语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学课件_第1页
语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学课件_第2页
语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学课件_第3页
语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学课件_第4页
语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中考复习专题——事物说明文的阅读策略一、回顾教材,考点探源篇目考点探源《中国石拱桥》文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子。从课文中找出这些例子,提取关键信息,填写下面的表格。填完之后,纵向看一看,你有哪些发现?《苏州园林》①课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者从哪几个方面来具体展开说明的?②课文中多数段的首句是对本段内容的概括,说说这种写法的好处。《蝉》要关注作者是如何在细致观察的基础上,客观记录蝉的习性与成长规律的。《梦回繁华》可以先浏览全文,了解主要内容,再细读文中的重点段落。细读时要抓住其中的关键语句,梳理各部分的主要内容,看看作者是按怎样的顺序来说明的。读懂事物说明文即要明确文章的说明对象及其特征。提取文章的关键信息、理清说明顺序等有助于快速明确说明对象及其特征。读懂文本是解答文后问题的前提和根本,抓首括句和中心句能更快地理解文章。我的发现二、以文析法,归纳策略。

案例1.《中国石拱桥》

文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子。从课文中找出这些例子,提取关键信息,填写下面的表格。填完之后,纵向看一看,你有哪些发现?答案要点序号名称建造时间特点1旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年历史悠久,精妙绝伦;全桥只有一个大拱,长达37.02米;桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓;大拱的两肩上,各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成;全桥结构匀称3卢沟桥1189—1192年历史悠久,坚固美妙;由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一;桥面平坦,几乎与河面平行;每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥4江东桥700多年前在建筑技术上有许多创造5长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的

纵向观察,既可以看出文章主体部分的说明顺序,也可以看出中国石拱桥的共性特点,还能看出列举的几座拱桥的个性特点。要点

提取关键信息,理出说明顺序,借助说明方法,可看出中国石拱桥的共性特点。案例2.《苏州园林》

课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者从哪几个方面来具体展开说明的?答案要点

课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美,门窗的图案美,建筑的色彩美,这些都与前面的总括句密切相关。归纳要点

抓中心句和首括句,可快速把握苏州园林的特征。

归纳策略1.看标题和首尾段可快速找出说明对象2.借助说明方法快速读懂事物说明文3.提取关键信息,抓中心句和首括句快速读懂事物说明文的策略注意事项

1.浏览文章时,要边读边画出关键词句,能快速抓住主要内容;

2.审清题干要求,要找出对应的关键词句,根据要求进行作答。三、以法析文,巩固策略

1.学生自主阅读课文《蝉》中“蝉的地穴”这一部分的内容,简要概括“蝉的地穴”的特点。

参考答案:(1)干净(2)下面宽(3)通行无阻(4)底端封闭参考答案(1)内容庞大,繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。(2)写实性很强。(3)画面细节的刻画真实。(4)有着文字无法取代的历史价值。

2.学生自主阅读课文《梦回繁华》一文,说说文中主要介绍了《清明上河图》的哪些特点?四、以文测法,内化能力

1.阅读《行走的种子》,回答问题:文章第①段末说虫媒植物会“赤裸裸地露出功利主义的本质”,请概括这种功利主义的具体表现。

参考答案:

虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫,传递花粉。

2.阅读《珍奇的稀有动物——针鼹》,回答问题:从选文中,你了解到针鼹有哪些生活习性?参考答案(1)以食蚁为主;(2)白天活动;(3)冬季蛰伏,能游泳;(4)胃表皮粗糙。3.阅读《能无痛注射的微针》,回答问题:微针及其产品有哪些优势?请分条概括。参考答案(1)更有效地递送药物;(2)在诊断疾病或监测健康状况时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论