16 大家一起来合作 教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）VIP

16大家一起来合作教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）一、课程基本信息

1.课程名称：《16大家一起来合作》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）第16课《大家一起来合作》，主要内容包括：合作的意义、合作的方法、合作的好处以及如何在生活中运用合作。通过本节课的学习，让学生认识到合作的重要性，培养团结协作精神。二、教学目标

1.让学生理解合作的意义，掌握合作的基本方法。

2.培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.引导学生通过合作解决生活中的简单问题，提高实践操作能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《大家一起来合作》，主要包括以下几个方面：

-合作的概念：引导学生理解合作的意义，即个人与个人、个人与集体之间为了共同的目标而共同努力。

-合作的方法：教授学生如何有效沟通、协调分工、共享资源等合作的基本方法。

-合作的好处：让学生认识到合作能够带来的积极效果，如提高工作效率、增进人际关系等。

-合作实例：通过生活中的实例，让学生学会如何在实际情境中运用合作。

2.重点难点：

-重点：理解合作的概念、掌握合作的方法和技巧，以及如何在生活中运用合作。

-难点：培养学生主动合作的精神，以及在合作中解决实际问题的能力。具体包括：

-如何克服个人主义，主动参与到合作中；

-在合作过程中如何有效沟通和协调；

-面对合作中的困难和挑战时，如何保持积极态度并寻求解决方案。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

2.软件资源：教学PPT、互动游戏软件

3.课程平台：校园内网络学习平台

4.信息化资源：合作案例视频、合作主题绘本

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段与合作相关的动画片或故事视频，吸引学生的注意力，引导学生思考什么是合作，以及合作在日常生活中的重要性。随后，教师提问：“你们在哪里见过合作？合作有什么好处？”让学生分享自己的经验和想法，为进入新知探索环节做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍合作的概念，并引导学生讨论合作的意义和好处。

-通过PPT展示合作的基本方法，如有效沟通、协调分工、共享资源等，并辅以实例解释。

-教师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一种合作方法，讨论如何在具体情境中运用这种方法。

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师设计一个简单的合作游戏，如“搭积木比赛”，将学生分成若干小组，每组需要合作完成一个任务。

-游戏过程中，教师观察并记录各小组的合作情况，指导学生如何更好地沟通和协作。

-游戏结束后，教师引导学生分享合作过程中的感受和收获，总结合作的成功要素。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个实际问题，如“如何在班级中组织一次成功的清洁活动？”

-学生分组讨论，运用本节课学到的合作方法和技巧，制定一个具体的合作计划。

-每组简要介绍自己的计划，教师给予反馈和建议。

5.情境模拟（10分钟）

内容：

-教师设计一个模拟情境，如“学校运动会中的接力赛”，要求学生模拟合作的过程。

-学生分组进行模拟，教师观察并指导，确保每个学生都能参与到合作中。

-模拟结束后，教师引导学生反思合作过程中的优点和不足，讨论如何改进。

6.小组分享（10分钟）

内容：

-每个小组选择一个合作案例，进行分享和讨论。

-小组代表汇报案例内容，其他小组成员提问或发表意见。

-教师总结小组分享，强调合作的重要性和在生活中的应用。

7.总结反馈（5分钟）

内容：

-教师引导学生总结本节课学到的合作知识和技巧。

-学生分享自己的学习心得和感悟。

-教师对学生的学习表现给予肯定和反馈，鼓励学生在日常生活中积极运用合作。

8.作业布置（5分钟）

内容：

-教师布置一道与合作相关的作业，如“写一篇关于合作的小作文，或者拍摄一段合作的小视频。”

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生及时完成。六、教学反思与改进

这节课孩子们对合作的概念有了基本的认识，但在实际操作中，我发现有些孩子还是习惯于独自完成任务。我想在下一节课中，增加一些小组合作的实践环节，让每个孩子都有机会在合作中扮演不同角色，体验合作的实际效果。另外，我注意到有些孩子在讨论时表达不够清晰，接下来我会多给他们一些表达的机会，鼓励他们大胆地说出自己的想法，提高他们的沟通能力。此外，我也打算收集更多的合作案例，让孩子们能够从真实的故事中感受到合作的力量。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集与合作相关的图片，如团队合作完成任务的场景，用于导入新课，激发学生对合作的兴趣。

-视频素材：剪辑一些关于团队合作成功案例的视频片段，如体育比赛中接力赛的精彩合作瞬间，用于辅助教学，让学生直观感受合作的力量。

-音频素材：准备一些轻松愉快的合作主题音乐，作为课堂氛围的调节，让学生在轻松的环境中更好地参与合作学习。

2.阅读材料：

-合作故事书：选取一些与合作相关的儿童绘本或故事书，如《合作的大卫》、《蚂蚁和蚱蜢》等，供学生在课后阅读，加深对合作的理解。

-合作主题文章：收集一些简短的合作主题文章，如《团队合作的力量》、《如何成为一个优秀的团队成员》等，用于课堂讨论和拓展学生视野。

3.实践工具：

-合作任务卡片：设计一系列的合作任务卡片，每张卡片上都有一个合作任务，学生分组完成后可进行交流和分享。

-合作评价表：制定一个合作评价表，用于记录学生在合作过程中的表现，包括沟通能力、协作精神、任务完成情况等，以便于教师对学生的合作能力进行评价和反馈。

4.互动工具：

-小组讨论板：准备一些小白板或磁性写字板，供学生在小组讨论时记录想法和计划。

-投票器：使用投票器进行课堂互动，如在讨论合作的好处时，让学生投票选择他们认为最重要的好处。

5.网络资源：

-合作游戏平台：利用校园网络资源，提供一些在线合作游戏，如团队协作解谜游戏，让学生在游戏中体验合作。

-网络合作案例：搜集网络上的合作案例，如国际空间站的建设、跨国公司的合作项目等，用于课堂展示和分析。

6.教学辅助工具：

-PPT课件：制作详细的PPT课件，包括合作的概念、方法、案例等内容，辅助教师讲解和学生理解。

-黑板和粉笔：在课堂上使用黑板和粉笔进行板书，强调重点和难点，以及记录学生的讨论成果。

7.评估工具：

-学生自我评价表：设计一个学生自我评价表，让学生在课后对自己的合作表现进行反思和评价。

-家长反馈表：向家长发