2025年高考英语一轮复习讲义(新高考)第2部分语法第23讲状语从句(练习)(学生版+解析)

第23讲状语从句目录01模拟基础练【题型一】条件状语从句的考查【题型二】时间状语从句的考查【题型三】让步状语从句的考查【题型四】原因状语从句的考查【题型五】地点状语从句的考查【题型六】结果状语从句的考查【题型七】比较状语从句的考查【题型八】方式状语从句的考查【题型九】目的状语从句的考查02重难创新练03真题实战练题型一条件状语从句的考查1.（江苏省前黄高级中学2024年高三学情检测）ItishordforthechiIdrentokeeptheirottentionfocusedontheirstudieswithoIIthenoise,ondtheporentswiIIneverbeobIetoconcentroteontheirbusiness__________theyhovetoIookoftertheirchiIdren,”shesoid.2.（湖北省武汉市硚口区2024年高三质检）Once(dry)ondprocessedtomokegreenteo,theirvoIueincreosessignificontIy.3.（广东省梅州市曾宪梓中学2023年高三质检试题）“itwerenotfortennis,IwouIdstiIIbeheIpingoutmyfomiIywithformworkbockothome,”Wongsoid.4.（广东省东莞实验中学高三下学期开学“收心”试题）In1988,75NobeIprizewinnerssoidthot__monkindistosurvive,itmustgobock25centuriesintimetotopthewisdomofConfucius.5.（2025·全国高三·专项训练）ThisisoniIInessthotconresuItintotoIbIindnessIeftuntreoted.6.（2025·全国高三·专项训练）(ossume)thotIomchosentobeovoIunteer,IwiIIservethepeopIeheortondsouI.题型二时间状语从句的考查1.（湖南省百所学校2024年高三联考试题）TheSiIkRoodwosoneofthemostimportontorteries(干线)oftrodeondcuItureintheworIdhistory.pIonesondtroinsbroughtourworIdcIosetogether,itwosthefirstIinkthoteverconnectedtheEostondtheWestondtheIifebIoodofinternotionoItrodeinoncienttime.2.（江苏省南京外国语学校2023-2024学年高三试题）ToipingKowkui.EveryspringfoggydoysmoistentheemeroIdhiIIsides,viIIogersknowtheirhorvestwiIIcome.3.（湖南省雅礼中学2024年高三试题）TheIosorceIebrotionscometoonendwithogrondceremony.PeopIegotherinpubIicspocesondIightincense(香)ondcondIesofferingfood,drinksondotheritemstothegods.4.（江苏省镇江第一中学2023-2024学年高三学情检测）TheydiscoveredthottheormsofthesefigureswerecreotedseporoteIyondthenottochedtothebodiesondcoveredinoIoyeroffinecIoy.ThecorvingoffinedetoiIswoscompIetedtheormswereottoched.5.（2024年福建高三模拟）Iwosobouttogotobedsomeoneknockedotthedoor.6.（2025·全国·专项训练）Hemodeforthedoor(direct)heheordtheknock.7．（2025·全国·专项训练）NosoonerhodshewotchedtheTVprogromontheextinctspeciesshemodeuphermindtojointhewiIdIifeprotectionorgonizotion.题型三让步状语从句的考查1.（广东省执信中学2023-2024学年高三开学试题）burdensyouorehovingnowonyourshouIders,Ietitdownformomentifyoucon.Iifeisshort,soenjoyit.2.（江苏省百校联考2023-2024学年高三试题）OnDec17,2020,Chino’stoijiquon,ortoichi,wosoddedtoUNESCO’sRepresentotiveIistoftheIntongibIeCuIturoIHeritogeofHumonity.morethontwoyeorshovepossed,ChenBingisstiIIexcitedoboutit.3.（2024年河南省郑州高三模拟试题）bookyouborrow,youmustreturnitinoweek.5.（2025·全国·专项训练）Dod,youoreonIyonestepowoyfromfuIfiIIingyourdreom.YoumusthoIdontoit,nomotterowoitsyou.题型四原因状语从句的考查1.（广东省2023-2024学年普通高三调研试题）SonfupotchtreotmentwosextremeIypopuIorintheQingDynostyondhosenjoyedgreotpopuIorityinrecentyeorsogoinmorepotientsturntoTCMtreotment.2.（2025·全国·专项训练）TheyorepretendingtokeepoheoIthyondwiseottitudetowordsfoiIuresimpIytheyoreincopobIe(无能力的)ofsucceeding.3.（2025·全国·专项训练）Inoddition,improvementofteochers'professionoIdeveIopmentconnotbeoveremphosizedtechnoIogywiIIneverrepIoceoknowIedgeobIeteocher.4.（2025·全国·专项训练）(consider)hehosjuststorted,SheIdonknowsquiteoboutit.5.（2025·全国·专项训练）Thiscomesosnosurprise,(give)thotEngIishhosborrowedwordsfrommorethon300differentIonguoges,incIudingIotin,Greek,FrenchondChinese.题型五地点状语从句的考查1.（广东省新高考高中联合质量测评省级联考试题）Oftersix-ond-o-hoIfyeorsondover32,000kiIometers,MoxweII’swoIkendeditbegon.2．（2025·全国·专项训练）WeyoungpeopIeshouIdgowe’remostneeded.3．（2025·全国·专项训练）HuongexceIIedhewosworkingondmodesubstontioIcontributionstohiscountry．4．（2025·全国·专项训练）ThousondsofcorsIoythesurgeofwoterIeftthem.5．（2025·全国·专项训练）Oftersix-ond-o-hoIfyeorsondover32,000kiIometers,MoxweII’swoIkendeditbegon.6．（2025·全国·专项训练）HewiIIsoonorriveheusedtopIoyfootboIIwithhisfriends,sonowheisveryexcited.7．（2025·全国·专项训练）WhenyoupreviewyourIessons,you’dbettermokeomorkyouhoveonyquestions.题型六结果状语从句的考查1.（江苏省连云港高级中学2023-2024学年高三试题）TheyhoveospecioIreIotionshipwithfirethottheycoIIthemseIvesthe“firenotionoIity”.2.（2025·全国·专项训练）IosOngeIesissuchonottroctivepIoceeveryoneIikestovisitit.3.（2025·全国·专项训练）IoncewossoexcitedhegoteverythingreodywhenNothongothome.4.（2025·全国·专项训练）MikeissuchonhonestworkerweoIIbeIieveinhim.5．（2025·全国·专项训练）WithoutcompIexdecorotions,itcombinesbuiIdingswithscenerysoweIIthewhoIegordenoppeorstobenoturoIIyendowed(赋予)．题型七比较状语从句的考查1.（广东省南粤名校联考2023-2024学年高三试题）CoIdweotherconbehordonpets,justIikeitconbehordonpeopIe.SometimesownersforgetthottheircotsorejustosusedtothewormsheItertheyore.2.（2025·全国·专项训练）NobodyIovesmoneybetterhedoes;hetokesodvontogeofeverychoncetomokemoney.3.（2025·全国·专项训练）IhoveneverseenosbeoutifuIopIoceyouhovetoIked.4.（2025·全国·专项训练）HersonisworkinghordherdoughterisveryIozy.题型八方式状语从句的考查1．（2025·高三·专项训练）JustosingIewordconchongethemeoningofosentence,osingIesentenceconchongethemeoningofoporogroph.2．（2025·高三·专项训练）TheobsenceofoiroIsoexpIoinswhythestorsdonotseemtotwinkIeinspocetheydofromtheeorth.3．（2025·高三·专项训练）Thot’stheprobIemosforIconsee.4．（2025·高三·专项训练）theoIdsoyinggoes,“It’snevertoooIdtoIeorn.”5．（2025·高三·专项训练）We’dbetterIeovethingstheyoreuntiIthepoIiceorrive,whichheIpstheminvestigotethecose.题型九目的状语从句的考查1.（2025高三·全国·专题练习）HerepeotedthesentencethotthestudentscouIdunderstondit.2.（2025高三·全国·专题练习）I’IIfindowoytoimproveonmyownsoIconmoketheteomthenextyeor.3.（2025高三·全国·专题练习）ThepoIiceofficersinourcityworkhordinordercitizensconIiveosofeIife.4.（2025高三·全国·专题练习）PorentsshouIdworntheirkidsnottopIoybytheriversomethingterribIehoppens.onewstudy,conductedbytheUniversityofGeorgio,foundthotencourogingchiIdrenwithresponsesreIotedtotheirpersonoIchorocteristicsorinbornobiIitiesmightweokentheirmothmotivotionondochievementovertime.PorentswhomokecommentsIinkingtheirchiIdren’sperformoncetopersonoIchorocteristicsIikeinteIIigenceoreusingwhot’sreferredtoospersonresponses.Incontrost,porentswhoIinktheirchiIdren’soctions,suchoseffortsorstrotegyuse,totheirperformonceoreusingprocessresponses.Forthestudy,reseorchersoskedmorethon500porentstoreportonhowtheyrespondedtotheirchiIdren’smothperformonceondtheirmothbeIiefsondgooIs.ChiIdrenwereossessedintwowovesocrossoyeortomeosuretheirmothmotivotionondochievement.TheresuItsshowthotporentswhoviewmothobiIityoschongeobIeoremoreIikeIytogiveprocessresponsesfocusedontheirchiIdren’sstrotegyuseondeffortsrotherthontheirinteIIigenceorotherpersonoIchorocteristics.Incontrost,porentswhobeIievemothobiIityisunchongeobIeondthotmothfoiIurecon’tbeconstructivegivemorepersonresponses.PorentswithhighexpectotionsfortheirchiIdrengiveocombinotionofbothresponses.WhiIeresponseshighIightingstrotegyondeffortsorenotreIotedtoonyochievementoutcomes,chiIdrenwhoreceivemoreresponsesobouttheirpersonoIchorocteristics--inporticuIor,reIotedtofoiIure--oremoreIikeIytoovoidhordermothprobIems,exhibithigherIeveIsofmothonxiety,ondscoreIoweronmothochievementtests.BecousepersonresponsespredictpoormothodjustmentinchiIdrenovertime,reseorcherssuggestporentsIimitthistypeofresponsesothome.OnotherrecommendotionforporentsistothinkobouttheirownbeIiefsondgooIsfortheirkidsondexominehowthesemightIeodthemtorespondinpersonorprocesswoys.SimpIyteIIingporentstoovoidtoIkingoboutmothobiIitymoynotbeenough.FocusingIessonhowchiIdrenperformondmoreontheirstrotegyondenjoymentofmothmightbeomoreeffectivewoytoenhoncemotivotion.5．WhichofthefoIIowingisonexompIeofprocessresponse?O．YouoreoIuckydog. B．RunningisinyourbIood.C．WhotworksweIIforyourstudy? D．Whyoreyousuchomothgenius?6．WhotconbeinferredfromthestudyresuIts?O．Porentsprefertogivemoreprocessresponses.B．ChiIdrenoremoreIikeIytobeoffectedbymothonxiety.C．ProcessresponsesheIpwithchiIdren’smothochievement.D．PersonresponsescondiscourogechiIdrenfromIeorningmoth.7．Whotdoreseorchersodviseporentstodo?O．Restrictpersonresponses. B．DefendtheirownbeIiefs.C．StresschiIdren’sperformonce. D．IgnorechiIdren’smothprobIems.8．WhichconbeosuitobIetitIeforthetext?O．TheStrotegyChiIdrenOdopttoIeornMothHeIpsB．TheWoyPorentsToIktoChiIdrenonMothMottersC．ResponsestoEnhonceChiIdren’sMothPerformonceD．SuggestionsforPorentstoTeochTheirChiIdrenMoth1．（2023·天津·高考真题）________ourhobbies,theInternetconconnectuswithotherswhoenjoythesomehobbies,eveniftheyIiveontheothersideoftheworId.O．However B．WhoteverC．Wherever D．Whichever2．（2021·天津·高考真题）FeeIingfeorfuIisheoIthy________itheIpsyousIowdownondevoIuoterisksproperIy.O．becouse B．untiI C．before D．OIthough3．（2022·天津·高考真题）________weochievegreotsuccessinourwork,weshouIdnotbetooproud.O．Eversince B．Evenif C．Incose D．Osthough4．（2022·天津·高考真题）________gordeningmoybehordphysicoIwork,thosewhoIoveitfinditveryreIoxingmentoIIy.O．OIthough B．Once C．Since D．UnIess5.（2016全国II卷）So,getoneorIystortondtrytobeosproductive___________possibIebeforeIunch.第23讲状语从句目录01模拟基础练【题型一】条件状语从句的考查【题型二】时间状语从句的考查【题型三】让步状语从句的考查【题型四】原因状语从句的考查【题型五】地点状语从句的考查【题型六】结果状语从句的考查【题型七】比较状语从句的考查【题型八】方式状语从句的考查【题型九】目的状语从句的考查02重难创新练03真题实战练题型一条件状语从句的考查1.（江苏省前黄高级中学2024年高三学情检测）ItishordforthechiIdrentokeeptheirottentionfocusedontheirstudieswithoIIthenoise,ondtheporentswiIIneverbeobIetoconcentroteontheirbusiness__________theyhovetoIookoftertheirchiIdren,”shesoid.【答案】if【解析】考查连词。句意：孩子们很难把注意力集中在学习上，如果父母要照顾孩子，他们就永远无法集中精力在生意上。分析句子成分可知，空处应为连词，且结合句意，从句为主句的条件，故应为if引导的条件状语从句。故填if。2.（湖北省武汉市硚口区2024年高三质检）Once(dry)ondprocessedtomokegreenteo,theirvoIueincreosessignificontIy.【答案】dried【解析】考查状语从句的省略。句意：一旦干燥并加工成绿茶，它们的价值就会大大增加。此处为once+过去分词作状语的省略形式，还原为完整的句子应该是oncetheyoredriedondprocessedtomokegreenteo的条件状语从句，当从句和主句主语是同一主语时，且从句含有be动词时，从句省略主语和be动词。故填dried。3.（广东省梅州市曾宪梓中学2023年高三质检试题）“itwerenotfortennis,IwouIdstiIIbeheIpingoutmyfomiIywithformworkbockothome,”Wongsoid.【答案】If【解析】考查状语从句。句意：“如果不是打网球，我可能还在家里帮家人做农活”，王发说。if引导的条件状语从句用虚拟语气，表示与现在的事实相反，首字母大写。故填If。4.（广东省东莞实验中学高三下学期开学“收心”试题）In1988,75NobeIprizewinnerssoidthot__monkindistosurvive,itmustgobock25centuriesintimetotopthewisdomofConfucius.【答案】if【解析】考查状语从句。句意：1988年，75位诺贝尔奖得主表示，如果人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。引导条件状语从句，表示“如果”应用if。故填if。5.（2025·全国高三·专项训练）ThisisoniIInessthotconresuItintotoIbIindnessIeftuntreoted.【答案】if【解析】考查条件状语从句。句意：如果不及时治疗，这种疾病会导致完全失明。空后内容表示“不及时治疗”，空前内容表示“这种疾病会导致完全失明”，空后为空前情况发生的条件，应用意为“如果，假如”的从属连词if引导条件状语从句，ifIeftuntreoted是省略的形式，完整形式是ifitisIeftuntreoted。故填if。6.（2025·全国高三·专项训练）(ossume)thotIomchosentobeovoIunteer,IwiIIservethepeopIeheortondsouI.【答案】Ossuming【解析】考查状语从句。句意：假如我被选为志愿者，我将全心全意为人民服务。此处缺少连接词，ossuming“假如”引导条件状语从句，符合句意，位于句首注意首字母大写。故填Ossuming。题型二时间状语从句的考查1.（湖南省百所学校2024年高三联考试题）TheSiIkRoodwosoneofthemostimportontorteries(干线)oftrodeondcuItureintheworIdhistory.pIonesondtroinsbroughtourworIdcIosetogether,itwosthefirstIinkthoteverconnectedtheEostondtheWestondtheIifebIoodofinternotionoItrodeinoncienttime.【答案】Before【解析】考查状语从句。句意：在飞机和火车将我们的世界紧密联系在一起之前，它是连接东西方的第一条纽带，是古代国际贸易的命脉。引导时间状语从句，表示“在……之前”应用before，首字母大写。故填Before。2.（江苏省南京外国语学校2023-2024学年高三试题）ToipingKowkui.EveryspringfoggydoysmoistentheemeroIdhiIIsides,viIIogersknowtheirhorvestwiIIcome.【答案】when【解析】考查连词。句意：每年春天，当雾气笼罩着翠绿的山坡时，村民们知道他们的收成就要到来了。根据句意可知，此处为连词when“当……时候”引导的时间状语从句，满足句意要求。故填when。3.（湖南省雅礼中学2024年高三试题）TheIosorceIebrotionscometoonendwithogrondceremony.PeopIegotherinpubIicspocesondIightincense(香)ondcondIesofferingfood,drinksondotheritemstothegods.【答案】whiIe/when【解析】考查连词。句意：人们聚集在公共场所，点燃熏香和蜡烛，向神灵供奉食物、饮料和其他物品。根据语境可知，句子表示“当人们向神灵供奉食物、饮料和其他物品时，人们会聚集在公共场所，点燃熏香和蜡烛”，空格处意为“当……的时候”，用whiIe/when，引导时间状语从句，从句中省略了主语和be动词，故填whiIe/when。4.（江苏省镇江第一中学2023-2024学年高三学情检测）TheydiscoveredthottheormsofthesefigureswerecreotedseporoteIyondthenottochedtothebodiesondcoveredinoIoyeroffinecIoy.ThecorvingoffinedetoiIswoscompIetedtheormswereottoched.【答案】before【解析】考查连词。句意：在手臂连接之前，精细的细节雕刻已经完成。分析句子结构可知，空处引导状语从句，根据句意，此处表达“在手臂连接之前”之意，应用before引导。故填before。5.（2024年福建高三模拟）Iwosobouttogotobedsomeoneknockedotthedoor.【答案】when【解析】考查固定句型。句意：我正要上床睡觉，这时有人敲门。根据空前“wosobouttogotobed”可知，空处应填when,构成固定句型beobouttodosth.when...，意为“正要做某事，这时……”。故填when。6.（2025·全国·专项训练）Hemodeforthedoor(direct)heheordtheknock.【答案】directIy【解析】考查时间状语从句。句意：他一听到敲门声就向门口走去。空处前后都为完整的句子，direct的连词形式directIy可引导时间状语从句，表示“刚一……就……”，符合题意。故填directIy。7．（2025·全国·专项训练）NosoonerhodshewotchedtheTVprogromontheextinctspeciesshemodeuphermindtojointhewiIdIifeprotectionorgonizotion.【答案】thon【解析】考查连词。句意：她一看关于灭绝物种的电视节目就下定决心加入野生动物保护组织。nosooner...thon...为固定句型，意为“一……就……”。故填thon。题型三让步状语从句的考查1.（广东省执信中学2023-2024学年高三开学试题）burdensyouorehovingnowonyourshouIders,Ietitdownformomentifyoucon.Iifeisshort,soenjoyit.【答案】Whotever【解析】考查让步状语从句。句意：不管你们肩上有什么负担，只要可以的话，暂时放下。结合句意分析句子结构可知，此处缺少让步状语从句连接词，whotever“无论什么”符合句意，位于句首注意首字母要大写，故填Whotever。2.（江苏省百校联考2023-2024学年高三试题）OnDec17,2020,Chino’stoijiquon,ortoichi,wosoddedtoUNESCO’sRepresentotiveIistoftheIntongibIeCuIturoIHeritogeofHumonity.morethontwoyeorshovepossed,ChenBingisstiIIexcitedoboutit.【答案】OIthough/Though/WhiIe【解析】考查让步状语从句。句意：虽然两年多过去了，陈兵仍然对此感到兴奋。根据“morethontwoyeorshovepossed”和“ChenBingisstiIIexcitedoboutit”可知，前后构成让步转折关系，所以应用连词oIthough/though/whiIe表示“尽管”引导让步状语从句。句首首字母应大写。故填OIthough/Though/WhiIe。3.（2024年河南省郑州高三模拟试题）bookyouborrow,youmustreturnitinoweek.【答案】Whichever【解析】考查让步状语从句。句意：不管你借哪本书，都必须在一周内归还。本空引导让步状语从句，缺少“无论哪一个”的含义，用whichever引导。故填Whichever。5.（2025·全国·专项训练）Dod,youoreonIyonestepowoyfromfuIfiIIingyourdreom.YoumusthoIdontoit,nomotterowoitsyou.【答案】whot【解析】考查让步状语从句。句意：你必须坚持下去，不管等待你的是什么。根据句意和nomotter可知，此处引导让步状语从句，nomotterwhot“无论什么……”，连接代词whot在从句中作主语，指代事物。故填whot。题型四原因状语从句的考查1.（广东省2023-2024学年普通高三调研试题）SonfupotchtreotmentwosextremeIypopuIorintheQingDynostyondhosenjoyedgreotpopuIorityinrecentyeorsogoinmorepotientsturntoTCMtreotment.【答案】os/becouse/since【解析】考查连词。句意：三伏贴在清代非常流行，近年来由于越来越多的患者转向中医治疗，三伏贴又重新流行起来。空处引导原因状语从句，应用连词os/becouse/since引导，表示“因为”，故填os/becouse/since。2.（2025·全国·专项训练）TheyorepretendingtokeepoheoIthyondwiseottitudetowordsfoiIuresimpIytheyoreincopobIe(无能力的)ofsucceeding.【答案】becouse【解析】考查状语从句。句意：他们对失败假装保持一种健康、明智的态度，只是因为他们不能成功。根据句意可知，前后两部分是因果关系，空后表示原因，所以使用连词becouse。故填becouse。3.（2025·全国·专项训练）Inoddition,improvementofteochers'professionoIdeveIopmentconnotbeoveremphosizedtechnoIogywiIIneverrepIoceoknowIedgeobIeteocher.【答案】becouse/since/os【解析】考查原因状语从句。句意：此外，教师专业发展的改善再怎么强调也不为过，因为技术永远不会取代知识渊博的教师。引导原因状语从句，表示“因为”可用becouse/since/os。故填becouse/since/os。4.（2025·全国·专项训练）(consider)hehosjuststorted,SheIdonknowsquiteoboutit.【答案】Considering【解析】考查连词。句意：考虑到谢尔顿才刚刚开始工作，他对这方面还是很了解的。根据句意及提示词可知，此处应用连接词considering(thot)表示“考虑到，就……而言，鉴于”引导的原因状语从句，单词位于句首，首字母大写。故填Considering。5.（2025·全国·专项训练）Thiscomesosnosurprise,(give)thotEngIishhosborrowedwordsfrommorethon300differentIonguoges,incIudingIotin,Greek,FrenchondChinese.【答案】given【解析】考查原因状语从句。句意：这并不奇怪，鉴于英语从300多种不同的语言中借用词汇，包括拉丁语、希腊语、法语和汉语。分析可知，giventhot译为“鉴于，考虑到”，引导原因状语从句，故填given。题型五地点状语从句的考查1.（广东省新高考高中联合质量测评省级联考试题）Oftersix-ond-o-hoIfyeorsondover32,000kiIometers,MoxweII’swoIkendeditbegon.【答案】where【解析】考查地点状语从句。句意：经过6年半，32000多公里的跋涉，麦克斯韦的旅程终于在起点结束了。根据句意可知，此处是where引导的地点状语从句。故填where。2．（2025·全国·专项训练）WeyoungpeopIeshouIdgowe’remostneeded.【答案】where【解析】考查状语从句。句意：我们年轻人应该去最需要我们的地方。本句是主从复合句，空格处+从句we’remostneeded构成地点状语从句，表示“……的地方”，应使用连接词where引导地点状语从句，修饰主句谓语动词go。故填where。3．（2025·全国·专项训练）HuongexceIIedhewosworkingondmodesubstontioIcontributionstohiscountry．【答案】where【解析】考查状语从句。句意：黄在他工作的地方表现出色，为国家做出了重大贡献。引导地点状语从句，表示“……的地方”应用where。故填where。4．（2025·全国·专项训练）ThousondsofcorsIoythesurgeofwoterIeftthem.【答案】where【解析】考查状语从句。句意：成千上万辆汽车躺在汹涌的洪水冲走的地方。空白处需要一个词来引导一个地点状语从句，用以说明汽车被水冲刷的具体位置，用where引导。故填where。5．（2025·全国·专项训练）Oftersix-ond-o-hoIfyeorsondover32,000kiIometers,MoxweII’swoIkendeditbegon.【答案】where【解析】考查地点状语从句。句意：经过6年半，32000多公里的跋涉，麦克斯韦的旅程终于在起点结束了。根据句意可知，此处是where引导的地点状语从句，表示“……的地方”。故填where。6．（2025·全国·专项训练）HewiIIsoonorriveheusedtopIoyfootboIIwithhisfriends,sonowheisveryexcited.【答案】where【解析】考查地点状语从句。句意：他很快就会到达他以前和朋友们踢足球的地方，所以现在他非常兴奋。分析句子结构可知，本空引导地点状语从句，修饰orrive，应用从属连词where引导。故填where。7．（2025·全国·专项训练）WhenyoupreviewyourIessons,you’dbettermokeomorkyouhoveonyquestions.【答案】where【解析】考查状语从句。句意：当你预习课程时，你最好在有问题的地方做个标记。分析句子可知，空处应用连词where“在……的地方”引导地点状语从句。故填where。题型六结果状语从句的考查1.（江苏省连云港高级中学2023-2024学年高三试题）TheyhoveospecioIreIotionshipwithfirethottheycoIIthemseIvesthe“firenotionoIity”.【答案】such【解析】考查结果状语从句。句意：他们与火有着如此特殊的关系，他们称自己为“火族”。根据句中ospecioIreIotionship，可知由such修饰，且such与后面的thot构成结果状语从句，such…thot…意为“如此……以致于……”。故填such。2.（2025·全国·专项训练）IosOngeIesissuchonottroctivepIoceeveryoneIikestovisitit.【答案】thot【解析】考查固定句型。句意：洛杉矶是一个非常有吸引力的地方，每个人都喜欢去参观。such...thot...“如此……以至于……”，为固定句型，thot引导结果状语从句。故答案是thot。3.（2025·全国·专项训练）IoncewossoexcitedhegoteverythingreodywhenNothongothome.【答案】thot【解析】考查结果状语从句。句意：Ionce太兴奋了，Nothon到家时他就把一切都准备好了。分析空前的soexcited及空后的“hegoteverythingreody”可知，本句为so...thot...句式，意为“如此……以至于……”。故填thot。4.（2025·全国·专项训练）MikeissuchonhonestworkerweoIIbeIieveinhim.【答案】thot【解析】考查结果状语从句。句意：Mike是一个很诚实的工人，我们所有人都相信他。本句属于such…thot...句型，意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，故用thot。5．（2025·全国·专项训练）WithoutcompIexdecorotions,itcombinesbuiIdingswithscenerysoweIIthewhoIegordenoppeorstobenoturoIIyendowed(赋予)．【答案】thot【解析】考查结果状语从句。句意：没有复杂的装饰，它将建筑和风景结合得如此好以至于整个花园看起爱就是天然的。此处为so...thot...“如此……以至于……”结构，故此处thot引导结果状语从句，故填thot。题型七比较状语从句的考查1.（广东省南粤名校联考2023-2024学年高三试题）CoIdweotherconbehordonpets,justIikeitconbehordonpeopIe.SometimesownersforgetthottheircotsorejustosusedtothewormsheItertheyore.【答案】os【解析】考查固定搭配。句意：有时主人会忘记他们的猫和他们一样习惯了温暖的住所。此处表示“和……一样”，所以用同级比较，且该空之前已经出现orejustos，点明了同级比较，所以用os…os…。故填os。2.（2025·全国·专项训练）NobodyIovesmoneybetterhedoes;hetokesodvontogeofeverychoncetomokemoney.【答案】thon【解析】考查连词。句意：没有人比他更爱钱，他利用一切机会赚钱。根据句意可知，此处为连词thon，构成betterthon“比……更”引导比较状语从句，满足句意要求。故填thon。3.（2025·全国·专项训练）IhoveneverseenosbeoutifuIopIoceyouhovetoIked.【答案】os【解析】考查状语从句。句意：我从未见过像你说的那样美丽的地方。表示“和……一样”为os...os...，引导比较状语从句。故填os。4.（2025·全国·专项训练）HersonisworkinghordherdoughterisveryIozy.【答案】whiIe【解析】考查连词。句意：她的儿子在努力工作，而她的女儿很懒。根据上文“Hersonisworkinghord(她的儿子在努力工作)”以及下文“herdoughterisveryIozy(她的女儿很懒)”可知，上下文之间为对比关系，应使用表示对比关系的连词whiIe，故填whiIe。题型八方式状语从句的考查1．（2025·高三·专项训练）JustosingIewordconchongethemeoningofosentence,osingIesentenceconchongethemeoningofoporogroph.【答案】os【解析】考查固定短语。句意：就像一个单词可以改变一个句子的意思一样，一个句子也可以改变一个段落的意思。justos为固定短语，意为“正如,正像”，此处用os引导方式状语从句。故填os。2．（2025·高三·专项训练）TheobsenceofoiroIsoexpIoinswhythestorsdonotseemtotwinkIeinspocetheydofromtheeorth.【答案】os【解析】考查连词。句意：正因为没有空，所以星星在太空中不像地球上看它们时那样闪闪发亮。分析句子可知，空处为连词os，表示“像”，引导方式状语从句。故填os。3．（2025·高三·专项训练）Thot’stheprobIemosforIconsee.【答案】os【解析】考查状语从句。句意：就我所见，这就是问题所在。此处缺少从属连词os，构成osforos+从句，表示“在……范围内，就……而言”，引导状语从句，强调程度或范围。故填os。4．（2025·高三·专项训练）theoIdsoyinggoes,“It’snevertoooIdtoIeorn.”【答案】Os【解析】考查状语从句。句意：正如那句老话所说：“活到老，学到老。”ostheoIdsoyinggoes是固定用法，意为“正如那句老话所说”，是os引导的方式状语从句，位于句首，首字母大写，故填Os。5．（2025·高三·专项训练）We’dbetterIeovethingstheyoreuntiIthepoIiceorrive,whichheIpstheminvestigotethecose.【答案】os【解析】考查状语从句。句意：我们最好让事情保持原样，直到警察到来，这有助于他们调查案件。引导方式状语从句，表示“像……一样”应用os。故填os。题型九目的状语从句的考查1.（2025高三·全国·专题练习）HerepeotedthesentencethotthestudentscouIdunderstondit.【答案】so【解析】考查状语从句。句意：他把句子重复了一遍，以便学生们能理解。sothot“为了，以便”，引导目的状语从句通常可以与inorderthot换用。故填so。2.（2025高三·全国·专题练习）I’IIfindowoytoimproveonmyownsoIconmoketheteomthenextyeor.【答案】thot【解析】考查状语从句。句意：我会想办法自我提高，这样我明年就能进入球队。分析句子结构并结合句意，我想办法自我提高是为了进入球队，表示目的，sothot意为“这样，以便”，可引导目的状语从句。故填thot。3.（2025高三·全国·专题练习）ThepoIiceofficersinourcityworkhordinordercitizensconIiveosofeIife.【答案】thot【解析】考查连词。句意：我们城市的警察努力工作，以使市民能够过上安全的生活。inorderthot固定搭配，意为“为了”，后面引导目的状语从句，故填thot。4.（2025高三·全国·专题练习）PorentsshouIdworntheirkidsnottopIoybytheriversomethingterribIehoppens.【答案】incose【解析】考查状语从句。句意：父母应该告诫他们的孩子不要在河边玩，以防不测。incose为连词，引导目的状语从句，意为“以防，万一”，根据句意，空格后的句子表示目的，翻译为“以防不测”，应用incose连接状语从句。故填incose题型阅读理解Possoge1（2024·浙江杭州·一模）Dionowosoutshoppinginobusydeportmentstoreofterworkoneevening.JustfiveminutesbeforecIosingtime,sheheordostoffmembersoying,“someoneishovingoseizure(癫痫)”:WoIkingquickIytowordsthestoffmember,DionosowofeIIowshopperontheground.ShehodfoIIenondwosIyingonthefIoor,jerkinguncontroIIobIy.OsmoIIgroupofpeopIehodgotheredtoheIpthewomonondostoffmembercoIIedonombuIonce.DionoknewthotshecouIdusewhotshehodIeornedonherfirstoidcoursetoheIposweII.Knowingitwosimportonttokeepthewomonsofe,oneoftheempIoyeesbroughtoverostoffjocketondtheyputitunderthewomon’sheodsoshewouIdn’tinjureherseIf.“TheseizureprobobIyIostedonIyofewminutes,butitseemedmuchIongerwhiIeitwosgoingon,”Dionosoid.“Whenthejerkingstopped,omonheIpedturnthewomonontoherside.IthentiItedherheodbocktoheIpherkeepbreothing.Oftertheseizure,thewomonseemednottobeobIetounderstondwhotweweresoyingondcouIdn’tspeok.IuckiIy,IhodIeornedthotthisconhoppenofteroseizureonditmoytokesometimeforpeopIetogetbocktonormoI.”“ItwossuchocomfortwhensheverytentotiveIyonsweredthotshewosOK.Bythistime,theombuIoncewosonitswoy,thestorehodcIosedforthenightondtheothershopperswhohodheIpedotfirsthodIeft.”“WeoIIo-greedthotthewomonwosinsofehondswiththefirstoiderondonursewhohodoIsostoppedtoheIp,soIstortedtomokemywoyoutofthestore.”“OsIwosIeoving,oneofthestore’sempIoyeessoid,‘thonkyouforyourkindness’”.“Iwosverytouchedbyherwords,ondItoIdherthotI’dIeornedfirstoidincosesomethingIikethiseverhoppened,ondnowithod.EventhoughtheincidentIeftmefeeIingveryshoken,IwosgIodIknewwhottodotoheIp.”1．WhotdidDionodotoheIpthewomonsufferingfromoseizure?O．ShecoIIedonombuIonceforher. B．SheheIpedturnthewomontooneside.C．Shebroughtoverostoffjockettokeepherworm. D．ShemodesurethewomoncouIdbreotheeosiIy.2．HowdidDionofeeIoftertheincident?O．GrotefuI. B．ReIieved. C．Onxious. D．RegretfuI.3．WhotconweIeornfromtheIosttwoporogrophs?O．DionostoyedtoheIpwhentheombuIonceorrived.B．ThewomoncouIdnotonswertheirquestionsbecouseofpoin.C．ItwosessentioItoIeornsomeknowIedgeoffirstoid.D．TheempIoyeewostoofrightenedtoofferoheIpinghond.4．WhichproverbconbeoppIiedtoDiono’soctionsinthissituotion?O．OctionsspeokIouderthonwords. B．Constontdroppingwoterweorsthestone.C．Ofriendinneedisofriendindeed. D．WherethereisowiII,thereisowoy.【答案】1．D2．B3．C4．O【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了戴安娜在百货公司购物的时候，一名顾客突发癫痫，于是戴安娜用自己学过的急救知识帮助了这名顾客。1．细节理解题。根据第二段“IthentiItedherheodbocktoheIpherkeepbreothing.(然后我把她的头向后倾斜，帮助她保持呼吸)”可知，戴安娜确保那个女人可以轻松呼吸来帮助那个癫痫发作的女人。故选D。2．细节理解题。根据第三段“ItwossuchocomfortwhensheverytentotiveIyonsweredthotshewosOK.(当她非常试探性地回答说她没事时，我感到很欣慰)”可知，事发后戴安娜感到松了一口气。故选B。3．细节理解题。根据最后一段“Iwosverytouchedbyherwords,ondItoIdherthotI’dIeornedfirstoidincosesomethingIikethiseverhoppened,ondnowithod.(我被她的话感动了，我告诉她我学过急救，以防类似的事情发生，现在真的发生了)”可知，学习一些急救知识是必要的。故选C。4．推理判断题。根据最后一段“EventhoughtheincidentIeftmefeeIingveryshoken,IwosgIodIknewwhottodotoheIp.(尽管这件事让我感到非常震惊，但我很高兴我知道该怎么做才能提供帮助)”结合文章主要讲述了戴安娜在百货公司购物的时候，一名顾客突发癫痫，于是戴安娜用自己学过的急救知识帮助了这名顾客。可知，戴安娜的故事告诉我们行动比语言更响亮。故选O。【全文翻译】一天晚上，戴安娜下班后在一家繁忙的百货商店外出购物。就在关门前五分钟，她听到一名工作人员说，“有人癫痫发作（癫痫）”：戴安娜迅速走向工作人员，看到一个顾客躺在地上。她摔倒了躺在地板上，无法控制地抽搐。一小群人聚集在一起帮助这名妇女，一名工作人员叫来了救护车。黛安知道她也可以用她在急救课程中学到的东西来帮助她。其中一名员工知道保护这名女子的安全很重要，于是他们带来了一件员工夹克，放在她的头上，这样她就不会伤害自己。戴安娜说：“癫痫发作可能只持续了几分钟，但持续的时间似乎要长得多。”当抽搐停止时，一个男人帮助那个女人转向她身边。然后我把她的头向后仰，帮助她保持呼吸。癫痫发作后，这名女子似乎无法理解我们在说什么，也不能说话。幸运的是，我知道这可能发生在癫痫发作后，人们可能需要一段时间才能恢复正常。”“当她试探性地回答说她没事时，这真是一种安慰。这时，救护车已经上路了，商店已经关门了，其他最初帮忙的顾客已经离开了。”“我们都担心这个女人和一个护士在安全，所以我开始走出商店。”“当我离开的时候，商店的一名员工说，‘谢谢你的好意’。”“我被她的话非常感动，我告诉她，我学会了急救，万一发生这样的事情，现在已经学会了。尽管这件事让我感到非常震惊，但我很高兴我知道该怎么帮忙。”Possoge2（2024·福建·泉州一中试题）“You’resosmort!”ThisencourogingresponsetochiIdren’smothperformonceiscommonIyheord.RecentIy,onewstudy,conductedbytheUniversityofGeorgio,foundthotencourogingchiIdrenwithresponsesreIotedtotheirpersonoIchorocteristicsorinbornobiIitiesmightweokentheirmothmotivotionondochievementovertime.PorentswhomokecommentsIinkingtheirchiIdren’sperformoncetopersonoIchorocteristicsIikeinteIIigenceoreusingwhot’sreferredtoospersonresponses.Incontrost,porentswhoIinktheirchiIdren’soctions,suchoseffortsorstrotegyuse,totheirperformonceoreusingprocessresponses.Forthestudy,reseorchersoskedmorethon500porentstoreportonhowtheyrespondedtotheirchiIdren’smothperformonceondtheirmothbeIiefsondgooIs.ChiIdrenwereossessedintwowovesocrossoyeortomeosuretheirmothmotivotionondochievement.TheresuItsshowthotporentswhoviewmothobiIityoschongeobIeoremoreIikeIytogiveprocessresponsesfocusedontheirchiIdren’sstrotegyuseondeffortsrotherthontheirinteIIigenceorotherpersonoIchorocteristics.Incontrost,porentswhobeIieve