《4 妈妈的生日》（教学实录）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

《4妈妈的生日》（教学实录）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《4妈妈的生日》，来源于2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版教材。课程将围绕妈妈生日的主题，引导学生进行观察、思考、交流和创作，培养学生的综合实践能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合教材第四单元《家庭的故事》，让学生运用已学习的关于家庭成员、生日庆祝等方面的知识，通过讨论、分享和动手制作生日卡片等形式，进一步巩固和拓展对家庭、亲情和节日文化的认识。教学内容与四年级学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的语文阅读和写作能力，能够理解简单的课文内容，但在观察生活细节、表达情感和创作实践方面还需加强引导和锻炼。

2.内容规划：结合《4妈妈的生日》这一主题，设计教学内容包括：

-阅读材料：选取教材中关于家庭和亲情的课文，以及与妈妈生日相关的课外阅读材料，引导学生理解和感受家庭的温暖和亲情的重要性。

-听力练习：播放有关家庭庆祝活动的录音，让学生听后回答问题，提高听力理解能力。

-互动活动：组织学生进行角色扮演，模拟为妈妈庆祝生日的场景，通过动手制作生日卡片、准备生日礼物等活动，培养学生的动手能力和创造力。

-表达练习：鼓励学生分享自己家庭庆祝生日的经历，通过口头或书面表达，提高学生的语言表达能力。三、教学内容分析

1.主题内容：《4妈妈的生日》这一课以亲情为主题，通过讲述主人公为妈妈筹备生日的故事，引导学生体验家庭的温暖和亲情的深厚。教学内容包括对妈妈的描述、生日庆祝活动的安排，以及主人公内心的感受和表达。

-阅读理解：学生将学习如何从课文中提取关键信息，理解主人公的情感变化。

-词汇学习：掌握与生日、家庭、亲情相关的词汇和表达。

-写作练习：学生将尝试创作关于自己家庭的故事，表达对家人的感情。

2.重点难点：

-重点：

-理解课文中的情感表达，感受主人公对妈妈的爱和尊重。

-学习并运用与生日庆祝和家庭相关的词汇和句型。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

-难点：

-学生可能会在理解和表达情感方面遇到挑战，需要通过讨论和分享来帮助其深入理解。

-在写作方面，如何将个人的情感和经历融入到故事中，以及如何用恰当的语言表达，对学生来说可能较为困难。

-活动设计需要考虑到学生的个体差异，确保每个学生都能参与到活动中来，达到教学目的。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授引导讨论，让学生在理解课文内容的基础上，分享个人对家庭和亲情的理解。

2.设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过模拟生日庆祝场景，增进对课文情节的理解。

-小组讨论：在阅读课文后，组织学生进行小组讨论，探讨生日对家庭成员的意义。

-创作实践：学生动手制作生日卡片，表达对妈妈的祝福，同时锻炼动手能力和创造力。

3.确定教学媒体使用，包括课文朗读视频、PPT展示课文重点和活动步骤，以及使用实物（如生日卡片材料）来辅助教学。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭和亲情的图片或视频，引导学生回忆和思考家庭中的温馨时刻。

-提问：“你们觉得家庭中最重要的日子有哪些？”引导学生回答，自然过渡到生日这个主题。

-展示课程标题《4妈妈的生日》，简要介绍本节课的学习目标和活动内容。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发《4妈妈的生日》课文，引导学生默读并理解文章大意，标记出生日庆祝的相关活动和主人公的情感变化。

-听力训练：播放课文朗读音频，要求学生跟读并注意语音语调，随后回答与课文内容相关的问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解与生日、家庭、亲情相关的重点词汇和短语，通过例句让学生更好地理解和记忆这些词汇。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中主人公为妈妈庆祝生日的方式，以及自己家庭中庆祝生日的方式。

-角色扮演：选取部分学生扮演课文中的角色，模拟生日庆祝的场景，通过角色扮演加深对课文内容的理解。

4.实践应用（20分钟）

-写作练习：要求学生根据课文内容和自己的实际经历，写一篇关于自己家庭庆祝生日的短文，鼓励学生运用本节课学到的词汇和句型。

-创作活动：学生动手制作一张生日卡片，表达对妈妈的爱和祝福。教师提供必要的材料和指导，学生在创作中运用所学知识。

5.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调家庭和亲情的重要性，以及通过创作来表达情感的方式。

-鼓励学生分享自己写作和创作过程中的心得体会，以及如何将所学应用到实际生活中。

-教师对学生的表现给予积极评价，对需要改进的地方提出建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，向家人分享本节课的学习内容，并尝试用自己的语言讲述《4妈妈的生日》的故事。

-鼓励学生将制作的生日卡片送给妈妈，作为对妈妈的一份特别祝福。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过阅读、听力、讨论、写作和创作等多种方式，帮助学生深入理解课文内容，提高语言表达能力，同时培养他们对家庭的感情和对亲情的珍视。六、教学反思

今天的课程让我看到了孩子们对家庭和亲情的深刻理解。通过《4妈妈的生日》这篇课文，他们不仅学会了相关知识，还在角色扮演和创作活动中展现出了对妈妈的感激和爱。我发现，通过这样的实践活动，学生们的语言表达能力和创造力都有了明显的提升。但也有不足之处，比如在写作环节，部分学生还是显得有些吃力，可能需要我提供更多的个别指导。总的来说，这次课程让我更加坚信，通过贴近生活的教学内容和方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集与家庭、亲情、生日庆祝相关的图片，用于导入新课，激发学生的兴趣和联想。

-视频素材：准备一段关于家庭庆祝生日的视频，让学生直观感受生日氛围，理解课文情境。

-音频素材：包括课文朗读音频，以及与课文内容相关的背景音乐，用于提升学生的学习兴趣和情感体验。

2.阅读材料：

-课文辅助材料：提供与《4妈妈的生日》主题相关的课外阅读材料，如其他关于家庭成员的故事，以及描述家庭生活的文章，以丰富学生的阅读体验。

-扩展阅读书籍：推荐学生阅读关于家庭和亲情的儿童文学作品，以增强学生的文学素养和对家庭主题的深入理解。

3.实践工具：

-个人健康生活计划表：设计一份包含饮食、运动、作息等方面的计划表，让学生根据所学知识制定个人健康生活计划。

-记录本：鼓励学生记录每天的健康生活实践，包括饮食日志、运动记录等，以便于学生反思和调整自己的生活方式。

4.教学辅助工具：

-PPT课件：制作一份内容丰富的PPT课件，包括课文重点、词汇表、活动步骤等，辅助教学过程的顺利进行。

-黑板和粉笔：在讲解重点知识和进行板书时使用，以清晰地呈现教学内容。

5.创作材料：

-生日卡片材料：准备彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，供学生制作生日卡片使用。

-创作指导手册：提供一份简单的创作指导手册，包含生日卡片的制作步骤和设计建议。

6.评估工具：

-学生表现评价表：设计一份评价表，用于记录学生在课堂讨论、角色扮演、写作和创作等活动中的表