全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第12课《制作背景画面》说课稿

全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第12课《制作背景画面》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第12课《制作背景画面》

2.教学年级和班级：初中八年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习如何制作背景画面，通过运用所学图像处理技巧，让学生能够独立设计并制作出具有个性化的背景画面，培养学生的创新意识和审美能力。教学内容与教材紧密关联，旨在让学生在实际操作中掌握相关知识。核心素养目标1.信息素养：培养学生利用信息技术手段进行创作的能力，提高信息筛选、处理和应用的能力。

2.创新思维：激发学生的想象力，鼓励他们创作出有个性的背景画面，培养创新意识和创造力。

3.美学鉴赏：引导学生理解美的标准和原则，提升对视觉艺术的欣赏和审美能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握图像编辑软件的基本操作，包括选择、裁剪、调整色彩等。

②理解并应用背景画面设计的基本原则，如色彩搭配、布局平衡等。

2.教学难点

①学会在图像编辑软件中灵活运用图层概念，进行图层的创建、编辑和组合。

②设计具有创意和个性化的背景画面，要求学生在理解设计原则的基础上，融入个人风格和创意元素。教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

2.软件资源：图像编辑软件（如Photoshop）、演示文稿软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、教学案例图片、设计素材库

5.教学手段：案例分析法、实操演示、小组讨论、作品展示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作背景画面的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在使用电脑时是否注意过屏幕的背景画面？它们是如何制作的呢？”

-展示一些精心设计的背景画面，让学生初步感受背景画面在视觉效果上的重要性。

-简短介绍背景画面的基本概念、其在视觉设计中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.制作背景画面基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作背景画面的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

-讲解背景画面的定义，包括其设计的目的和重要性。

-详细介绍背景画面设计的组成部分，如色彩、布局、图案等。

-通过示例展示背景画面设计的基本原则，如对比、平衡、统一等。

3.背景画面案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解背景画面设计的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的背景画面案例进行分析，包括自然风光、艺术作品等。

-详细介绍每个案例的设计思路、色彩搭配和布局技巧。

-引导学生思考这些案例在视觉传达上的效果，以及如何借鉴这些案例进行自己的创作。

-小组讨论：让学生分组讨论背景画面设计在生活中的应用，并提出自己的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据之前分析的案例，选择一个主题进行背景画面设计。

-小组内讨论设计的初步构思，包括主题、色彩、元素选择等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对背景画面设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、色彩搭配和布局设计。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调背景画面设计的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括背景画面的基本概念、设计原则、案例分析等。

-强调背景画面设计在生活中的重要性，以及它在视觉传达中的作用。

-布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个个性化的电脑桌面背景画面，并撰写设计思路和创意点。

7.课后延伸（自主学习）

目标：鼓励学生课后自主探索和实践，提升实际操作能力。

过程：

-提供一些在线资源和工具，帮助学生课后自主学习和实践背景画面设计。

-鼓励学生分享自己的设计作品，并进行相互评价和反馈。

-定期组织作品展示活动，让学生有机会展示自己的创作成果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电脑平面设计基础》：深入了解背景画面设计的基本原理和技巧。

-《色彩心理学》：探讨色彩在背景画面设计中的心理影响和应用。

-《视觉传达设计》：学习如何通过背景画面设计提升视觉效果和传达信息。

-《设计案例解析》：分析不同行业和领域的背景画面设计案例，启发设计思维。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-实践项目：让学生选择一个自己感兴趣的主题，设计一个完整的背景画面，并撰写设计过程和心得体会。

-在线课程：推荐学生观看在线教育平台上的相关课程，如“平面设计基础”、“色彩搭配技巧”等，以加深对背景画面设计的理解。

-设计比赛：鼓励学生参加校内外的设计比赛，如电脑绘画比赛、平面设计大赛等，以实际操作检验学习成果。

-社交媒体：引导学生关注专业设计领域的社交媒体账号，如设计师博客、设计社区等，以获取最新的设计趋势和灵感。

-设计工具学习：鼓励学生自学图像编辑软件的高级功能，如Photoshop的高级图层技巧、滤镜效果等，提升设计能力。

-创意思考：要求学生定期进行创意思考练习，如设计思维导图、创意速写等，以培养创新意识和设计思维。

-成果展示：定期组织作品展示活动，让学生展示自己的设计作品，并进行交流和讨论，以促进相互学习和提高。

-设计日志：鼓励学生建立个人设计日志，记录设计过程中的思考、感悟和创新点，以形成个人的设计风格和见解。

-学术研究：引导学生对背景画面设计的理论进行深入研究，如设计史、设计理论等，以提升学术素养和理论水平。内容逻辑关系1.制作背景画面的基本概念

①背景画面的定义：理解背景画面是用于填充屏幕的区域，它可以是单色、图案或复杂的图像。

②设计目的：明确背景画面的目的是美化屏幕，增强视觉效果，以及反映个人品味和风格。

③设计原则：掌握背景画面设计的基本原则，如简洁性、协调性、对比性等。

2.背景画面设计元素

①色彩运用：了解色彩在背景画面设计中的作用，包括色彩的情感表达和视觉引导。

②布局结构：学习背景画面中的布局结构，如对称、不对称、中心聚焦等。

③图案与纹理：掌握图案和纹理在背景画面