小学信息技术四年级上册第5课《数据获取》教学实录

小学信息技术四年级上册第5课《数据获取》教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术四年级上册第5课《数据获取》，主要包括数据的来源、数据获取的方法、数据整理与保存等知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第4课《数据与信息》相衔接，帮助学生理解信息的概念，引导学生掌握从现实生活、网络、书籍等多种途径获取数据的方法，以及如何对获取的数据进行整理和保存，提高学生的信息素养和实际操作能力。二、教学目标

1.让学生了解数据获取的基本概念，掌握从不同途径获取数据的方法。

2.培养学生运用信息技术工具进行数据整理和保存的能力。

3.引导学生将所学知识应用于实际生活，提升信息素养和问题解决能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前三课中已经学习了信息的基本概念、信息的分类、数据与信息的关系等知识，对信息有一定的理解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢动手实践，具备一定的操作能力。他们在学习过程中偏好直观、形象的教学方法，喜欢通过小组合作和讨论来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在数据获取环节，学生可能对如何从网络、书籍等途径高效地筛选和整理数据感到困惑；在数据保存方面，学生可能不熟悉文件管理，容易在保存过程中遇到文件丢失或无法找到的问题。此外，部分学生在面对新知识和技能时可能会表现出焦虑和畏难情绪。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、课本《小学信息技术四年级上册》

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：网络搜索引擎、电子图书数据库、在线教育视频

4.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、实操练习五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示数据在生活中应用的实际案例，如天气预报、购物数据分析等，激发学生对数据的兴趣。

-提问：你们在哪里见过数据？数据对我们有什么作用？引出本节课的主题《数据获取》。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：介绍数据获取的概念，讲解从不同途径获取数据的方法，包括网络搜索、问卷调查、实验测量等。

-案例分析：通过分析具体案例，如如何使用搜索引擎获取信息，如何设计问卷调查等，让学生理解数据获取的步骤和注意事项。

-实操演练：学生在计算机上实际操作，使用搜索引擎查找特定信息，体验数据获取的过程。

3.互动讨论（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论，分享各自在实操演练中的发现和问题，探讨如何更有效地获取数据。

-角色扮演：学生扮演数据分析师，模拟分析数据的过程，提出数据整理和保存的策略。

4.实践应用（15分钟）

-任务驱动：教师给出一个实际情境，如学校运动会成绩统计，要求学生设计数据获取方案，并模拟数据获取过程。

-数据整理：学生将获取的数据进行整理，使用表格或图表形式呈现，学习数据的可视化表达。

5.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结数据获取的方法和技巧。

-学生分享个人在实践应用中的体验，讨论如何改进数据获取和整理的过程。

-教师强调数据获取在信息技术学习中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极获取和利用数据。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生在家中尝试获取一项家庭日常数据（如一周内家庭用电量），并进行简单的整理和分析。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在接下来的学习中继续探索数据的世界。

-提醒学生下节课前准备好相关学习材料，为下一节课的学习做好准备。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对数据获取的方法和技巧表现出浓厚的兴趣，实操环节的参与度也很高。但在小组讨论中，我发现有些学生对搜索引擎的使用还不够熟练，未来我需要加强对这一部分的指导。另外，部分学生在数据整理环节遇到了困难，我觉得可以增加一些针对性的练习，帮助他们更好地掌握数据整理的技能。整体来看，这节课达到了预期的教学目标，我会根据学生的反馈继续调整教学方法，提高教学效果。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：播放关于数据获取的实际应用案例视频，如新闻报道中的数据分析、天气预报的数据来源等，用以导入新课并激发学生兴趣。

-图片资源：展示不同类型的数据图表，如条形图、折线图、饼图等，帮助学生直观理解数据的可视化表达。

-音频资源：播放与数据获取相关的音频资料，如专家讲座、数据新闻播报等，丰富教学内容。

2.阅读材料：

-教材相关章节：提供《小学信息技术四年级上册》第5课《数据获取》的教材内容，让学生在课前预习，课上讨论。

-扩展阅读：收集与数据获取相关的文章，如数据的重要性和应用案例，以及数据获取的伦理问题等，供学生课后阅读。

3.在线工具：

-在线搜索引擎：指导学生使用搜索引擎高效地获取信息，如百度、谷歌等。

-数据收集工具：介绍在线问卷调查工具，如问卷星，让学生体验数据的收集过程。

-数据分析工具：提供在线表格工具，如Google表格，让学生进行数据整理和分析。

4.软件资源：

-数据库软件：使用如MicrosoftAccess等数据库软件，教授学生如何建立和管理数据。

-统计软件：引入简单的统计软件，如Excel，让学生学习如何进行数据分析。

5.教学平台：

-校园网络教学平台：利用校园网络教学平台发布课程通知、学习资源、作业任务等，方便学生随时随地进行学习。

-在线协作平台：使用如腾讯文档等在线协作工具，让学生在云端共同完成数据整理和分析项目。

6.实物资源：

-计算机设备：确保每个学生都有机会在计算机上实践数据获取和整理的过程。

-数据存储设备：提供U盘或移动硬盘等存储设备，让学生学会数据的保存和备份。

7.教学支持：

-教师指导：在