今天我当家（说课稿）粤教版四年级上册综合实践活动

今天我当家（说课稿）粤教版四年级上册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）今天我当家（说课稿）粤教版四年级上册综合实践活动课程基本信息1.课程名称：今天我当家

2.教学年级和班级：粤教版四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以“今天我当家”为主题，旨在通过综合实践活动，让学生了解家庭生活常识，培养独立生活和理财能力。课程内容紧密联系教材，通过实际操作，引导学生理解家庭生活的责任与乐趣，提高学生综合素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的生活实践能力、理财素养以及家庭责任感。通过“今天我当家”这一实践活动，使学生能够在实际操作中提升对家庭生活的认识，锻炼独立解决问题的能力，学会合理规划与分配资源，增强家庭责任感，进而培养学生的综合实践能力和生活适应能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-家庭生活预算的制定：通过实例教授学生如何根据家庭收入制定预算，比如如何分配食物、水电、娱乐等各项支出，使学生理解预算在家庭生活中的重要性。

-家庭责任的分担：强调每个家庭成员应承担的责任，如家务分工，通过角色扮演或讨论的方式，让学生体会不同角色的责任，例如让学生模拟购买食材、烹饪、清洁等家务活动。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理财观念的培养：学生可能对理财概念较为陌生，难以理解预算的意义和如何合理分配资金。可以通过生活中的实例，如家庭月收入和支出的实际情况，让学生参与讨论如何节省开支，如何为家庭紧急情况储备资金。

-家庭责任感的建立：学生可能不理解或不认同家庭责任的重要性，难点在于如何让学生产生共鸣。可以通过设计家庭角色扮演游戏，让学生在模拟家庭生活中体验责任感，例如模拟家长不在家时如何安排家庭日常生活，让学生感受到家庭责任的重要性。

举例说明：

-教学重点中，学生可能已经了解过家庭预算的基本概念，但具体如何制定预算、如何平衡各项开支，这些细节是学生需要重点掌握的。

-教学难点中，比如在讲解理财观念时，可以通过一个简单的家庭预算表来展示收入和支出的关系，让学生通过实际操作来学习如何制定预算。而在建立家庭责任感方面，可以让学生通过模拟家长角色，为家庭制定一周的饮食计划，并计算所需费用，让学生在实践中理解和体会家庭责任。教学资源准备1.教材：粤教版四年级上册综合实践活动教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：制作家庭预算表格模板、家庭责任分工表，以及相关视频资料，如家庭理财小窍门视频。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、计算器等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于“今天我当家”的预习资料，包括家庭预算表格示例和理财小窍门文档，要求学生了解家庭预算的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“家庭预算的重要性是什么？”、“如何在有限的收入下合理分配开支？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和预习作业提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解家庭预算的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前掌握课程内容。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家庭日常开支的故事，引出家庭预算的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何制定家庭预算，通过实例展示如何平衡开支。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何在家务分工中承担责任。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对家庭预算和家务分工提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：对于不懂的问题或在讨论中的新想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解家庭预算的制定方法和家务分工的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何当家。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一份制定家庭预算的作业，要求学生结合自家情况制定预算。

-提供拓展资源：提供一些理财书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据所学内容，完成家庭预算作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解理财知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解并掌握家庭预算的制定方法和家务分工的责任感，通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后作业和拓展学习，层层递进，帮助学生深入理解和应用所学知识。教学资源拓展1.拓展资源

（1）理财知识拓展：介绍货币的起源、发展历程以及货币的不同形式，如硬币、纸币和电子货币。讲解利息、储蓄、投资等基本理财概念，帮助学生建立全面的理财知识体系。

（2）家庭预算实例：提供不同收入水平的家庭预算实例，让学生了解如何根据家庭实际情况制定预算。

（3）家务分工案例：分享不同家庭的家务分工案例，让学生了解家务分工的多样性和公平性。

（4）家庭责任教育故事：收集一些关于家庭责任教育的感人故事，让学生在故事中体会到家庭责任感的重要性。

2.拓展建议

（1）理财知识拓展

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《小理财家》、《少年理财达人》等理财启蒙书籍，帮助学生更深入地了解理财知识。

-观看理财课程：鼓励学生观看线上理财课程，如“儿童理财启蒙课程”，以生动有趣的方式学习理财知识。

（2）家庭预算实例

-分析家庭预算实例：让学生分析预算实例中的开支分配，讨论如何优化预算，提高家庭生活质量。

-制定个人预算：鼓励学生根据自家情况制定个人预算，培养理财能力。

（3）家务分工案例

-分享家务分工经验：让学生分享自己的家务分工经验，讨论如何在家务分工中实现公平与和谐。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的不同角色，体验家务分工的责任感。

（4）家庭责任教育故事

-讨论故事感悟：让学生针对故事中的家庭责任教育主题进行讨论，分享自己的感悟。

-写作心得体会：鼓励学生撰写心得体会，记录自己在故事中