世》（1）8.《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）

《习作》（2）《语文园地》（2）

5

3.9-3.13

《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）

课外阅读（2）

6

3.16-3.20

《我爱你，汉字》（2）9.《古诗三首》（3）

课外阅读（1）

7

3.23-3.27

10.《军神》（2）11.《青山处处埋忠骨》（2）

课外阅读（2）

8

3.30-4.3

12.《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）

课外阅读（1）

9

4.6-4.10

13.《人物描写一组》（2）14.《刷子李》（2）

课外阅读（1）

4月5日

清明节

10

4.13-4.17

《习作例文》（1）《习作》（2）15.《自相矛盾》（2）

课外阅读（2）

11

4.20-4.24

16.《田忌赛马》（2）17.《跳水》（2）

课外阅读（2）

12

4.27-5.1

《习作》（2）《语文园地》（2）

18.《威尼斯的小艇》（2）

5月1日

劳动节

13

545.8

课外阅读（1）书法（1）19.《牧场之国》（2）

20.《金字塔》（1）《口语交际》（1）

14

5.11-5.15

《习作》（2）课外阅读（1）《语文园地》（2）

21.《杨氏之子》（1）

15

5.18-5.22

22.《手指》(2)课外阅读(2)书法(1)

23.《童年的发现》(1)《口语交际